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1、2023年小班户外教案30篇 通过筹办好教案，可以更好地依据详细状况对教学进程有合理的改善，凭借筹办好教案，能够更好地依据详细状况对教学进程必要改善，。以下是我细心为您举荐的小班户外教案30篇，供大家参考。 小班户外教案1 小白兔运萝卜 一、活动目标： 1、学习用合作的方式侧身跳动运输物品。 2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。 二、活动打算： 1、每两名幼儿1个萝卜。 2、音乐磁带，小白兔头饰若干。 三、活动过程： 1、和幼儿听节奏音乐，一齐活动身体。 2、在休息时让幼儿说一说自我见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿爱好。 3、(1)、让幼儿说一说自我见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动
2、身体。 (2)、老师和幼儿一齐做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。 4、组织幼儿分组练习正面对前跳和两人同时侧身前跳动作。 (1)、老师把幼儿分成三组让幼儿在草地练习小白兔跳动的动作，留意两人之间坚持必需的距离，不要撞倒小挚友。 (2)、幼儿自由玩跳动嬉戏，老师视察、指导幼儿留意幼儿在跳动时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成V型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。 (3)、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。 5、出示小白兔头饰，组织幼儿嬉戏：小白兔运萝卜。 (1)、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳动的方法带着萝卜
3、侧身跳动。 (2)、幼儿分组练习用侧身跳动的方法带着萝卜运动。 (3)、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳动的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。 小班户外教案2 运果子 活动目标 1、引导幼儿进取参加嬉戏，体验到嬉戏活动带来的乐趣。 2、练习从高处往下跳，提高幼儿身体的限制本领及平衡本领。 活动打算 平衡木、果树。 活动过程 一、引导幼儿听音乐做动作，活动身体。 师：孩子们！今日天气真好，和妈妈一齐来熬炼熬炼身体，好吗？ 边念儿歌边活动： 小鸟走路飞呀飞，小兔走路跳跳跳， 小猫走路静静静，小马走路跑跑跑。 二、带领幼儿练习从高处往下跳，提高幼儿身体的限制本领及
4、平衡本领。 1、老师示范动作，重点提示幼儿留意动作要领。 2、幼儿练习。 三、玩嬉戏“摘果子”，引导幼儿参加嬉戏。 1、老师：“珍宝们！咱们家果园的果子成熟了，和妈妈一齐去摘果子，可是要经过小桥才能摘到果子，谁情愿和妈妈一齐去摘果子呀？” 2、引导幼儿嬉戏。 四、放松活动，听音乐结束。 1、老师带领幼儿做拍拍小腿、轻提轻放小腿等放松下肢的动作。 “孩子们！累了吗？坐在地上和妈妈休息一会吧！” 2、情感体验：“我们摘了这么多的果子，兴奋吗？拿着咱们的果子回家吧！” 小班户外教案3 活动目标： 1、感知小鸡的外形特征和生活习性，了解它们与人们的关系，对小动物有宠爱、关切之情。 2、练习走、跑、钻的
5、基本动作。 3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我爱护意识。 活动打算： 1、小鸡胸饰人手一份，母鸡胸饰一个，狐狸头饰一个。 2、丝巾人手一份，椅子、牛皮筋。 3、音乐磁带、录音机。 活动过程： 1、引起爱好 (1)老师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿拿围巾的中间作小鸡。 (2)今日妈妈带你们去玩吧！(鸡妈妈带领小鸡四散跑步入场。) 2、嬉戏：放气球 (1)刚才有的小鸡听说去玩，兴奋得挥动起了丝巾。想一想我们能够用什么方法来表示兴奋呢？(把丝巾当气球向上抛。) (2)幼儿练习“放气球”，老师引导幼儿视察为什么有的“气球”高，有的“气球”低。(把丝巾变小就能抛得高。) (3)启发幼儿探讨：怎样才能把丝
6、巾变小？(把丝巾团紧。) (4)引导幼儿依据探讨结果再次练习“放气球”。 3、嬉戏：我的丝巾不见了 (1)小鸡们都很聪慧，下头我们边听鼓声边来练习跑步吧！鼓乐快，就快跑，鼓乐慢，就慢跑。鼓声一停，你们就马上把丝巾藏 在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。 (2)幼儿嬉戏，老师依据嬉戏情景请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。) (3)探讨：同样把丝巾藏在袖子里，为什么有的丝巾被我发觉，有的没有被我发觉呢？ (4)幼儿其次次嬉戏，老师激励幼儿进取创建，想出与众不一样的藏法。 4、嬉戏：小鸡与狐狸 (1)玩到此刻，肚子有点饿了，
