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1、湖北省孝感市 2021 届新高考生物一模考试卷一、单选题（本题包括25 个小题，每小题2 分，共 50 分每小题只有一个选项符合题意）1如图为人体内基因对性状的控制过程，据图分析不正确的是（）A该图反映了基因对性状的直接和间接控制BX1与 X2的区别主要是核糖核苷酸排列顺序的不同C基因2 与白化病基因互为等位基因D人体成熟的红细胞中可进行过程，而不进行过程【答案】D【解析】【分析】分析题图可知，图中的过程表示转录，过程表示翻译，物质X1与 X2表示 mRNA，题图的左右过程分别表示基因直接控制性状和基因通过控制合成蛋白质间接控制性状的控制过程。【详解】A、基因表达血红蛋白反应了对性状的直接控制
2、，基因表达控制酪氨酸酶反应了对性状的间接控制，A 正确；B、物质 X1与 X2均为 mRNA，分别由不同的DNA 序列转录获得，其主要区别是核糖核苷酸排列顺序不同，B 正确；C、基因 2 控制黑色素合成，白化病基因抑制黑色素合成，二者控制同一性状，互为等位基因，C 正确；D、人体成熟红细胞中仅含有核糖体，无法进行转录与翻译过程，D 错误；故选 D。2真核生物基因编码区中的外显子（编码蛋白质的核苷酸序列）被内含子（不编码蛋白质的核苷酸序列）间隔开，原核生物基因的编码区无外显子和内含子之分。基因表达过程中外显子和内含子都能发生转录，模板链转录形成一条前体mRNA 链，前体mRNA 链中由内含子转录
3、的片段被剪切后，再重新将其余片段拼接起来成为成熟的mRNA。下列叙述正确的是（）A mRNA 可与多个核糖体结合同时合成多条肽链B原核生物基因编码区转录不需RNA聚合酶催化C前体 mRNA 链经蛋白酶剪切后成为成熟的mRNA D外显子中发生碱基对替换必然会导致性状的改变【答案】A【解析】【分析】转录是以DNA 的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。【详解】A、mRNA 可与多个核糖体结合同时合成多条相同的肽链，提高蛋白质的合成速率，A 正确；B、RNA 聚合酶的作用是催化DNA 转录为 RNA，原核生物基因编码区转录需要RNA 聚合酶催化，B 错误；C、蛋白酶是催化蛋白质水解
4、，mRNA 为核酸，不能被蛋白酶剪切，C错误；D、因遗传密码子的简并性，外显子中发生碱基对替换不一定导致性状的改变，D 错误。故选 A。【点睛】答题关键在于从材料中获取信息，并综合运用转录翻译等知识分析问题。3田鼠是主要生活在农田中的植食性鼠类，当田鼠种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长，随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。下列有关叙述正确的是A田鼠种群停止增长时，出生率和死亡率均为零B人为地一次性捕杀田鼠后，其环境容纳量迅速降低C田鼠的种群数量总是在环境容纳量之下波动D田鼠种群增长速率大于0 时，其天敌黄鼬的增长速率可能小于0【答案】D【解析】【分析】种群的数量增长曲线有J型和
5、S型，根据题干信息分析，田鼠的种群数量先增长后维持稳定，不再增长，说明其数量增长曲线为S型。【详解】田鼠种群停止增长时，出生率和死亡率均不为零，但是两者的差值为0，A 错误；人为地一次性捕杀田鼠后，其种群数量迅速降低，但是环境容纳量不变，B错误；在种群数量增长到K 值时，其在 K值上下波动，C 错误；田鼠种群增长速率大于0 时，其天敌黄鼬的增长速率可能小于0，因为黄鼬的种群数量还受其天敌影响，D 正确。42017 年诺贝尔生理学或医学奖授予3 位美国科学家，以表彰他们发现了“调控昼夜节律的分子机制”。下图表示人体生物钟的部分机理，他们发现下丘脑SCN细胞中基因表达产物per 蛋白的浓度呈周期性
6、变化，在夜晚不断积累，到了白天又会被分解，per 蛋白的浓度变化与昼夜节律惊人一致。下列叙述正确的是（）A参与下丘脑SCN细胞中 per 基因表达的RNA 有两种类型B 过程产物运出细胞核与per 蛋白运入细胞核体现了核孔可自由运输大分子C过程 中 per 蛋白抑制细胞核中per 基因表达体现了负反馈调节机制D研究成果表明per 蛋白的浓度变化只受基因调控【答案】C【解析】【分析】依题图可知：图中 为转录过程，为翻译过程，过程表示Per 蛋白能进入细胞核，调节per 基因的转录过程，以此相关知识做出判断。【详解】A.参与下丘脑SCN细胞中 per 基因表达的RNA有三种类型。A 错误。B.经核
