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1、2023年学校教导处秋季教学工作总结六篇学校教育处秋季教学工作总结 工作到一段时间，就要对过去的工作进行一个总结，更有益于自己以后的发展。那么教务老师的工作总结怎么写呢?下面是我为大家整理的学校教育处秋季教学工作总结范文六篇，希望能帮助到大家！ 教育处秋季教学工作总结1 本学期，我校教化教学工作在校长室的正确领导与支持下，取得了必需的成果。不管是常规管理方面、教研组建设、老师专业发展等方面都取得了进步，并且圆满地完成了学期初布置的各项任务，现将一学期来，教育处工作总结如下： 一、管 1、重视教学常规检查管理 教学常规管理，是教学管理的基本资料，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证
2、。本学期，我们依旧遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。 为了规范教学行为，我们依据教学常规的流程，从老师的备课、上课、听课、作业批改、考后分析和后进生转化等六个方面提出了详细明确的要求，克服了重结果，轻资料，重教学成果，轻教法的弊端。 本学期教学常规检查采纳集中检查方式，共进行了3次，分别对每位老师的教学安排、备课、作业、测试状况、后进生转化状况等进行检查，先由老师自评，再由校委成员分学科进行检查，这样有利于进行横向比较。经过检查陈爱玉、潘丹凤、林爱仙、雷超男、林美华、王艮兰、孔颖慧、杜旭珍等大部分的老师都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视学生的思维过程，关注了学生的学习过程。孙文敏
3、、黄进妹、陈秀云、杨秀梅等很多老师都能刚好仔细地批改学生的作业。同时，透过检查也暴露出了一些问题：部分备课教学过程较简洁尤其对于学生活动预设不够全面。并透过教育处在周前会上反馈，刚好吸取精华，弥补不足。 2、考勤管理 不管是一天的出勤状况，还是平常的会议状况，我校大部分老师时间观念强，工作仔细负责，极少出现懒散现象。教育处也对老师出勤状况、上课状况、会议状况、教研活动状况等进行记录，按周、按月进行统计，并作为原始材料存入档案。本学期，学校加强早自习、中午老师值班的管理。大多数班级都能利用早自习时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等，中午也有值班老师进行值班和辅导学困生。此外每一天都有专人负责
4、巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发觉问题刚好反馈，特性是综合课的课堂，在学期结束期间特性关注。 二、研 1、开展校级教研活动 本学期，在林爱仙、雷超男、林美华等5位教研组长的带领下，我校各教研组在学期初就制定好了教研活动安排，开展了多种形式的教研活动方式，利用本校老师的教研活动课、外出观摩课，既检验老师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学，不断提高自己的执教水平。如数学教研组林美华、王艮兰等老师；语文教研组张芳萍、潘丹凤等老师；英语组杜旭珍等老师的课为我们带给了非常好的学习沟通平台，给了我们很多启迪与思索。每周的听课日校长还亲自带队对青年老师赐予课堂教
5、学指导，专心提升青年老师的课堂教学潜力。 2、专心开展联片教研活动 本学期，为了提高教学质量，为了给老师搭建一个教学工作的沟通台，在第九周与周苌了一次有主题、有安排的联片教学研讨活动。我们学校的陈瑞老师在一年级的识字教学主题研讨会中、林美华老师在数学主题教学中分别展示了两堂不同风格的课堂。各位老师在这次联片活动中针对教学中出现的问题提出了很多珍贵的看法，真正地到达了沟通的目的，使每一位老师都有所收获。 3、加强学习，更新老师的教学理念 （1）、坚持老师的外出培训学习，专心的将学习回来的新理念传授我们学校的全部老师，努力使我们的老师的业务水平到达同一个水平。本学期，结合师训处的支配，派出叶信群、
