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1、劳技教学工作计划劳技教学工作安排1一、 指导思想以培育学生全面发展，实施创新教化工程为核心，以培育学生的创新意识和动手实践实力为重点，仔细开展劳动技术教化，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳技意识和实践实力。二、 工作重点1、 以劳动实践为主，以培育学生的劳动观念，养成良好的劳动习惯为目的，注意劳动技术教化与相关学科。2、 开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。三、 措施方法1、 利用劳技课，对学生进行自己动手讲卫生教化，勤俭节约的教化，讲科学的阅历教化。2、加强现代教化技术手段的运用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培育学生的创新精神和操作实力，
2、以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为人们宠爱的课程之一。3、 成立综合实践组，手工组等，组织三六年级学生，双周一次有安排地开展活动。4、 结合详细状况，带领学生参与校内外有意义的实践活动。在活动中培育学生的劳动意识和劳动实力。5、爱惜公物，妥当保管。6、 加强本室卫生，做到一用一清扫、擦洗，常常通风。7、 热忱服务，做到有求必应，充分调动老师运用劳技室的主动性。四、 状况分析我校有劳技器材室一间，没有劳技教室，须要老师带领学生在教室活动，照明设备齐全，老师能高度相识劳技教学的作用，充分发挥劳技课的作用。五、 任务与目标1、物品摆放整齐。2、劳技作品摆放整齐，张贴合理整齐。3、加强本室卫生工作
3、。劳技教学工作安排2本学期的劳技课，为了加强对学生劳动观念的教化，培育学生爱惜劳动工具和劳工材料、酷爱劳动人民的思想感情和良好的劳动习惯。为学生将来参与工作和适应现代化生活打下良好的基础，特做如下教学安排：一、学生现状分析：初一、初二年级的学生，有肯定的劳动学问和动手实力，劳动观念有了肯定的提高，在此基础上，本学期将接着学习一些新的日常生活相关的学问，注意培育学生的动手实践实力。二、本教材的学问系统和结构：本册教材包括内容有，1、让电走入家门；2、奇异的电子世界；3、布艺制品制作基础；4、尝试制作的快乐等内容。本学期结合理论学习协作学校开展一些实践活动，同时依据实际状况补充适当的内容。三、主要
4、教学措施及教改思路：本学期充分利用信息技术，例如利用录像、实物投影、多媒体等教学，使教学更形象、直观，还可提高学生爱好。其次，要变更过去传统的 “仿照式”教学，运用“启发式”、“探讨式”教学方法。使之切实提高劳动技术课的课堂教化、教学质量和效益，发挥其在素养教化中的特别功能；在课改中把“爱劳动、会动手，能设计”作为劳动技术学科教学的总目标。老师在教学上要有所创新，就要不断接受新事物、新方法、新学问，要进行教化思想、方法的更新，要学习驾驭现代教化思想、理论，要关注劳技教化改革的动态和热点问题。教学中注意加强基础学问、基本技能的教学。劳技教学工作安排3新学期起先了，为更快适应新教材、驾驭新教材，依
5、据新课改的要求和精神，特制定劳技教学安排如下：一、指导思想新课程提倡多样化的课堂教学模式，老师更多地为学生创设自主探究、合作沟通的机会，老师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使学问技能过程方法、情感看法价值观三维目标得到有机结合，以培育学生创新精神和实践实力。二、学生基本状况分析本学期初二共2个教学班，68人。针对这种状况，我力争做学生的挚友，了解其素养水平，培育他们的学习爱好和创新实力。进一步发展他们的特长和爱好，关切进步慢的学生，面对全体学生，全面提高动手实力及学习该学科的爱好。三、教材分析八年级劳技课本是义务教化课程标准试验教材。本课程以素养教化为目的，大力提倡以
