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1、2023年小班户外教案彩虹伞10篇 #通过筹办好教案，可以更好地依据详细状况对教学进程有合理的改善，凭借筹办好教案，能够更好地依据详细状况对教学进程必要改善，。以下是我细心为您举荐的小班户外教案彩虹伞10篇，供大家参考。 小班户外教案彩虹伞1 教学目的： 1、通过挥动彩虹伞熬炼臂部和腰部的肌肉，初步发展孩子的全身协调实力。 2、在欢快的嬉戏过程中使孩子们对运动产生爱好，喜爱运动嬉戏。 3、引发幼儿学习彩虹伞的爱好。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 教学打算： 1、音乐黄鹂鸟 2、彩虹伞 教学过程： 一、打算过程 1、以口令引导孩子们进行身体活动的练习 2、律动操黄鹂鸟 3、儿歌形式进行
2、手指练习和简洁跑 二、主题部分 1、故事导入：老师引导孩子讲出彩虹的特点，引入彩虹伞的嬉戏。 2、在老师的引领下，让孩子发挥想象力自主的玩彩虹伞。 3、嬉戏起先，孩子们在老师的统一指挥下做拉、跳上彩虹伞等各种动作。 依据孩子们的运动量，做到动静结合。 三、结束部分 1、放松动作 2、活动总结（确定孩子们的表现给与激励和认可，引起下次再玩的爱好） 小百科：彩虹，又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照耀到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱。 小班户外教案彩虹伞2 小班健康彩虹伞 活动目标： 1、通过抖动彩虹伞，熬炼手臂力气及身体的敏捷性。
3、 2、在嬉戏中会听口令并遵守嬉戏规则。 3、在集体活动中体验团结合作的乐趣。 活动打算： 彩虹伞、鱼、音乐 活动重点： 熬炼幼儿手臂力气和身体的敏捷性。 活动难点： 培育幼儿团队合作的意识。 活动过程： 一、导入活动：热身运动“彩虹的微笑”。（播放音乐） 师：今日天气真好，小挚友和老师一起跳跳舞吧！ 幼儿一人一个点，站成一路纵队、行进行各种打算动作。 二、基本活动： 1、师：今日老师给小挚友带来了好挚友猜猜她是谁？（彩虹伞） 2、师：小挚友你们知道怎么握住彩虹伞吗？（用大拇哥向上，其他的四小弟打开藏到彩虹伞的下面，我下去变成拳头。） 三、嬉戏小海浪、大海浪 1、当幼儿听到小海浪小海浪时，幼儿蹲
4、在那里用劲挥动双臂，让彩虹伞像波浪一样。 2、当幼儿听到大海浪大海浪时，幼儿站立用劲挥动双臂，让彩虹伞像波浪一样。 3、当幼儿听到一帆风顺时，幼儿停止挥动双臂轻轻蹲下。 4、师：小挚友大海上有什么？现在请你轻轻抖动彩虹伞看看小鱼在哪里？ 5、请两个小挚友去大海中抓鱼、其他小挚友抖动彩虹伞爱护好海洋中的鱼不被抓住。 6、请幼儿高高举起彩虹伞，老师说回家时快速躲到彩虹伞里面。 7、师：今日我们和谁一起玩嬉戏呀？（彩虹伞）我们让彩虹伞变成了什么？（海浪）我们是怎么样让她变成海浪的（抖动） 四、放松身体，活动结束。 小班户外教案彩虹伞3 活动目标： 1、依据指示做动作。 2、学会集体观念，团结协作。
5、3、通过玩彩虹伞发展幼儿身体的协调性，灵敏性。 活动打算：彩虹伞 活动过程： 一、导入 师：小挚友们上午好！（老师上午好） 今日我们要上体育课，小挚友们想不想玩嬉戏啊？（想） 玩嬉戏之前先跟着冯老师来做下运动好不好？（好） 老师做动作小挚友跟着做： （要保持距离，手不能遇到别人） 手打开，我转一个圈，我再转一个圈；这是手，我摆一摆，我用力的摆，我再用力的摆；这是肩，我转我转我转转转，我再用力的转；这是腰，我扭一扭，我用力的扭，我再用力的扭；这是脚，我跺我跺我跺跺跺，我用力的跺，我轻轻的跺，我再用力的跺。我跳一跳，我跳一个圈。 二、相识彩虹伞 师：小挚友们觉得它像天上的一道什么东西？（彩虹） 那