7、我们去找点食物吧！可是，你们要细心被狐狸发觉。假如听到“狐狸来了”的声音，就立即躲在丝巾下头不动，要不就会被狐狸抓住。 (2)配班老师扮“狐狸”蹲在一角。幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。当听到“狐狸来了”的声音时，“小鸡”立即用丝巾把自我盖住，或蹲或站或趴。这时“狐狸”来了，它能够边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦？这儿怎样都是五彩缤纷的花呢？”假如没有抓到“小鸡”，“狐狸”就说“等会儿再来吧”，然后离开场地。“狐狸”走了之后，“小鸡”一齐用“放气球”等方法庆祝成功。 活动结束： 小挚友一齐吃点心。 小班户外教案4 玩小竹梯 【设计意图】 在户外活动时，小挚友们选择了玩小竹梯的活动，他们对
8、这种簇新的活动具有深厚的爱好，经过对玩小竹梯活动进行挖掘。还能够发觉小竹梯除了“爬”以外的许多玩法，这为幼儿供应了创建空间。使幼儿能在玩中发挥自我的想象力、创建力、。这种玩是非常有价值的。 【活动目标】 1、培育幼儿参与体育活动的爱好，激励幼儿大胆的创建出各种不一样玩小竹梯的方法。 2、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往本领。 3、培育幼儿英勇、团结的合作精神。 【活动打算】 1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。 2、录音机、磁带 【活动过程】 一、打算活动 在健康歌的伴奏下，幼儿与老师一齐做身体各部分的打算活动。 二、基本部分 1、老师出示小竹梯，启发幼儿探究小竹梯能够怎样玩？ 如；双脚跳梯、单脚
9、跳梯，两个小挚友将梯子扶好，另外小挚友钻爬梯子。 2、老师召集幼儿探讨：小竹梯还能够怎样玩，让幼儿讲解并描述玩法并为大家演示。 学习新的玩法：走梯 老师示范动作，并讲解动作要领： 师:“今日，我们学习一种新的玩法走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，发展幼儿平衡本领。 玩嬉戏：送梯子 师生共同布置场地 玩法:师：装饰工人要粉刷房子急须要梯子，小挚友自愿找一个小伙伴想方法将梯子给工人叔叔送去。有的小挚友一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走此活动发展幼儿的创建力。 三、结束部分： 1、表扬活动仔细的幼儿 2、听
10、音乐、做放松动作。 小班户外教案5 好玩的饺子 【设计意图】 娃娃家是小班幼儿最喜爱的区域活动。孩子们喜爱在里边担当各种主角，自由操作“家”里的活动材料。由于“家”里成形的材料比较多，幼儿常常把他们搬来挪去，这些对幼儿来说是材料空间上的隐形奢侈。对此我进行了深化思索，并为幼儿设计了让幼儿能够敏捷操作用的“饺子”。孩子们不但能够扮演厨师或者妈妈做饭的主角，还能够在操作过程中熬炼手部小肌肉的敏捷性，“饺子”的投放增加了娃娃家主角嬉戏的操作性，趣味性。 【活动目标】 1.在操作中感知不一样材料饺子馅儿的质感，培育对嬉戏的爱好和探究精神。 2.在扣子母扣的过程中，练习小手的敏捷性。 【活动打算】 用两
11、片圆形布缝好当饺子皮，各种软、硬，大、小、麻、光滑、薄、厚等不一样材质的“馅料”（鹅卵石，棉花，花生，蚕豆，地垫剪成的圆形、三角形、方形，核桃）。 【活动过程】 1.引入：昨日，娃娃家的娃娃跟我说，他们想吃饺子了，想让小挚友给他们包饺子吃。你们情愿吗？今日娃娃家为大家打算了包饺子用的饺子皮，还有各种馅儿。（激起幼儿爱好。） 2.老师示范玩法：假如你想包一个花生馅儿的饺子，拿一个花生放在饺子皮里，再将子母扣扣在一齐；假如你想包一个肉馅儿的水饺，拿一个鹅卵石包在里面。 3.幼儿起先活动，老师适时进行指导。 （1）幼儿尝试包“饺子”，老师指导。 （2）请幼儿参观小挚友包的饺子，并请幼儿说一说你为娃娃
12、打算了什么馅儿的饺子？ 【延长活动】 请家长搜集不一样自然材质的馅儿，还能够做成什么馅儿的饺子，然后带回幼儿园，供幼儿进行操作。 【活动分析】 自从投放了这些材料以后，可操作性的饺子吸引了更多的幼儿到娃娃家来玩。孩子们不但给娃娃包饺子，还用饺子款待客人，孩子们玩得不亦乐乎。经过这次活动能够看到，幼儿对可操作性的材料比较感爱好。我们能够在娃娃家投放更多这样的材料，如：包子、馅饼等一系列的材料，供幼儿操作。 小班户外教案6 快乐的小兔 活动目标：1、在嬉戏中发展幼儿跳动和跑的本领。 2、激发幼儿进取参加体育嬉戏的爱好。 3、让幼儿体验体育嬉戏的爱好。 材料打算：听音乐做韵律操活动过程：1）以故事的
13、形式创建嬉戏情境，激发幼儿活动的爱好。 （2）带领小兔跳到草地上，练习向前跳。 （3）在打蚊子的嬉戏中，练习向上跳，激励幼儿大胆跳动。 （4）当听到大灰狼来了的信号时，快速跑回家里。 （5）嬉戏反复一遍，其次遍为摘苹果。 3、自选器械嬉戏，激励幼儿进取参加活动。 4、听音乐做放松动作，结束活动。 小班户外教案7 小兔采蘑菇 设计意图： 为幼儿供应趣味的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的嬉戏中驾驭基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。依据幼儿仿照本领较强、喜爱玩嬉戏这一特点我选择了室外和孩子们一齐玩耍嬉戏，在玩中学会并熬炼幼儿的双脚跳动本领和基本技能。 活动目标: 1.教幼儿练习钻过70厘米高