6、李兆勇专心参与领雁工程学习，派出徐玉环、陈佩佩、张海微老师参与瑞安市学科中心组学习。经过这些培训之后，老师的教学面貌都有一种面貌一新的感觉。所以我感觉参加外部的培训，对老师的接着教化是最有力的一种方式。 （2）、加强我们老师的自学范围和自学方式。目前老师的外出学习仍旧是进化老师的最有效的途径。但不是唯一的，也不是最好的。作为一个乡村学校，我们的老师获得外出学习的机会并不是许多，而且涉及老师的面也不广，那怎样办呢让外出学习的老师将所学的新理念，结合自己的感受，以讲座的形式传递给其他老师，以点带面，以少带多，努力使我们全部的老师的业务水平都能得到有效的提升。 三、评 1、开展作文、数学特长生评比
7、为了提高学生的习作水平，培育学生的思维潜力，提高他们学习的爱好，本学期学校组织了五六年级学生进行作文现场赛与数学特长生竞赛，为学生带给了一个展示自我的好平台，各指导老师都对学生进行了细心的辅导，使他们的自信念得以更大的提升。 2、开展教学案例评比活动 老师的专业化发展及科研潜力已成为学校今后发展和老师素养提升的关键。本学期，学校组织老师专心参加教学案例的撰写，大部分的年轻老师都参加了这次评比活动。此外学校还组织老师开展学科命题评比、英语老师说课竞赛。在各类评比活动中，老师的专业水平不断地得以提高。 四、绩 1、在教科研成果方面：本学期仔细组织老师参与各项评比活动，透过各位老师的努力工作，取得了
8、很好的成果： （1）在瑞安市案例评比中我校的雷超男获二等奖，林爱仙、徐瑞云等4位老师分别获市三等奖；叶爱珠在学区学科命题竞赛中获三等奖；陈佩佩、徐瑞云在学区学科命题竞赛中突出被举荐参与市里竞赛并分别获一、三等奖；孔颖慧、徐瑞云在学区说课竞赛中分别获一、三等奖；黄丽丹在学区体育教学设计中获三等奖。徐玉环、金小丹、黄丽丹分别担当学区语文、信息、体育教学研讨活动中开出公开课；陈仁核老师带领的篮球队获学区团体三等奖，在市田径运动会中荣获第六名。总的来说成果喜人。 （2）加强老师的培训和接着教化工作。本学期教育处激励、支持青年老师参与高一层次学历进修，不断提升我校老师学历和学问结构的层次。 2、组织、开
9、展各项竞赛活动，张扬学生特性，促进学生全面发展。 （1）、在电脑手抄报现场赛中李宇航同学获市三等奖。 （2）、在学区英语口语说课竞赛中王瑞同学获二等奖，韦尼、应智帆同学分别获三等奖。 （3）、在学区现场作文赛中六（4）班的林巧艳获一等奖，谢扬扬章国鸿、夏婷婷3位同学获二等奖，毛佳文、曾郑敏、项锦艳等8位同学获三等奖。 （4）、在学校数学特长生竞赛中林婷婷、应智勤、章国鸿等7位同学获二等奖，吴晓莉、林姗姗等5位同学获三等奖。 五、今后工作的设想与反思 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基矗在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题；怎样
10、促使问题班级的转化；怎样才能更扎实地进行培优补差工作，使学生得以全面发展；怎样使老师备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，教研活动更富主题化，创建性更多一些，创新求实，接着构建老师发展平台，加强校际的沟通和合作，稳步提高老师素养和教化教学质量。 愿新的一年中我们能开创教育处工作的新局面，争取取得更好的成果。 教育处秋季教学工作总结2 本学期，教务处坚持优化教学常规管理，坚持以课堂教学探讨为核心，坚持以有效教学为目标，努力提升我校老师的课堂教学水平和教学探讨实力，努力实现学校可持续发展的战略目标。现将本学期主要工作总结如下： 一、坚持定期工作例会 1、坚持每周召开一次
11、教学工作协调会。 每周一下午定时召开教学工作协调会，会议简要总结上一周教学工作，探讨、探讨、布臵、协调下一周教学工作，排定工作日程、探讨工作细微环节、落实责任到人、出台工作支配，教学工作协调会的召开，使得学校教学工作思路清楚、谋划到位、措施得力，有力地保证了教学工作稳步有序地实施推动。 2、坚持每月组织召开中学部教学工作通报会。 本学期中学部组织召开了四次教学工作会议，每一次会前，我们都就会议时间、内容、程序做细致的支配，现在我们更加关注会议细微环节，会务打算更加充分，内容更加丰富，考勤更加严格，反馈更加刚好，效果更加明显。 二、切实抓好常规工作 1、抓好三课 为引导老师关注课堂、探讨课堂、珍
