关于教研活动主持词5篇.docx

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1、 关于教研活动主持词5篇 开场白： 各位领导、各位教师，大家好！首先感谢x教师，在我们数学教研组的验收活动中，今日代表我们数学教研组上了一节展现课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家确定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此进行听、评课活动。我盼望各位教师都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 程序： 一、先请执教人x教师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思 二、评课：x教师对自己的课说出了自己的熟悉，下面教师各抒己见，谈谈自己的评价。 三、今日借这个难得的时机，我们

2、请在座的领导，为我们教导迷津，给与现场指导。大家欢送！ 四、总结发言 感谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题始终是我校教师们的困惑。今日感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，努力去推动新课程改革朝着纵深进展。也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。 最终我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。 1、细心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点 上课前要思索一下：我这节课的抱负目标是什么？我想让学生经受什么？获得什么？采纳什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比拟合理？学生消失某种状况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对

3、这一切教师都要做到心中有数。 2、要处理好内容与形式的关系 一堂好课应当是内容与形式的完善结合。充实的内容能使学生获得更多的学问，并能提高力量、进展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。 3、要细心设计每个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。 4、努力提高自身素养。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多把握一些新的教学理念和先进的教学方法。特殊是谢宇教师，你是我校的后备力气，是我们的生力军，肯定要加强自身的根本功练习，内提素养，外塑形

4、象，争取在较短的时间内把自己推出去。 如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又愿意承受？这是需要长期讨论的课题。“简洁单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求进展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的根本要求肯定能达成。为了学生，为了把自己的课上的更加完善，我们一起努力吧。 最终，再一次感谢各位领导及我校数学组的全体教师！感谢大家！ 特别感谢进修领导及教研员给我们很好的引领，让我们获得了启发，今后我们将进一步努力推动主题教研工作向纵深进展，信任，在各位校长的带着下，在全体教师的努力下，我们紫云的教研之花定会是争相斗艳，绚丽多彩。 再次感谢大家。 活动主持词 活动一：课前

5、说明8:55 敬重的各位领导、教师，大家好。在这样一个美妙的季节，大家相聚我们紫云二小，共同研讨小学数学课堂教学，应当是一件开心而有意义的事情。 今日请大家观摩的有效课堂讨论活动分两个环节进展。第一个环节由紫云二小xx教师给大家上公开课，活动二：课后学生离场9:40 刚刚xx教师很专心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对杨教师的付出表示感谢。 活动三：进入评课、议课活动 组织发言挨次： 1、我们首先请xx教师就本节课的目标达成状况作一个自评。 2、“当局者迷，旁观者清”参与我们今日会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请省、市级骨干教师,县小语学科带头

6、人,县小语专业委员会理事肖育林教师谈一谈自己观课的感受。 活动四：完毕研讨活动。9:50 由于时间关系，我们今日的评课、议课活动临时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，制造性要求也越高，因此抱负的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。信任，在寻找抱负课堂的过程中，我们能看到更加漂亮的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。 讲、评、议、说课教研活动主持词 各位嘉宾、领导、教师大家好,很快乐在这个特殊的日子里,我们相聚在这里,共同研讨小学课堂教学,我是本次活动数学组的主持人，、首先感谢紫云二小的各位领导和教师对我们这次活动的支持，

7、对你们的付出表示真挚的感谢。 那么，如何能使一节课更加成熟，更加完善呢？我信任通过今日的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升，本次活动共有五个环节，第一环节是说课，其次环节是观课，第三环节是反思本节课，第四环节是请教师们评一评本节课，最终大家一起来争论争论，针对本节课或在自己的教学中有哪些困惑，提出来，大家一起沟通沟通。 教研活动主持词 篇2 开场：敬重的各位领导、各位专家，在位的教师们，大家好！首先我们以热闹的掌声欢送和感谢各位领导和专家能在百忙之中来到我们毓秀中学进展指导。我们肯定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！ 今日，参与会议的有，研训中心教研员：xxx；毓秀中学校长张校长，

8、毓秀中学政史地教研组全体教师。 下面我们进展教研活动的第一项：请授课教师xxx教师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解。 黄教师谈了自己的设想和实践，并做了自评，听了黄教师这节课，我们大家确定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我盼望各位教师都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面我们进展，教研活动的其次项：听课教师评课 首先，请黄娜教师谈谈自己的看法。 教研组长评课（张富华）刚刚大家就这节课进展了点评，教师们对黄教师在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的确定，同时也对其存在

9、的问题提出了珍贵的意见和建议，现在我谈谈我的法： 既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组争论到达最正确效果，不知道大家是否有同感？ 下面请毓秀中学校长，张校长，点评。 张校长，对优点赐予了鼓舞，对缺乏赐予了解决建议，让我们收获不少！下面进展教研活动的第三项：由地理学科的兼职教研员总结。 兼职教研员总结：我们大家谈的都特别好，对于黄教师的亮点予以确定，提的意见很中肯，从表情看来大家教研沟通收获不小，参与活动的教师踊跃发言，沟通气氛热闹。通过教研沟通活动促进教育教学工作的进展，对教师查漏补缺，缩短与专家型教师差距有所帮忙。对教师以后的努力方向指明道路