14、的障碍物。 2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3.培育幼儿的尝试精神。 活动打算： 1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。 2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成树林;场地一端四散撒上蘑菇。【幼儿园PPT课件制作】 活动过程： 一.起先部分组织幼儿做小动物来做操的仿照操。 二.基本部分 1.老师告知幼儿今日的嬉戏资料。 指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林拦住了我们的去路，你们有什么方法能够过去呢 2.幼儿想出多种方法后，老师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。 指导语：此刻就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采
15、到了蘑菇，请你告知我你是怎样钻过去的。 3.老师请尝试胜利且动作正确的幼儿告知大家是怎样钻过去的并示范给大家看，老师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。 4.老师请全体幼儿用正确的方法练习，老师随机指导。 指导语：此刻小兔们就能够用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们动身! 5.幼儿嬉戏，当幼儿把蘑菇全部采完嬉戏结束。 三.结束部分 1.兔妈妈表扬仔细学本事的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。 2.复习儿歌快乐的小兔。 小班户外教案8 蹦蹦跳跳海洋球 嬉戏目标 1、经过海洋球的各种玩法的探究，进行基本动作的练习。并在此基础上引导幼儿适应并初步自主探究海洋球的多种玩法。 2、在嬉
16、戏基础上激发幼儿爱玩、情愿玩的爱好 3、教化幼儿在嬉戏中遵守规则，并学会爱护自我。 嬉戏重难点 重点：进行走跑爬钻投掷等基本动作的练习。 难点：引导幼儿初步探究海洋球的多种玩法。 嬉戏打算 80个海洋球，篮子。 嬉戏过程 1、热身运动：走大圈，我们来做操。 走走走，我们跟着老师走，走走走，我们跟着伙伴走，走走走，我的小手摆的高，走走走，向前走，走成一个大皮球。 今日天气真正好，小挚友们来做操，伸伸臂，伸伸臂；弯弯腰，弯弯腰，扭扭腰，扭扭腰，踢踢腿，踢踢腿；跳跳跳，跳跳跳。 2、大皮球真正好。 大皮球真正好，拍一拍，跳一跳，拍得轻，跳的低，拍得重，跳的高，拍拍拍跳跳跳，皮球皮球漏气了，（噗哧，噗
17、哧，幼儿蹲下），皮球皮球充气了（幼儿站起），皮球皮球滚掉了，（幼儿四散跑）皮球皮球回来了。（幼儿回来） 3、幼儿中型玩具下找海洋球。引导孩子经过钻爬来捡海洋球。 幼儿集合，老师介绍规则送礼物。今日我给孩子们带来了好多好玩的玩具。孩子们看呜呜呜，我的海洋球呢？我丢在路上了，记得我走过了中型玩具了，孩子们能帮我找一找吗？找回来以后放到筐子里去，捡完为止。 4、每人分发一个海洋球，进行高抛球练习，进行简洁总结。 5、掷远练习。 （1）幼儿站在同一齐点，第一遍老师让幼儿自由抛球，看谁抛的远。 （2）引导幼儿探讨不一样的抛球方法。有高抛，低抛平抛等，看哪种方法最有效，然后分别试一试。再将球全部捡回来放到
18、筐子里。 6、老师洒球，幼儿捡回。 非常感谢孩子们帮我把球捡回来，有的小挚友说小小海洋球蹦蹦跳跳真好玩，我们一齐玩捡海洋球的嬉戏吧！ （1）老师与幼儿站同一线上，老师向另一方向远抛球，孩子捡回。提示幼儿留意平安，奔跑的时候怎样爱护自我，跌倒了该怎样办？ （2）老师与幼儿相向站立，老师站远处，幼儿与另一老师站起点。老师向幼儿洒球，幼儿捡回给另一个老师。 嬉戏可依据幼儿理解情景重复玩。 7、夹球练习。 老师引导幼儿经过身体的不一样部位进行夹球练习。比如：两腿、腋下、颈项、双脚等等。 留意： 1、玩球嬉戏之前必需进行平安教化，引导幼儿在玩球的时候应当留意的事情，比如不向对方身体上扔，奔跑、捡球时速度
19、的驾驭；投掷姿态正确的方法、不慎摔倒时怎样自护等等。 2、嬉戏纪律规则的贯穿运用。 3、小班幼儿在老师的引导下，在详细嬉戏中逐步开展自由探究的培育，让幼儿在操作中探寻嬉戏的新玩法，并引发进一步嬉戏的爱好，老师不能完全包办代替。 小班户外教案9 吹泡泡 设计思路： 户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五彩缤纷的泡泡在空中渐渐飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很快乐，象是一只只回来到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩嬉戏的快乐吧! 活动目标： 、经过活动，引导幼儿酷爱大自然，体验大自然的美; 、培育幼儿与同伴团结合作、
20、自我爱护和爱护他人的本领; 、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 活动打算：泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行嬉戏的阅历。 活动流程： 、起先部分 起先部分带幼儿整队走到户外花园，提示幼儿户外的常规要求。 老师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提示幼儿在活动过程中留意平安。 、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，留意幼儿动作的精确性。 教幼儿嬉戏的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 讲解嬉戏规则。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡
21、破了，幼儿向后跳。 引导幼儿边念儿歌边玩嬉戏。 、结束部分： 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一齐视察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉 小班户外教案10 活动目标： 1.指导幼儿参与冬季户外体育活动，增加幼儿体质。 2.发展幼儿躲、闪、跑的本领。 活动打算： 1选择晴朗的天气，且有足够的阳光。 2平整的活动场地。 活动重点：引导幼儿相识自我的影子，培育幼儿的思维、灵敏本领。 活动过程： 1师启发：小挚友们今日的天气异样好，万里无云，太阳晒在我们身上，异样温煦，是我们参与户外活动的好天气，这节课我们一齐来玩踩影子的嬉戏。 2活动身体。 1师带领幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗诵，边做
22、动作走、走、走向前走，一个跟着一个走。 跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。 蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。 2师幼一齐活动，我长高了，我变矮了。 师说：长高了，全体幼儿双臂上举，变矮了全体幼儿蹲下。 师又说：看谁长的最高时，幼儿双脚原地用力向上跳多数次。 1讲解嬉戏要求：幼儿排成两纵队，视察每个小挚友的影子，小挚友走到那里，自我的影子就跟到那里，在嬉戏中经过自我的躲、闪、跑，尽量不让自我的影子被伙伴给踩住了。 2幼儿与自我的影子做嬉戏，试一试。 3师幼示范，幼儿视察。 4引导幼儿找自我的伙伴做踩影子的嬉戏，一人踩，一人想方法躲避，不让别人踩到自我的影子。 5团体练习玩踩影子的嬉戏，要求幼儿
23、在躲跑时，留意不与小挚友碰撞。 4活动结束，放松身体1边听儿歌磁带，边跳舞。小白兔，白又白。 2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样貌，走一圈。 3幼儿听口令站队，共同共享嬉戏的快乐。 小班户外教案11 我们都来跳一跳 活动目标： 1、在嬉戏中接着训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。 2、透过嬉戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创建力。 3、培育幼儿群众活动意识和相互谦让的良好品德。 活动打算： 每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机 活动过程： 一、打算活动 1、队形训练切断分队，最终成四路纵队 2、打算运动 二、活动进行 1、穿树林嬉戏老师讲解方法，规则，并示
24、范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。 规则：分组进行，一个跟一个嬉戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成嬉戏后又跑回自我的队伍。 2、幼儿自由嬉戏老师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自我玩彩瓶 老师巡回指导。 规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，相互谦让，不推不挤，不碰撞别人。 3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形老师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待嬉戏方法、规则。 规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当老师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。 4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。 规则：鼓声快就快跑
25、、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。 三、嬉戏结束 1、小结嬉戏资料，并讲评重点在遵守嬉戏规则，听指挥方面。 2、放松操。 活动结束： 整队听音乐，退场。 小班户外教案12 【活动目标】由Www.QunZou.Com整理 1、培育幼儿的动作敏捷性，和快速反应本领。 2、提高幼儿的投掷和快速绕圈跑的本领。 【活动打算】 1、沙包一个、在地上画好边长为6米的正方形跑城。(里面留一个出口) 2、活动人数：8-14人 【活动过程】 一、起先部分。 把幼儿分为人数相等的两组。 二、基本部分。 1、用“剪刀，石头，布”的方式确定谁先跑，另一组幼儿分别站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼儿为到家，外面的幼儿
