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1、幼儿园小班教学计划认识数字4带反思小班教学计划认识数字4包含对适用于小班的数学主题教学活动的反思，使小孩们能够进一步理解数字4内的数字之间的关系，认识数字4，理解数字4所代表的实际含义，并进展培养小孩们识别数字的才能。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目的：1.识别数字4并理解数字4表示的实际含义。2.进一步理解4.内数量之间的关系。3.培养幼儿识别数字的才能。4，喜爱数学活动，愿意参加各种运算游戏，培养反叛思维。活动预备：教具：数字卡1-4数字卡，4个小旗子，4个书本学习工具：雪花活动程序：首先，查看识别数字1、2、3（拍手游戏）教师：如今让我们玩鼓掌游戏。教师拿出一张数
2、字卡。小孩们看着号码。这个数字是几针，看小孩是否最聪明。 （拍摄后说：数字，你拍了几张）二，学习方式的构成41，显示图片，引出话题（1）小孩带给教师什么？出示三面旗帜，让小孩们说出旗帜的首相，然后用手指把它们拉出来。（2）提咨询假如添加另一个小标志，多少个标志？然后显示一个小标志，指导小孩说3，将1加到4。教师将告诉过程，小孩的操作，并集体说出结果：3个小标志加1个小标志是4个小标志。（3）以一样的方式学习3本书加1本书等于4本书。（4），教师会告诉过程，小孩的操作，集体说出结果：3本书加1本书是5本书。（5），教师示范，构成小孩们的集体话语。三，组建回忆31，取雪花（请取3个雪花，看看如何变
3、成4个雪花，共同讨论一下操作过程）2.改变手指的数量。四，初步认识数量1.咨询：4个标志，4个书本，能够用来表示其编号（点，数字）摘要：数字4能够代表4面旗帜和4本书。2.要求小孩们找出教室里有什么，并使用数字4。5.清理设备后完毕活动教学反思：通过教学设计的几个环节，遵照概念教学的规则，并具有小孩的认知特征，指导小孩的观察，游戏操作以获取新知识，同时培养小孩的思维才能和各种才能，让小孩在教学过程中动起来，动手。醒目的，基于大脑的学习方法使儿童的学习对学习产生兴趣。小百科全书：有几个数字，阿拉伯数字是最常见的数字。阿拉伯数字不是阿拉伯人创造的，而是印度人创造的。它们应被列为印度语言，但首先应传播给阿拉伯人，然后再传播给世界，因而它们被称为“阿拉伯数字”。