7、孔运输的大分子物质都是有选择性的，并不是自由进出细胞核。B 错误。C.根据题干中“基因表达产物PER蛋白浓度呈周期性变化，周期为24h”，所以 过程体现了负反馈调节的调节机制，因为负反馈调节才能周期性波动。C正确。D.根据题意“per 蛋白在夜晚不断积累，到了白天又会被分解”，说明 per 蛋白的浓度不仅受基因的控制，也受环境中因素如光照的影响。D 错误。故选 C。【点睛】本题重在考查学生的识图获取有效信息的能力。5下列关于细胞有丝分裂过程中染色体和DNA 数量变化的叙述，错误的是（）A染色体复制完成后核DNA 数量是之前的两倍BDNA 的复制和数量加倍都发生在细胞分裂间期C着丝点分裂将导致染
8、色体和DNA 数量成倍增加D处于分裂中期和分裂末期的细胞染色体数量不同【答案】C【解析】【分析】有丝分裂不同时期的特点：（）间期：进行DNA 的复制和有关蛋白质的合成；（）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（）中期：染色体形态固定、数目清晰；（）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】A、染色体复制完成后核DNA 数量是之前的两倍，染色体数目不变，A 正确；B、在细胞分裂间期，DNA 完成复制后其数目就加倍了，B 正确；C、着丝点分裂将导致染色体数目加倍，但DNA 数目不变，C 错误；D、处于分裂中期
9、和末期的细胞，染色体数量是不同的，中期染色体数目是末期的一半，D 正确。故选 C。【点睛】此题考查细胞增殖的过程及特点，侧重考查理解能力。6科学家在1958 年对蝾螈卵细胞的染色体分析时发现，用 DNA 酶能破坏染色体的长度，即破坏染色体的完整性，使它断成碎片。若改用蛋白酶，则不能破坏染色体的长度。以上事实可以说明A染色体的基本结构由蛋白质组成B染色体的基本结构由DNA 组成C染色体由DNA 和蛋白质组成D染色体中的DNA 和蛋白质镶嵌排列【答案】B【解析】【分析】考点是染色体的组成，考查从题干提取有效信息进行加工分析得出正确结论的能力。【详解】用 DNA 酶能破坏染色体的完整性，蛋白酶则不能
10、破坏染色体的长度,说明 DNA 在染色体的结构中的重要作用，DNA 是染色体的基本结构，但实验不能说明蛋白质和DNA 的空间位置关系，选B。7图示为真核细胞内蛋白质的合成过程，下列叙述正确的是（）A 链为编码链，转录时RNA 聚合酶与启动部位结合后沿整条DNA 长链运行B合成的RNA 要在细胞溶胶中加工成熟后才能通过核孔C tRNA、多肽、组成 的 rRNA 和蛋白质都是基因表达的产物D翻译时有氢键的形成和断裂，从左向右移动直至遇到终止密码子【答案】C【解析】【分析】基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程，基因表达产物通常是蛋白质。基因表达包括转录和翻译。转录过程由RNA 聚
11、合酶进行，以DNA 的一条链为模板，按照碱基互补配对的原则，合成相对应的RNA分子。翻译过程是以信使RNA（mRNA）为模板，指导合成蛋白质的过程。每个mRNA携带由遗传密码编码的蛋白质合成信息即三联体。图中 为模板链，为编码链，为 mRNA，为tRNA，为核糖体，为多肽链。【详解】A、链为编码链，转录时RNA 聚合酶与启动部位结合后并不是沿整条DNA 长链运行，A 错误；B、合成的RNA 要在细胞核中加工成熟后才能通过核孔，B 错误；C、基因形成RNA 产物以及 mRNA 被翻译为蛋白质的过程都称为基因表达，tRNA、多肽、组成 的rRNA 和蛋白质都是基因表达的产物，C正确；D、翻译时有氢
12、键的形成（mRNA 的密码子和tRNA 的反密码子的配对）和断裂（tRNA 离开时），沿着 从左向右移动直至遇到终止密码子，D 错误。故选 C。8下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是（）A植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离B绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因其在层析液中溶解度不同C植物根尖细胞有丝分裂实验中，可以观察到姐妹染色单体彼此分离的动态过程D T2噬菌体侵染细菌实验中，离心的目的是使噬菌体的DNA 与蛋白质分离【答案】B【解析】【分析】质壁分离中的“质”指原生质层，“壁”指细胞壁。绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇、石英砂和
