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1、 关于科室工作计划模板十篇 一、指导思想 全面落塌实的学问校工作规划，抓实过程，抓严细节，抓好标准，团结带着全体教师扎实工作、奋勉向上，闯出小组合作学习的新路子，开办人民满足学校。 二、工作重点 建立小组合作学习机制，加强“双思三环六步“课堂教学模式的讨论，构建高效有用的课堂教学新模式。 三、工作方针 1、构建小组合作学习课堂教学机制，逐步形成学生全员参加、共同提高的良好气氛。 2、加强对“双思三环六步“课堂教学模式的讨论，增加针对性和有用性，建立顺应小组合作学习的课堂教学新模式。 3、连续加强教研联合体的工作，进一步促进成员校之间的沟通与合作，切实促进告竣“高位均衡成长“之方针。 4、加强对
2、学生学习习惯的培育，起劲提高学习效率。 5、连续落实“科学讨论兴校“战略，进一步加强教育科学讨论工作。 四、主要工作方法 （一）构建小组合作学习课堂教学机制 1、成立指导小组，加强对“小组合作学习“工作的指导，定期召开集会，部署任务，协调各班级、各学科的工作。 制定具体的“小组合作学习“实施方案。 注意对教师的培训。 重视对学生的培训。 2、全面、有效地实施小组合作学习。 切磋合理分组、编排座位，为小组合作学习供应条件。 充实利用学习小组的“四种机制“（帮扶机制、竞争机制、鼓励机制、检查机制），有效地促进教学，形成良好的学习气氛，大面积提高教学质量。 将小组合作学习由课堂延长到课前的预习和课后
3、的辅导、作业和常识过关等方面，减缓教师的负担，加强对小组学习的督导，提高小组合作学习的效能。 以学习小组为单位建立班级卫生小组、纪律小组、帮扶小组，“三组合一“，既增加学生的小组意识，又为创设良好的学习气氛供应包管。 3、完善和创新课堂教学模式。 进一步讨论、细化、落实“双思三环六步“课堂教学模式各个环节的实施步骤、操作流程、注意事项，使课堂教学模式更具有可操作性、实效性，以顺应“小组合作学习机制“的新形势。 讨论“双思三环六步“课堂教学模式的实施策略。优化课前筹办策略、优化课内时间治理策略、优化课内导学策略、优化课内解惑策略、优化课内训练策略、优化课后增效策略。 深切探究差异学科、差异课型（
4、新授课、复习课、讲评课等）、差异教学内部实质意义的课堂教学模式详细的实施步骤、操作流程。 （二）深切切磋提高课堂教学质量的策略和方法 进一步增加提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充实熟悉课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键作用，充实发挥骨干教师的带头作用，积极实践，仔细总结，指导教师处理好课堂教学中传授常识与培育力量的关系，注意培育学生的独立性和自主性，进一步拓宽学习的渠道，丰富学习的信息，提高学生自觉学习、合作学习、创新学习的力量。 科室工作规划 篇2 一、认清形势，统一思想，坚决信念努力完成各项工作 新年要有新气象，我院要有新特色，面对我院现状，无论从治理、效劳、还是追求质量均给我们提出
5、更高更严要求，科室召开全科人员会议，仔细形势，统一思想，树科室形象，树新院品牌，从自身做起，高标准、严要求，树立“院兴我荣，院衰我耻”思想，虽然我们科室目前面临知名度小的困，但医院的大力扶持及医务人员精湛的技术和优质的效劳来赢得患者的认可，增加分散力，坚决信念，努力完成各工程作任务，我们坚信有各级领导大力支持，有院科两级正确领导，更有我科职工齐心协力，肯定能使民生分院做精、做强。使人民群众真正放心满足。 二、转变效劳理念，强化效劳意识 1、人性化治理： 新型医院治理不能停留在原有治理模式和水平上，首先要转变观念，不断学习治理阅历，提高自身治理水平，反对一言堂，提倡以人为本治理方式，开展人性化效
