关于教研活动主持词6篇.docx

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1、 关于教研活动主持词锦集6篇 敬重的各位领导，教师们： 早上好！今日，我们_片区（即_、_、_、_、_）五所学校首次开展联合教研活动。首先，欢送大家的到来！ 今日，我们的研讨活动主题为“高效识字教学课堂探究”。接下来，请允许我简洁介绍一下本次活动的安排： 8：258：55：由_小学卓_教师及_小学曾_教师分别对识字七的教学进展说课。 8：5510；30同课异构课堂展现活动；由_小学的杨_教师和_小学的张_教师分别执教识字7，由于场地限制，在听完杨教师上的识字七后，请移步到一（3）班听张_教师的课。 10：4011：20互动评课，点评。 立刻就要开头今日的教研活动。为了营造良好的研讨气氛，研讨活

2、动期间，请将通讯设备做消音处理，调为振动、静音状态。 下面先由卓_教师、教师分别说课。 感谢两位教师。 接下来，将由杨_教师、张_教师分别为我们作课。 评课：刚刚杨_教师、张_两位教师很专心地给我们上了公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对杨教师的付出表示感谢。两位教师辛苦了！这两节课代表两个语文科组合作的集体才智；代表学校追求真实课堂的做法。刚刚大家都听得很投入，信任大家听后肯定感受很深，下面让我们一起沟通沟通，谈谈自己观课后的感受。 接下来，有请_小学的刘_教师点评。 感谢！下面，有请_小学的教师为我们做点评。 总结：时间过的真快，感谢各位教师的积极参加。刚刚各位教师都就高效

3、识字课堂的探究沟通发表了自己的观点，虽然教师们对两节课有着不同的评价声音，但正由于这些声音给我们带来理性的反思。这也正是同课异构教研活动的价值所在。 接下来让我们用热闹的掌声有请敬重的镇教育办语文教研员黄_教师做重要讲话。 黄教师的讲话既是引领，也是确定，更多的是鼓舞和期盼。感谢黄教师给我们指明白教研的方向。感谢您！在此，也特殊鸣谢大朗镇鸣凤小学校长、镇语文学科带头人柯秀兰校长对我们本次五校教研活动的热心指导。感谢柯校长！同时也感谢宏阳小学，感谢姚育强校长以及曹主任对本次教研活动的大力支持。 教师们，今日的研讨好像画上了句号。但是我们这些教坛的耕耘者们永久不会停下前行的脚步。信任在大家的不懈努

4、力下，我们的课堂将会成为学生憧憬的学习殿堂。 今日上午的活动就到这里，祝大家工作顺当，幸福如意！ 教研活动主持词 篇2 各位领导、各位教师： 上午好，欢送您们的到来，阴平镇小学语数网络磨课活动现在开头。 网络磨课活动第一项：全镇九处小学语数骨干教师开展同步网络磨课活动。共同观看由阴平中心小学贺立霞、李敏两位教师执教的语、数课堂实录。 为节省带宽，请各校依据条件自行选择以下各种观看方式，一种方式是在百度视频中搜寻：阴平教研，选择两位教师的课程观看；其次种方式是，在土豆网上搜寻：阴平教研，选择两位教师的课程观看；第三种方式是，在阴平教研博客上查看置顶的博文，通过相关连接，观看课堂教学实录；第四种方

5、式是，直接收看提前下载好的两位教师的课堂教学实录。 （全体参会人员，共同观看课堂实录，此处时间为68分钟，观看完毕，10分钟短暂休息） 感谢大家的仔细观看，请教师们休息10分钟，我们再连续进展网络磨课活动。 各位领导，各位教师，经过简短的休整，我们连续进展网络磨课活动。 活动进展其次项网络说课，请阴平中心小学执教教师贺利霞进展现场说课； 请阴平中心小学执教教师李敏进展现场说课； 第三项：评课，先网络，后现场，请分会场参加评课的教师仔细观看系统播送，根据以下挨次做好预备，上郭、传开、燕庄视频评语文，卜乐、金寺、白前视频评数学； 我们先评语文，有请上郭小学教师网上评课； 有请传开小学教师网上评课；

