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1、思想品德教学计划总结一年级下册思品与生活教学计划二 一、指导思想以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素养，对学生进展道德质量教育和爱国教育，教会学生如何样做人，引导学生从小构成良好的思想品德和文明行为适应。二、根本情况全班共有学生 50 人，其中男生 30 人，女生 20 人，他们大部份都是独生子女，遭到家人的百般呵护，在各方面都存在不良的行为适应，对他们的思想进展教育是件不容易的事。三、教材分析1、教学内容全书共有五个单元，包括我上学了、上学路上、我的同学和老师、家里的我、大自然真漂亮。每个单元又分为三个主题，其中第四单元有四个主题。2、教学要求1） 明白生活、学习中常常会有不顺心的事，有
2、困难，不要怕。2） 明白初步的健康常识，养成正确的坐、立、走姿态和良好的个人卫生适应。3） 学会本人照顾本人，明白生活中会遇到各种危险，明白最根本的紧急求助和自救方法。4） 理解天气、季节变化对生活的阻碍。5） 感受四周环境对本人生活的阻碍。3、教学重点难点1） 培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力。2） 培养学生热爱生命积极向上的情感和态度。3） 引导小孩理解生活中根本的健康平安常识，引导小孩学会生活，保护自我。4） 培养小孩热爱家乡的情感，让学生从小构成关注家乡，为建立家乡做好预备。5） 让学生感受四周环境对本人生活的阻碍，能保护家庭和公共环境卫生，节约水、电、纸张等资源。6） 初步培养
3、学生积极上进的生活态度。7） 使学生从小明白得珍爱生命，要养成良好的生活适应。4、教材的编排特点1） 以儿童的现实生活为教材内容的主要源泉。2） 注重生活情感的熏陶。3） 教材面向儿童的整个生活世界，注重地点、学校、老师与儿童的制造性。4） 课堂从老师扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间，不局限于课堂内的教学活动，而是表达课前、课中、课后，校内外连续，完好的活动过程。四、教学措施1、充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、爽朗的课堂气氛。2、尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进展开放性的、开展性的、鼓舞性的评价，协助他们感受成长的愉悦。3、与学生平等对话，倾听他们的需要。4、尊重学生的体验和推断。五、课时安排第一单元 我上学了 四课时第二单元 上学路上 四课时第三单元 我的同学和老师 四课时第四单元 家里的我 五课时第五单元 大自然真漂亮 四课时