12、惜课堂，提高课堂教学效益，我主动提倡开展聚焦课堂的活动。本学期制定了聚焦课堂系列活动方案并在老师会上进行具体解读。教务处细心组织，周密支配专项系列活动，扎实开展了学校每日一课、备课组推磨听课、教学管理干部的预约听课活动，本学期共组织听课 126节，并力求做到听课与个别点评、集中反馈相结合，主动提倡学科教研组开展课堂视察活动，提倡青年老师撰写教学拾零，以提升老师听评课的专业化水平和教学探讨实力，邀请教科室陈金秀主任面对全体老师开设名为走进课堂视察的课堂视察基础学问讲座，通过此次培训，全校老师对什么是课堂视察、课堂视察的基本程序、操作有了初步的了解，在培训活动中，教科室还为全部的老师打算了好用的学
13、习资料。现在学校老师听评课的氛围越来越深厚，老师的教学沟通随处可见。 2、教学检查追求创新。 除期中前、期末前的教学常规检查以外，本学期还增加了日常的教学常规抽查，日常巡课做到了正常化，强化了学生出勤的管理，优化了学校教学秩序，改进了教案检查的方式，实行了例行检查、课前调阅、课后抽查等方式，特殊加强了对语文学科的作文、作业布臵与批改的检查，对音、体、美、信息学科的课堂教学常规的检查，并对检查状况进行反馈，取得了较好效果。 3、周六主题研训正常开展。 学校组织老师双周六上午到校研训，一般分为教研组集体活动和备课组集体活动两个环节，主要有主题讲座、理论学习、观看录像、研课沟通等形式。每一次研训，我
14、们都提前布臵、注意落实、关注质量，我们要求研训后将集体备课形成的教案、课件、作业、活动记录、学习心得等上传至校内网OA平台，做到了定时间、定地点、定主题，有研讨、有记录、有成果，预先布臵，严格检查，刚好反馈。我们还将双周六研训的检查作为年终和谐备课组评比的重要依据，这就大大保证了主题研训的时间和质量。 4、名师示范课深受欢迎 今年4月份，我们隆重开展了学校名师示范课活动。学校领导、中层干部带头参与，教研组长、区学科带头人、南京市优青、南京市学科带头人、特级老师共35位老师开设了示范课，广阔老师特殊是青年老师听课热忱高涨、场面火爆，营造了浓郁的课堂探讨氛围，发挥了骨干老师的示范引领作用。 三、沟
15、通活动、深化开展 1、主动开展市级教研活动。 本学期，共有英语、数学、物理、音乐、地理、历史六门学科在我校开展市级教研活动，夏晏娟、王琴、王晓梅、张蕾、勾俊华、郭超、韦伟、杜家伟、杨阳、孙进、邓兰、孙云木、 李成香13位老师开设了全市研讨课或全市讲座，受到教研员和学科同行的高度评价，13位老师精彩的课堂教学（或学科讲座），充分展示了我校老师的风采、展示了教研组的水平、展示了学校的形象。可以说，每一次市级教研活动我们都做到细心打算、周密支配、关注细微环节，每一次活动都是一次展示、一次宣扬，每一次活动的开展促进了学科教学的沟通、扩大了学校的影响力、提升了学校的知名度。 2、加强了与名校的沟通。 本
16、学期多次组织了与海安高级中学的沟通活动，与海安高级中学在试卷、教案、竞赛辅导、高三复习等方面进行了广泛的沟通，四次邀请海安高级中学的老师来校进行讲座。通过沟通充分吸取名校的珍贵阅历和胜利做法，参与沟通的老师和学生均感到受益匪浅。 四、优化生源、成效显著 本学期初，在盛云生副校长的干脆领导下成立了以教务处为主要力气的优化生源工作领导小组和工作小组，我们针对今年新改变的中考招生政策，刚好调整工作思路和工作策略，制订切实可行的优化生源工作方案，实行请进走出的方法，组织开展了四次面对全市的大型询问活动，通过媒体、一线通、电话回访等全方位、多渠道加大宣扬力度，制订落实行之有效的实惠措施，排定具体的工作日
17、程，提前筹划、明确目标，分工负责，责任到人。我们工作小组全体成员以学校发展为己任，不顾乏累、不计酬劳、无私奉献，使得今年新高一生源优化工作顺当进行，生源质量实现了新的突破。 教育处秋季教学工作总结3 一、加强常规管理，接着规范教学六仔细工作。 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证。本学期我们严格执行省五严规定，严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了开齐、上足、教好，同时也促进了学生的全面发展。暑期校本培训期间就重新修订了教学五仔细规范，带领全体老师重温了各项详细要求。开学初就推门听课，同时加强查课力度，
