《劳技教学计划范文劳技教学工作计划(五篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《劳技教学计划范文劳技教学工作计划(五篇).docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 劳技教学计划范文劳技教学工作计划(五篇)如何写劳技教学规划范文(推举)一 一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的欢乐。 劳技学科在学校历来是副课，因此学生的根底也比拟薄弱，普遍不感兴趣。为了订正这一观点，提高学生对这门学科的熟悉，我先从培育学生的认知力量入手，通过对身边环境的感受以及对美妙生活的憧憬，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个学生的根本特点。接着，依据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如：如何种菜、如何做木工、如何刺绣、如何进展无线电修理等等，努力营造一个良好的气氛，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最终，我利用各种时
2、机，常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的胜利与欢乐。 二、关注学生安康与劳动技能教育相结合，尽量使每一位学生进步。 亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生公平交往，建立“朋友式”的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮忙学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，利用劳技课对学生进展劳动技能教育。正确指导学生的劳动技能方法，让每一个学生都能得到劳动熬炼。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“后进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们的劳技力量有了稳步提高。 三、仔细钻研业务，上
3、好劳技课。 在业务上，本人积极利用各种时机，学习教育教学新理念，钻研教法，坚持不懈地进展“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 四、存在的缺乏及努力方向。 1、劳技工具与学生不配套，人多工具少，劳技活动无法正常进展。 2、活动工程不够详细，没有长期进展的工程。 3、活动工程没有创新，
4、不能很好地熬炼学生的劳动技能。 4、学生年龄悬殊、根底层次不齐，给劳技活动带来不便。 5、一学期来，没有完成几件劳技作品。 总之，今后，本人将连续本着“教到老，学到老”的精神，改良教法，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面进展的有效机制;不断地更新自己的专业技术水平和教学技能，尽职尽责地做好本职工作，踏实工作，效劳于教，努力为学校的进展奉献自己的一份力气。 如何写劳技教学规划范文(推举)二 时间过得真快，在平淡与劳碌中，一学期的工作就过了近一半了，半年来，综合教研组在学校的精确领导、全体教师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成绩。现将本学期的劳技教研组工作总结如下
5、： 一、根本状况概述： 开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的工作规划，并尽可能地按规划开展了丰富多彩的活动：监视教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、竞赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋标准，学生学习的爱好日益高涨，校园文化气氛空前深厚。 二、加强学习，提升师德，更新理念 本学期，我校教师从11月份开头坚持每周上两节的优质课活动，结合我校的教学实际，有规划地学习了艺术新课程标准、劳技新课程标准等，提高自身修养，不断更新教育理念，改良课堂教学模式和教学方法。 三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中 在工作中，我们每位教师端正态度，踏踏实实、一步一个脚印
6、的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量。 1、严格常规教学治理，各组内每位教师都能够做到钻研教材，仔细备课，准时批改作业，急躁辅导学生。并由组长牵头，组员间相互观摩沟通，发挥备课组集体的才智。教研组每月检查教师教案、作业、学生学习习惯、态度等，并准时反应。组内每位教师普遍听课15课时以上，其中青年教师听课范围广，学科种类多，以便于从各门学科中吸取特长，以促进自身教学技能的提高。 2、坚持教研活动、集体备课 坚持双周一次的教研活动，准时做好记载，每次学习让教师们都有体会和收获。加强每周一次的集体备课活动，通过活动，完成资源互补，优化搭配，一改传统的单打独战、各自为教的局面，通过说
7、课、听课、评课等形式，准时发觉新教师在教学中存在的缺乏，到达新老教师相互学习、取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增加了组内每位教师的教学水平。 四、留意积存阅历，积极撰写论文 每位教师在完成教学任务的同时，还留意积存阅历，积极撰写论文,运用理论来指导实践。 五、开展各项爱好小组，积极参与各项竞赛活动 组内7名教师每周组织开展儿童画、装饰画、舞蹈队、合唱队、手工编织、彩绘木偶等12种类型的课外爱好小组活动，依据学生的爱好爱好，组织学生探究新学问，提高了学生的绘画力量、创作力量、观赏力量，并定期将学生作品进展展现，激发了学生观赏美、喜爱美、制造美的学习爱好。还组织学生积极参与各项艺术类