6、我们今日就用彩虹伞玩嬉戏好不好？（好） 师：小挚友们知道怎么握彩虹伞吗？ 用大拇指勾着绳子，其他四个小弟弟打开握下去变个拳头。 三、嬉戏 （1）波浪 嬉戏玩法：小波浪（轻轻的摇） 大波浪（大力的摇） 超级大波浪（站起来摇） （2）嬉戏：抢救粮食 嬉戏玩法：分成两队，一队高举彩虹伞的时候（伞内有小沙包做粮食）外面一组的小挚友有十秒钟的时间，冲进伞下把小沙包抢出来。时间由老师来数。可分为2组小挚友抢球。最终，按抢球多少定输赢。 （3）蒙古包 嬉戏玩法：先站起来，拿着彩虹伞，老师说回家的时候就该快往彩虹伞里面躲。 （4）踩颜色 嬉戏玩法：围着圈圈唱小星星，唱完听老师口令，说到什么颜色就踩在什么颜色的
7、彩虹伞上。 （5）包饺子 嬉戏玩法：一个小挚友在彩虹中间当“肉”其他小挚友听老师口令，老师说包饺子的时候往中间靠。最终请小挚友把饺子吃掉。 （6）坐下来读诗歌 嬉戏玩法：念“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，毛来了，叽里咕噜滚下来”变念变加动作。 四、结束部分 舒缓运动，最终以蝴蝶飞回课室。 小班户外教案彩虹伞4 教学目的： 1、通过挥动彩虹伞熬炼臂部和腰部的肌肉，初步发展孩子的全身协调实力。 2、在欢快的嬉戏过程中使孩子们对运动产生爱好，喜爱运动嬉戏。 3、引发幼儿学习彩虹伞的爱好。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 教学打算： 1、音乐黄鹂鸟 2、彩虹伞 教学过程： 一、打算过
8、程 1、以口令引导孩子们进行身体活动的练习 2、律动操黄鹂鸟 3、儿歌形式进行手指练习和简洁跑 二、主题部分 1、故事导入：老师引导孩子讲出彩虹的特点，引入彩虹伞的嬉戏。 2、在老师的引领下，让孩子发挥想象力自主的玩彩虹伞。 3、嬉戏起先，孩子们在老师的统一指挥下做拉、跳上彩虹伞等各种动作。 依据孩子们的运动量，做到动静结合。 三、结束部分 1、放松动作 2、活动总结（确定孩子们的表现给与激励和认可，引起下次再玩的爱好） 小百科：彩虹，又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照耀到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱。 小班户外教案彩虹伞5
9、 活动设计 大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是熬炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜爱簇新好玩的活动，本设计依据幼儿这一特点，在培育幼儿肌肉熬炼的同时，也培育孩子对体育活动的爱好。 活动目标 1、熬炼幼儿手指和手臂力气，增加抓握力。 2、共同完成嬉戏熬炼幼儿团结合作的精神。 教学重点、难点 重点： 熬炼手臂和手指的肌肉 难点： 让幼儿相识到团队的重要性 活动打算 彩虹伞、音乐。 活动过程 一、嬉戏导入 师：今日，俸老师当马驹妈妈，小挚友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩嬉戏好吗？马驹宝宝们，我们动身了！ 二、热身体操 1、带领小挚友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。
