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1、2023年学校教师工作制度规章制度7篇 在我们平凡的日常里,制度的运用频率呈上升趋势,制度对社会经济、科学技术、文化教化事业的发展,对社会公共秩序的维护,有着非常重要的作用。下面是由我给大家带来的学校老师工作制度规章制度7篇，让我们一起来看看! 学校老师工作制度规章制度篇1 为加强学校管理，加强师德修养，加强岗位责任制，保证学校的教学秩序，提高教化教学质量，结合我校实际制定本制度。 一、考勤内容 1、全体教职工务必增加工作责任感，以人民老师的职业道德标准严格要求自己，自觉遵守学校的作息时间、考勤制度。 2、教学人员必需仔细履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不上课、不参与学校会议、教研活动及
2、学校要求参与的其他活动者视为旷课。 二、考核方法 1、学校实行领导值日制度。值日领导必需坚持按时到校，检查校内纪律、卫生、平安，并按考勤内容对老师的上班状况检查登记，按周汇总填表于下周工作例会公布。 2、考勤实行周公布、月小结、学期结束汇总，纳入老师年度考核。 三、考勤规定 (一)作息时间要求： 1、早晨：值日领导、值周老师、有早自习的老师必需参与早操，组织学生早操纪律，检查卫生。 2、晚上：值日领导、值周老师、有晚自习的老师必需检查学生就寝纪律。 3、老师工作例会为每周日上晚自习起先，临时会议另行通知。 (二)请假 1、请假必需事先履行请假手续。老师公假、事假一般需提前一天向主管领导书面(电
3、话、口头)请假，不准由他人转告或代请假，不按规定的作旷工记录。请假期间的工作由教育处支配。 2、老师病假五天以内者必需持本人请假条及乡镇以上医院的有效病假证明报学校批准;五天以上由本人出具书面请假条及县级以上医院的有效病假证明，学校审核签署看法后报市教化局人事股批打算案。 3、严格限制事假，教职工请事假一般一次不超过3天，一学期事假一般不得超过10天。村小老师请假由学区校长审批;完小老师请事假一天，由张明富校长审批;事假三天内由本人出具书面假条，学校依据实际状况，由学区校长审批;三天以上由本人出具书面请假条，学校审核签署看法后报市教化局人事股批打算案。 4、除有不行抗拒的缘由外，凡未事先履行手
4、续，请人代假、事后补假等，学校不予认可。 5、学校会议、教研活动及学校要求参与的其他活动，因事、因病请假者，按课时计算，累计6节视为请假1天(例会请假按半天计算)。 6、凡经学校同意参与的函授、自学考试等业务进修，离岗时须按请假程序履行请假手续，所担负的工作由教育处支配。 7、婚、丧、产假按教化局规定执行，但须履行请假手续，超假者以旷工或事假论处。经批准的产假、婚假、丧假，请假期间工作由教育处支配。 符合法定婚龄，结婚假3天，符合晚婚年龄依法登记结婚的初始夫妻，可享受婚假7天(晚婚年龄：男25周岁，女23周岁，时间计算为：婚礼当天、婚礼的前三天和后三天，含节假日和返校时间。) 教职工直系亲属过
5、世时，依据详细状况可请7天丧假，时间计算为：上山当天、上山的前三天和后三天;公、婆过世可请假三天，时间计算为：上山当天、上山的前一天和后一天;含节假日和返校时间。为其他亲属奔丧的作事假处理。 女职工的法定产假90天，依据湖南省安排生育条例，符合晚育年龄的夫妻，女方产假120天，赐予男方护理假7天。(晚育年龄为女方25周岁)。违反安排生育的，无产假，并作旷职论处。 8、老师因公出差(如：出外听课、考试、参与业务竞赛等与教学有关的业务)，不记缺勤。 四、老师平常管理规定 1、每周日完小老师必需返校，每周五学生放学后才能离校，无特别事情一般不准请假，有特别事每月只准请假一次。旷工一天扣50元、请事假