8、的竞赛活动。 六、仔细完成学校布置的各项工作任务，为了帮助学校的宣传工作和各项活动的开展， 教师们都能克制各 种困难圆满地完成任务。仔细的出好各种板报宣传等。 七、主要工作措施： 1、根据学校的要求，结合本教研组特点，安排并组织教研活动。 2、催促教师仔细备课，使教学能正常开展。 3、通过听评课和研讨会，促进全体教师的阅历和信息沟通。 4、举办多种形式的活动，激发全体师生的艺术创作爱好。本学 期举办的书画展质量较高，充分显示了学生美术水平的提高 八、今后的努力方向： 今后我们将仔细贯彻落实新课程标准，推动素养教育，全面 提高教师的教学素养和教学水平。 通过标准的教学活动和丰富的教研 活动，提高
9、教师的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和 制造美的力量，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同 时营造出深厚的文化艺术气氛。我们教研组将不断改良教学方法，丰 富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生 的各项素养，使我校艺术教学工作取得更好的成绩。 总之，本学期与以往一样，劳碌而充实，我们都感到在这样一个 团结的集体中工作特殊舒心。 让我貌同努力，以最正确的状态，为学 校劳技教育工作坚决决心，树立信念，挥洒爱心! 如何写劳技教学规划范文(推举)三 种植几种欣赏植物;种植油菜花 自我效劳和家务劳动; 生活小常识，劳技课教学规划。 这些内容不仅留意适应中学生的年
10、龄特点和承受力量，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。 二 1、使学生把握一些简洁的种植方法。 2、培育学生动手操作力量，独立力量和急躁细致的高尚品质。 3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。 4、培育学生爱科学，爱生活，用科学的创新精神。 1、培育学生喜爱劳动的好习惯。 通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种状况，首先要对学生进展好的思想教育，告知他们劳动制造了人，劳动是最荣耀的，讲一些喜爱劳动的小故事，来培育他们喜爱劳动的好习惯。 2、积极进展劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。 劳动课的教学不仅要重视理论学问的传授，更要重视学生把握劳动技
11、能和各种力量的培育。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生把握劳动和种植方法，学会总结规律，在学生把握了简洁劳动和种植方法的同时，学会创新，给学生制造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中把握学问，提高了技能，陶冶了品德。 3、结合学校的实际状况，教师采纳敏捷的教学方法，充分调动学生喜爱劳动喜爱生活的兴趣。 4、常常带着学生参与适当的社会实践活动，培育他们大胆创新，勇于竞争的实践力量。 总之，在本学期教学中，要以以上的总体规划来完成劳技课的教学工作，全面提高学生的素养，为社会培育出高素养人才。 如何写劳技教学规划范文(推举)四 长期以来，劳技课教学实效较差，成为一个突出的问题，主
12、要缘由是：受“应试教育”影响，在片面追求升学率的状况下，人们只从理论上熟悉劳技课重要，在实践中自觉不自觉地减弱它的地位；从总体上看，劳技课教师队伍素养比拟低，而且不稳定；课堂教学随便性较大，理论与实践脱节比拟严峻；对劳技课教学质量考核和治理不严格等等。近几年来，我围围着提高劳技课教学实践这个问题从理论和实践上进展了探究。 一、熟悉劳技课教学的特点和规律，明确劳技课教学应遵循的根本要求： 劳技课有教学大纲、有教材、有教师指导、有固定时间，学生可以在教师有目的、有规划的指导下，学到比拟系统的劳动技术，树立正确的劳动观念，养成安康的劳动情感和良好的劳动习惯，提高动手力量。 但是，劳技课教学与其它学科
13、的教学相比又具有很强的实践性，需要具备肯定的场地、专用教室、设备、工具和材料等根本教学条件，学生在教师的指导下理解从事某种劳动所需要的根本学问和要求后，通过动手操作练习，形成娴熟的劳动技能，劳动技能的培育是劳技课教学的核心，在劳动技能的培育中树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯。 针对劳技课教学这个特点及其特别的规律，在一般的教学原则根底上，提出了劳动课教学应遵循的根本要求。 1、理论联系实际。教师要注意学生所从事的劳动工程和内容，组织有关学问的教学，做到手脑并用，学问和技能并进。 2、注意思想性。选择教学内容和组织教学过程，要有利于对学生进展思想教育，有利于思想教育的全过程渗透。 3、从学
14、生实际动身，量力而行，劳动技术教育受学生身心进展 水平的制约，要依据学生不同年龄、性别、学问水平和力量，选择学生力所能及的工程和内容。 4、加强综合性，把有关学科的学问技能有机地渗透到劳技课教学中，把劳技课教学与参与校办厂、校外工农业生产的劳动，以及参与社会和学校的公益劳动，自我脑力劳动、家务劳动，有机结合起来；课内与课外活动有机结合起来。 二、仔细学习大纲，钻研教材，细心选择教学内容，抓住课堂教学的关键环节，优化课堂教学过程 中学劳动技术课教学大纲是从事劳技课教学的根本依据。我们首先组织劳技课教师仔细学习大纲，在大纲的指导下，遵循劳技课教学的根本要求，讨论现行教材，结合学校实际、学生的实际，