13、碳酸钙；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同。植物根尖细胞有丝分裂实验步骤：解离漂洗 染色 制片 观察。T2噬菌体侵染细菌的实验，分别用35S或32P标记噬菌体 噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌搅拌、离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】A、植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离，A 错误；B、色素分离是因不同色素在层析液中溶解度不同，溶解度大的，扩散速度快，溶解度小的，扩散速度慢，B 正确；C、植物根尖细胞有丝分裂实验中，解离时细胞已经死亡，观察不到姐妹染色单体彼此分离的动态过程，C错误；D、T2噬菌体侵染细菌实验中，
14、离心的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与细菌分离，D 错误。故选 B。9下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，正确的是（）A基因的分离和自由组合可以在配子形成过程中同时发生B减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第二次分裂C细胞分裂过程中，质基因与核基因都平均分配到子细胞中D用秋水仙素处理大肠杆菌，可诱导其染色体数目加倍【答案】A【解析】【分析】原核细胞没有染色体，分裂方式为二分裂；真核细胞的分裂方式为有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；真核生物在减数分裂过程中核基因的遗传符合孟德尔的遗传定律。【详解】A、基因的分离和自由组合可同时发生于减数第一次分裂后期，A 正确；B、减数分裂过程中染色体数目减半发生在
15、减数第一次分裂，B错误；C、细胞分裂过程中，细胞质基因是随机分配的，C错误；D、大肠杆菌为原核生物，没有染色体，D 错误。故选 A。【点睛】本题考查细胞分裂和真原核细胞的比较，意在考查学生的识记和理解能力。10下图是某家族甲(A/a)、乙（B/b 控制）两种遗传病的遗传系谱图，已知这两种遗传病的遗传方式不同。下列有关叙述正确的是（）A-2、-3 体内的致病基因分别来自-1 和-2 B-2 产生的卵细胞中不可能同时存在基因A和基因 B C若-1 为 XYY综合症患者，理论上，其产生YY精子的概率为1/4 D若-4 与-5 近亲婚配，则生育正常子代的概率为1/2【答案】D【解析】【分析】-5 和-
16、6 都患乙病，而 -5 正常，可知乙病为常染色体显性遗传病；-1 和-2 都患甲病，-1 没病，可知甲病为显性遗传病，由题干可知两种遗传病的遗传方式不同，所以甲病为X 染色体显性遗传。【详解】A、-1 的基因型bbXAY和-2 的基因型BbXAXa，-2、-3 的基因型为bbXAX-，其致病基因可以来自母方或父方或双亲，A 错误；B、由-2 的基因型BbXAXa可知，其可产生BXA的卵细胞，B错误；C、若-1 为 XYY综合症患者，其产生的精子种类及比例为：X:YY:XY:Y=1:1:2:2，YY精子的概率为1/6，C错误；D、若-4(bbXAY)与-5(bbXaXa)近亲婚配，则生育正常子代
17、的概率为1/2，D 正确。故选 D。【点睛】本题考查人类遗传病的判断和相关计算，解题关键是先通过系谱图的规律判断遗传方式，再应用自由组合定律计算概率。需要掌握的规律有：无中生有为隐性，生女患病为常隐；有中生无为显性，生女正常为常显。11下列叙述正确的是（）A真核细胞内遗传信息的传递不都有蛋白质的参与B氨基酸的跨膜运输和被转运到核糖体上都离不开载体蛋白C核酸是遗传信息的携带者，生物中的核酸只分布在细胞内D原核细胞的细胞器中只含有RNA，不含有DNA【答案】D【解析】【分析】1、真核细胞内遗传信息的传递过程有DNA 的复制、转录和翻译。2、真核细胞和原核细胞都含有DNA 和 RNA 两种核酸；真核
18、细胞的DNA 主要分布在细胞核，RNA 主要分布在细胞质；原核细胞的DNA 主要分布在拟核。病毒没有细胞结构，只含有DNA 或者 RNA 一种核酸。【详解】A、真核细胞内遗传信息的传递都需要酶的催化，而这些酶的化学本质是蛋白质，因此真核细胞中遗传信息的传递都有蛋白质的参与，A 错误；B、氨基酸的跨膜运输离不开载体蛋白，但是氨基酸被转运到核糖体上是由tRNA 转运的，B错误；C、病毒没有细胞结构，但也有核酸，C错误；D、原核细胞的细胞器只有核糖体一种，核糖体由rRNA 和蛋白质组成，D 正确；故选 D。【点睛】本题以核酸为中心综合考查原核细胞的结构，基因表达的相关知识，知识跨度较大，需要学生综合