6、一天扣20元、请病假一天扣10元、完小老师缺会一次扣5元(完小会)。请假时间计算，在上下午课前到校记半天，在上下午课后到校记一天。 2、严格按课程表上课，严禁私自调课，私自调课一节双方各扣5元。若有特别缘由，经学校主管领导同意、教育主任协调后方可调课;否则按旷教处理，旷教一节扣10元(无人上课)。 3、同班语文、数学老师请假或旷课时，搭班数学、语文老师应主动顶课(跨班课程由教育支配)，未主动顶课的搭班老师或不听从值日领导支配的老师每节课扣5元。 4、凡学校大型活动(文艺汇演，庆祝大会，体育活动，开学典礼，教研活动等大型集会)不得请假。若必需请假，按实际状况记为事假。 5、每周五降旗(放学)时，
7、每个班必需有一位搭班数学、语文老师组织学生放学;否则两位老师都按旷教半天记录。 6、因旷课、擅离岗位、空班造成的事故，一切责任由旷课或擅离岗位者自负，并追究值日领导相应责任。 五、老师值班 为维护学校的正常秩序，确保学校平安，现制订本校值班制度如下： 1、各类值班人员必需按时上岗，如遇特别状况不能值班者，必需事先请假，以便支配好替班人员。 2、坚守岗位，仔细履行值班职责。对于值班期间发觉的问题，要刚好处理。当时无法处理的，要落实好应急措施，通知有关领导人员或部门刚好处理。 六、本制度从20_年9月1号起执行。 如有其它特别状况，经校委会集体探讨确定。 学校老师工作制度规章制度篇2 一、住校老师
8、一律听从学校统一支配，不得私下调换宿舍，不得私拿学校公物。 二、住校老师应自觉遵守作息时间。上午班主任在学生起床前起床;晚上回宿舍时间不得迟于2300。上班期间不得随意回宿舍。 三、宿舍长负责支配好本宿舍的卫生值日工作，其他老师应仔细整理好床铺，并自觉做好值日工作，保持宿舍整齐。 四、任何老师在任何状况下均不得将异性学生带到宿舍，禁止利用学生替自己做事。 五、不得留客住宿。 六、保持宿舍内外整齐、卫生，不得在宿舍内外乱贴、乱画。 七、节约水电，不得在宿舍内运用大功率电器，严禁在宿舍内烧、煮饭菜，做好防火、防盗等平安工作。 八、校外集体宿舍的水电费应由住宿老师担当，原则上应由所住老师平均分摊。
9、九、住校老师应自觉遵守社会公德和学校有关纪律制度，留意树立良好的自身形象。 学校老师工作制度规章制度篇3 为了更好地促进国家新一轮课程改革，到达海南省新一轮老师全员培训的目标要求，促进我校老师队伍建设可持续发展。建设一支师德高尚、业务精良、适应时代发展要求的高素养老师队伍，显得非常迫切和重要。所以务必加强对老师的培训和管理。为了进一步促进新一轮老师全员培训的规范化、科学化、制度化管理，现强调如下： 一、完善培训机制 1、建立以卢文科校长为组长，其他几位校级领导为副组长，教研室、教务科、政教科主要领导和各学科教研组长为成员的“海南试验中学新一轮老师全员培训领导小组”，规划和管理我校的老师培训工作
10、，详细工作的实施由教探讨室和教务科共同负责。 2、依据学校的规定，备课组每周群众备课一次，教研组两周开展教研活动一次。充分发挥教研组和备课组的功能，有安排、分层次、按步骤地对全校老师进行课堂教学评价，检查课堂教学中新理念贯彻的状况，谛视课堂上学生自主学习、探究和合作学习活动的开展状况。进一步进行教学技能专项培训。 3、建立完善老师培训安排、培训考核评估措施、明确培训资料。 4、新一轮老师全员培训以学习师德教化、新课程、新理念、新技术为主要资料，结合我校教化教学实际，坚持理论学习与课堂教学实际相结合，在实践中提高。 二、培训人员的管理 1、校领导每人做到有培训专题：有目的，有资料，有辅导材料。
11、2、教务教研线的领导，要深化课堂听课，获得教学教研第一手材料，和老师切磋问题，解决问题。关切和指导年轻老师，指导骨干老师的帮扶工作，帮忙年轻老师的快速成长，隔年一次“教坛新秀杯”和“创新奖”课堂教学评比和每年一次的教化教学论文评比。 3、骨干老师有帮扶对象：有带徒安排、总结、有示范课、有帮扶老师上的汇报课。 4、全体老师有义务和权利参与培训，不得以任何借口拒绝培训。各老师要有年度培训安排和总结。提倡老师阅读有关教化理论书籍，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，探讨有论文，课题有成果，每学期每位老师要撰写不少于一篇的教化教学论文。5、每位老师既是实践者、又是培训者。学校激励老师参与双学位、高