26、不能打。 2、幼儿跑到中心后，再跑出来为成功。被沙包打到的小挚友下场。跑出来的小挚友能够再跑一次，假如成功的跑出来，就能够将自我组的小挚友救活。 3、在外面打的小挚友不能到城里去打。只能用这一个沙包，沙包离谁近，谁就快速捡起沙包退到城外打。 留意：踩线者为犯规，视为无效。 三、创新玩法。 1、嬉戏活动开展以来，受到了班里全部小挚友的宠爱。午时户外活动，我领着孩子们来到嬉戏区，那里早就画好了场地。 2、孩子们解散后自动的选择了爱玩儿的嬉戏，有的跳十间房，有的跳九间房，有的跳棋盘房。玩儿跑城的小挚友围成圆圈“手心手背”他们要用这种方式来分成两组。 3、老师也参加到嬉戏中。 四、结束部分。 跑了一圈
27、以后，孩子们怎样也打不到城里的我，冯田语和李炳都有些懒洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到这些，我有意跑到张佳面前，假装不明白沙包在她手里，张佳很简单就打到我，她兴奋得跳起来：“我打到魏老师了。”我悲观的说：“我还没看到，沙包什么时候传到你手里去了。”我下了场，李先洋也很快被打下来，“我们输了，该换你们组了。”听到换人，大家都雀跃起来。 【活动结束】 小班户外教案13 【活动意图】 幼儿喜爱做嬉戏，透过嬉戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿相识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在嬉戏中既熬炼了幼儿身体的协调性，又培育了幼儿的合作意识与合作潜力。
28、 【活动目标】 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。 3、喜爱仿照动物的动作，专心参加嬉戏。 【活动打算】 红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干走路音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓 【活动重点】 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 【活动过程】 1、创设情境 播放走路音乐光碟，引导幼儿仿照动作，进入嬉戏情境。 2、介绍嬉戏玩法： 戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和嬉戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一齐数一数吧！” 介绍嬉戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有很多的果子（将四种颜色
29、的塑料果蔬玩具撒在地上）“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？”“假如捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？” 小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。） “小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐起先跳到果园里捡果蔬，打算好了吗？” 3、合作玩嬉戏送果蔬回家 四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。 视察幼儿的动作和取放玩具的状况 变换不一样的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作； 依据幼儿的取放状况，不断增加取放的
30、数量，能够是2个、3个。 【活动延长】 幼儿回家后接着玩送果蔬回家的嬉戏。 小班户外教案14 小班户外嬉戏教案：圈圈乐 设计意图： 为幼儿供应趣味的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的嬉戏中驾驭基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一齐玩耍嬉戏，在玩中学会并熬炼了基本的技能。 活动目标： 1.对玩圈感爱好，尝试运用多种方法玩圈。 2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培育合作本领。 活动打算： 1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。 2.欢快的背景音乐磁带。 活动过程： 1.打算活动：师幼共同做圈操。 师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一
31、齐做操，活动身体各关节。 2.指导幼儿玩圈。 （1）请幼儿自由玩圈。 请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。 （2）激励幼儿探究圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。 （3）引导幼儿合作玩圈。 3.组织幼儿玩“运粮食”的嬉戏。 玩法：各组幼儿手拿沙包从起点动身，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子协助将圈立起来山洞，两个圈紧挨着依次摆好小土坑，平衡木小桥，纸箱粮仓。） 4.提示幼儿听音乐做放松运动。 活动延长： 激励幼儿接着探究圈的各种玩法。附玩圈法： 1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。 2.跳圈：将圈平放在地上，从