6、 有请燕庄小学教师网上评课； 有请阴平中心小学语文磨课组的教师现场评课； 下面我们进展数学评课，有请卜乐小学教师网上评课； 有请金寺小学教师网上评课； 有请白前小学教师网上评课； 有请阴平中心小学数学磨课组的教师现场评课； 由于时间关系，我们不能安排各校相关教师一一评课，下面我宣读一下教师们通过社区谈天窗口上传的文字评课； （看屏幕宣读5、6条，尽量每校一条） 通过此次网络麻课活动，我认为（自己做下小结） 阴平镇小学语数网络磨课活动到此完毕，欢送各位领导、各位教师留下你们珍贵的意见。有请孙主任连续主持现场会的活动 教研活动主持词 篇3 各位领导、各位教师： 大家下午好！ 特殊感谢三台小学的领导

7、和教师们。本次联合教研活动在三台小学的鼎力支持下，在我校教育处的细心组织下，今日在我校如期进行。我谨代表广罗小学全体师生，向莅临本次活动三台小学各位领导、教师们，表示热闹的欢送和诚心的感谢。感谢你们对我校教育教学工作的有力推动和促进。 此次联合教研活动为我们供应一个相互沟通的平台，也是一个加深了解、增进友情的平台，参与这次活动的教师都是战在教学一线的专家，有丰富的教育教学阅历，这次活动为我们供应一个难得的学习时机。三台小学的领导和教师们，你们的到来是我们的荣幸，你们的指导是我们的渴望。盼望各位领导和教师能对我校的教育教学工作多提珍贵意见，真诚地盼望你们能把好的教育教学治理阅历带给我们。同时也盼

8、望大家积极参加、畅所欲言、真诚沟通，使我们的教学讨论活动越办越好。我们信任:通过这次活动，必将进一步增进同各位领导、教师的友情；同兄弟学校的友情；必将进一步促进我校教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提高。进而推动我校各项工作攀升新高度，迈上新台阶。 真诚地盼望在今后的工作中，在学校治理的各个领域与三台小学加强沟通与协作，常来常往，携手并肩，与时俱进，为教育事业的进展再创新业绩! 各位领导、各位教师，我们相聚在这里。秋天是收获的季节，我 不仅信任，更深信，这次活动有各位领导的现场指导和教师们的参加，肯定会让大家聚而有收，离而有获！最终再次感谢三台小学各位领导、教师的光临。庆贺这次教研活动

9、圆满胜利。感谢大家！ 教研活动主持词 篇4 一、开场白： 各位与会的领导、教师们，大家上午好！我代清苑二中全体师生们，欢送大家的到来！ 刚刚我们倾听观摩了韩教师的课堂教学，韩教师给我们展现了一节特别充实生动的英语课，对于韩董教师这种勇于尝试，积极探究的精神，我由衷地敬佩。首先请韩教师说说自己的授课思路以及做课后的感悟、反思。 二、做课教师说课。 刚刚韩教师进展了细致而忠肯的说课，悄悄倾听之后，我想大家都有一些感受亟待沟通，以求相互促进，共同提高，盼望各位畅所欲言从不同维度、不同视角来谈谈自己对这节课的看法吧。 三、与会教师议课。 从小组活动的实施方式方面结合授课做出分析： 小组活动为课堂教学供

10、应了简便、有效的操练方式，这些活动主要可以穿插在以下几种教学步骤之中进展 。 魏东琴、在“呈现（Presentation）“环节后 杨玉珍在“练习（Practice）“阶段 王荣仙就“稳固（Consolidation）“阶段 爱尔兰剧作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”才智在碰撞中会更漂亮！教师们，把你的才智毫无保存的拿出来碰碰！ 结合小组活动在教学中的作用做出分析 张兴普从小组活动在课堂上起到操练语言、有目的地实践语言工程的作用，从而到达当堂稳固的效果。 “一千个读者就有一千个哈姆雷特。

11、”对于一堂课的评价确定是仁者见仁，智者见智。来，英勇的把你的观点和大家沟通！ 宋秀娟、小组活动供应了大量的向其他同学学习的时机。 王桂霞小组活动增加了课堂的密度和广度。 教师在课堂教学中，通过敏捷多变的教学形式对学生的学习动机、课堂学习环境和语言的输入产生积极的 影响，使课堂教学摆脱应试教育的枷锁。课堂小组活动在课堂上营造轻松开心、活泼的学习气氛，不失为一种 较好的、简便易行的教学形式。课堂小组活动组织得好与坏，在某种程度上打算着一堂英语课的成败，它来自 于师生的共同制造，它在课堂上的作用是不容无视的。 “课堂教学是一门有圆满的艺术”，正由于永久有圆满，我们才会不断进取，不断成长。今日大家思想