18、也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。通过月度工作检查及不间断的推门听课，使教学常规工作进一步规范化、制度化。9月15日集体备课时间，我校全体老师在学校报告厅现场观摩了五年级语文组备课组活动。备课组现场展示结束后，徐永干书记对本次活动赐予了高度评价，并跟大家一起重新学习了学校集体备课要求，从人员分组、时间、内容与任务、详细流程、纪律、资料保存六方面作了具体解读，要求各学科备课组要更加扎实有效地发挥团队作用，开展好集体备课活动，有效提高各学科教学质量。 二、加强专题研讨，努力构建情趣教学模式 能主动开展校内教研活动。仔细组织上好等级评定课、骨干展示课和情趣教学专题研
19、讨课。开学其次周，我校40周岁以下老师，接着参与学校新一轮等级课评比。这学期我们变更了上课形式，提高了上课难度，上课的老师均是提前一周抽签确定课题，他们课前能仔细钻研教材，在年级组内绽开探讨，形成特性化的教案；课堂上，多数老师能细心设计问题，充分关注学生的学情，关注学生学习的过程，体现新课程的理念，取得较好的教学效果。课后，教育处刚好组织有关老师进行评课沟通，指出课堂上的闪光之处和些许不足，为青年老师的快速成长，供应良好的平台。 为了更好地发挥骨干老师的引领和示范作用，促进学校老师专业化成长，依据学校教学改革促进月工作的支配，在9月9日至9月11日学校开展了骨干老师展示课活动。兴化市学科带头人
20、徐雯、兴化市教学能手卜晓芳、兴化市教坛新秀余瑶及吴茜、吴丽、王子秋六位老师分别执教了语文、数学、英语、科学、音乐、体育六节课，全体老师和学校领导一起观摩了六位骨干老师的教学活动。本学期，我校骨干老师还先后送教至大营、大邹，与垛田小学进行校际沟通，充分发挥了骨干老师的辐射作用。 为了深化推动学校情趣课堂教学模式探讨，10月20日和21日，我校实行了诵读和写字专题研讨活动，咸静老师和林莉老师分别执教了诵读课、写字课。第八周，学校还实行了党员示范课专题活动，陆永凤老师执教了狼和小羊一课，她以奇妙的设计、过硬的教学基本功为大家呈现了一节精彩的情趣课堂模式课改示范课，为一般老师做出了表率，展示了党员老师
21、的风采。第九周，学校实行了名师展示课活动，冷玉斌主任为大家执教了一节阅读拓展课，独特的视角令大家收获良多。 11月10日下午，市教研室教研员郎宏坤老师带着各种各样的学具，来到学校报告厅，为全校老师上观摩课。郎宏坤老师与我校24位老师绽开学习与互动，上了一节英国风味的数学课，为学校全体老师带来了一场别开生面的培训活动。培训中，郎老师化身为英国数学课堂的老师，24位参加者则放下自己中国老师的身份，成了英国小孩，郎老师以相识分数一课为例，领着老师们通过各种各样的操作，相识实体、激发思索，开展各样的头脑风暴，缓慢而确定地开启相识分数这一学问之门。台上老师亲身感受英国数学课堂魅力，台下老师则深深体验中外
22、教学差异与教化理念差距，同时与情趣课堂实践相联系、相沟通，进行更多尝试。 11月上旬，赵长远、杨晋、姜丽莉等老师细心录制了数学、英语、美术等录像课，参与大市级的德育精品课程评比活动。 元月5日，我校面对全市进行了情趣课堂展示活动，李建红、张萍等十二位老师向大家展示语数英、音体美、科学太综合八门学科开展情趣课堂探讨的阶段性成果，冷玉斌主任主持了情趣课堂模式研讨沙龙观摩展示活动。元月7日，市阅读推动会在我校召开，沙澄慧、刘佳等六位老师代表六个年级开了不同类型的阅读课，进行了阅读作业及手抄报、班刊展览，赢得了与会者的一样好评。元月13日，在我校实行的市中小学德育工作会议上，祭瑱、王晓兴等五位老师又执
23、教了少先队活动课。 三、抓好质量抽测，不断提升教学质量 10月10日，学校对全校三六年级的语文、数学、英语进行了常规抽测，10月19日下午集体备课时间，学校召开了三六年级学科抽测教学质量分析会，分析会首先由教育处向大家通报抽测的成果，同时用详实的数据，对这次抽测试卷进行了仔细的分析，从取得的成果和存在的问题等方面进行了仔细的剖析，并对今后的学科教学工作提出了详细的要求；接着，由在上学期市六年级质量抽测中取得优异成果的李建红老师、陆雯老师向大家共享了她们的胜利阅历；倪艳副校长和徐永干书记最终进行了总结讲话，希望大家努力为学校再创佳绩。 10月15日，我们对四年级数学、五年级语文进行了质量抽测，1