19、几本教材进行识记。12下图表示某酶的作用模式图。下列叙述错误的是（）A该酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸B该酶的活性受温度和pH 的影响C该酶催化的过程中有氢键的形成和断开D该酶不能催化蛋白质或脂肪水解【答案】A【解析】【分析】酶是活细胞产生的一类有催化功能的物质，绝大多数是化学本质，少数酶是RNA，称为核酶。核酶可通过催化靶位点RNA链中磷酸二酯键的断裂，特异性地剪切底物RNA 分子，从而阻断靶基因的表达。酶活性受强酸、强碱、高温、重金属盐等多种因素的影响。【详解】A、该酶为核酶，基本组成单位是核糖核苷酸，A 错误；B、该酶的活性受温度和pH 的影响，B 正确；C、该酶与底物之间碱基互补
20、配对时有氢键的形成，底物释放时有氢键的断开，C正确；D、该酶催化的是RNA，不能催化蛋白质或脂肪水解，D 正确。故选 A。13洋葱根尖分生区某个细胞的细胞周期中，甲、乙、丙不同阶段的细胞中染色体组数和每条染色体上DNA 分子数如图所示。下列叙述正确的是（）A甲 乙细胞内最重要的变化是核糖体增生B甲 乙丙过程代表一个完整的细胞周期C乙阶段有些细胞的染色体缩短到最小程度D丙阶段细胞发生染色体的着丝粒一分为二【答案】C【解析】【分析】题意显示，图中表示的是洋葱根尖分生区某个细胞的细胞周期，即图中表示的是有丝分裂过程：甲图中细胞中染色体组数为2，每条染色体上DNA 分子为 1，可知图甲代表的细胞为体细
21、胞；图乙中染色体组数和每条染色体上DNA 分子均为2，说明该细胞为有丝分裂的前、中期细胞；图丙中染色体组数为4，而每条染色体上DNA 分子为 1，说明丙细胞为有丝分裂后期的细胞。【详解】A、甲 乙细胞内最重要的变化是经过DNA 复制和有关蛋白质的合成，并形成纺锤体和染色体，A 错误；B、甲 乙丙甲过程经历了一个完整的细胞周期，B 错误；C、乙阶段表示的有丝分裂前、中期细胞，故乙阶段的有些细胞的染色体缩短到最小程度，C正确；D、丙阶段细胞有丝分裂后期的细胞，其中已经发生了染色体的着丝粒一分为二，后期这些分离的染色体以相同的速率分别被纺锤丝拉向两极，两极之间的距离也加大了，这时原来的一套染色体已经
22、变成了完全相同的两套，D 错误。故选 C。14下列关于胰岛素合成与分泌过程的叙述中，正确的是（）A mRNA 进入细胞质的方式与胰岛素分泌的方式相同B囊泡从高尔基体向细胞膜移动是主动运输过程C向胰岛B 细胞中注入3H 标记的亮氨酸，放射性首先出现在高尔基体D胰岛 B 细胞的内质网与高尔基体膜成分基本相但成分基本相同【答案】D【解析】【分析】分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌
23、到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供。【详解】A、胰岛素属于分泌蛋白，胰岛素合成过程中细胞核中mRNA 进入细胞质是通过核孔复合体的主动运输，是一个信号识别与载体介导的过程，而胰岛素分泌的方式是胞吐，A 错误；B、囊泡从高尔基体向细胞膜移动是借助细胞骨架进行运输的，不是主动运输过程，B错误；C、向胰岛B 细胞中注入3H 标记的亮氨酸，放射性首先出现在核糖体，C错误；D、胰岛素的分泌过程在一定程度上说明细胞内各细胞器在结构上是紧密联系的，如高尔基体膜与内质网膜可通过具膜小泡间接联系，内质网与高尔基体膜都是生物膜系统的结构，所以二者成分基本相同，D 正确。故选 D。【点睛】本题考查细胞结构和功能
24、的知识，考生识记细胞结构和功能，明确分泌蛋白的合成和分泌过程是解题的关键。15从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约3/4 处，将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。仅根据生长素的作用特点，下列推测不合理的是（）A弯曲半边茎内侧细胞比外侧细胞生长的快B生长素对半边茎内侧细胞有促进作用，对外侧细胞有抑制作用C造成上述现象的原因可能是内侧细胞的生长素浓度比外侧高D造成上述现象的原因可能是内外侧细胞中的生长素浓度相同，但内外两侧细胞对生长素的敏感性不同【答案】B【解析】【分析】生长素作用因生长素的浓度、细胞的年龄、植物
25、的种类、植物器官的不同而有差异。因生长素浓度不同而表现出的差异为：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，即生长素作用具有两重性；因细胞的年龄不同而表现出的差异为：幼嫩的细胞比衰老的细胞对生长素更敏感。【详解】A、生长素能促进细胞伸长，内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，且其促进细胞生长的效果更明显，导致内侧细胞生长快，A 正确；B、半边茎向外弯曲生长，内外侧细胞都在生长，并未体现生长素对外侧细胞的抑制作用，B 错误；C、半边茎向外弯曲生长，内侧细胞生长快，由生长素能促进细胞伸长，可推测内侧细胞大的生长素浓度比外侧高，C正确；D、不同细胞对生长素的敏感程度不同，半边茎向外弯曲生长可能内外两侧细胞中的生长素