6、劳，人性化治理，依据不同层次患者，应用不同效劳方式。加强同志间沟通，加强医患、护患、医护之间沟通。各级同志敢抓敢管，不做老好人，科室弘扬正气，使科室成为一个团结拼搏积极向上的团队。 2、改良效劳措施 新入院病人热忱接待 宣教仔细认真 准时处置新病人、力争在30分钟内正确处置 危重病人立即处理，沟通到位 主管医生，主管护士负责护送危重病人检查 医护人员必需保持病区洁净、光明适舒 彻底转变观念，效劳向宾馆式转化，彻底消退生、冷、硬现象及无人应答现象 出院时送出病区，反复交代出院留意事项。 三、完善各种规章制度，成立各种治理组织 根据医院治理年活动要求及医院安排，熟识核心制度，医院“蓝宝书”做到人手
7、一册。科室成立医疗质量治理小组医疗安全小组病案治理小组院感掌握小组，科主任全盘负责，护士长积极协作，人人尽职尽责，做好各自工作。 四、医疗质量 医院质量是重中之重，是立院之本。是医院生存生命线，重点抓内涵建立。1、从根本素养抓起，培育良好素养、美妙的医德，杜绝娇生惯养、心理素养差、爱发脾、工作责任心不强，科室重点监视。 2、抓基层质量，培育医生综合力量，提高全科医生跨专业诊疗力量。 3、抓医疗文件书写，从病历抓起，以卫生厅病历书写手册为准则，对所管的病人做到心中有数，查房后准时书写并签字。4、抓危重病人抢救及疑难病人诊断与治疗，危重病人抢救及疑难病人诊断治疗做到每周一次全科争论学习，诊断不清者
8、1日内科内争论，3日诊断不清，请院内争论。5、加强环节质量治理，首诊医生负责制，责任划清楚确，既有分工又有协作，坚持每日三次查房制度，对每日危重病人心中有数，新入院病人一一过目，消退潜在隐患，严格各种操作制度及会诊制度，加强与患者沟通，签写好每一份知情同意书及特别检查、治疗协议书，上对科室负责，下对自己负责。 五、抓医疗安全不放松 科主任为科室安全责任人，上对院长负责，下对科室同志负责， 仔细落实医疗制度和诊疗标准、知情同意书，等各种程序执行到位，珍贵药品，毒麻特别药品及财产专人保管，特殊要加强医患沟通，每月对医疗安全进展一次自查，将担心全因素,毁灭在萌芽状态,杜绝医疗事故发生。削减和避开一般
9、过失及误诊纠纷。 六、加快人材培育 随着社会进步与进展，疾病也在不断变化，学问更新较快，我科专业前沿性学问许多，但由于自身处基层，外出学习时机太少，学问更新较慢，科室骨干每年1-2次外出短期学习或培训，了解前沿性学问，开展新业务，才能做好学科工作，跟上前沿步伐，各级医生均需加强自身学习，狠抓三基训练，标准医疗行为；重点医生选拔外出进修学习。提高业务力量，今年规划选送医生，护士外出进修学习糖尿病及透析学问，力争把内分泌及透析打造成永城市精品科室。 总之我们肯定会在院领导的关心下，团结一心，努力向前，争取早日创立成永城市精品医院、精品科室。 科室工作规划 篇3 依据市区教育局20xx年教育工作意见
10、和教科研工作规划为指导,围绕创立“三星级”高中的总体工作,围绕课程改革,以提升教学质量为核心,以提高课堂教学的有效性为抓手;突出表达“抓队伍,重师德,抓治理,重常规,抓教学,重绩效”的学校工作思路。努力做好课题讨论、课堂教学、教师队伍建立等方面的工作,以“素养教育”、“主体教育”、“终生教育”等理论为指导,力争全面提升我校的教育教学质量,为顺当通过省“三星级”高中验收而奋斗。 工作重点: 1、仔细落实课题讨论工作,促进课题讨论为教学工作效劳。 2.推动“课堂教学模式”实施工作,构建符合学校实际的课堂教学模式。 3、加强教师队伍建立,进一步提升教研组、备课组的讨论力量。 工作要点: 一、落实课题
11、讨论 1、目前我校已担当二个市级课题、三个区级课题的讨论任务,做好市、区级这五个课题的讨论和结题的前期预备工作。 2、做好20xx年省级滚动课题的申报工作,整理相关课题讨论材料,制定好规划,布置本学期的课题讨论任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题讨论,把课题讨论与课堂教学严密结合起来,切实解决我校各个年级、各个学科的实际问题。 二、和教务处协作,抓好课堂教学 1、进一步加强课堂教学有效性的讨论,和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进教师、学生教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂气氛,努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风,