24、0月22日，我们对二年级数学、四、五年级英语进行教学质量抽测，12月14日，我们对一年级语文等学科进行了质量抽测。每次常规抽测结束后，均对学生的合格率、优秀率等指标进行统计与分析，由教育处对相关老师进行沟通与指导，确保薄弱班级有针对性的整改措施，努力提升整体教学质量。 四、开展丰富活动，激发学生学习爱好 开学初，我校就仔细组织参与暑假征文活动，激励学生读好书，写好书。十月份，我们进行了校内阅读导师阅读之星书香家庭的评比。十一月份，我校实行了写字优胜班级评比和诵读经典，润泽心灵诗文诵读竞赛。十二月份，实行了学校大阅读推动会，会上进行了书香家庭表彰、优秀诵读节目汇演和亲子共读启动仪式，并邀请了市教
25、研室领导孙万寿主任参加活动。 九月份，在市教化局教研室组织的全市小学生数学小论文评比中，我校同学取得优异成果，8名同学获一等奖，4名同学获二等奖，3名同学获三等奖，其中六（3）班赵星炜同学的数学小论文还发表在江苏省小学生数学报上。本学期，我校接着组织16年级学生开展读报用报活动。 五、存在问题 1、教务工作仍不够细致，有些工作因为工作忙忽视了检查，工作的主动性也不够。 2、评课活动开展不够深化，由于时间比较紧，学校老师人数多，部分学科在公开课之后的评课活动开展还不够系统、不够深化。 教育处秋季教学工作总结4 本学期教务处本着敬业、精业、务实、高效的精神与工作看法，较好地完成了各项工作任务。现将
26、主要工作与成效总结如下： 1、仔细地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表支配上注意了现代教化理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了四个年级的制作、制定了老师教学考核细则、班主任工作室、名师工作室工作的细化、班级学习小组的成立等。教学工作井然有序，特殊是强化了备课、上课、检测等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、午自休、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。 2、制订并实施了较科学的考评机制，完成了老师教学考核细则，初步建立了老师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处协同教科室细心打算，严密组织
27、，规范了操作。我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评比、学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前教学现状及每一位老师的教学状况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策老师们的教学工作起到了良好的作用。 3、加强了对年级组组工作的指导、督促与检查。本学期各年级组工作都落到实处，各组都制订了工作安排，有内容，有措施，理性且实际。各组活动已起先走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，详细体现在定时间、定地点开展年级组活动，包括班主任会议、集体学习与教学阅历沟通等活动。活动内容丰富，支配科学合理，强化了针对性、实效性。 4、各年级要求各班级制定切实可行的
28、学习小组，学生检查作业，学生帮批作业、学生检查背诵状况、学生检查纪律、实行学生管理学生，的确起到了显著的效果。 5、重视考风考纪。本学期胜利组织了月考、期中和期末考试，在考场支配、监考支配、改卷支配等考务工作支配都科学高效，公正严明，同时进行了成果分析和试卷分析；也主动组织了四次大考学生复习动员大会，给学生鼓劲并介绍复习方法和留意事项等。 6、仔细组织学生学问大赛。英语书写大赛、英语演讲竞赛、九年级数理化政史竞赛。学生取得了教好成果。 7、为提高班主任的管理水平，组织班主观看视频，外出学习，与邻近中心校沟通，取长补短。的确促进了班主任的管理水平。 8、仔细做好毕业班工作，毕业班教学工作是本学期
