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1、2022精选生日教案范文汇编八篇生日教案 篇1设计背景十岁，意味着人生即将迈入一个全新的阶段。每年，当三年级的孩子十岁时，为了让同学们度过一个难忘而有意义的十岁生日，我校都为三年级全体学生实行隆重的集体生日活动。十岁生日是学生成长轨迹中的重要标记，具有里程碑式的意义。而主题活动实行年级集体开展的形式，也能给学生留下更深的印象。 教化目标1 以“十岁生日”为契机，引导学生相识到生命的价值，父母爱的宏大，教化学生要珍爱生命、心怀感思、懂得回报。2 通过展示三年来的学习成果，感受成长的欢乐。3 激发学生对将来的美妙向往，树立远大志向。活动打算1 发告家长书，请家长协作好以下事项：每位家长为孩子打算一
2、封生日庆贺信，表达父母对孩子生日的美妙祝愿与殷殷期望；请家长支配好活动当天的工 作，准时出席；如有照相机或摄像机也可带来，记录美妙的瞬间。2 在会场排好座位，做好会场和舞台背景的布置工作：买好生日礼物3 给每位学生打算好一份点心（一块小蛋糕），会场中心放上大蛋糕。4 打算生日蜡烛、文件夹、感恩卡。活动过程队仪式（背景音乐起）中队长：.各位老师，各位家长，各位敬爱的小挚友们下午好。今日,我们团聚一堂，共同庆祝我们十岁生日。“我的成长，感谢有你”三年级十岁生日主题活动”现在起先。全体起立，稍息，立正。各中队汇报人数。报告中队辅导员：本次主题队会应到人数 人，实到 人，一切工作打算完毕，报告人： 。
3、中队辅导员：接受你的报告，祝主题队会圆满胜利。出旗（音乐出旗曲）敬礼，礼毕。唱中国少年先锋队队歌（队歌音乐起）。请坐。序幕 欢乐成长晒华蜜主持1： 敬爱的爸爸妈妈，主持2： 敬爱的老师们，主持3： 敬爱的小伙伴们，齐： 大家好！主持1： 在父母、老师的培育下，我们迈入了人生的第十个年头。主持2： 十岁，人生十岁！怎能不让我们兴奋和激烈！主持1： 十年前，我们呱呱坠地，来到了这个五彩缤纷的世界。主持2： 我们走过的每一步，都渗透着父母对我们的爱，主持3： 我们取得的每一点进步，都渗透着老师的心血。主持4： 如今，我们在家长、老师的指导下，学会自主。主持1 、2： 一棵棵小树长出第十圈年轮，主持3
4、 、4： 一朵朵芙蓉迎来第十个金秋。主持1： 让我们一起向全体同学道一声：齐： 生日欢乐！Happy Birthday!主持1： 在这洋溢着欢声笑语的时刻，我们团聚一堂，共庆生辰！主持1： “我的成长，感谢有你”生日聚会，齐： 现在，起先！主持2：请观赏开场舞华蜜的脸！（三1班）（开场舞：华蜜的脸）第一幕 生命的孕育（舞蹈结束，主持人1 、2 、4 上场。 播放录音： 新生儿的啼哭声） 主持1：一声洪亮的啼哭，唤起了那久已封存的记忆，十年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个漂亮天使的诞生。主2：一声声的啼哭，好像一串串跳动的音符，汇合成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐
5、。主持2： 小伙伴们，你们是否想知道，十年前，当我们的父母得知，他们即将为人父、为人母时，是怎样的心情？让我们来听听爸爸妈妈的心里话吧。 （家长代表上台发言，同时滚动播放照片。）主持1： 我们的驾临，是父母生命的持续，这份血脉的传承带来了希望，同时也带来了责任。小伙伴们，你的妈妈是否告知过你，那十月怀胎的艰辛？ 主持2： 虽然这些记忆距今已十年，但信任这些点点滴滴的感受将恒久留在父母的心里，直到恒久。有请三2班为我们带来的歌舞表演隐形的翅膀其次幕 感恩的心主持3： 谁言寸草心，报得三春晖。让我们由衷地道一声： 敬爱的爸爸妈妈，敬爱的老师们。我们感谢你们！支持4：今日，我们小挚友也有很多心里话，