12、从而促进课堂教学质量的全面提高。 2、进一步加强课堂教学评价体系的讨论。教师要确立全面的质量观,不但重视考试成绩,而且关注学生的全面进展,促进学生走全面进展之路。 3、要加强教育质量的监控。通过“会课”活动,优化教学过程,实现高效教学,推出一批优秀教师,推动课堂教学改革。 三、加强教师队伍建立 1、20xx年是我校积极制造条件申报江苏省“三星级”高中的关键一年。教科室将依据“三星级”高中的要求,对全校教师进展逐个审核,争取更多教师的课能够成为优秀课、示范课。学校将连续与市区名校联系,充分发挥名校名师的专业引领作用。 2、为进一步促进教师专业进展,加快新教师成长步伐,学校将进一步重视青年教师的培
13、育,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干教师队伍建立,培育一支有较强讨论意识和教科研力量的骨干教师队伍。连续实施“青蓝工程”,实行“以老带新”,建立“同伴互助”关系,要求指导教师每月至少听青年教师两节课,课后要准时评课,指导,并作好听、评课记录,加快教师的成长。 四、提高论文的发表率、开发好校本课程 (1)连续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定,同时鼓舞教师积极参加各级论文的发表、评奖活动,教科室应准时供应上级有关部门的论文评比信息,与教研组、备课组加强沟通,努力为教师的进展和提高创设一个有利的平台,加大对教师撰写论文的指导力度,着力提高我校教师论文的获奖率和发表
14、率,从而提高我校教师在市、区的影响力。 (2)为为了协作新课程标准的实施,连续鼓舞教师编写校本教材,努力使我校的校本课程系列化、多样化,凸显我校的校本特色,扩大我校校本课程的影响。 主要工作安排: 九月份 1、制订本学期课题讨论工作规划,制定教科研规划。 2、课题工作会议,部署本学期课题讨论实施工作。 3、做好省级滚动课题申报工作。 4、做好征集论文工作。 5、课题组活动。 6、各学科课堂教学状况调研。 十月份 1、校本培训和校本教研常规要求培训。 2、各学科课堂教学状况调研。 3、做好校本课程开发和校报校刊的编印。 4、做好市、区级课题结题预备工作。 5、区学科指导活动、专家讲座。 十一月份
15、 1、校本培训:教科研专家讲座 2、专题学习,学习“新课程理论”,沟通学习心得。 3、以学科竞赛为抓手,进一步完善特色学校的建立。 4、各学科课堂教学状况调研。 5、连续做好市、区级课题结题预备工作。 十二月份 1、加强教科研情报资料的收集、汇编、整理及利用。 2、召开各级结题课题负责人会议。 3、市、区级课题结题。 4、校区级骨干教师示范课。 一月份 1、“青蓝工程”活动总结会暨新教师汇报课。 2、组织参与各级教育部门的课程培训。 3、高一年级开展讨论性学习心得展现活动。 4、收交课题讨论资料。 5、各学科组推出一节优质讨论课,每人写好高质量的案例和论文。 6、教科研工作总结。 7、组织课题
16、与论文评比,促进教师参与讨论。 工作总结 1、对在教育、教学改革中,在教科研工作中有突出成绩的教师赐予表彰。 2、收集整理教科研资料,总结教科室工作。 3、布置假期教师的培训工作。 科室工作规划 篇4 教科室的工作将全面贯彻党的教育方针，切实加强队伍建立，不断标准办学行为，坚持“科研兴校”方略，连续践行“高尚为人、才智教学、安康生活”的办学宗旨，积极开展各项教科研活动，本学期的工作安排如下： 一、抓常规，重落实，提高课堂教学质量 1.教科室将连续组织教师仔细学习并严格落实“文澜中学教学六仔细”，本学期起启用新的备课手册，它将进一步标准备课要求，青年教师须自觉备详案，教师须准时回忆每课的教学得失