29、教学工作重中之重，社会衡量一所学校的办学和教学水平，其主要看中考能考上什么样的学校和多少位学生。我们仔细抓好20_年中考，组织老师学习课程标准，探讨近几年中考命题的总趋势，指导毕业班老师总复习。教务处加强学法、考法指导，主动探究高效的复习模式。 定期召开毕业班教学质量分析研讨会，听好复习课，刚好点评，提高复习效率；集思广益，合作沟通，主动提倡团队精神与合作意识。组织九年级毕业班老师参与市、县教研室举办的中考分析会和研讨会，关注外地有关中考信息，刚好总结、反思复习工作阅历，努力争取20_年中考在20_年中考的基础上有所提高。 本学期出现的问题： （1）尖子生、后进生的培育还有待加强。 （2）老师
30、专业技能教学的管理还需进一步强化，个别老师对技能教学的相识还有待进一步提高。 （3）自习课秩序个别班还不是很志向。 假如说本学期教务处工作取得了一些成果的话，离不开学校各位领导的努力工作和协作；存在的问题更多的是我们统筹支配中考虑不周，今后我们将接着发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。 教育处秋季教学工作总结5 为了肃清行业不正之风，塑造文明、规范、公允、高效的教化形象，巩固改革成果，全县教化行业又开展了真抓落实，狠抓作风集中教化活动，使得老师形象大有好转。在这种新形势下，教育处在行政会的领导下，一年来，坚持以教学为本，以课改为动力，请进来，走出去，不断学习，不断提高，时时学习，时时
31、提高的原则，做到理解、敬重、关切、爱惜的管理看法，努力实践以人为本，给每位老师搭建发展平台，为每个学生创建美妙将来的办学理念。做了一些实事，取得了一些成果。 一、进一步完善各种制度 1、开学初教育处制定了教化教学工作安排老师全员竞聘方案老师百分加减制实施方案教研教改工作安排常规检查量化标准理、化、生试验教学及理、化、生试验进度支配教化教学行事周历等，使我校每一项教化教学工作都有条不紊有据可依。同时在肯定程度上也激发了老师的教学热忱。 2、支配了老师任课一览表课程表老师建议状况登记表，制定了成果统计分析表常规检查量化表老师百分加减制评分表 二、建立了规范、科学，系统的档案资料管理 将教育处档案资
32、料管理分四块：1、老师业务档案，两基资料，上级来文，学校制度为一块，由教育主任程飞云负责管理；2、学生学籍档案由教育干事许秋南负责管理；3、教研活动资料由教育助理彭国负责管理；4、三室帐目，教育处财产帐目由管理员许国政负责管理。责任到人，为学校建立了一个完整、系统的信息库。 三、落实教化教学常规工作 1、刚好向老师传达上级通知，行政决议，并将老师建议，看法刚好反馈行政会；带领老师学习义务教化法新课程标准及上级文件；组织老师参与上级各种培训，各种形式的座谈会，教研活动；激励老师撰写教学论文，教学反思。以上工作使老师在肯定程度上提高了执教水平，改进了教学技巧，培育了从教责任心，转变了自身形象，创新
33、了教学理念。 2、开学初分班，排课，为老师营造了一个公允竞争的教学平台。 3、施行了老师集体办公制度。经统计，上学期集体办公节数上了500节的程向华（581节），方锦芬（511节），程飞云（556节），彭国（521节），黄水才（540节）周建华（517节）。 4、仔细组织了全校4次大型考试及初三复习期间的月考。经统计分析，并结合平常教学，我们发觉一批肯上进，责任心强的老师，如七（1）班英语老师，八年级三位数学老师，九（2），九（3）班部分老师，正因为有这样一批优秀老师站在初中教学第一线，辛勤耕耘，才有侯岗初中的辉煌。 5、组织领导了初一建籍，初三报考工作，在这些工作中，许秋南老师付出了辛勤的劳
34、动。 6、进行了4次大型常规检查。 7、激励全校师生参与各种形式，丰富多彩的教研教改活动。 本学年老师撰写教化教学论文获县级以上嘉奖者达40篇以上，学生参与县级以上各种竞赛6次，并多次获奖， 教育处组织了四次大型校际沟通，30多次公开教学，组织各种学生活动30次之多。其中有七年级我为英语狂口语竞赛，向鄱阳湖新闻供应了一个版面的稿子，开展了全校冬运会等，丰富多彩的教研活动的开展，提高了老师的执教水平，培育了学生的学习爱好，丰富了师生的业余生活。使全体师生在开心中增长了学问，开阔了视野，同时也受到了上级主管部门的好评和加奖。这要感谢全体老师的支持，特殊是教育助理彭国带领下的各教研组长做了大量工作。