15、及教师个人特长选择适宜的教学内容，然后设计课堂教学，运用多种教学方法，抓住导入、示范、练习、评价四个关键环节，组织教学过程，提高教学实效。 （一）课堂导入，注意激发学生的学习兴趣，营造积极的学习心态如何激发学生的学习兴趣呢？常用的方法有：实物展现法、设疑法、谈话法等。 （二）把握好劳动技术的重点和难点，做好技术操作示范劳动技术课的一项重要任务是培育学生的劳动技能。完成好这一教学任务，首先要引导学生把握理解有关学问和详细的技术操作方法；其次教师的操作示范至关重要，要求教师示范动作要标准、娴熟，步骤要清楚、明白；要留意面对全体学生，位臵要高一点，有些动作可以夸大、放大一些，尽量让学生看清晰。因受教
16、学内容限制，有的动作不宜演示清晰，可选用电化教学的手段进展演示。 （三）加强有效的练习，促进技能的形成教育心理学告知我们：“人们的技能都是经过练习而形成的，练习是学生的心智技能和动作技能形成的根本途径。”劳动技术课是一门实践性很强的学科，课堂 练习尤为重要。经过实践讨论，我们对根本学问讲解与练习的时间作出一般规定，大致为1：2；要求把个人练习、分组练习、课堂练习和课外练习有机结合起来。个人练习是教师常常采纳的方法。大局部劳动技术都通过个人反复的练习才能把握，它有利于每个学生把握技术操作要领。分组练习，有时是4人一组，有时是以小组为单位进展练习，这种方法一般用于材料和工具较少、不易预备、条件有限
17、的教学内容。练习时教师要留意巡回指导，发觉有共性的问题可提示学生留意订正。很多技术动作在练习时可以配上轻松、开心的乐曲，以稳定学生的心情，使学生在愉悦的音乐声中完成练习，并得到美的享受。有些技能单靠课堂内练习是远远不够的，因此还要布臵课外练习，也可以与课外活动结合起来，在教学实践中，还将劳技课向其他学科渗透，鼓舞学生写劳动札记，这样既加强了所学技能的练习，又培育了学生爱劳动的习惯，还提高了写作水平。 （四）注意成果评价，引入劳动竞赛机制教师在一堂课的最终几分钟内，要对本节课的重点学问要求、主要技术动作简要地进展小结。对学生的劳动成果要准时做出评价，教师对好的作品要给以充分的确定，进展表扬。还可
18、以开展劳动竞赛，通过同学与同学之间、小组与小组之间的劳动技术竞赛，既能检查教学效果，又能促进技能的形成，还调动了学生学习的积极性，培育了自信、自强、团结协作的品质。提高劳技课教学实效的关键是明确教学的指导思想，熟悉劳技课教学的特点和规律，遵循教学根本要求去组织课堂教学，包括教学目标确实定、教学内容选择、教学过程的设计等等；打算劳技课教学实效的最直接的因素则是劳技课教师的素养。我主要对这两个方面进展了一些探究。固然，影响劳技课教学实效的因素还许多，如劳动技术教育设备、工具、劳动实践基地建立和使用、及有关劳动技术教育校内外环境等，如何优化这些因素，也有待于进展探究。 如何写劳技教学规划范文(推举)
19、五 本学期，本人担当初一、初二年级的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以仔细严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了肯定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面进展，现将本学年劳技教学工作总结如下： 劳技学科是非中考科目，在许多学校也不是很被重视，因此学生总体的根底也比拟薄弱，普遍不感兴趣。为了订正这一观点，提高学生对这门学科的熟悉，我先从培育学生的认知力量入手，通过对身边环境的感受以及对美妙生活的憧憬，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个学生的根本特点。接着，依据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如废物利用等等，努力营造一个的良
20、好气氛，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最终，我利用各种时机，常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的胜利与欢乐。 在业务上，作为一名只有两年劳技教学阅历的新教师。本人积极利用各种时机，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进展“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂45分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持
21、不懈地学习探究教学新理论新实践。我还积极主动地参加区级劳技教研活动，把一些校内同行解决不了的问题带到校外共同探讨，共谋进展。 亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生公平交往，建立“朋友式”的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮忙学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，我既要关爱大局部学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与边缘生实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的根底学问有了稳步提高。 局部学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步标准和引导;今后，本人将连续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面进展的有效机制。在这个学期中本人参加了区级劳技讨论科活动，在活动中受益匪浅，许多的劳技同事给了我帮忙与指导。我要连续努力，争取个人成长与学生成长实现双丰收。