10、2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。 3、嬉戏活动 嬉戏（一）大风小风 嬉戏规则：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。（让幼儿感受并熟识彩虹伞的特征） 嬉戏（二）大面包 嬉戏规则：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，其次声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，其次次男孩吃。 嬉戏（三）大灰狼来了 嬉戏规则：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班老师站在伞中心当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。 嬉戏（四）变房子 嬉戏规则：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，老师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，其次声口哨响的时候转身盖房子，嬉戏进行
11、二次。第一次要求小挚友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小挚友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，其次次老师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉（变房子）。 嬉戏（五）爱跳舞的.海洋球 嬉戏规则： （1）把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌拉个圆圈走走边走动。 （2）幼儿在彩虹伞的四周进行嬉戏，听老师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。 三、结束：放松活动 师：宝宝们，我们一起把彩虹伞卷起来，抬起来一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。（师幼一起抬着走） 小班户外教案彩虹伞6 活动目标： 1、通过抖动彩虹伞，熬炼手臂力气及身体的敏捷性。 2、在嬉戏中会听口令并遵
12、守嬉戏规则。 3、在集体活动中体验团结合作的乐趣。 活动打算： 彩虹伞、鱼、音乐 活动重点： 熬炼幼儿手臂力气和身体的敏捷性。 活动难点： 培育幼儿团队合作的意识。 活动过程： 一、导入活动：热身运动“彩虹的微笑”。（播放音乐） 师：今日天气真好，小挚友和老师一起跳跳舞吧！ 幼儿一人一个点，站成一路纵队、行进行各种打算动作。 二、基本活动： 1、 师：今日老师给小挚友带来了好挚友猜猜她是谁？（彩虹伞） 2、师：小挚友你们知道怎么握住彩虹伞吗？（用大拇哥向上，其他的四小弟打开藏到彩虹伞的下面，我下去变成拳头。） 三、嬉戏小海浪、大海浪 1、当幼儿听到小海浪小海浪时，幼儿蹲在那里用劲挥动双臂，让彩
13、虹伞像波浪一样。 2、当幼儿听到大海浪大海浪时，幼儿站立用劲挥动双臂，让彩虹伞像波浪一样。 3、当幼儿听到一帆风顺时，幼儿停止挥动双臂轻轻蹲下。 4、师：小挚友大海上有什么？现在请你轻轻抖动彩虹伞看看小鱼在哪里？ 5、请两个小挚友去大海中抓鱼、其他小挚友抖动彩虹伞爱护好海洋中的鱼不被抓住。 6、请幼儿高高举起彩虹伞，老师说回家时快速躲到彩虹伞里面。 7、师：今日我们和谁一起玩嬉戏呀？（彩虹伞）我们让彩虹伞变成了什么？（海浪）我们是怎么样让她变成海浪的（抖动） 四、放松身体，活动结束。 天黑了，彩虹姐姐要回家睡觉了，明天我们再一起来玩吧！请幼儿仿照老师的动作调整呼吸，如深吸气，再渐渐吐出。 小班