26、浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长，D 正确。故选 B。【点睛】此题要求考生识记生长素的作用，明确生长素的作用因浓度、细胞种类的不同而有差异；其次要求考生根据生长素的作用原理对实验现象(半边茎向外弯曲生长)作出合理的解释。16下图表示发生在某哺乳动物细胞内的遗传信息传递过程，下列叙述错误的是（）A a、b 过程可发生在细胞核和细胞质中，a、b、c 过程都能产生水Bb 过程不需要专门的解旋酶，因为RNA 聚合酶具有解旋作用Cc 过程所需的模板来自b 过程，c 过程可以迅速合成大量相同肽链D造血干细胞中a、b、c 过程都能进行，胰岛B 细胞中都不能进行【
27、答案】D【解析】【分析】图中 a 是 DNA 的复制，b 是转录，C 是翻译过程。【详解】A、a 是 DNA 复制，b 是转录，c 是翻译，a、b 过程可发生在细胞核和细胞质中，a、b、c 过程都是小分子单体脱水形成大分子多聚体的过程，都能产生水，A 正确；B、转录过程不需要专门的解旋酶，因为RNA 聚合酶具有解旋作用，B 正确；C、翻译的模板是mRNA，来自转录过程一个mRNA，可结合多个核糖体，可同时进行多条相同肽链的合成，C正确；D、造血干细胞能进行有丝分裂，三个过程都能进行，胰岛B细胞不能分裂，但能进行蛋白质的合成，所以可以进行转录和翻译，D 错误。故选 D。【点睛】本题旨在考查学生对
28、中心法则的内容的理解和掌握，比较掌握DNA 复制、转录和翻译过程，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题图进行推理、判断。17下列关于新物种形成的叙述，与事实不相符的是（）A异地的物种形成需要种群间遗传差异的积累B四倍体和二倍体杂交得到的三倍体是新物种C新物种可以在亲本物种所在地区产生D一个新物种可以扩展形成多个基因库【答案】B【解析】【分析】物种是生物最小的分类单位，判断生物是否属于同一个物种，关键看它们是否存在生殖隔离，即能够交配并且后代可育的，属于同一个物种。种群，是指同一时间和空间同一物种的集合体，是物种的具体存在单位，也是进化和繁殖的单位。物种的形成方式有同地和异地之
29、分，异地即地理隔离，同地如用秋水仙素处理二倍体变为四倍体，也可以产生新的物种。【详解】A、异地的物种形成需要种群间遗传差异的积累，致使两种群基因库差异较大，再也无法进行交流，即产生新的物种，A 正确；B、四倍体和二倍体杂交得到的三倍体不育，不能称为一个物种，B错误；C、新物种可以在亲本物种所在地区产生，如二倍体加倍变成四倍体，四倍体即是一个新的物种，C正确；D、一个新物种在不同的区域可以形成不同的种群，可以扩展形成多个基因库，D 正确。故选 B。18将人类致病基因所在位置分为四个区域：区XY染色体同源区段、区X 染色体非同源区段、区 Y染色体非同源区段、区 常染色体上。结合某家庭遗传系谱图，下
30、列推断正确的是（）A若致病基因位于 区且为隐性基因，则个体3 的 Y染色体一定不含致病基因B若致病基因位于 区且为隐性基因，则致病基因的传递途径是1 57C若致病基因位于 区，则患病个体的生殖细胞中含致病基因的概率为1/2 D若致病基因位于 区且为显性基因，则个体5 与 6 再生一个患病男孩且为杂合子的概率为1/8【答案】C【解析】【分析】由题意知，区段是 X、Y染色体的同源区段，X、Y染色体上在该区段含有等位基因，区段是 X 染色体的非同源区段，该区段上的基因只在雌性个体中存在等位基因，在Y染色体上没有等位基因。区段是 Y染色体的非同源区段，X染色体上无等位基因，区段是常染色体上的区段，雌雄
31、个体中均存在等位基因。【详解】A、若致病基因位于 区且为隐性基因（设为a），则个体7 的基因型为XaYa，6 的基因型为XAXa，个体 3基因型可能为XAYA或 XAYa或 XaYA，A 错误；B、若致病基因位于 区且为隐性基因（设为a），则男性的致病基因只能随X 染色体传给女儿，且只能来自母亲，所以7 的致病基因来自个体6，由于个体3（XAY）不携带致病基因，所以个体6 的致病基因来自个体 4，B 错误；C、若致病基因位于 区，患者只有男性，患病个体的生殖细胞中只有含有Y染色体才有致病基因，由于男性产生的生殖细胞含X的和含 Y的各占 1/2，所以患病个体的生殖细胞中含致病基因的概率为1/2，