12、学历的进修学习。 三、培训过程的管理 1、分别制定各门课程的培训安排、确定骨干老师帮扶对象、签定带徒协议。 2、建立老师接着教化学分登记制度，以学分登记册为管理手段。 3、探究培训模式：专家引领、外派学习、以特级老师、省优专家、国家级和省级骨干老师、学科带头人和教研组长为培训主体、远程及现代媒体收看、自学、座谈沟通、小规模参加体验式实践学习、专业互动探讨式实践学习。 四、培训结果管理 1、培训评估考核、进行阶段性和终结性培训总结。 2、考核的结果与每月劳动补贴和年终考核挂钩，考核不合格的能够思索削减授课任务或调整工作岗位。 3、充溢老师个人档案，评估考核结果作为老师的业务存档。 学校老师工作制
13、度规章制度篇4 为加强老师教化教学工作管理，提升老师队伍综合素养，保证学校教化工作有序进行，全面提高学校教学质量，特制定老师工作常规管理制度。 一、学习制度。准时参与学校政治、业务学习，仔细做好学习记录。常常读书看报，每学期阅读一本教化专著，做好读书笔记。每学期参与课改试验或专题培训一次，撰写5篇教学反思或教学随笔，撰写一份教研、教改试验报告或教学阅历总结、探讨论文。 二、研讨制度。建立教研、教改成果的检查、研讨、评估、沟通制度。教研组每学期要有教研活动安排、教改课题，各学科至少召开一次专题研讨沟通会;教研组专心担当各级教研课题，每周要有教研活动，每学期至少要完成一项校级科研课题。老师每学期至
14、少上一次公开课或教改试验课，主动更新教化观念，改善教学方法;老师每学期至少要参加一次校外教研活动，评课和研讨时要留意听取他人看法、吸取他人精华、发表自我见解。 三、请假制度。严格执行请假管理制度，坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。教职工每日考勤由教育处负责，实行签到制。请假时须按有关程序到教育处办理登记手续，工作时间凭票出入校门。半天以内的病假或事假，由教育主任或主管副校长审批;1-3天以内的公假或私假，应经校长同意;3天以上报教化局审批。老师请假应自找本学科或本教研组老师代课，并告知教育处同意备案，假后上班时主动销假，并在规定时间内为学生补上课。 四、办公制度。仔细执行坐班制度，上
15、班时间上做到“四准”：准时到校、准时进教室、准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩嬉戏，严禁吸烟、喝酒、下棋、打牌，做与工作无关或影响他人办公的事。轮番值日，持续办公室的整齐;相互敬重，维护人际关系和谐。 五、课程制度。严格根据国家和教化行政部门颁发的课程安排组织教化教学活动。肃穆教学纪律，严格执行课程安排，不经教育处批准，不得随意调换课程、随意授课，变更授课安排;不得随意增减课程和授课时数;不得搞突击教学提前结束新课;不得随意停课、放假，不按时完成教学任务。 六、集会制度。周一晨会或学校集会时，由政教处出面组织，全体老师均应主动参与，主管副校长应提前到操场维持秩序，组织好师生列队参与，做到准时、
16、礼貌、整齐、宁静和平安。教研组长和班主任应依据集会时提出的要求，结合师生思想动态，刚好进行强调引导、提出详细要求。 七、上课制度。建立和维护正常的教化教学秩序，向课堂教学要质量。老师上课务必做到“五不”：不上无打算的课，不坐着上课，不卑视后进生，不将学生赶出教室，不在上课时接打手机、听音乐;力求“四多”：多采纳直观教学，多面对全体学生教学，多给学生思索的时空，多让学生合作探究、互动学习。 八、听课制度。建立随堂听课、定期听课制度，养成用心听课、仔细做好听课和评课记录的良好习惯。听课后要刚好参与评课、议课，同授课老师沟通沟通。每学期校长、主管副校长、教育主任听课不少于30节;教研组长、教育干事听