17、，仔细撰写课后反思，学校通过备课组、教研组的自查互查和教科室校长室的定期与不定期抽查，通过优秀教案评比展现活动，使教师坚固树立“教学为中心、备课是关键”的观念，要求教师课前吃透教材，细心设计，积极探究提高课堂40分钟质量的方法和途径。 2.进一步标准作业方面的要求，教师要精选作业，不滥印讲义，要准时批改并总结点评学生作业，各学科必改作业要做好二次批改，要注明作业等第和批阅时间，语文教师的作文批改篇数为大作文6篇，在注意实效的前提下，鼓舞语文教师创新作文批改形式。 二、抓治理，重过程，加强教师队伍建立 1.集体备课将定时定地，各组要统一教学进度和教辅资料及教学重难点，探 讨解决教学中消失问题的方
18、法，开展活动后须准时向教科室上交资料，学校领导将巡察检查活动开展状况。 2.教研组活动应定期开展，组长要组织教师仔细学习“文澜中学先进教研组评比细则”，对比细则查找缺点和缺乏，不断创新活动形式，提高活动实效以期提高教师专业素养和学科教学水平。本学期各组要抓住市属论文、案例、优质课评比活动的机遇，广泛发动教师参加，并积极在组内开展相应的活动，争取有较多的文章获较高等级的奖项，争取本组教师能在市属优质课评比活动中获奖。 3.各组要积极鼓舞教师筹划、主持主题教研活动，做到有规划、有过程、有档案。 4.各组要深入开展说课听课评课活动，组长要准时记录相关状况（听课教师姓名和活动主要内容），每位教师每学年
19、需开设一堂公开课，每学期听课不少于10节（3年内青年教师不少于15节）。学校将制造条件积极组织教师参与各级教研活动，参与外出教研活动的教师返回后须向组内成员汇报学习内容，并将相关资料交教科室存档。 5.教科室将通过开展各类活动为青年教师成长铺设道路、搭建平台，连续实施“青年教师成长规划”，35周岁以下的青年教师要自觉制订学期进展规划，在工作中发扬乐于清贫、求真务实的态度和不甘落后开拓进取的拼搏精神，争取快速站稳讲台，到达岗位成材，同时将加强师徒结对的治理：规定徒弟的教案须交师傅批阅前方可上课，每周听师傅和其他教师的课不少于2节，否则一年后不能满师：师傅应无私传授教学技艺，能常常指导徒弟开展各项
20、教学活动，每周听课或听徒弟说课不少于1节，否则不予“带徒研训成果”。 三、抓科研，重务实，提升教师科研水平 我校作为绍兴市教科研先进集体和教科研基地学校，将坚持科研工作“为课 改实践效劳、为提高教学质量效劳、为提高师生素养效劳”的“三为”思想，连续强化教师参加教科研的意识，努力营造深厚的教科研气氛，本学期将分别做好两项省级、市级课题的结题工作，学期初将发动各备课组结合校情和教学实际，积极申报校级小课题，做到教育教学中人人有课题、个个在讨论。 教科室将连续办好学校教科研简报，为我校教师供应理论学习和笔端沟通的平台。 四、抓研训，重实效，开展岗位研训活动 依据11年绍兴市区师训和干训工作实施意见，
21、学校将自主组织以校为本 的岗位研修活动，初步拟订以下活动； 1.诚邀市教育教学讨论院院长、特级教师沈江峰教师来校作讲座。 2.组织名优教师作主题报告。 3. 校级优质课评比活动。 4. 课堂教学开放周活动。 5. 青年教师教案设计竞赛。 详细活动： 二月 1.制订教科室工作规划和校本研训规划 2.组织教师参与学科培训和市属教研组长会议 3.校教研组长会议 三月 1.校级课题申报活动 2.校优质课评比活动 3. 四月 1.市属论文案例选送 2.沈江峰教师来校作讲座 3.课堂教学开放周活动 五月 1.上岗3年内青年教师优秀汇报课评比活动 2.青年教师教案设计竞赛 科室工作规划 篇5 新学期，在校长
22、室领导下，教科室将积极协作各科室做好教科研工作，依据市局要求进一步深化课堂教学改革，推动学校“少教多学”模式建立，促进青年教师专业素养的提升。 一、深入开展“课堂教学改革促进月”活动 教科室将连续协作校长室，协同教育处，完善教研组集中学习制度、备课组集体备课制度、校内公开课教学制度、学校巡课督课点课查课评课研课制度、教师课堂教学反思制度、新教师教学过关考核制度、青蓝工程结对帮扶制度、骨干教师培育治理制度、教师课堂教学标准、学生课堂学习标准等十个方面的工作制度，践行教学模式，推动试点改革，抓实学习反思，着力培育骨干教师群体。 二、筹办读书节，定期举办“牧歌”论坛 以培育全体师生的自主阅读意识、提