35、 四、主动协作学校作好两基迎检工作 1、整理以前学生资料存档，做好现在在校学生花名册，及学生变动状况花名册； 2、作好了十七周岁人员补课工作； 3、作好了各种数据统计工作 五、亲密协作各处室工作，如协作政教处学生值日，总务处发书等 在工作中我们也发觉了一些亟待改进解决的问题。 1、老师管理理念的更新还不能跟上时代的步伐，老师的教学方法方式有待进一步改进。 2、老师的教学水平，教学热忱参差不齐，差距较大，急需形成以老带新，以新促老，不断学习的管理模式。 3、制度健全，但执行不严，阻力很大，很难全部到位。 4、教研经费严峻不足，使许多教研教改活动不能开展。学校没有资金嘉奖老师，只凭精神嘉奖很难调动
36、老师主动性。 各位领导及同仁，我们的工作一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，只要我们朝着这个目标共同努力，承前启后，继往开来，不断开拓创新，我们初中肯定会迎来一个更辉煌的新学年。 教育处秋季教学工作总结6 本学期，我校教育处在上级部门的正确领导下，仔细实行课改精神，坚固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教化方针，根据学校提出的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，提高教化质量，充分调动每一位老师的主动性，圆满完成了上级交给我们的任务。现将一学期来，教育处工作总结如下： 一、规范课程设置，推动课程改革 全面规范的开设学校课程是学校正常开展教化教学
37、工作的保证，是全面推动课程改革的基础，是提升教化教学质量的保障。 1.严格执行教学法规，开足开好各种课程 严格执行教化部和省教化厅关于实施素养教化的10项基本要求和省教化厅颁发的海南省中小学管理规范，切实减轻小学生过重的课业负担。严格执行三表，坚决做到开齐课程，上足课时，实现学科支配合理，课表设计有效，为高质量完成各科教化教学任务奠定基础。接着加强活动课程的教学与管理，综合实践活动能制定切实可行的实施方案，重视过程，让学生得到感受和体验。 2.全面更新教学理念，扎实推动课程实施 新一轮课程改革为课堂教学注入了新的活力，为快速转变教学观念，全面更新教学理念，有效组织课堂教学，我们组织老师仔细学习
38、领悟基础教化课程改革纲要（试行）的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为详细教学行为，优化各科教学过程。主动开展新教材的培训和运用工作。不但全面组织老师主动参与全市新课程培训，而且努力开展好校本培训工作，着力做好一至六课改的教学指导，各科在新课标引领下，用好新教材，加强教学探讨工作。 二、推崇务实求真，提升教学质量 我校在工作中以教学质量为中心，提倡教风严谨，工作细致的精神，强化质量意识和责随意识，着力提高办学水平和教学质量。 1、以六仔细为抓手，强化过程管理 我们严格要求老师努力规范自己的教学行为，接着规范加强教学六仔细工作的考核，端正教风，严谨治学。各科以优化
39、课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，细心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注意特性教学设计形成。语文、数学、外语作业的设置在保证双基的前提下力求探究综合性、实践性、活动性作业。我们非常重视教学六仔细工作，有明显详细的要求，六仔细月查基本形成制度。依据实际状况，每月进行六仔细考核，照实作好记载，不弄虚作假，扬长避短。目前，由主管教化的校长教育、教研组长、老师几方面组成的教学过程管理机制日趋完善，各学科课堂教学常规在实践中逐步形成。 2.以月考核为入口，强化质量意识 为进一步强化质量意识，我校扎实有效的开展了月考核活动，并逐步形成了制度。各项制度的建立和完善，虽