32、C正确；D、若致病基因位于 区且为显性基因，则个体2、3、4 和 6 的基因型均为aa，个体 5 的基因型为Aa，个体 5 与 6 再生一个患病男孩且为杂合子的概率为1/21/21=1/4，D 错误。故选 C。19抗维生素D 佝偻病是一种伴X 染色体显性遗传病，下列关于该病的叙述正确的是（）A人群中女性患者明显多于男性患者B女性患者体细胞内最多含有两个致病基因C在一个患病家族中，每一代都有人患病D男性患者的精子中，至少带1 个致病基因【答案】A【解析】【分析】伴性遗传指位于性染色体上的基因所控制的性状表现出与性别相联系的遗传方式。自然界中由性染色体决定生物性别的类型，主要有XY型和 ZW 型，
33、XY型在雌性的体细胞内，有两个同型的性染色体，在雄性的体细胞内，有两个异型的性染色体。抗维生素D 佝偻病是一种伴X 染色体显性遗传病，假设由A 基因控制，则女性中基因型为XAXA、XAXa、XaXa，男性基因型为XAY、XaY。【详解】A、人群中女性患者（XAXa、XAXA）明显多于男性患者（XAY），A 正确；B、女性患者体细胞内最多含有四个致病基因，如XAXA细胞内的基因复制后即有四个，B错误；C、在一个患病家族中，不一定每一代都有人患病，如XaXa、XAY，后代若生儿子即正常，C错误；D、男性患者的精子中，至少带0 个致病基因，如含Y的精子，D 错误。故选 A。20下列关于水稻植株相关激
34、素的叙述正确的是（）A生长期水稻植株中细胞分裂素的合成只受相应基因的调控B水稻植株的同一细胞膜上可能含有多种植物激素的受体C水稻植株产生的乙烯对其它植物的果实没有催熟作用D水稻植株患恶苗病的原因是其体内产生了过多的赤霉素【答案】B【解析】【分析】激素名称合成部位生理作用应用赤霉素主要是未成熟的种子、幼根和幼芽促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育促进矮生性植物茎秆伸长；解除种子休眠，提早用来播种细胞分裂素主要是根尖促进细胞分裂和组织分化蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮藏时间乙烯广泛存在于多种植物的组织中，成熟的果实中更多促进果实成熟促进香蕉、凤梨等果实成熟脱落酸根冠、萎
35、蔫的叶片等，将要脱落的器官和组织中含量多抑制细胞分裂，抑制植物的生长，也能抑制种子的萌发；促进叶和果实的衰老和脱落落叶或棉铃在未成熟前的大量脱落【详解】A、植物激素的合成也受环境因子变化的影响，A 错误；B、同一植物细胞上可能含有多种激素的受体，其生命活动受多种激素的共同调节，B正确；C、水稻植株产生的乙烯对其它植物的果实也有催熟作用，C 错误；D、植物激素是植物体内产生的对植物生长发育具有调节作用的微量有机物，水稻植株本身产生的赤霉素不会很多，D 错误。故选 B。21现代生物技术是在分子生物学基础上建立的创建新的生物类型或新生物机能的实用技术，是现代生物科学和工程技术相结合的产物。下列有关现
36、代生物技术的叙述，正确的是（）A植物体细胞杂交和动物细胞融合都利用了细胞的全能性B转基因羊和克隆羊多利的培育都克服了远缘杂交不亲和的障碍C试管牛和试管苗的培育过程中，都需要改变培育环境D脱毒草莓和转基因抗病毒草莓的培育都发生了基因重组【答案】C【解析】【分析】植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性，（细胞的全能性）去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一【详解】
37、A、植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性，动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性，A 错误；B、转基因羊的培育克服了远缘杂交不亲和的障碍，但克隆羊多利并没有克服远源杂交不亲和的障碍，B错误；C、试管牛和试管苗的培育过程中，都需要改变培育环境，C 正确；D、利用植物的幼嫩的芽或茎进行植物组织培养技术可以培育脱毒苗，没有发生基因重组；转基因抗病毒草莓先用基因工程技术将抗病毒基因导入植物细胞中，再经过植物组织培养技术的培育获得抗病毒草莓，发生了基因重组，D 错误。故选 C。22下列关于RNA分子的叙述，正确的是（）A线粒体中含有mRNA、tRNA 和 rRNA BRNA 分子中不存在ATP中的
38、“A”CRNA 分子中不含氢键，有的RNA具有催化功能D RNA 可以作为细菌的遗传物质也可以作为细胞内物质的运输工具【答案】A【解析】【分析】RNA 分子的种类及功能：（1）mRNA：信使 RNA；功能：蛋白质合成的直接模板；（2）tRNA：转运 RNA；功能：mRNA 上碱基序列（即遗传密码子）的识别者和氨基酸的转运者；（3）rRNA：核糖体RNA；功能：核糖体的组成成分，蛋白质的合成场所。【详解】A、线粒体中含有DNA，能进行转录合成出mRNA、tRNA、rRNA 三类 RNA，A 正确；B、ATP中的“A”指的是腺苷，即腺嘌呤+核糖，存在于RNA 中，B错误；C、tRNA 为单链、但分