14、户外教案彩虹伞7 活动目标 1、 通过有规律的抖动彩虹伞，达到熬炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的 2、 听老师口令，并仿照老师动作进行抖伞 3、 通过幼儿集体对一种器械的操作，达到相互协作的目的，及相识团队的重要性 4、 提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣 5、 熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神 教学重点、难点 熬炼手臂和手指的肌肉 让幼儿相识到团队的重要性 活动打算 彩虹伞 海洋球 活动过程 课前打算：集合整队；生生问好，口令带动；打算活动。 一、炒爆米花：幼儿在彩虹伞的四周进行嬉戏，听老师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（老师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的
15、炒）反复进行五次，达到动作与口令统一的目的。 二、盖房子：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，举过头顶，然后转身盖房子（即把彩虹伞扣下）（要求小挚友在彩虹伞里面蹲下，并不瑶要让小挚友露出来，嬉戏进行三次）。 结束：放松活动；结束语，师生再见。 小班户外教案彩虹伞8 活动目标： 1、依据指示做动作。 2、学会集体观念，团结协作。 3、通过玩彩虹伞发展幼儿身体的协调性，灵敏性。 活动打算：彩虹伞 活动过程： 一、 导入 师：小挚友们上午好!(老师上午好) 今日我们要上体育课，小挚友们想不想玩嬉戏啊?(想) 玩嬉戏之前先跟着冯老师来做下运动好不好?(好) 老师做动作小挚友跟着做： (要保持距离，手不能
16、遇到别人) 手打开，我转一个圈，我再转一个圈;这是手，我摆一摆，我用力的摆，我再用力的摆;这是肩，我转我转我转转转，我再用力的转;这是腰，我扭一扭，我用力的扭，我再用力的扭;这是脚，我跺我跺我跺跺跺，我用力的跺，我轻轻的跺，我再用力的跺。我跳一跳，我跳一个圈。 二、 相识彩虹伞 师：小挚友们觉得它像天上的一道什么东西?(彩虹) 那我们今日就用彩虹伞玩嬉戏好不好?(好) 师：小挚友们知道怎么握彩虹伞吗? 用大拇指勾着绳子,其他四个小弟弟打开握下去变个拳头。 三、 嬉戏 (1)波浪 嬉戏玩法：小波浪(轻轻的摇) 大波浪(大力的摇) 超级大波浪(站起来摇) (2)嬉戏：抢救粮食 嬉戏玩法：分成两队，
17、一队高举彩虹伞的时候(伞内有小沙包做粮食)外面一组的小挚友有十秒钟的时间，冲进伞下把小沙包抢出来。时间由老师来数。可分为2组小挚友抢球。最终，按抢球多少定输赢。 (3)蒙古包 嬉戏玩法：先站起来，拿着彩虹伞，老师说回家的时候就该快往彩虹伞里面躲。 (4)踩颜色 嬉戏玩法：围着圈圈唱小星星，唱完听老师口令，说到什么颜色就踩在什么颜色的彩虹伞上。 (5)包饺子 嬉戏玩法：一个小挚友在彩虹中间当“肉”其他小挚友听老师口令，老师说包饺子的时候往中间靠。最终请小挚友把饺子吃掉。 (6)坐下来读诗歌 嬉戏玩法：念“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，毛来了，叽里咕噜滚下来”变念变加动作。 四、 结束部