17、课不少于20节;老师每人听课不少于15节，新老师听课不少于20节。 九、备课制度。老师每学期第一四周绕学科课程标准、班级学生实际和学校教学工作安排，制定本学期所任学科教学安排，上报教育处备查。提倡老师群众备课，沟通教学阅历。老师课前务必细心备课，做到备课标、备教材、备教法、备学生、备学法。教案一般应包括教学课题、教学目标、教学重难点、教学打算、教学过程等，尤其是教学目标和教学过程的设计要备详实。教学目标设计要体现“学问与潜力”、“过程与方法”、“情感看法价值观”的三维目标;教学过程设计包括组织活动设计、认知活动设计、情境活动设计和评价活动设计，设计要有利于学生知、情、意、行的和谐发展。教案每周
18、一由教研组长签字，每月底交教育处检查一次，并做好检查记录。 十、作业布置。要细心设计作业，不允许搞题海作业。少布置机械重复的作业，多布置实践性、发展性、自选性的作业。学生作业量要适当，小学生一般一、二年级不留书面的家庭作业，其他年级的书面作业应限制在一小时以内。毕业年级学生的各科作业也要适量，最多不超过二小时。老师应督促教化学生独立、仔细、按时完成作业，养成复习、预习、自习的良好习惯。 十一、作业批改。语文科作业按课批改，数学科作业当天批改，其他学科作业按次批改。作业每次批改都应注明批改日期，运用统一的修改符号，批注提倡短语加等级。学生作业中的错误之处应明确打错，并让学生在下次作业前更正。应要
19、求学生运用统一规格的作业本，按规定的格式完成，字迹要工整，少写错别字，按时按量完成。学生作业应刚好批改，刚好反馈，必要时实行面批面改形式。高年级作业批改可把老师批改与学生互动批改有机结合。 十二、家校联系。班主任和科任老师每学期对每位学生至少进行一次家访，或同家长亲自面谈一次学生的学习和表现。各班主任应健全学生家长联系簿，有家庭住址、联系电话，遇到学生旷课或发生突发事务，应刚好与家长联系，该紧急处理的刚好处理，该向校领导报告的要刚好报告。学生发生突发事务时不得隐匿不报。老师不得辱骂、贬损、嘲讽学生，不得体罚和变相体罚学生。班主任在学期结束前要对学生的在校表现写出实事求是的评语，评语应以激励为主
20、。 十三、质量管理。强化教学过程管理和质量考评工作。教学工作的每个环节都要有明确详细的规范化要求和质量标准，有检查、指导、评估措施，要以新生入学定员人数为基数考评班级、年级的及格率、优秀率和平均分。建立各班学生考试成果和各科老师教学成果考核数据库，对入学成果、抽考成果和会考成果全面科学地进行教学质量分析，实行考试成果几何描述的方法，实施教学质量增值评价，客观、公正的评价老师的教学质量。 十四、考核奖惩。老师绩效工资是学校安排中活的部分，由学校建立岗位绩效工资安排制度，在核定的绩效工资总量内，根据规范的程序和要求，自主安排，以体现教职工的职责、成果和贡献。严格落实老师工作量、教学质量、教研成果、
21、公开教学活动、竞赛活动辅导、业务培训和教学潜力等为主要资料的绩效工资安排方法，细化量化考核细则，用数据和事实考核老师绩效工资安排，把“干多干少”和“干好干坏”区分开来，根据考核结果兑现老师绩效工资奖惩。 学校老师工作制度规章制度篇5 1、 老师要酷爱学生，关爱学生，以正面教化，激励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。 2、 全体教职工必需严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随意请假。 3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元/次，旷工者扣20元/次。 4、老师要把全部精力放在工
