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1、2023年上半年黑龙江中学教师资格考试体育知识复习资料考试试题一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于_ A：表达 B：外化 C：内化 D：反馈 2、资本主义国家普遍实行了强制性的国民义务教育的重要因素是_ A：培养适应现代化的社会生产所需的劳动者 B：培养资产阶级统治人才 C：受教育者身心发展规律的规定 D：受教育者自由发展的规定3、学校教育对个体发展具有什么样的特殊功能（ ） A：加速 B：阻碍 C：延缓 D：促进 4、下列哪种情形是运用讨论法教学应当避免的? A：让孩子想到什么就说什么 B：提供孩子们
2、充足自由的氛围 C：设法让孩子们感觉到轻松快乐 D：发现孩子说得不对的时立刻制止5、教学目的编写的ABCD模式中，D指的是（ ） A：教学对象 B：教学标准 C：教学条件 D：教学行为 6、态度与品德形成过程经历的第二阶段是_ A依从 B接受 C认同 D内化 7、关于遗传和环境对人的发展的作用，下列说法不对的的一项是_。 A正常的心理活动必须具有正常的生理基础和遗传素质 B遗传奠定了个体心理发展差异的先天基础，但不能限定发展的过程以及所达成的限度 C环境和教育规定了心理发展的现实性 D学校教育对人的发展无论何时何地都起主导作用 8、学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种
3、。 A：聚合思维 B：发散思维 C：常规思维 D：发明性思维 9、决定教育领导权的是_。 A生产力 B科学技术 C文化 D政治经济制度 10、教师、学生合法权益集中体现为（ ） A：学校合法权益 B：教育行政部门合法权益 C：学校领导的合法权益 D：社区的合法权益11、192023，歌谣研究会创办了歌谣周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，提倡者中除了沈尹默、刘半农等学者外，尚有当时的北京大学校长_ A：周作人 B：蔡元培 C：赵景深 D：叶圣陶 12、人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明儿童心理特性的_ A：延续性 B：多变性 C：稳定性 D：可变性 13、班主任工作的中心
4、环节是_。 A了解和研究学生 B组织和培养班集体 C做好个别学生的教育工作 D统一多方面的教育力量14、善于综合、分析，善于迁移，举一反三，触类旁通，这是思维的哪一品质的体现_ A思维的广阔性 B思维的深刻性 C思维的批判性 D思维的灵活性 15、I hate vegetablesI_ eat them A：seldom B：often C：usually D：always 16、一个人在独立工作、无人监督时，仍能谨慎遵守道德原则，这就叫做_。 A顾忌 B崇高 C内省 D慎独 17、是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推动素质教育的前提。 A：改革高考制度 B：改革对教师的评价体制
5、 C：更新教育观念转变教育思想 D：提高教师社会地位 18、下列对英国宪章运动的评述，对的的是。 A：以暴力斗争为重要手段 B：是无产阶级规定与资产阶级分享政治权利的斗争 C：使英国无产阶级获得了普选权 D：阻碍了英国资产阶级民主政治的发展 19、儿童权利公约规定，缔约方为保证儿童的福祉，应采用一切适当的立法和行政措施。各相关部门和机构在制定相关政策和贯彻中以儿童利益作为首要考虑。 A：最大化 B：最优化 C：受保护 D：最优先 20、”一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是用来训练学生的（）。 A聚合思维 B发散思维 C直觉思维 D常规思维 21、把课程分为必修课程和选修课程的依据是_。 A
6、课程任务 B课程制定者 C课程设立的规定 D课程管理层次 22、从主线上说，教师的教育威信来自于。 A：教师的社会地位优势 B：社会尊师重教的传统 C：学生对教师的畏惧心理 D：教师崇高的教育人格23、把课程分为分科课程和综合课程是依据（ ）来划分的。 A：课程内容的组织方式 B：课程内容所固有的属性 C：课程计划对课程实行的规定 D：课程的表现形式 24、培养有文化修养和多种才干的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。这种教育描述的是（ ） A：古代斯巴达教育 B：古代雅典教育 C：古代印度教育 D：古代罗马教育二、多项选择题（共 24 题，每题的备选项中，
7、有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、”教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自_ A：科技活动 B：学科活动 C：体育活动 D：社会活动 2、属于课程目的垂直分类的是。 A：学科(领域)的课程目的 B：教学目的 C：教育目的 D：德育目的 E：心理教育目的3、以下表述中对的的是_ A奖励越多越有助于学生进步 B奖励应适度 C只应奖励优等生 D某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机 4、小学德育的重要内容涉及。 A：爱国主义教育 B：抱负教育 C：集体主义教育 D：劳动教育 E：科学知识教育5、教育学的研究对象是_。 A教育问题 B教育价值 C教育事实 D教育规
8、律 6、教师职业道德的重要范畴有_。 A教师权利 B教师公正 C教师良心 D教师义务 E教师荣誉 7、县级以上根据需要，为具有防止未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设立专门的学校实行义务教育。 A：教育行政部门 B：地方人民政府 C：地方人民政府教育行政部门 D：公安部门 8、课堂教学目的的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目的可以表述为（）。 A记忆 B解释 C证明 D复述 E推导 9、爱国主义情感和集体主义情感属于_的道德情感。 A：劳动起源论 B：生物起源论 C：心理起源论 D：生物进化论 E：神创论 10、学生年龄特性中所指的两个方面是。 A：结识和情感的特性
9、B：情感和意志的特性 C：气质和性格的特性 D：生理和心理的特性11、_是个性结构中的最高层次，决定着一个人总的个性倾向和态度。 A世界观 B个性倾向性 C性格 D抱负 12、关于反思的方法，属于布鲁巴奇等人在1994年提出的有。 A：反思日记 B：具体描述 C：交流讨论 D：行动研究 E：存在的限制或障碍 13、一个民族是否具有竞争能力、是否可以立于不败之地的关键是（ ） A：创新能力 B：学习能力 C：拼搏精神 D：团结精神14、某幼儿给“鱼”下定义时说：“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为。 A：初步概念水平 B：依据具体特性下定义 C：不会下定义 D：同义反复 15、根据埃里克森
10、的心理社会发展理论，人处在青年期的特性是_。 A同一感和防止同一感混乱 B获得勤奋感而克服自卑感 C获得密切感以避免孤独感 D获得积极感和克服内疚感 16、场独立型概念的提出人是（ ） A：卡特尔 B：威特金 C：吉尔福特 D：列维托夫 17、文化发展和教学内容的变化关系是_。 A文化发展在前，教学内容变化在后 B同步进行 C两者没有直接的关系 D教学内容变化在前，文化发展在后 18、目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是_。 A检查复习 B组织教学 C讲授新教材 D布置课外作业 19、打篮球属于_。 A细微性操作技能 B粗放型操作技能 C徒手型操作技能 D开放性操作技能 E练习型操作技能 20、教师的专业化尝试是从开始的。_ A：16世纪 B：18世纪 C：15世纪 D：17世纪 21、一方面提出自我效能感理论的心理学家是。 A：班杜拉 B：麦克里兰德 C：奥苏贝尔 D：阿特金森 22、最早从理论上对班级授课制加以论证的是_. A卢梭 B洛克 C夸美纽斯 D赫尔巴特23、学校心理辅导重要服务的人群是。 A：正常学生群体 B：特殊学生群体 C：有心理问题的学生 D：极个别学生 24、”尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”中的“此河”是指（ ） A：黄河 B：大运河 C：淮河 D：长江