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1、资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 新工小学：庞后琴新工小学：庞后琴 比例单元比例单元比例单元比例单元 说说说说课课课课标说教材标说教材标说教材标说教材人教版六年级下册资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这
2、部分资金就是原有资金的时间价值新版目录资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值修订前后教材结构对比资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 说课标说课标说建议说建议说教材说教材单元目标
3、单元目标 内容标准内容标准编写特点编写特点 编写体例编写体例内容结构内容结构立体整合立体整合评价建议评价建议教学建议教学建议课程资源课程资源开发利用开发利用 比例比例资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值一、说课标一、说课标1、单元目标、单元目标资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资
4、金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值单单元元目目标标 课程目标课程目标知识技能知识技能数学思考数学思考问题解决问题解决情感态度情感态度通过知识联系，培养学生迁移、观通过知识联系，培养学生迁移、观察、分析、概括的能力，渗透事物察、分析、概括的能力，渗透事物是相互联系的、相互转化的辩证观是相互联系的、相互转化的辩证观点。通过解决问题，激发学生学习点。通过解决问题，激发学生学习数学的对数学有的兴趣。数学的对数学有的兴趣。通过观察、比较、判断、归纳通过观察、比较、判断、归纳等方法掌握概念，同时通过应等方法掌握概念，同时通过应用，不断加
5、深对这些概念的理用，不断加深对这些概念的理解和掌握。解和掌握。理解理解正比例和反比例的意义，能正比例和反比例的意义，能运用运用比例解决简单的实际问题；比例解决简单的实际问题；认识认识正比例关系的图像；能根据正比例关系的图像；能根据给出的数据画出图像；给出的数据画出图像；了解了解比例比例尺，尺，认识认识放大和缩小现象。放大和缩小现象。能从现实生活中发现并提出能从现实生活中发现并提出简单的数学问题，能探索、简单的数学问题，能探索、分析和解决简单问题的方法。分析和解决简单问题的方法。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时
6、间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值理解正比例理解正比例 和反比例的意义。和反比例的意义。理解比例的理解比例的 意义和性质，意义和性质，会解比例。会解比例。比比 例例内容标准内容标准认识正比例认识正比例 关系的图像。关系的图像。能运用比例知识解决能运用比例知识解决简单的实际问题。简单的实际问题。一、说课标一、说课标2、内容标准、内容标准能给出给出数据能给出给出数据画出图像，画出图像，了解比例尺，了解比例尺，认识放大和缩小现象。认识放大和缩小现象。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间
7、的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、说教材二、说教材1、教材编写特点、教材编写特点资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值编编写写特特点点比例比例改编了正比例的素材。改编了正比例的素材。“比例的基本性质比例的基本性质”中中增加了用字
8、母来表示比增加了用字母来表示比例基本性质的内容，以例基本性质的内容，以促进学生思维的一般化。促进学生思维的一般化。将标题将标题“成正比例的量成正比例的量”“”“成反成反比例的量比例的量”改成改成“正比例正比例”“”“反反比例比例”，更加突出量与量之间的，更加突出量与量之间的“关系关系”，充分体现函数思想。，充分体现函数思想。增加一道求比例尺的例题，增加一道求比例尺的例题，同时，改编了应用比例尺同时，改编了应用比例尺画平面图的例题，降低了画平面图的例题，降低了难度。难度。练习部分增加了一些有练习部分增加了一些有利于学生自主探究、有利于学生自主探究、有利于培养学生实践能力利于培养学生实践能力的综合
9、性习题。的综合性习题。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值“比例的基本性质比例的基本性质”中增加了用字母中增加了用字母来表示比例基本性来表示比例基本性质的内容，以促进质的内容，以促进学生思维的一般化。学生思维的一般化。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化
10、的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值将标题将标题“成正比例的量成正比例的量”“”“成反比例的量成反比例的量”改成改成“正比正比例例”“”“反比例反比例”，更加突出，更加突出量与量之间的量与量之间的“关系关系”，充，充分体现函数思想。分体现函数思想。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值改编了正比例的素材。改编了正比例的素材。资金是运动的价值，资金
11、的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值改编了正比例的素材。改编了正比例的素材。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值增加一道求比例尺的例题。增加一道求比例尺的例题。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变
12、化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值改编了应用比例尺画平面图的改编了应用比例尺画平面图的例题，降低了难度。例题，降低了难度。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、说教材二、说教材 2、教材编写体例、教材编写体例资
13、金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值节节整理整理复习复习数学数学文化文化 编编写写体体例例综合综合应用应用激激发兴发兴趣趣的主的主题图题图促促进进思考思考的例的例题题方法的方法的小小结结多多层层次次练习练习动手操作动手操作议一议议一议资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随
14、时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值节节整理整理复习复习数学数学文化文化 编编写写体体例例综合综合应用应用激激发兴发兴趣趣的主的主题图题图促促进进思考思考的例的例题题方法的方法的小小结结多多层层次次练习练习动手操作动手操作议一议议一议梳理知梳理知识识构建网构建网络络重点重点练习练习形成技能形成技能资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价
15、值节节整理整理复习复习数学数学文化文化 编编写写体体例例综合综合应用应用激激发兴发兴趣趣的主的主题图题图促促进进思考思考的例的例题题方法的方法的小小结结多多层层次次练习练习动手操作动手操作议一议议一议梳理知梳理知识识构建网构建网络络重点重点练习练习形成技能形成技能你知道你知道吗吗？自行自行车车中中的数学的数学资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值节节整理整理复习复习数学数学文化文化 编编