18、分 舒缓运动，最终以蝴蝶飞回课室。 小班户外教案彩虹伞9 设计意图 我班幼儿进入中班后动作发展较小班明显提高，但在听口令、辨别方向和单脚跳等方面发展还不够。依据指南中健康领域动作发展对中班幼儿的要求，结合班级幼儿近期对彩虹伞的喜好，我设计了好吃的彩虹伞这一活动，并与幼儿爱听的童话故事小红帽相结合，给外婆做蛋糕、送蛋糕情节贯穿始终，激发幼儿参加体育嬉戏活动的爱好。 活动目标 1、听口令跟随音乐节奏完成各项动作，提高身体的协调性和灵敏度。 2、体验与同伴一起合作嬉戏的欢乐。 重点难点 重点：能听清口令，并快速完成各项动作。难点：挑战单脚跳出 5 米左右。 活动打算音乐播放器、改编版牛仔很忙音乐、彩
19、虹伞、海洋球、框子。 活动过程 一、热身活动 师：“孩子们，唐老师发觉有一张大大的彩虹色的地毯，我们一起去看一看，请每个孩子找到一个颜色踩在地毯的边缘并且记住自己的位置，每次听到口哨声就快速回到原来位置。” 幼儿跟随老师一同在彩虹伞上跟随暖场音乐热身： 1、走一走（幼儿慢走、矮人走、高人走、转向走、螃蟹走等，当口哨声响立即回到原位。） 2、跑一跑（幼儿依据拍手的节奏、进行慢跑、快跑、转向跑，口哨声响回原位。） 3、抖一抖（幼儿两手抓住彩虹伞的边沿，抖一抖彩虹伞，由慢到快再由快到慢进行大小波浪交换式抖动） 一、彩虹伞嬉戏一：做蛋糕 1、自己尝试做一个 师：“小红帽的外婆生病了，我们为外婆做一个大
20、大的蛋糕去探望她吧！”探讨做蛋糕的方法：“怎样才能做出蛋糕”个别幼儿回答。 用刚起先说的方法尝试一下，幼儿将手举高然后放下立即跪在上面使之成为一个大蛋糕。 2、探讨怎样做得更大 师：“外婆的胃口比较大，唐老师觉得我们做的蛋糕还不够吃，要怎样才能做出一个大大的蛋糕呢？”幼儿探讨并想出做大蛋糕的方法。 3、再次尝试 用幼儿说的方法再次尝试，喊口号，1 的时候一起将手举高，2 的时候快速放下，3 的时候快速跪在彩虹伞的边沿。 小结：原来做蛋糕要有统一的指令口号，还要大家同心协力才能做成。 4、给蛋糕加料 师：“蛋糕胚子做好了，还须要在上面加点儿什么吗？”“奶油、水果、糖果” （1）无音乐状态加料 幼
21、儿左手牵彩虹伞，右手举高，做飞机状，一起向右转圈，加奶油。换右手牵彩虹伞，左手举高向左转圈，加水果。向前收拢再向后退，撒糖果。 （2）有音乐状态加料 师：“配料加够了吗？跟随音乐再多加一点儿吧。”播放修改版牛仔很忙音乐，跟随音乐节奏，协作以上动作（一个 8 拍换一次动作），再次给蛋糕加料。 二、彩虹伞嬉戏二：藏起来 师：“蛋糕的香味招来了黄鼠狼，假如被发觉蛋糕就要被偷走，所以，当听到口哨警示声时你们要快速把自己藏进彩虹伞里面” 1、第一次尝试 幼儿跟随音乐做蛋糕，左手牵伞向右转，右手牵伞向左转，向前收拢，向后退。当听到口哨声时，快速将自己藏在彩虹伞里面。老师扮演黄鼠狼，从外面去触碰逗弄藏在里面
22、的幼儿。 2、探讨怎样将自己藏好，再次尝试 师：“唐老师发觉，黄鼠狼来了一些孩子没有藏好差点儿被抓走，怎样才能把自己快速藏起来呢？”“赶快跑进去然后将彩虹伞坐在下面” 幼儿随音乐再次嬉戏动作，当口哨声响，幼儿快速将自己藏进彩虹伞里，老师扮演黄鼠狼从彩虹伞外面转圈圈给幼儿挠痒痒。 依据幼儿爱好，可嬉戏数次。三、彩虹伞嬉戏三：洗澡 师：“外婆吃到了你们做的蛋糕，特别快乐，病一下就好了。现在我们身上脏脏的，来一起洗洗吧”老师出示海洋球，并将球到在彩虹伞上。 师：“哇，好多泡泡，我们要爱护好这些泡泡不要掉出来哦” 1、洗洗手脚 幼儿两只手抓住彩虹伞坐下，将脚放在彩虹伞下面由慢到快再到慢的抖动，留意不要
23、将“泡泡”溢出来。 2、泡泡大战 幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的海洋球，适时将海洋球抛高抛低，当听到哨声将海洋球抛出去。音乐间歇，快速将球全部捡回来。 依据幼儿爱好，嬉戏数次。 3、洗鞋子 师：“身上洗干净了吗？鞋子也来洗洗吧”幼儿脱下一只鞋扔进彩虹伞里。 幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的鞋子，适时将鞋子抛高抛低，当听到哨声将鞋子抛出去，音乐间歇，单脚跳着捡回来鞋子穿好。 依据幼儿爱好，嬉戏数次。四、放松活动 1、谈话：“今日的彩虹伞嬉戏好玩吗？”请幼儿回顾彩虹伞嬉戏项目：做蛋糕-藏起来-用海洋球洗澡-洗鞋子。 小结：这些嬉戏须要大家同心协力，合作完成
