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1、2023年实用体育研修心得随笔(精选5篇)篇一：有用体育研修心得随笔 经过国培教师的点拨，结合了我校的实际状况，我展开了如何上好体育课的思索。 在我校班级多，场地小，利用率高的前提下，如何开展体育课，什么是好的体育课，如何上好体育课，的确值得考虑，深思的问题。 经过实践，我发觉要上好体育课，必需做到 1。选择学生感兴趣的体育活动 “兴趣是最好的老师。这就是说一个人一旦对某事物有了深厚的兴趣，就会主动去求知、去探究、去实践，也就能抓住学生的思维，让他们在此过程中产生开心的心情和体验，抓住学生普遍兴趣去促进他们身心进展。 2。让学生共同参加 学生是课堂的主体，发挥好他们的主体作用，让学生共同参加，
2、注重学生的个体，独特进展。 3。增加课堂趣味性 教师假如能够运用幽默诙谐的语句，趣味的动作设计，引人入胜的主线等来对抽象的技术动作进行深入浅出的讲解示范，就会增加课堂教学的趣味性，不仅能够激发学生学习学问的兴趣，而且可以极大地调动学生学习的主动性。 4。多采纳激励表扬的手段 激励的语言，表扬的手势、眼神都能给学生带来莫大的信念，因此教师的确定，给挫折的鼓舞，都能提高教学质量。 那么什么是好的体育课，借鉴前人的阅历和自我思索，我觉得必需要抓住每一个详情对学生进行身体训练，传授学问文化技能;要把我们的体育教学进行科学化。教学骤要清晰，讲解示范要明确，要让学生看得清晰，想得明白，练得出来，练得好。还
3、有就是学生上完这节课后，感觉很有收获，很高兴，期盼着下节体育课的到来;一节好的体育课肯定要有一个适合的练习密度和适合的运动组合。 篇二：有用体育研修心得随笔 自从参与远程教育培训以来，我在教学理论专业学问方面，从最初的迷茫懵懂、到体育新课程的教学理念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清楚。我很感谢远程研修平台! 首先，远程研修开拓了一条一般教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时倾听专家的讲座，领会专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它麻烦的问题时，学会理性
4、的思索和冷静地处理方式。 其次，远程研修为学员搭建了宽阔的沟通平台。以前专家传经送宝，或教师学习沟通要“走出去，请进来颇费一番周折，也难于满足到各地学习的剧烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图!网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，转变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、沟通，和众多的学友虽不“面对面却已“心连心，真可谓为是，妙不行言，乐在其中! “欲穷千里目，更上一层楼。远程研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员文笔流畅，才思灵敏，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼，“强中自有强中手，仿佛又了学生时代，充满了孜孜以
5、求的激情;仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学为“我要学。作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探究，学有所获! 感谢教育研修平台，让我听到了那么多悄悄无闻的教育工作者，实践探究的脚步声;感谢教育研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，一堂堂优秀的体育课而兴奋，让我为一个个学生的成长感到欣慰，体会到了作为一名教育工作者特殊是一名体育教师具有的无限人生，无限的风景! 篇三：有用体育研修心得随笔 在体育教学中，假如我们能遵循由乐趣进展成为兴
6、趣的原则并能因势利导，就会使学生保持剧烈的求知欲、主动主动，心情开心地学习探究体育的无穷神秘。几十年的体育教学活动实践，使我越来越深刻地体会到;上好体育课的关键在于激发培育学生体育兴趣。从心理学角度出发，培育学生体育兴趣从心理学角度讲，兴趣是人们在认识某种事物或从事某种活动时所产生的倾向与爱好。在参与体育活动时，如果学生体育兴趣深厚，将很简单激发起学生的兴奋点和主动性，促使其全身心地投入到整个活动中，获得身心上的快感和精神上的喜悦;如果缺乏兴趣，将会使体育活动成为学生的一种沉重负担，体育活动难以顺利进行更不用说到达预期目的了。因此，遵循心理学客观规律，在激发学生体育兴趣方面，必定收到事半功倍之
7、效。从体育课堂教学中，培育学生体育兴趣。学生对体育学习感兴趣多半是在体育教学中。教师若能因势利导、授之有方，学生就会表现出全神贯注、用心致志地听教师讲解，仔细认真地看老师示范。当老师布置练习时，他们会一丝不苟、仔细刻苦、主动主动地想方法完成;相反当学生对此练习失去兴趣或兴趣淡薄时，在练习时他们会心不在焉敷衍了事，不时表现出某种抵触、厌恶心情，自然影响到动作完成的质量与效果，甚至还简单发生意想不到的事故。所以，体育教学是培育学生体育兴趣的关键。 从正确的体育观上，培育学生体育兴趣学校、社会、学生、教师、家长，要统一认识、齐抓共建、真正从思想的深处接受和认同体育的重要性，成为学生学习体育的有力后盾