22、作中，要全面照看幼儿，避开发生意外事故。 5、工作中造成稍微责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述状况之一，老师本人负责向家长说明，并担当相应费用。如因工作造成重大责任事故，导致幼儿须要住院治疗的，老师必需担当50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严峻后果的，属老师严峻失职，老师本人负全责。扣发当月奖金，若无担心全事务发生，当月兑现50元平安奖。 6、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需刚好报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。 7、老师在校内、校外都应自觉维护老师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾看法友好。 8、各班放学后，必需在离园前仔细
23、检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整齐卫生，保证平安。 师生外出活动时，留意刚好关灯、空调、电扇等。 9、同事之间应当团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹心情，相互诋毁、有损老师形象的事务发生。(出现此类事务，指责、教化不改正者且情节恶劣者，为了维持老师队伍有良好的师德师风，做劝退处理) 学校老师工作制度规章制度篇6 为了加强中小学老师队伍的管理，依据国家有关规定精神，结合我省实际状况，特作如下规定： 一、中小学老师的调配、编制管理以及自然减员的补充，均由县(区)以上教化行政部门负责。凡从省外调入的中小学老师，都要仔细做好考核工作，严格履行审批手续;由省内往省外或由教化系统调往外系
24、统的，凡具有大专以上文化程度的中学老师和具有中师以上文化程度的小学老师以及虽不具备上述相应学历，但确有教学阅历的老师，都要严格限制，并须经县9区)教化行政部门审核，由市教化行政部门审批。对违反规定调出的，除要追回老师外，还要追究有关领导的责任。 二、老师的调配工作，要坚持面对农村，面对偏僻地区，加强薄弱环节，促进人才合理流淌。老师从农村调往县城，城郊或县城调往市区的必需严格限制。要激励城镇老师去农村或偏僻地区工作。有条件的地方可以实行定期轮换的方法，分期分批抽调地方城镇老师到农村学校任教。实行老师职务聘任制或任命制的学校，如确因编制或职务限额的限制暂不能被任用的老师，要动员和激励他们到农村学校
25、去工作。 三、除党政机关选拔县以上领导班子成员外，一律不准到中小学抽调干部或老师。各部门对长期借调的老师，在本规定发布后三个月内必需将其退回原学校;逾期不退者，学校停发工资。 四、高、中等师范院校毕业生的安排、派遣由县以上教化行政部门负责，并要根据辽政发198689号文件有关规定办理。师范院校毕业生见习期满后，连续工作满五年，经批准方可调动。新安排的毕业生报考高一级师范院校的，必需工作二年以上、本人表现好并经学校同意和县(区)教化部门批准。 五、为了加强一般中小学的师资力气，今后各类专业学校和各高等学校，都不准从中学抽调老师;同时，中学也不要从小学抽调骨干老师。 六、中小学老师中不具备培训条件
26、或经过系统培训仍不胜任教学工作的，可调整支配做其他行政工作或调到其他部门工作。 七、要建立健全老师考核制度。对老师的政治思想表现、工作看法、教学业务实力、教学效果、文化程度等要进行全面考核，并将主要考核材料归入本人档案，作为评聘职务的主要依据。 八、要加强中小学老师的档案管理。中层以上领导干部的档案，由县(区)以上教化行政部门配备专人管理。凡属老师离职进修、在职培训以及业务考察、考核、任用、奖惩等有关材料，必需刚好整理归档。 九、对教化和教学工作成果突出的老师，要予以表彰和激励。给教职工晋级或授予称号的，须由县(区)以上政府或教化主管部门批准;对校级干部的嘉奖，须由其上级主管部门批准。对老师、
