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1、幼儿园大班教学计划刷牙喽带反思泰班课刷牙喽包括对大班美术主题教学活动的反思，让小孩们培养观察才能和外型才能，尝试用线条表达有趣的刷牙动作，回忆，再现，观察刷牙动作，理解塑造刷牙工具的特征，并培养小孩们议论卫生和热爱生活的良好适应；激发小孩对线条建模的兴趣，并感受绘画活动的乐趣。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班刷牙喽。活动目的：1.调出，复制，观察刷牙的运动，并理解刷牙工具的形状特征；2.培养小孩观察和塑形的才能，并尝试表达用线刷牙的有趣动作；3.培养小孩的卫生适应和生活适应；激发小孩对线条建模的兴趣，并感受绘画活动的乐趣。4.培养幼儿的欣赏才能。5，感受色彩比照。活动预备：油性笔，纸；物理：
2、牙刷，牙膏，杯子；繁重而艰巨的活动：表达人刷牙的动作活动程序：一，快乐的游戏：我是牙医二，观察与讨论：刷牙工具三，情境表现：我在刷牙四，画再现：刷牙！五，观察与评价：我们每天刷牙1.鼓舞小孩们先画画，然后将作品粘贴到预设的展览区；2.请小孩把工作带回家，交给父母和母亲，并为他四周的亲戚和朋友开展牙齿运动。让绘画记录生活活动反思儿童是活动的主体。老师只是教学活动的组织者，指导者和参与者。因而，在整个活动中，以经历为轴心，充分表达了老师的积极引导和小孩的积极探究。依照小孩们现有的生活经历，我们紧紧围绕着刷牙，进展物理观察，讨论设备的形状以及执行场景的主题，以此作为关注乐趣，层次构造和有用性的一种手段。尝试引导学生观察，体验，探究，考虑和发动小孩的各种感官参与学习，从根本上改变学生的被动学习情况，让他们在生活和游戏中轻松欢乐地学习绘画，从而到达音乐和研究。制造性学习的领域。小百科全书：刷牙是一种重要的自我口腔保健方法，使用牙刷去除牙菌斑，软污垢和食物残渣，并保持口腔清洁。这也是人们去除牙菌斑，预防牙周病发生，开展和复发的最重要手段。