39、子中含有氢键，C错误；D、细菌的遗传物质是DNA，D 错误。故选 A。【点睛】本题考查RNA分子的组成和种类，要求考生识记RNA的种类及功能，能对相关知识进行归纳总结，属于考纲识记层次的考查。23实验材料的选择直接影响实验结果，甚至决定实验的成败。下列相关说法中正确的是（）A用紫色洋葱鳞片叶外表皮作实验材料，“观察 DNA、RNA 在细胞中的分布”B恩格尔曼使用小球藻作实验材料，证实了光合作用的发生场所是叶绿体C菠菜叶的下表皮细胞含有丰富的叶绿素，不用染色就可以观察到叶绿体D观察植物细胞的减数分裂时，不选用已开放豌豆花的花药作实验材料【答案】D【解析】【分析】“观察 DNA 和 RNA在细胞中
40、的分布”实验，应用甲基绿和吡罗红对细胞染色，故实验材料应选择无色或色浅的。水绵的叶绿体为带状，恩格尔曼通过利用水绵和好氧细菌进行实验证实了光合作用的场所是叶绿体。表皮细胞不含叶绿体。【详解】A、“观察 DNA、RNA 在细胞中的分布”应选择无色或色浅的细胞，紫色洋葱鳞片叶外表皮含紫色的大液泡，不适合做该实验的实验材料，A 错误；B、恩格尔曼利用水绵证实了光合作用的场所是叶绿体，B 错误；C、菠菜叶下表皮细胞不含叶绿体，C错误；D、豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，其减数分裂发生在开花前，因此观察植物细胞的减数分裂，不可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料，D 正确。故选 D。24狂犬病病毒是一种嗜
41、神经病毒，可由神经-肌肉接点处入侵神经细胞，过程如图所示。目前疫苗接种是预防和控制狂犬病发病最有效的措施。下列选项正确的（）A狂犬病病毒与乙酰胆碱（兴奋型神经递质）的受体结合，有利于兴奋的传递B吞噬细胞吞噬侵入人体的部分病毒，此过程属于人体第三道防线发挥作用C人被咬伤后可注射狂犬疫苗，以刺激T 细胞产生抗体直接消灭病毒D狂犬病病毒被胞吞进入突触小体并沿着轴突逆行，与神经冲动传导方向相反【答案】D【解析】【分析】非特异性免疫（先天性免疫）第一道防线：皮肤、粘膜等第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞特异性免疫（获得性免疫）第三道防线：由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成。1、体液免疫过
42、程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T 细胞，再由 T 细胞呈递给B 细胞；（2）反应阶段：B 细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。2、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给 T 细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T 细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。【详解】
43、A、狂犬病病毒与乙酰胆碱（兴奋型神经递质）的受体结合，不利于兴奋的传递，A 错误；B、吞噬细胞吞噬侵入人体的部分病毒，此过程属于人体第二道防线发挥作用，B 错误；C、抗体是由浆细胞合成分泌的，C 错误；D、狂犬病病毒被胞吞进入突触小体并沿着轴突逆行，与神经冲动传导方向相反，D 正确。故选 D。25溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适PH在 5.0 左右，下列叙述错误的是（）A溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的B溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新C细胞质基质中的被转运到溶酶体内需消耗能量D正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用【答案】D【解析】【分析】溶酶体：（1）形态：内含有
44、多种水解酶；膜上有许多糖，防止本身的膜被水解；（2）作用：能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。【详解】A、溶酶体中水解酶的化学本质是蛋白质，在核糖体上合成，A 正确；B、溶酶体消化细胞内的物质时要吞噬这些物质，形成具有消化作用的小泡，所以溶酶体执行功能时要发生膜成分的更新，B 正确；C、细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内的方式是主动运输，因此需消耗能量，C正确；D、溶酶体能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，D 错误；故选 D。二、非选择题（本题包括5 个小题，共50 分）26苹果酒风味清爽，且具有保健养生的功效。用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒
