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1、幼儿园小班教学计划刷牙带反思小班教学计划刷牙包含对小班语言主题教学活动的反思，以便儿童从小养成刷牙和漱口水的适应，理解保护牙齿的重要性，让小孩学会弹奏歌曲刷牙 ，并能够利用身体动作来表达刷牙的内容。要教小孩如何正确刷牙，请参考课程计划，看看幼儿园003010。活动目的1.让小孩们学习儿童歌曲刷牙，并能够利用身体动作来表达刷牙的内容。2.教育幼儿养成刷牙和漱口的适应，并理解保护牙齿的重要性。3.教小孩正确刷牙。4.通过教师的大声朗读，让小孩们阅读并参与情感阅读，让小孩们感知小孩的歌声。5.依照您现有的经历，大胆表达本人的办法。主要困难让小孩们记住如何依照小孩的歌声来刷牙，并每天刷牙，养成养成勤劳
2、刷牙的好适应。活动预备每个小孩预备一个新的牙刷和一个小镜子。2.教师吃了巧克力和黑芝麻糖后搜集了牙齿的照片，以及龋齿和牙垢的照片。3.儿童歌曲刷牙 DVD光盘。4.牙齿模型。活动程序一，开场部分照照镜子咨询题：看看你的小牙齿是什么样的？有不同的特别小牙齿吗？小孩们报告后，教师指出了班上龋齿和牙垢的实际情况。2.看照片：（1）咨询题：进食后牙齿的形状是什么？幼儿会发觉牙齿越来越黑。（2）咨询题：这些牙齿呢？ （教师展示了龋齿和牙垢的照片）年幼的小孩会发觉牙齿断了又脏了。（3）依照两套照片，引发了小孩们关于保护牙齿的讨论？指导幼儿说出如何刷牙，漱口等。3.找到一种方法：咨询题：您通常会刷牙吗？如何
3、刷牙？你明白吗？请让每个小孩示范。教师拿出牙齿模型和大牙刷进展物理演示。二，活动部分今天，教师教给每个人一首歌曲刷牙。您应该细心倾听，并用本人的思想看清晰谁最先记住。1.教师播放儿童歌曲刷牙咨询题：如何在歌曲中刷牙？2.教师带着小孩逐句学习。3.让小孩们随着游戏一起学习4.让小孩边刷牙边唱歌。咨询题：谁在议论如今告诉我们如何刷牙清洁的歌曲？指导儿童报告5.教师和小孩们将一起朗读歌曲。三，游戏部分小孩们分为两组，分别玩上下两排牙齿。教师用大牙刷协助“两排牙齿”刷，让小孩依照大牙刷的方向摆动身体，然后笑着露出最后一句话。小牙齿。四，稳固部分让小孩们用小牙刷刷牙。五，扩展除了刷牙之外，还有什么方法能
4、够保护牙齿？指导小孩向教师汇报后总结：不要吃得太辛苦，太甜，太冷，太热，太酸的食物，睡前不要吃零食，不吃糖，定期检查牙齿。教学反思1.对教学过程的反思：由于牙齿的物理模型和照片，小孩的活动遭到了极大的鼓励，他们能够积极地参与活动过程。他们还能够使用肢体语言来表达刷牙的动作。在师生互动中，小孩们能够大胆地说出本人的办法，特别体贴，这也出乎我的预料，我不断认为小孩特别小，不能开放，没想到小孩对小孩特别感兴趣记住本人的歌曲快速，可爱且易于学习如何刷牙。今后，我将用本人的最小支持最大程度地促进幼儿的开展，使幼儿真正成为教育活动的主体。2.对教学效果的反思：从教学效果来看是特别好的。小孩们明白如何刷牙，并认识到刷牙能够保护本人的牙齿。患有龋齿和牙垢的儿童在锻炼时要格外小心。在课堂上，小孩们说他们应该每天刷牙并保护本人的小牙齿。但是，本课仍存在一些缺乏。教学时间的分配不科学合理。竞赛时间特别短。今后，您应该尝试带着小孩们在初中游玩。小百科全书：刷牙是一种重要的自我口腔保健方法，使用牙刷去除牙菌斑，软污垢和食物残渣，并保持口腔清洁。这也是人们去除牙菌斑，预防牙周病发生，开展和复发的最重要手段。