24、。 2、放松身体 随轻音乐拍怕身体，海绵宝宝式放松嬉戏。 3、整理海洋球、彩虹伞。 （嬉戏后的评价和小结帮助幼儿提升嬉戏阅历。帮助老师整理器械，提高幼儿的整理收纳实力。） 活动总结 1、活动思路清楚，环节流畅。 2、老师语言简练，规则要求到位，口令清楚。 3、活动设计丰富好玩，幼儿参加主动。 4、突出重点，可多次嬉戏单脚跳突破难点。 5、单脚跳时的音乐可适当加快或缩短，依据幼儿的嬉戏状况作出变更。 6、转的动作过于重复，可请幼儿创编动作，将球或鞋抛高抛低增加嬉戏爱好。 小班户外教案彩虹伞10 一、活动设计背景 幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是熬炼手臂及手指肌肉的有效器械，我依据孩子们喜爱
25、簇新好玩的活动的特点，设计了本节课，在培育幼儿肌肉熬炼的同时，也培育孩子对体育活动的爱好。 二、活动目标 1、熬炼幼儿手指力气，增加手指抓握力。 2、熬炼幼儿手臂肌肉力气。 3、通过共同完成嬉戏，培育幼儿团结合作的意识，学会共享。 三、重点难点重点：幼儿能驾驭嬉戏的玩法。 难点：幼儿在活动中要时刻留意规则、平安。 四、活动打算 大、小彩虹伞各一个、音乐、狼面具、小礼品。 五、活动过程 （一）、热身运动幼：站成4纵队。 师：播放音乐，带领幼儿一起活动。 （二）、相识两种彩虹伞。 1、相识第一种彩虹伞（小伞）。 师：提问，1、它的名字叫什么？2、它有什么特征？3、它有什么作用？引出另一种彩虹伞。
26、幼：思索、回答。 2、相识其次种彩虹伞（大伞）。 师：带领幼儿来到大的彩虹伞旁边幼：围成圆圈蹲下师：提问，1、大伞和小伞有什么相同的特点？2、我们一起轻轻地抖动大伞，像什么？（波浪、流水）3、用力地抖动大伞，又像什么呢？（波涛汹涌的大海浪）。4、我们可以怎样来玩大伞？谁来说一说，并让其示范动作。时刻激励。 （三）、嬉戏活动 1、狼捉小羊玩法：你们是可爱的小羊，抖动大伞转圈，我是一只凶狠的大灰狼，当听到狼来了的时候，你们要躲进大伞里爱护自己，手脚都不能露在外面,一旦被我抓到，我会把它大口大口吃掉。听到狼回家了时，才能出来。老师示范一次，请23名幼儿扮演大灰狼玩23次。(附背景音乐：狼来了) 2、
27、吃蛋糕玩法：全体幼儿向上抛伞，听老师口令（放下来坐在大伞上），大蛋糕变出来了，快来品尝吧！（做吃的动作，很享受的样子）。 3、炒爆米花玩法：老师把海洋球当作玉米放在大伞内,我们用力炒,把全部的玉米炒到外面来才算炒熟了,我们一起来做做吧。打算20个球,每人拿一个,假装做吃状,然后送回蓝子里。（背景音乐：童年） 4、开火车玩法：分成两组，男生一组，女生一组，首先女生玩，男生将彩虹伞举起，老师带领女生站成一排，跟着音乐在彩虹伞下面开火车。（播放开火车音乐）交换嬉戏：女生举彩虹伞，男生站成一排，请一名男生当火车司机，进行嬉戏。 邀请客人老师也来参与开火车的嬉戏。我请全部男生,去邀请你喜爱的客人老师来开火车吧！男生和老师们一起开火车一次。 5、空中飘舞玩法：男生坐在伞中间，女生和老师们一起把伞举起来，摇一摇，再转圈，念儿歌，（播放儿歌:彩虹花）交换嬉戏。 （四）、放松运动（躺在伞上面休息） （五）、收伞（卷麻花）我们来把大伞变成一根香甜的麻花，跟着老师一起念儿歌：卷卷卷，卷麻花，卷成一根小麻花。我们把麻花送回家吧（请2名幼儿送回盒子里） （六）、总结 （七）、赠送小礼物 （八）、离场