45、的简要流程如下：（1）过程 分离酵母菌应采用_(选择/鉴别)培养基，配制好的培养基灭菌方法为_。扩大培养的目的是_。（2）过程 获得固定化酵母细胞常采用_法，选择此方法的原因是_。如果反应物是大分子，应采用_技术。（3）工业生产中，制备固定化酵母细胞的实验步骤是：酵母细胞的活化配制 CaCl2溶液 配制海藻酸钠溶液 海藻酸钠溶液与酵母细胞混合固定化酵母细胞。：影响实验成败的关键步骤是_。：该实验中CaCl2溶液的作用是_。【答案】选择高压蒸汽灭菌增加目的菌（酵母菌）的浓度包埋法细胞体积较大，难以被吸附或结合固定化酶技术配制海藻酸钠溶液使胶体聚沉【解析】【分析】固定化酶和固定化细胞技术是利用物理
46、或化学的方法将酶或细胞固定在一定空间内的技术。包括包埋法、化学结合法和物理吸附法。固定化酶优点是使酶既能与反应物接触，又能与产物分离，还可以被反复利用。固定化细胞优点是成本更低，操作更容易，可以催化一系列的化学反应。【详解】（1）过程 分离酵母菌应使用选择培养基，保证从众多的菌体中选择出酵母菌，配制好的培养基通常用高压蒸汽灭菌法灭菌。通过扩大培养可以使目的菌的数量增多，这里是为了增加酵母菌的数量。（2）过程 获得固定化酵母细胞常采用包埋法，如果希望反复使用这些固定化酵母细胞，一定要避免其他微生物的污染，选择此方法的原因是细胞体积较大，难以被吸附或结合。如果反应物是大分子物质可以使用化学方法结合
47、的酶使酶既能与反应物接触，又能与产物分离，即一般采用固定化酶技术。（3）固定化酵母细胞的实验步骤是：酵母细胞的活化配制 CaCl2溶液 配制海藻酸钠溶液海藻酸钠溶液与酵母细胞混合固定化酵母细胞，其中配制海藻酸钠溶液是影响实验成败的关键步骤，该实验中CaCl2溶液的作用是使胶体聚沉，从而形成凝胶珠。【点睛】本题考查了无菌技术和固定化酶技术。熟知相关内容是解答本题的关键，把握实验步骤中的关键点时解答本题的另一关键！27某地区一条河流常年被生活废水污染。生活废水的水质、水量不均，有机物、N、P含量高。为因地制宜探索治理河水污染的生态方法，研究人员将污染河水引入一个面积为33m 32m 的人工实验湿地
48、（见下图）。（3）在该人工实验湿地中引入满江红、芦苇、水芹和凤眼莲等水生植物，从生态系统的组成成分分析，它们属于 _。引入这些水生植物的目的是_。（3）人工湿地建立一段时间后检测进水口和出水口的水质，结果见下表参数入口处平均值出口处平均值国家排放标准总氮（mg/L）35 9 35 总磷（mg/L）34 2 5 32*Bod（mg/L）o 62 5 32 粪便类大肠杆菌（细菌数目/34mL）32 3273 9 3253454*BOD 表示污水中生物体在代谢中分解有机物消耗的氧气量，可间接反映出水质中有机物含量为充分发挥人工湿地的净水作用，建立后应该_一段时间后再测出水口的水质。据表分析，流经人工
49、实验湿地后，污水中_均呈现下降趋势。引起这种变化主要原因与研究人员_的措施有关。（3）为筛选出净水更好的水生植物，环保工作者选择其中3 种植物分别置于试验池中，92 天后测定它们吸收 N、P 的量，结果见下表。植物种类单位水体面积N 吸收量（g/m3）单位水体面积P吸收量（g/m3）浮水植物a 3332 372 浮水植物b 553 273 沉水植物c 3463 333 结合上表数据，投放_两种植物可以达到降低该湿地中N、P 的最佳效果。（4）为使水质进一步达到国家排放标准，请提出具体的生物治理措施_。【答案】生产者吸收水中的N、P 暂时封闭出水口总氮、总磷、有机物引种多种水生植物浮水植物a、沉
50、水植物c 适量投放可食用或破坏大肠杆菌的生物（如草履虫、噬菌体等）【解析】【分析】生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物物质和能量，生产者可以吸收无机盐，由图可知，水生植物可以净化水质，大大减少N、P等无机盐的含量。【详解】（3）由图可知，满江红、芦苇、水芹和凤眼莲等水生植物能通过光合作用合成有机物，将光能转变为化学能，是生产者。植物能吸收水中的N、P等无机盐，净化水质。（3）封闭出水口一段时间后再测出水口的水质，可以反应植物的净化效果。由第一个表格可以看出，除了大肠杆菌数目外，N、P、有机物的含量都在下降，引起这种变化主要原因与研究人员引种多种水生植物的措施有关。（3）由第二个表格