8、和主动支持者。使学生认识到，学好体育不仅仅是为了身体好，更重要的是与喜爱祖国，建设和保卫祖国，表达一个人的精神面貌和意志品质联系起来。明确“小与“大的关系、“近与“远的关系、才能培育学生学习体育兴趣。 从教学设计创新中，培育学生体育兴趣设计新颖的教法、好玩的游戏，洁净、舒适、安全的活动场地，先进的器材都能激发学生学习的动机和兴趣、是建立欢乐气氛的前提，是学生完成技术动作、把握技能的序曲。这就要求体育教师要有创新意识，充分利用新颖的设计，将学生的留意力吸引过来，从而使他们产生主动参加练习的需要、培育学生对体育学习的深厚兴趣、为学生奠定终生体育锻炼身体打下坚实的基础。 篇四：有用体育研修心得随笔
9、经过国培教师的点拨，结合了我校的实际状况，我展开了如何上好体育课的思索。 在我校班级多，场地小，利用率高的前提下，如何开展体育课，什么是好的体育课，如何上好体育课，的确值得考虑，深思的问题。 经过实践，我发觉要上好体育课，必需做到 1、选择学生感兴趣的体育活动 “兴趣是最好的老师。这就是说一个人一旦对某事物有了深厚的兴趣，就会主动去求知、去探究、去实践，也就能抓住学生的思维，让他们在此过程中产生开心的心情和体验，抓住学生普遍兴趣去促进他们身心进展。 2、让学生共同参加 学生是课堂的主体，发挥好他们的主体作用，让学生共同参加，注重学生的个体，独特进展。 3、增加课堂趣味性 教师假如能够运用幽默诙
10、谐的语句，趣味的动作设计，引人入胜的主线等来对抽象的技术动作进行深入浅出的讲解示范，就会增加课堂教学的趣味性，不仅能够激发学生学习学问的兴趣，而且可以极大地调动学生学习的主动性。 4、多采纳激励表扬的手段 激励的语言，表扬的手势、眼神都能给学生带来莫大的信念，因此教师的确定，给挫折的鼓舞，都能提高教学质量。 那么什么是好的体育课，借鉴前人的阅历和自我思索，我觉得必需要抓住每一个详情对学生进行身体训练，传授学问文化技能;要把我们的体育教学进行科学化。教学骤要清晰，讲解示范要明确，要让学生看得清晰，想得明白，练得出来，练得好。还有就是学生上完这节课后，感觉很有收获，很高兴，期盼着下节体育课的到来;
11、一节好的体育课肯定要有一个适合的练习密度和适合的运动组合。 篇五：有用体育研修心得随笔 通过本学期几个月的教学，自己也有一些反思，怎样学生才能喜爱体育?怎样学生才能学好体育?怎样自己才能教好体育?太多的问题需要问自己，太多的问题需要自己去解决。我是这样认为的： 一、体育教师要不断提高自身素养 体育教师是体育活动的组织者，对学生的进展起主导作用。素养教育对学校体育提出的要求，即是对体育教师的要求，无论是体育教育观念的更新，还是体育教学内容、教学方法的改革，都取决于教师的素养。所以，作为体育教师，首先要树立高度的事业心、责任感。其次要端正教学思想，从适应社会需要，培育人才的素养出发，树立以育人为目
12、标的现代教育观、人才观、质量观，树立学校体育为健身、益智、育德、促美的观点。第三，体育教师要有渊博的学问和多处技能。为此，教师除对所任学科学问的融汇贯通之外，还要对相关学科有肯定的造诣。同时还要具备较好的语言表达能力和课堂应变能力等。这样，教师在执行体育教学任务时就会得心应手，提高教学效果。 二、要重视对学生进行思想品质教育 由于我校是属于民办小学，学生的思想品质教育尤其重要。有些学生他已经从小养成了一些习惯，所以思想教育肯定要加强，加重。第一，通过严密的课堂组织，培育学生动作快速、听从指挥、遵守纪律、协同行动的良好习惯和作风。第二，通过教材的游戏内容，培育学生团结友爱、相互关心、喜爱集体、英
13、勇顽强、机灵果断、遵守规则等良好的道德品质。游戏竞赛在小学体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培育学生的创新精神、竞争意识、团结合作和喜爱集体等优良品质。另外，教师要通过自己的表率作用教育影响学生。要时刻留意对学生的言传身教，用自己的模范行动为学生树立表率。 三、要重视对学生体育兴趣和爱好的培育 虽然我们的学生都是来深打工者的第二代，但是这些学生对体育的兴趣是很深厚的;他们的爱好还是特别广泛的，尤其体育方面的爱好还是很足的。所以说我们教师要高度重视对学生兴趣的培育，并使之贯穿在整个教学活动中。在指导和组织学生进行体育活动时，应充分挖掘学生对运动的内在潜力和乐趣，以良好的教学形式，丰富生动的
14、教学内容，实行敏捷多变的教学方法，培育学生的兴趣，并把稳定的兴趣培育为自我锻炼的习惯，使学生学有所得，受益终身。 四、重视培育学生的心理素养 我们的学生大都来至比较贫困的家庭，家里普偏都是几个孩子，家长也没有更多的时间去留意自己的孩子，留意培育他们的心理素养。加强对他们心理素养的培育，是社会进展的需要，也是深化学校体育改革的必定。现代社会所需要的人才在身体方面，不仅要求要有健壮的体魄，而且要有健康的心理。因此，要充分利用体育这一独特的教育形式，加强对学生心理素养的培育。通过丰富多彩的体育活动，培育学生顽强向上的精神，良好的心理品质及顽强的意志，进展他们的想象思维和创造能力;要指导关心学生建立正常的人际关系，培育他们自尊、自爱、自信。 五、加强课外体育活动 课外体育活动是学校体育工作的组成部分，是完成学校体育目的和任务的重要组织形式。它可稳固和扩大体育课效果，使学生得到全面锻炼。因此，必需把课堂教学与课外体育活动紧密结合起来，坚持三操，身体基本训练，狠抓基本体操的质量。同要健全学校体育竞赛制度，坚持小型多样、达标内容为主的原则，每年举行一次体操竞赛，每学期举行一次趣味体育竞赛。只有这样，才能很好地完成学校体育的目的任务，稳固和提高体育教学的效果，有效地增添学生的体质，提高学生的素养 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/