32、圈里跳进跳出。 3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。 小班户外教案15 活动目标： 1、练习侧走的潜力及动作的协调性。 2、探究用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。 活动打算： 1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个 活动过程： 一、热身运动 1、老师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做 运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎样走路的？ 2、此刻我们沿着线渐渐的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。 二、探究练习： 1、老师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家
33、，可是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。 2、集合，请个别幼儿进行沟通示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的？ 3、老师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。 三、合作运瓜 1、老师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能遇到瓜，想想看，能够怎样运？（运的时候留意两位宝宝的步伐要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来）。 2、个别幼儿进行沟通示范。 3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。 四、嬉戏运瓜竞赛 1、老师：刚才
34、我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必需要沿着线侧行，明白了吗？ 2、再次竞赛。 活动结束： 此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。 小班户外教案16 切西瓜 活动目标: 1、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。 2、能依据指令做相应的动作。 小鸡捉虫（快速跑） 活动目标: 1、发展幼儿快速跑的本领，且不与他人碰撞 2、能在嬉戏中感受到快乐 吹泡泡 活动目标： 1、经过活动，引导幼儿酷爱大自然，体验大自然的美； 2、培育幼儿与同伴团结合作、自我爱护和爱护他人的本领； 3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 小兔采
35、蘑菇 活动目标: 1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。 2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3.培育幼儿的尝试精神。 小青蛙跳荷叶（跳） 活动目标： 1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。 2、能协作手臂和腿的动作进行跳动； 3、喜爱参加活动，能遵守嬉戏的规则。 小鸡学本事（跑） 活动目标： 1.发展幼儿跑的本领，且不与他人碰撞。 2.使幼儿在嬉戏中感受快乐。 3.能在嬉戏中充分发展幼儿的才智、懂得团结起来力气大。 小班户外教案17 一、设计思路： 户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五彩缤纷的泡泡在空中渐渐飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！
36、”孩子们玩得很快乐，象是一只只回来到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩嬉戏的快乐吧！ 二、活动目标： 、经过活动，引导幼儿酷爱大自然，体验大自然的美； 、培育幼儿与同伴团结合作、自我爱护和爱护他人的本领； 、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 三、活动打算： 、泡泡水 、幼儿已有牵圆圈进行嬉戏的阅历。 四、活动流程： 、起先部分 起先部分带幼儿整队走到户外花园，提示幼儿户外的常规要求。 老师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提示幼儿在活动过程中留意平安。 、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，留意幼儿动作的精确性。 教幼儿嬉戏的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 讲解嬉戏规则。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 引导幼儿边念儿歌边玩嬉戏。 、结束部分： 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一齐视察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？ 小班户外教案18