10、。上课的教师谈了示范课的设计思路，谈了教师的职责，谈了对课标的理解，谈了中考与平常教学的关系，谈了学科间的渗透与结合。探讨了如何找到提升政史地课堂教学质量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四两拨千斤”之效。信任我们以后的沟通更加亲密，合作更加开心，前景更辉煌。 信任趁着今日教研的东风，我们的课堂改革肯定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。下面进展教研活动第四项：恳请省评估的领导、专家，为我们提提指导性意见和建议。 让我们再次以热闹的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。 今日我们既共享了，课改中取得的硕果，也发觉和解决了课改良程中的一些问题。我信任：随着课改的不断深入，只要教师多一份才智少一份

11、平凡，多一份创新少一些形式，我们的教学之花肯定会争香斗艳、绚丽多彩！ 最终，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，感谢大家！今日的活动到此完毕。 教研活动主持词 篇3 各位领导、教师：大家好！ 首先，我们教研组全体成员欢送各位教师来我校指导教研工作，并恳请教师们对我们的教研提出珍贵意见。 上次，我们教研组活动，在听课研讨中，大家共同发觉：英语的课堂教学，还存在着很多值得我们讨论的问题，如：学生的学习兴趣不是很高、小组的合作还不协调，学生参加课堂的程度还需提高，教学环节的设计不能更好的为教学效劳等等。针对这些问题，我们进一步做了梳理，经过教研组共同商讨，确定了本次教研活动的主题为：教学环节设计的有效

12、性。依据这一主题，大家共同推举了张小轩教师作课。现在就请张小轩教师谈一谈自己的教学反思和心得体会。 二、我们讨论课堂教学是为了改良课堂，提高课堂效率。看了课例，又听了张教师的教学反思，信任我们在座的教师肯定有许多的感受和想法要与大家沟通。下面，请教师们依据这次研讨的主题，并结合课例谈谈在教学中需要改良的地方和有哪些策略。 各位教师，今日，我们围绕主题“教学环节设计的有效性。”进展了课例研讨，在本次研讨中，大家群策群力，达成以下几点共识： 1、细心筹划教学设计，创设合理的操作性强的教学环节，将教学内容严密联系生活实际，开展英语教学活动 ，提高理解、运用语言的力量。 2、为学生创设公平、宽松、愉悦

13、的学习环境，提高英语教学的实效性。 3、注意教学过程的评价，激发学生的参加意识。 4、注意小组合作的实效性，促使小组成员共同进步。 各位教师：我们的教研，是为了提高教学水平，使我们的课堂教学更加有生气、有活力。结合几次教研的理论学习和教学的实际状况，我们下次研讨的主题是：“教师引导点拨的有效性。”，盼望大家课下进展有关的理论学习，并结合自己教学中的体会，为我们的研讨供应可行性材料。 下面请其他老为我们这次研讨活动赐予指导。 大家欢送 ！ 各位教师，我们的课例研讨活动到此完毕。 特别感谢石主任给我们这么好的建议、指导，让我们受益匪浅，今后工作我们将进一步反思，内化用之于教学实践中，在以后的教学过

14、程中，我们要不断地改良教学方法，上好每节课，努力为学生创设一个宽松、欢乐的课堂活动气氛，提高英语教学的实效性。 教研活动主持词 篇4 敬重的各位领导，教师们： 早上好！今日，我们_片区（即_、_、_、_、_）五所学校首次开展联合教研活动。首先，欢送大家的到来！ 今日，我们的研讨活动主题为“高效识字教学课堂探究”。接下来，请允许我简洁介绍一下本次活动的安排： 8：258：55：由_小学卓_教师及_小学曾_教师分别对识字七的教学进展说课。 8：5510；30同课异构课堂展现活动；由_小学的杨_教师和_小学的张_教师分别执教识字7，由于场地限制，在听完杨教师上的识字七后，请移步到一（3）班听张_教师

15、的课。 10：4011：20互动评课，点评。 立刻就要开头今日的教研活动。为了营造良好的研讨气氛，研讨活动期间，请将通讯设备做消音处理，调为振动、静音状态。 下面先由卓_教师、教师分别说课。 感谢两位教师。 接下来，将由杨_教师、张_教师分别为我们作课。 评课：刚刚杨_教师、张_两位教师很专心地给我们上了公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对杨教师的付出表示感谢。两位教师辛苦了！这两节课代表两个语文科组合作的集体才智；代表学校追求真实课堂的做法。刚刚大家都听得很投入，信任大家听后肯定感受很深，下面让我们一起沟通沟通，谈谈自己观课后的感受。 接下来，有请_小学的刘_教师点评。 感谢