6、人为本的发展精神，以学生为主体，联系生活实践，培育学生的创新意识，提高学生的素养水平为准。本册教材包括五个单元：（一）农作物种植和管理（二）家用电器运用（三）禽畜饲养（四）服装裁剪与加工；（五）金属材料与加工；四、教学目的与重、难点1、通过本学期的教学实践，使学生逐步养成良好的劳动习惯，驾驭几种主要农作物的种植和田间管理方法，了解家禽家畜的饲养技能及金属材料的加工技术，并了解服装裁剪与加工等技术。具有肯定的动手操作实力，为发展职业教化打下良好的基础。2、本学期教学重点是几种主要农作物的种植管理和主要家畜家禽的饲养管理方法及金属材料加工技术的操作。难点是驾驭服装裁剪与加工及金属材料的加工。五、教
7、学措施1、转变教学观念，运用新课改精神指导教学，运用新的教法、学法，把时间放给学生活动，发挥主体地位，树立学生的信念。2、仔细钻研大纲和教材，把握内容标准，理清学问点，实行集体备课。3、注意实践，联系生产生活实际，并进行思想情感教化和实力培育。4、运用敏捷多样的教学方式，讲究教学技能和教学实践。充分利用多媒体教学手段，增加教学的直观性和趣味性。把课堂教学与实践融合在一起培育实力。六、开展好活动课按时开展好活动课，明确活动的目的目标，运用敏捷多样的教学方式，开阔学生视野，激发学习爱好，培育学生的主体意识、实践实力、创新实力，树立正确的人生观、价值观，培育酷爱家乡、酷爱祖国的思想感情。七、课外辅导
8、学生在学习中分为优秀的和素养较差的两部分，定期对差的同学进行补救教化，耐性指导，帮助他们驾驭好基础学问；对优秀的学生进行深化的培育，充分发挥其特性特长，多学一点课外的新学问。八、教化理论学习和教研活动不断学习先进的教化理论，更新教化观念，加强业务学习，提高自身素养水平，大力进行教研教改活动，提高教学质量。劳技教学工作安排4一、基本状况学生的学习主动性较好、学习实力不一，相差较大，有的同学乐于学习，个别学生厌学。大部分学生对劳动技术课重视不够，课堂上会出现做其它作业的现象。二、教材分析本册教材分4单元，由“操作活动”、“技术信息”两大部分组成。通过一系列设计与“操作活动”来相识家庭电路等相关学问
9、，培育学生平安用电意识，激发学生创新的爱好。三、教学内容1、走进电的世界。2、家庭用电学问。3、电子器件制作。4、有关技术信息。四、目标与要求1、了解电的应用、产生和传输过程。2、了解家庭电路的组成，设计简洁的家庭电路，知道平安用电学问。3、能相识电路图，制作一些简洁的电子器件。4、知道电路基本规律，照明线路的敷设。5、了解电子测量技术、焊接技术。五、教学措施1、多让学生动手制作，激发学生爱好。2、利用制作竞赛，激发学生创新实力。3、爱好小组绽开活动。六、课时安排第一单元3课时其次单元5课时第三单元5课时第四单元3课时七、教具细目1、有关挂图2、基本电子器件、工具八、教学进度9月 第一单元10
10、月 其次单元1-411月 其次单元5-6第三单元1-212月 第三单元3、4、5、61月 第四单元1-72月 第四单元8-11劳技教学工作安排5一、 指导思想劳动于技术教化是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课，对于实行国家教化方针，推动素养教化，培育学生的创建意识、创新精神和实践实力，具有非常重要的意义。二、总的教学要求（1）亲近四周的自然环境，酷爱自然，初步形成自觉爱护四周自然环境的意识和实力；（2）考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通实力，养