16、写写体体例例综合综合应用应用激激发兴发兴趣趣的主的主题图题图促促进进思考思考的例的例题题方法的方法的小小结结多多层层次次练习练习动手操作动手操作议一议议一议梳理知梳理知识识构建网构建网络络重点重点练习练习形成技能形成技能你知道你知道吗吗？自行自行车车中中的数学的数学资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、说教材二、说教材3、内容结构、内容结构资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变
17、化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值图形与几何图形与几何统计与统计与概率概率数与代数数与代数综合实践综合实践 数的认识数的认识数的数的运算运算比和比例比和比例有趣的平衡可能性可能性统计表统计表图形与变换图形与变换设计运动场图形与图形与位置位置认识和测量认识和测量式与方程式与方程整数整数分数分数小数小数百百分分数数四则运算四则运算负数负数常见的量常见的量体积面积扇形统计图平移旋旋转转对称小学数学邮票中的数学问题统计图统计图条形统计
18、图折线统计图平均数、平均数、中位数、中位数、众数众数资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值组比例组比例组比例组比例比例概念比例概念比例概念比例概念例例例例1 1比例的基本性质比例的基本性质比例的基本性质比例的基本性质例例例例2 2和和和和3 3解比例解比例解比例解比例比例的意义比例的意义例例2 2：反比例概念及特点：反比例概念及特点例例例例1 1：正比例概念和特点：正比例概念和特点：正比
19、例概念和特点：正比例概念和特点反比例反比例反比例反比例正比例正比例正比例正比例例例例例6 6：反比例：反比例：反比例：反比例例例例例5 5：正比例：正比例：正比例：正比例用比例解决问题用比例解决问题用比例解决问题用比例解决问题例例例例4 4：比例尺应用：比例尺应用：比例尺应用：比例尺应用图形放大与缩小图形放大与缩小图形放大与缩小图形放大与缩小比例尺比例尺比例尺比例尺第第四四单单元元比比例例比例的应用比例的应用比例的应用比例的应用正比例和正比例和正比例和正比例和反比例的意义反比例的意义反比例的意义反比例的意义比例的的意义比例的的意义和基本性质和基本性质例例1 1、2 2、3 3：意义：意义资金是
20、运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、说教材二、说教材4、知识和技能的立体式整合、知识和技能的立体式整合资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值比例的基本性质比例的基本性质比例的基本性
21、质比例的基本性质解比例解比例解比例解比例比例的意义比例的意义反比例反比例反比例反比例正比例正比例正比例正比例用比例解决问题用比例解决问题用比例解决问题用比例解决问题图形放大与缩小图形放大与缩小图形放大与缩小图形放大与缩小比例尺比例尺比例尺比例尺第第四四单单元元比比例例比例的应用比例的应用比例的应用比例的应用正比例和正比例和正比例和正比例和反比例的意义反比例的意义反比例的意义反比例的意义比例的的意义比例的的意义和基本性质和基本性质资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变
22、化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值三年级三年级 初步认识分数认识小数本册内容：本册内容：比例比例 四年级四年级 用除法计算被除数除数的关系已经学过的知识：已经学过的知识：五年级五年级 分数的基本性质六年级六年级 比的意义和性质按比例分配后续内容：后续内容：函数函数资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值三、说教材三、说教材1、教学建议、教学建议
23、资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值理解变量、常量理解变量、常量渗透函数思想渗透函数思想重视概念重视概念联系实际联系实际加强探索性加强探索性说说建建议议教学建议教学建议沟通旧知沟通旧知加强对比加强对比注意细致指导注意细致指导提高知识的综合运用提高知识的综合运用资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金
24、是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值概念教学，联系实际概念教学，联系实际。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值增强探索性增强探索性。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的
25、，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值解决问题注意指导。解决问题注意指导。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的
26、时间价值 比、比例、解方程、测量（长度、面积）、方位提高知识的综合运用能力。提高知识的综合运用能力。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值渗透函数思想。渗透函数思想。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资
27、金就是原有资金的时间价值理解变量、常量理解变量、常量渗透函数思想渗透函数思想重视概念重视概念联系实际联系实际加强探索性加强探索性说说建建议议教学建议教学建议沟通旧知沟通旧知加强对比加强对比注意细致指导注意细致指导提高知识的综合运用提高知识的综合运用资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值三、说建议三、说建议2、评价建议、评价建议资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数
28、，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值评评价价建建议议形成性、终结性评价形成性、终结性评价要及时，重视形成性要及时，重视形成性评价评价。分层教学分层教学、知知识堂堂清、人人清识堂堂清、人人清评价建议评价建议整体性和整体性和综合性综合性 形成性和形成性和终结性终结性方式多样方式多样 定性与定量定性与定量 客观描述客观描述 鼓励表扬鼓励表扬 教师评价教师评价 学生互评学生互评 学生自评学生自评 家长评价家长评价 基础知识基本技能基础知识基本技能基本思想
29、和活动经验基本思想和活动经验学习数学过程的评价学习数学过程的评价及及时时肯定及鼓励。肯定及鼓励。达达标检测标检测笔笔试评试评价。价。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值三、说建议三、说建议3、课程资源的开发利用、课程资源的开发利用资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时
30、间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值环境资源环境资源生成性资源生成性资源说说建建议议课程资源的开发利用课程资源的开发利用文本资源文本资源信息技术资源信息技术资源社会性资源社会性资源教科书、教师用书、同教科书、教师用书、同步练习册等步练习册等电脑、网络、多媒体、光电脑、网络、多媒体、光盘等盘等图书馆、报纸杂志、电视广播等图书馆、报纸杂志、电视广播等日常生活环境中的数学信息等日常生活环境中的数学信息等教学活动中学习过程教学活动中学习过程中提出的问题、学生中提出的问题、学生的作品等的作品等资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值