12、的沟通，确定会使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与肤浅的思索，让我们的课堂教学走向完善。 四、领导总结发言 五、完毕语： 在热闹的探讨中，在悄悄的倾听中，时间向我们静静的挥手告辞，我们的教研活动也接近了尾声，感谢韩教师的精彩做课，感谢各位教师的热闹研讨，更要感谢领导对这次活动的细心组织及安排。此次活动到此完毕，再见！ 教研活动主持词 篇5 教研活动主持词 开场：敬重的各位领导、各位专家，在坐的各位教师们，大家好！首先我们以热闹的掌声欢送和感谢各位领导能在百忙之中来到我们毓秀中学进展指导。我们肯定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！ 今日，参与会议的有，研训中心教研员：*；xx

13、x教师 下面我们进展教研活动的第一项：请授课教师*教师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解 . *谈了自己的设想和实践，并做了自评，听了*这节课，我们大家确定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我盼望各位教师都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面我们进展，教研活动的其次项：听课教师评课 首先，请黄娜教师谈谈自己的看法。 各个教师分别谈谈自己对这节课的看法 教研组长评课刚刚大家就这节课进展了点评，教师们对*在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的确定，同时也对其存在的问题提出了

14、珍贵的意见和建议，现在我谈谈我的法： 既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组争论到达最正确效果，不知道大家是否有同感？ . . 下面请xxx校长，点评 . . . . Xxx校长，对优点赐予了鼓舞，对缺乏赐予了解决建议，让我们收获不少！下面进展教研活动的第三项：由地理学科的兼职教研员总结 兼职教研员总结：我们大家谈的都特别好，对于*的亮点予以确定，提的意见很中肯，从表情看来大家教研沟通收获不小，参与活动的教师踊跃发言，沟通气氛热闹。通过教研沟通活动促进教育教学工作的进展，对教师查漏补缺，缩短与专家型教师差距有所帮忙。对教师以后的努力方向指明道路。

15、上课的教师谈了示范课的设计思路，谈了教师的职责，谈了对课标的理解，谈了中考与平常教学的关系，谈了学科间的渗透与结合。探讨了如何找到提升政史地课堂教学质量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四两拨千斤”之效。信任我们以后的沟通更加亲密，合作更加开心，前景更辉煌。 信任趁着今日教研的东风，我们的课堂改革肯定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。下面进展教研活动第四项：恳请省评估的领导、专家，为我们提提指导性意见和建议。 让我们再次以热闹的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。 今日我们既共享了，课改中取得的硕果，也发觉和解决了课改良程中的一些问题。我信任：随着课改的不断深入，只要教师多一份才智少一份平

16、凡，多一份创新少一些形式，我们的教学之花肯定会争香斗艳、绚丽多彩！ 最终，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，感谢大家！今日的活动到此完毕。 教研活动主持词 篇6 敬重的各位领导、各位来宾、教师们：大家上午好！ 在这春花的漫烂三月，我们相聚在这漂亮的校园。首先感谢教研室杨教师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参与此次教研活动的各位领导、同仁表示最热闹的欢送和诚心的感谢。让我们借此时机，畅所欲言，共同讨论、共同提高。信任有你们的参加，这次教研活动肯定会锦上添花，更上一个新的台阶！ 这次的教研活动，有以下几个环节： 第一环节：请授课教师谈谈自己的课堂

17、。 首先请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的复习课设想。 请我校献课教师夏大银沟通教学思路及课后的感悟和反思。 其次环节：请柳湖中学的郭万军教师对授课教师的课进展评课、议课。 第三环节：精彩的专题报告。 第四环节：课堂还需细品尝。为了提升活动的品尝，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨教师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们教导迷津。 第五环节：请李超校长讲话。 完毕语：假如说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和鼓励，是提升观念、调整教学、进展力量的有效平台。今日我们共同共享了九年级政治复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个幻想。带着评课专家的鼓舞和点拨，盼望教师们在教学艺术的探究之路上不断前行，不断实践，不断探究。信任，在最终的复习冲刺中只要我们多一份才智少一份平凡，多一份创新少一些形式，我们的教学之花肯定会更加绚丽多彩！ 最终，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，感谢大家！今日的活动到此完毕。