16、！下面，有请_小学的教师为我们做点评。 总结：时间过的真快，感谢各位教师的积极参加。刚刚各位教师都就高效识字课堂的探究沟通发表了自己的观点，虽然教师们对两节课有着不同的评价声音，但正由于这些声音给我们带来理性的反思。这也正是同课异构教研活动的价值所在。 接下来让我们用热闹的掌声有请敬重的镇教育办语文教研员黄_教师做重要讲话。 黄教师的讲话既是引领，也是确定，更多的是鼓舞和期盼。感谢黄教师给我们指明白教研的方向。感谢您！在此，也特殊鸣谢大朗镇鸣凤小学校长、镇语文学科带头人柯秀兰校长对我们本次五校教研活动的热心指导。感谢柯校长！同时也感谢宏阳小学，感谢姚育强校长以及曹主任对本次教研活动的大力支持。

17、 教师们，今日的研讨好像画上了句号。但是我们这些教坛的耕耘者们永久不会停下前行的脚步。信任在大家的不懈努力下，我们的课堂将会成为学生憧憬的学习殿堂。 今日上午的活动就到这里，祝大家工作顺当，幸福如意！ 教研活动主持词 篇5 各位领导、教师，上午好！ 首先，热闹欢送大家来排上小学参与中心校组织的英语教研活动！ 今日，很荣幸由我来主持这次难得而重要的教研活动。现在，我来宣布今日教研的程序安排： 第一项：课堂教学展现： 做课教师：邬思坚，四英Unit 4 It”s worm today；谭奕瓅，四英Unit 6 At a farm 其次项：与会教师听评研。 第三项：评委点评。 第四项：与会领导讲话。

18、 第五项：总结收益，明确方向 近年来，我们围绕湘东区教育局拟定的“有效课堂教学”主题开展了一系列教研活动，旨在提升教师研修力量。当前英语课堂和学生生活消失脱节断层现象，不能将课堂与生活准时有机整合，从而阻碍了学生英语学习的长远进展；另一方面，生活化的教学方法能最大程度地激发学生学习英语的兴趣，实现用生活理念把创新精神与实践力量有机整合，真正实现英语教学旨在沟通运用的意义和价值。 刚刚，我们倾听观摩了两位教师的课堂教学，悄悄倾听之后，我想大家都有一些想法亟待沟通，以求相互促进，共同提高。借此教研平台，盼望大家开诚布公，畅所欲言。信任，我们的聪明与睿智会在彼此激情洋溢的思维碰撞中闪光！ 1、教师点

19、评 好，现在就请大家围绕今日的听课，就自己感受较深的一点或几点发表意见。可以是教学情境的创设，可以是教法学法的实施与渗透，可以是设计理念的探讨学习，也可以是教学环节的设置与搭配，甚至是师生思维碰撞中的某一个小小的火花，大家都可借题发挥，各抒己见。 相机穿插1： 教师的点评很有代表性，她一针见血地点明白英语课堂教学必需走向生活的内在缘由及进展方向。” 相机穿插2： 刚刚， 教师针对 教师的做课，从不同层面、各种角度大胆地亮明白自己的观点，其中不乏真知灼见，闪烁着才智的光荣。 相机穿插3： 刚刚的一番热闹争论将我们的英语教研推向了高潮，在这样一种集思广益的教研气氛中，信任，在座的每一位与会者都会有

20、所收益。 相机穿插4： 我们的课堂教学行为应当何去何从，谭奕瓅教师的课作出了大胆而有效的尝试，大家更是围绕中心议题进展了有的放矢的点评与研讨。 相机穿插5： “生活中到处有英语，也到处用得到英语。不难看出课堂教学必需关注学生的生活世界。书本学问不再是空中楼阁，而是实实在在和我们的生活联系在一起。如何使课堂教学更加贴近生活将是我们每一个英语教师不断探究的方向！ 2、评委点评 刚刚，各位教师围绕两位教师的做课绽开了详尽而生动的争论。大家发言积极踊跃，不少观点很有代表性。然而，我们的争论可能仍旧不够全面深刻，一些理解可能有失偏颇。现在，就请各位评委为我们教导迷津，留下他们对今日教研互动的珍贵意见，也

21、请大家准时做好笔记。 （评委点评。） 3、领导讲话 同时，我们也真诚欢送各位领导参加争论，准时为我们教导迷津，并作重要讲话。 （领导评课、讲话。） 4、小结： 诚心感谢各位领导、评委家的细心点评，令我们茅塞顿开，获益良多。 通过听评研讨等一系列的教研互动，我们对高效的英语课堂有了全面深刻的熟悉与了解。在热闹的探讨中，悄悄的倾听中，时间一次次向我们静静地挥手作别，我们的教研互动也接近了尾声。感谢邬教师、谭教师细心构建的英语课堂，感谢在座教师的热闹研讨，更要感谢各位领导、评委的积极参加以及精辟中肯、切实可行的指导性建议，正是有了你们的全身心投入，我们才得以胜利营造出了有效、务实、探究的教研气氛。 各位来宾、朋友们，我们一同度过了一段精彩、充实而又难忘的时间。 本次英语教研互动到此顺当完毕，感谢大家的光临！再会！（学校已备午餐）