23、高阅读力量为重点，充分利用已有资源，积极引导家长参加，推动大阅读活动。努力探究阅读与实践相结合的有效机制，结合学科特色，积极筹办读书节活动，为教师、学生供应沟通展现的平台。积极聘请外部专家或优秀教师到我校指导，努力发挥校内外名师效应。定期举办教师论坛，共享教育教学才智，促进互动沟通，学习共同体的建立。 三、推动校本课题建立，重视课题立项讨论 把课题讨论融入平常教育教学活动中。推动个人课程的建立与个人问题的探究，培育教师的讨论意识、反思习惯：立足学科实际，确立视角小、内容实、周期短的校级小课题，积存共性化试验素材，上好讨论课，写好成果小论文。依据课题治理工作要求，组织好泰州市规划办“十三五”课题
24、工程申报工作，标准讨论过程，准时申报，开题，讨论，整理资料，做好教研组小课题报备工作。 四、完善机制，持续推动骨干教师成长 在校长室关怀下，教科室拟针对骨干教师培育机制进展完善。鼓舞、促进更多青年教师申报与晋级大市、市级骨干教师评比。对比自我专业进展年度规划，利用校内外资源，积极观摩、参加各类沟通、讲座，拜师结对，保持读书的姿势，熟习学科教学技巧，积极参与学科组以及校内外组织的教学研讨与读书沟通活动，学习教育教学理论，结合自己的教学实践，撰写文章，积极投稿。 五、积极参加市局组织的各项活动 一如既往积极宣传、组织、参加市局组织的教研、征文、“晒课”活动。搭建展现平台，积极参加网络成果展现，利用
25、学校网站、兴化教育博客记录教育教学经受、阐述教学反思、开展教学讨论、共享教育阅历，养成勤于笔耕，以写促思，以写促研的习惯。 科室工作规划 篇6 一、 总体思路： 紧紧围绕“依法治校，以德立校，文化兴校，特色强校”这个学校工作中心坚决不动摇，贯彻落实学校其次届教代会精神，本学期确定教科室的工作定位和目标是：效劳一线教育教学，促进教师专业成长，打造学校文化品牌。在开展教研活动过程中，注意实效，不走过场，强化治理，突出重点，重在落实，以“成就教师，成就学生幸福的人生”为动身点，深化教学改革，减负增效，推动整体教育教学水平上台阶，推动学校内涵进展，扩大学校的办学效益。为创办让全县人民满足、质量一流、特
26、色鲜亮、辐射深远的六盘名校而奉献力气。 二、 工作要点： （一）高效课堂建立工作 1、做好顶层设计。依据XX市关于深化教育教学改革构建高效课堂的实施意见和关于xx县中小学构建高效课堂的实施意见的工作要求，坚持顶层设计，确立高效课堂建立为学校的中心工作，成立以校长为组长，分管校委为组员的“高效课堂”建立领导小组，成立以教研组、备课组为单位的实施小组，制定实施方案、细则，通过召开启动会、工作会、师生大会、家长会，印制深化教育教学改革、构建高效课堂相关学问读本、宣传资料等，层层宣传发动，达成共识，分散合力，为推动教育教学改革、构建高效课堂营造良好的舆论环境和全社会关注支持的良好气氛。 2、健全实施机
27、制。严格实行“高效课堂”建立责任制，在学校领导小组的统筹安排下，各处室要统一步调、加强协调、做好分工，把高效课堂建立的各项工作落到实处。各教研组、年级组要将高效课堂建立工作放到各组工作的中心地位，积极谋划，拿出详细可行的措施做好相关工作。落实治理责任追究制，增加学校“高效课堂”建立工作的推行力度，各分管校委对教学改革和“高效课堂”建立工作要负起责任，当好领头羊。 3、加强治理培训。加强教研组、年级组以及备课组的工作协调，发挥各拘束学校教学教研工作中积极作用。形成齐心协力、攻坚克难的良好工作局面。 做好教研组长、年级组长、备课组长的业务工作培训，增加他们的工作主动性和执行力，确保高效课堂建立的各
28、项措施落到实处。 做好教师的课改培训，明确课改方向、把握课改方法，引导教师积极探究自主、高效、布满活力的课堂教学，提高教育教学质量。 4、落实集体备课，积极探究开展集体备课的新形式新方法，提高备课效率。 5、连续推动“xx二中教学案”的设计和使用。切实减负增效，提高课堂教学效果，提升教学质量。 6、探究开展学生的自主合作学习小组建立工作。指导年级组、班主任和科任教师积极构建合作机制，仔细组建学习小组，做好培训指导工作，明确分工，制定具体的规章要求及评价鼓励机制。各年级组、班主任、科任教师要加强学法指导，努力转变学生的学习方式，使学生在鼓励和自主中学习，真正参加教学活动。一般状况下，每节课学生自