27、职员、工人赐予开除留用以上处分的，须经县(区)以上教化主管部门批准;对学校领导干部的处分，由其任命机关批准。 十、要加强民办老师的管理。辞退民办老师，须报县(区)教化局批准，并收回任用证书。各地一律不得再汲取新的民办老师，一经发觉，必需坚决清退，并要追究领导者和承办人的责任。已由民办老师转为公办老师的(含”五大”、”中函”毕业生)，在五年内不准调动。 各市可依据本规定，结合本地区的实际状况，制定详细的老师管理方法 。同时，还可就中小学老师的任用 、职责、考核、奖惩、培训进修等问题，制定实施细则，使我省老师队伍的管理更加完善。 本规定也适用于职(农)业中学、盲聋哑和弱智儿童学校、工读学校、中等师
28、范和老师进修院校。 学校老师工作制度规章制度篇7 一、全部老师都要严格遵守老师职业道德规范标准，做到为人师表，爱岗敬业，恪尽职守，兢兢业业完成本职工作。 二、老师上班期间要庄重、文明，衣着大众化，不穿奇装异服，不穿拖鞋，不染彩发，不化怪装。与学生沟通一律运用一般话，在任何场合不得讲粗话、脏话。对学生，对家长，对来人都要以礼相待。 三、老师实行全天候坐班制，即周一至周五每天7：:0018:00，坚持全天在校按学校规定的作息时间教学和办公。正常上班期间老师有事需离开学校要履行请假手续。 四、老师因事、因病请假，必需写出书面请假条由相关人员支配好工作经领导批准方可生效。非特殊特别状况杜绝电话请假。(
29、病假一天以上者要出示相关正规医院病例及证明)不履行请假手续的视为旷工。杜绝老师之间私自调课，否则双方均以旷课论处。老师请假每学期累计不得超过10天，否则以自动辞职论处。 老师旷课1节扣款80元，并视情节及后果追究责任。病事假半天以上者中学按50元/天(电话请假60元/天)，小学按40元/天扣款(电话请假48元/天)，老师请假按6元/节扣款(电话请假7元/节)。特别状况电话请假加20%扣款。班主任、跟车老师请假半天以上按月津贴平均值扣款，同时按同标准补贴代职人员，代课老师要上课，不得看自习。 学校指定人员负责考勤，逐人做好各种记录，每周一小结，每月一统计存档，作为工资兑现和期末考评等依据。 五、
30、老师上课要做到“十不”：(1)不迟到、不早退、中途不离开课堂;(2)不拖堂;(3)不带手机;(4)不接待来人(特别状况除外);(5)不做与教学无关的事;(6)不坐着讲课;(7)不在课堂抽烟或酒后上课;(8)不敲打黑板和讲桌警示学生;(9)不训斥、讽刺、挖苦、羞辱学生;(10)不体罚或变相体罚学生(如违规视情节扣本月考评分，并负有关经济责任，直至解聘)。 六、老师办公期间要保持办公室宁静，须要沟通时要适当放低声音，不得影响他人办公、学习，更不能大声喧哗甚至游戏。 七、全部老师都要准时参与每周的老师例会和其他临时性会议或集会，参与时要仔细做好记录，关闭手机。老师上班和例会一律实行签到制。老师例会请
31、假一次扣款10元，迟到一次扣5元，缺勤一次扣款20元。 八、老师休息时间要保持宿舍宁静，须要加班不得影响休息，耽搁其次天工作。住校老师周一至周五晚上如需外出不得超过21:00返校，双休日不得超过21：30返校，否则门卫不予开门。 九、体育课整节课都要仔细上好，不得让学生自由活动，变相“放羊”，但可提前5分钟整队带回教室休息，为下节上课做好充分打算。 十、教职工来人来客要在门卫处履行登记手续，未经学校允许不得在学校食宿。 任何老师不得在校内对学生进行有偿补课和有偿辅导，否则予以解聘。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页