40、然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导老师重视教学常规的执行。为此，本学期我们实行了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。教育处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位老师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成果考核（记分册）等，随查随记（载入老师业务档案）并做总结通报，达到规范教学各环节的目的。 我们实行教育处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教育处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责日常管理，落实详细的教学目标及各项任务的完成。这样的分层管理做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使老师兢兢业业搞教学。有效地稳定
41、了正常的教学秩序。 3.以教研组为单位，加强教学研讨 我们注意教学常规的过程管理，形成了校长室、教育处、教研组的三级监控机制，开展定期与不定期、定向与随机相结合的教学常规监控，要求老师严格执行教学安排，对老师下班级教学从晨间到课堂，从午间到爱好小组活动，都作了全面安排和部署。接着加强教研组建设，各教研组能仔细制订学期教学探讨安排，明确探讨重点任务，主动开展教学探讨活动，切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，新老师展示课，主动开展评课沟通，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。同时，引导老师自觉学习教化刊物教改阅历，指导课堂教学，关切新老师成长，形成良好的学习氛围，增加争先创优意识。 4.以学生
42、为中心点，规范学习行为 教化质量的提高，受制于学生的素养和学习风气。我们清楚的意识到，班风不正，学风不正，老师教得吃力学生学得无聊。教化质量就难以提高。我们细心选择优秀班主任，同时要求各科老师努力培育学生的非智力因素，关注学生的学习状态，关注学生的学习爱好，关注学生的学习情感。使学生明确目标，端正看法。同时我们畅通学科老师和家长的联系渠道，要求老师家长相互交换电话号码，一有状况刚好联系。我们注意早自习的利用，加强对学生的上课、作业、预习等 基本习惯的培育。我们注意培优补差工作，对学有困难的学生加以仔细辅导，为有效提升整体教化质量供应保证。 三、夯实教学探讨，提升课堂教学 在新一轮的课改实践中，
43、我校要求老师更新教学观念，要在注意基础、激发爱好、培育习惯、着眼素养、关注发展上下真功夫。教育处主要从以下几方面着力： 1。加强课题探讨，提升反思实力 教育处从提升学校品牌，解决教化教学问题入手，主动开展课题探讨。本学期在小学语文综合性学习、特性化阅读的探讨成果的推广运用中不断总结提高，争取再有所突破。学校要求45周岁以下的老师人人参加课题探讨。提出在探讨中工作，在工作中探讨，以探讨推动工作，把探讨成果落实在工作中的要求。要求青年老师围绕自己的探讨课题，结合日常的课堂教学和教化工作，进行教化教学反思，坚持写教化日记、教化案例或教化随笔，并开展教化探讨沙龙活动。 2.加强对老师教学常规工作的指导
44、力度，学校挂级领导、教研组长、分层管理，分工明确，责任到人，加强检查，督促，促使每个老师上好每一节课。在本学期，教育处对集体备课进行了改革，提出了更高的要求，先后召开教研组长会议，探讨集体备课的最优方法，找出其中存在的不足之处，加强备课的针对性，强调写课后反思的重要性，并对写课后反思水平较高和比较仔细的老师及教研组进行表扬。要求各教研组每周四相互沟通，共同探讨，把集体备课落到实处，各教研组长把关，并依据每位老师的实际状况确定如何有效的备课，提高课堂教学效益，并把每次探讨的重点做好记录。从检查状况看，各科目的备课状况较好，真正使备课落实到课堂教学上。在期中工作分析汇报会上，教育处起到了导航作用，指出了在集体备课、作业批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新。业务仔细的老师，并让他们在全体老师会上沟通了他们的工作阅历。教育处督促各科教研组有安排地、扎实高效的开展各项工作，使每项活动的探讨主题、活动目标、时间、人员等落实到人。 3.立足教学实践，提升教学水平 构建青年老师成长的平台。让青年老师担当课程实施的年级的教学工作。举办教学基本功竞赛、教学能手的评比等活动；组织社区开放日活动，邀