29、主学习和训练的时间应不少于30分钟。 7、要求政治、历史、地理、生物等学科各相关教研组、备课组探究适合本学科特点的“高效课堂”教学模式。课堂教学要充分调动学生的学习积极性和主动性，实施紧急高效的”“堂堂清”工程。鼓舞使用多媒体教学，强化试验教学。学生作业原则上在课堂内完成，不留课外作业。作业充分利用课本、配套教材、多媒体出示，尽量不在印刷额外作业。 8、在复习课中连续开展实施“做-改-讲-练四步教学法”，实施开展“高效课堂”。详细做法是：教师选择、设计复习卷、模拟卷，由备课组、教研组、分管校委审核后统一印刷，发给学生，留给足够时间完成后，教师批改，最终针对存在问题讲析，并针对错误题目设计作业做
30、稳固训练。提高复习的实效性，切实减轻学生负担，提高教学成绩。 9、实施教师高效课堂教学抽检制度。加大对教师的高效课堂建立的检查力度，对不根据要求实施高效课堂的教师要诫勉谈话，对坚持不转变且教学成绩有问题的教师要予以处理。在教学常规检查时连续实施抽检制度，将教师分为两块：一是师德高尚、业务精湛、能顾大局、敢于超越、富有创新精神、积极实施高效课堂，教学成绩良好的教师一般不做检查，鼓舞他们创新教学；二是对有问题的教师，尤其是师德有问题、教学质量有问题或学生家长反映不佳的教师，不仅查备课，还要查备课的质量，不仅查一次，还要跟踪查，以查促改，以查促变。确保“高效课堂”顺当实施。 10、加强“教学伙伴”结
31、对工作，把学科成绩优秀的教师和成绩相对滞后的教师结为“教学伙伴”， 做实相关工作，对“结对”后成绩有明显提高的“教学伙伴”双方赐予重奖。 11、积极实施开展“高效课堂”研讨活动。各教研组、备课组要把“高效课堂”的研讨作为教研活动的工作重点。组织实施“高效课堂”听评课，积极组织各种公开课、优质课、示范课，发觉和培育典型。各教研组、年级组要组织开好每月一次的教学研讨会，教科室将适时分别组织开展高效课堂观摩示范课、讨论课和青年教师汇报课展评并邀请教体局教研室调研指导。 12、鼓舞教师撰写教育教学论文，组织开展“高效课堂”论文大赛活动，收集总结“高效课堂”教研成果，并结集出版xx二中“高效课堂”论文集
32、。 推举优秀教师参与各级各类课堂教学大赛，推举优秀论文参与各级各类论文大赛，学校担当相关费用，鼓舞教师成“家”成“名”，为教师的专业成长进展助力。 13、积极组织教师参与国内、区内“高效课堂”研讨会，选派教师出外学习培训，开阔眼界，提升我校“高效课堂”建立的层次和高度。 14、设立“高效课堂”建立科研基金，对在“高效课堂”建立中做出奉献的教研组、备课组、教师赐予肯定科研经费补贴和嘉奖。 （二）常规教研工作 1、连续坚持实施定时间、定地点、定内容的教研工作制度，各教研组要把每周教研活动的时间、内容做具体详细安排，教研活动的相关内容要提前预备，活动时间要保证，力争每次教研活动都有实效，都能解决一些
33、问题，参与教师都有收获。各位教师要用心教研，不做与教研无关的工作，确保教研效果。教研活动要确保把学校工作的思路，处室的工作要求准时落实到实处，充分发挥教研组活动在学校教学工作中地位和作用。 2、努力加强教研队伍的建立，定期召开教研组长、备课组长工作例会，布置近期学校的教学、教研工作，讨论解决教学、教研中存在的问题，根本性的转变教研组工作作风，形成良好的教研风气。 3、连续完善教科室有关教研制度、考核制度的建立并将之落到实处。本学期，教科室把落实有关教研制度、考核制度作为工作重点，努力使学校教研工作制度化、标准化。各组教研活动记录要在第一时间上交教科室，教科室要定时检查教研活动开展状况。加强教研