11、成初步的服务社会的意识和对社会负责的看法。（3）逐步驾驭基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有相识自我的实力。养成勤奋、主动的生活看法。（4） 激发新奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确看法，发展探究问题的初步实力。（5）坚持学生的自主选择和主动实践。敬重学生基于自己的须要、动机和爱好所选择的活动内容与方式。（6） 以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现探讨性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教化、信息技术教化等领域的整合。（7）以探讨性学习方式作为综合实践活动的活动方式。（8） 激励并支持学生发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。（9） 采纳弹性课时集
12、中运用与分散运用相结合。三、教材分析要求：第一单元家政种植1、 了解家庭常见花卉的种植、小花圃的管理和一些常见农作物的种植的基本学问2、 学习栽培菊花、鸡冠花和牵牛花，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有关学问。3、 通过劳动实践活动，了解花卉与文艺、环保之间的联系，培育学生爱护环境的美化环境的意识。其次单元运用多种材料制作了解生活中运用多种材料制作的物品，相识不同材料的质地、性能和特点，懂得选择合适的材料。接着学习基本的手工操作技能，在模范制作的基础上，学习设计和创建性的制作，养成仔细负责、讲究质量的意识。第三单元发展中的技术初步了解什么是新材料以及新材料在生活中的应用，相识材料技术的发展与人
13、类社会的进步亲密相关。初步了解什么是高新技术以及各个领域的运用，相识新材料和高新技术的发展所具有的重要意义，从而培育学生对科学技术的爱好。四、学情分析通过五年级的劳技学习，五年级的学生对于木工、金工等一系列技能，已经特别熟识，也能够完全的看懂一些木工、金工的符号，并且能够依据要求制作完成简洁的木工、金工小作品。本学期，在五年级学习的基础上，进行了学问的拓展，如电工学问等。本学期对于学生在家政、电工方面的要求比较高，而且这两个领域都存在着肯定的难度。所以本学期的学习也存在肯定的挑战，但只要专心的教，专心的学，信任在本学期的劳技教学中，在学生的动手操作方面，在学生的想象力方面，在学生的创新实力方面
14、，肯定会有提高。 五、提高质量措施 对于老师：1、端正教化思想，更新教化观念，树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观；2、有安排、有组织地开展教学探讨和观摩课活动，常常性的开展听课、 评课活动，主动与其他任课老师交换看法；3、不断加强学科性学习以及教学探讨，提高自己的自身文化素养。4、转变教学观念，遵循教化规律，探究教化、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取，努力培育学生的劳动实力以及劳技技能。5、仔细备课、写教案、探讨课，依据学生学习状况对学生进行必要的调整，精彩完成教学任务；6、酷爱每一个学生，敬重每一个学生，关切每一个学生，要求学生做到的，老师首先做到，对学生谆谆教导。 对于学生
15、：1、有明确的奋斗目标，有剧烈的求知欲望，有深厚的学习爱好；2、敬重老师的辛勤劳动，听从老师的正确教育，仔细完成老师布置的劳技操作任务。3、仔细听讲，主动动脑，思维精确，大胆发言，不懂的学问和问题虚心向老师和同学请教。4、养成良好的学习习惯，包括课前打算好上课所必需的材料，课后，把上课的学问点延长到生活中，懂得学问的回来生活。5、主动参与学科学习实践活动，培育动手、动脑、动口和创建实力； 6、建立学习型组织，师生之间、同学之间广泛沟通，加强探讨，相互补充，形成一种活泼、主动、向上的学习新风尚；9、开展“天才”教化活动和对“学困生”的帮助活动，使优秀学生更优秀，使学习较差的学生尽快赶上；10、建立学习嘉奖制度，表彰嘉奖优秀学生.20xx20xx年度六年级劳生教学进度安排1种植-花卉使我家更美丽2 家庭种植水仙花3 菊花的种植4 鸡冠花和牵牛花5家庭种植拓展6 运用多种材料的小制作7 小楼房8 可爱的小蜻蜓9万花筒10让奇妙的声音响起来11 会响的猫头鹰钟12 手机13 什么是新材料14 什么是高新技术15纳米技术16交通新技术17 期末测试