34、组长对教案、作业、教研活动的检查签字制度。用制度治理人，增加教研工作的效能。 4、开展形式多样的“三课”活动。教研组长结合实际制定本组教师的“三课”活动规划。实行多种形式开展三课活动。如；同课异构 点课、推门听课、优质课竞赛等。 开学初，要对新进入我校的教师要集中开展了听评课；对教学成绩相对滞后的教师开展“问题课”研讨，增加听课次数, 并加强讨论指导。 改革“听评课”模式，建立适应高效课堂建立的听评课新模式。高效课堂评价的根本思路是“以学定教”，即以学生的“学”来评价教师的“教”，评课要以学生在课堂教学中呈现的状态为参照，评价教师课堂教学效益。所以本学期听评课要转变方式方法，转变传统的听课模式
35、，使听评课不走过场。在评课时鼓舞教师多提建立性意见，少讲空话、套话。评课时教师都要积极发言，使沟通争辩成为常态，提高听评课效果。 6、仔细组织教师开展业务学习。重点是义务教育课程标准、宁夏中考考试说明、高效课堂的相关理论等，要以教研组、备课组为单位，采纳集中学习、自主培训、组内沟通研讨、骨干示范等多种形式。各教研组积极搜集整理有关学习资料，提前印发，细心组织，不断提高教师业务素养。各位教师要做好业务学习笔记，并根据上级要求撰写学习心得。教科室将适时组织集体学习，邀请校内外名师、专家做集体辅导。 科室工作规划 篇7 一、需要改良的内容 (一)医疗制度、医疗技术 1.重点抓好医疗核心制度的落实：首
36、诊负责制度、三级医师查房制度、疑难危重病例、争论制度、会诊制度、危重患者抢救制度、分级护理制度、死亡病例争论制度、交接班制度、病历书写标准、查对制度、抗菌药物分级治理制度、知情同意谈话制度等。 2.加强医疗质量关键环节的治理。 3.加强全员质量和安全教育，坚固树立质量和安全意识，提高全员质量治理与改良的意识和参加力量，严格执行医疗技术操作标准和常规。 4.加强全员培训，医务人员“根底理论、根本学问、根本技能”必需人人达标。 (二)病历书写 1.病历书写标准的再学习和再领悟，住院病历质量检查评分表讲解和学习; 2.病历书写中的准时性和完整性，字迹的清晰性; 3.体检的全面性和精确性; 4.上级医
37、生查房的准时性和记录内容的标准性; 5.日常病程记录的准时性和完整性(包括上级医生的医疗指示， 疑难危重病人的争论记录，危重抢救病人的抢救记录，重要化验、 特别检查和病理结果的记录和分析，会诊记录、死亡记录和死亡争论记录等); 6.治疗知情同意记录的标准性(包括住院病人72小时内知情同意谈话记录，特别检查、治疗的知情同意谈话记录，医保患者自费药品和器械知情同意谈话记录等); 7.治疗的合理性(特殊是抗精神病药及抗生素的使用、更改、停用有无记录和药物的不良反响有无报告和记录，处方包括精神、麻醉处方的合格率等); 8.归档病历是否准时上交，工程是否完整; (三)护理及医院感染治理 1.各班职责落实
38、状况; 2.根底护理符合率及并发症发生率; 3.专科护理到位状况; 4.病房治理状况：是否宁静、干净、舒适、安全; 5.护理文书书写的标准性; 6.急救药品、器械的治理; 7.医院感染突发大事应急处理力量; 8.医院感染散发病历报告落实状况; 9.清洁、消毒、灭菌执行状况; 10.手卫生与自身防护落实; 11.抗菌药物合理使用; 12.一次性无菌物品是否按标准使用; 13.多重耐药菌的预防与掌握; 14.医疗废物的治理; 15.加强医院感染预防与掌握的各项工作。 二、改良措施 1.严格遵守医疗卫生治理的法律、法规、规章、诊疗操作标准和常规，加强对科室 的质量治理、检查、评价、监视。 2.科室实
39、施全程质量治理，重视根底质量，加强环节质量，保证终末质量。树立全员质量和安全意识，加强医疗质量的关键环节治理和监视，关键环节包括疑难危重抢救病人的治理，严峻药物不良反响的治理，病历书写中的准时性和完整性的治理， 治疗知情同意记录的标准性的治理，医院感染的治理，治疗的合理性等 3.仔细执行医疗质量和医疗安全的核心制度，建立病历环节质量的监控、评价、反应，每本病历均由住院医师、副主任医师、科主任三级进展质控，每周科室医疗质量治理小组进展质量检查一次，每月科室医疗质量治理小组对科室医疗质量状况进展一次全面的分析、评估，半年总结一次，检查处理状况准时进展通报。 4.每月组织进展“三基”培训，每季度组织
40、技能操作考核。 5.加强病历书写标准和医疗事故处理方法的学习和领悟，严格按规定准时、精确、 完整书写医疗文书。科主任为科室医疗质量第一责任人，并确定住院医师、副主任医师、科主任负责对科室病历归档前进展三级 质量检查，查出缺陷准时反应及改正。 6.提高科室业务学习的质量，保证业务学习的数量。每月进展业务学习一次，疑难病例争论两次。 科室工作规划 篇8 一、坚持以病人为中心，努力供应一流效劳。 20xx度我科仍坚持以病人为中心，以病人的需求作为我们一切工作的动身点，向病人供应满足的医疗效劳，连续执行病人选医生，推行首诊负责制，进展安康教育、疑难病探讨等活动。向患者供应心理、预防、保健等综合效劳。使
41、病人除享受高质量的医疗效劳外，享受到安康保健效劳，建立高品质的生活方式。敬重病人的权利。争取为医院制造良好的社会效益和良好的经济效益。 二、进一步提高医疗质量，广泛开展人文关心 随着科学技术的不断进展，病人对医院的要求日益提高。20xx度，我科要把最大限度满意病人对医疗技术和效劳质量的需求做为我们各项工作的动身点。努力提高全科医疗技术的整体水平。通过科内自己不定时的疑难病探讨，院内外专家会诊，病例争论等形式，不断提高对各种常见病、疑难病的诊断治疗水平。要充分发挥每位大夫的作用，作出规划。订阅相关书籍、杂志学习本科新进展等方面的学问。从而不断提高自身业务水平及素养，把握国际国内的先进理论及技术，
42、使全科整体医疗水平得以提高。同时要给与病人更多的人文关心，从小事做起。 三、进一步强化经营意识，树立科学治理意识 经营是一门科学，医院的可持续进展离不开有效正确的经营方式。我们每个科室、每位职工都必需要有经营的意识。拓展效劳范围，向效劳要效益，向新技术要效益，开源节流，拼搏进取，克制困难，争取制造更大的效益 四、连续加强质量治理，确保医疗安全牢靠 医护质量是医院可持续进展的命脉，20xx度，我科将进一步强化质量治理，确保医疗安全。争论制度、请会诊制度、精确标准技术操作，抓好医疗文书书写，坚持合理用药。此外，还需加强处理条例、医疗护理文书书写以及其它医疗规章制度的学习，从思想上提高熟悉，把风险防
43、范意识落实到每项工作中，平常要多向病人及家属征求意见，询问要求。消退隐患，杜绝医疗纠纷和。 五、努力完成医院下达的目标责任书，争取超额完成任务。 20xx，面临医疗市场的剧烈竞争，我院的形势仍旧严峻。生存与进展是我们每个职工的历史责任，我们肯定要提高熟悉根据医院的总体部署，竭尽全力多收病人，踏踏实实做好本职工作努力完成医院下达的目标责任书，增加医疗收入，促进医院可持续进展。 科室工作规划 篇9 一、仔细形势，统一思想，坚决信念努力完成各项工作 新年要有新气象，新院要有新特色，面对新医院，无论从治理、效劳、还是追求质量给我们均提出更高更严要求，科室召开全科人员会议，仔细形势，统一思想，树个人形象
44、，树科室形象，树新院品牌，从自身做起，高标准、严要求，树立“院兴我荣，院衰我耻”思想，虽然我们目前面临困难较大，但新型合作医疗给我们带来机遇和挑战，靠精湛的技术和优质的效劳来赢得患者，争创“双赢”全科上下团结一心，增加分散力，坚决信念，努力完成各工程作任务，我们坚信，有各级领导大力支持，有院科两级正确领导，更有700多职工齐心协力，我们医院肯定会成为名副其实的“百佳医院”，使人民群众真正放心满足。 二、转变效劳理念，强化效劳意识 1、人性化治理 新型医院治理不能停留在原有治理模式和水平上，科主任、护士长首先要转变观念，不断学习治理阅历，提高自身治理水平，反对一言堂，提倡以人为本治理方式，开展人性化效劳，人性化治理，依据不同层次患者，应用不同效劳方式。加强同志间沟通，加强医患、医护之间沟通。科主任、护士长敢抓敢管，不做老好人，科室弘扬正气，使科室成为一个团结拼搏积极向上的团队。 2、改良效劳措施 新入院患者热忱接待; 宣教仔细认真; 准时处置新患者、力争在5分钟内，30分钟内输上液体; 危重患者立即处理，5分钟内输上液体; 护送危重患者检查，主管医生，