6、想对我们的老师和爸爸妈妈说一说部分学生读感恩卡表达谢意并送花（各班一位）A：漂亮的花束，传递我们浓浓的爱。主持3、：在今日这个特别的日子里，长辈们对我们也有着充溢爱的祝愿。就让我们来听听*故事妈妈的叮嘱和吩咐。B：悠扬的乐曲，表达我们深深的情。请观赏三（4）班表演的课本剧宝葫芦的隐私第三幕 成长的踪迹主持1：不知不觉中，我们走出幼儿园，背起小书包，欣喜、惊异而又迫不及待地跨入了另一扇大门小学合：我们是小学生了！（出示校内景色、学生上课学习等照片）主持2 在同济试验，我们三年级的137个小伙伴彼此关爱，共同成长，组成了一个欢乐的大家庭。伴随着父母的期望，我们慢慢长大。主持1： 在同济试验漂亮的校
7、内里，我们欢乐地成长。主持2： 我们学到的本事也越来越多。为了开拓我们的眼界，学校每个学期都会组织丰富的社会实践活动。让我们回顾一下那些让人记忆犹新的片段吧。（多媒体出示照片）请观赏三（3）班的时装表演欢乐童年主持1： 十岁生日是一个值得庆祝的日子，庆祝我们的诞生，主持2： 庆祝我们的成长。主持1： 我们的成长牵动着父母的心，主持2： 我们的点滴进步牵动着老师的心。主持1： 我们傲慢：书法、绘画、弹琴，样样都会。主持2： 我们骄傲：英语、科技、电脑，硕果累累；主持1： 我们按捺不住激烈的心情，要大声宣布：主持2： 我们真棒！（个人才艺表演）（三1古筝表演山丹丹花开红艳艳、三（2）父女联唱童年、
8、三（4）书法表演+葫芦丝荷塘月色三（4） 家庭连唱 三年级组 跆拳道表演主持1、在这几年里我们硕果累累，请同学共享他们的喜悦吧。（各班获奖同学汇报成果）主持3：跨过十岁的门槛，无知的孩子已变得懂事支持4: 我们十岁了，我们已懂得感谢，学会珍惜主持3：我们十岁了，我们将肩负责任，绝不推卸主持34：我们长大了，我们懂事了。支持4：今日，我们即将许下10岁的承诺，肩负起属于自己的责任。支持3：今日，我们将许下的承诺高高挂起，让承诺之树枝繁叶茂。 节目：部分学生“承诺”， 说说十岁承诺主持1：今日的承诺是我们播种的种子，我们将它埋藏在承诺树那嫩绿的芽儿上支持2、：在我们毕业的那一天，我们将实现承诺，让
9、漂亮的承诺树开花结果 支持1让我们举起右手，许下10岁的承诺。承诺仪式（背景音乐可以是队歌）誓词：主持3：今日我们的爸爸妈妈都为我们打算了一份富有深意的礼物，敬爱的老师们也为我们送来了一首诗，共同祝i福我们的生日。老师送诗主持2、：听，生日的歌曲已响起。主持1：看，我们的生日蛋糕正向我们缓缓驶来主持3：十全十美是赞美人生中的美满，而十岁是人生第一次的美满。支持4：下面，有请牛校长和部分同学为我们点燃象征人生第一个美满的蛋糕！ 点燃蜡烛主持1：让我们在这梦幻的烛光前，留下最漂亮的合影。整队合影主持3：现在让我们许下美妙的心愿。（第一排学生围站在蛋糕旁）主持4：今日许下的心愿是明天翱翔的翅膀，将承
10、载着我们的志向，翱翔在广袤的天地间！主持1：小寿星们，让我们吹灭蜡烛。切开漂亮的蛋糕。校长、班主任各带领一名学生，切蛋糕主持2：伙伴们，不要吝惜你们的掌声，让我们和着这节拍，将我们的祝愿送出，共同祝福大家生日欢乐!“我的成长，感谢有你三年级十岁生日主题活动”到此结束。全体起立，退旗（音乐：退旗曲），敬礼，礼毕，请坐。生日教案 篇2一、活动目标1、在嬉戏的情境中，学习手口一样点数5并不漏数。2、在活动过程中，能够主动参加点数活动。二、活动打算1、教具：电子白板、课件。2、学具：黑板、各种磁力教具、点数袋子若干、玩具若干。三、活动过程（一）激发幼儿爱好，感知5以内的数1、播放“蜗牛与黄鹂鸟”，老师
11、和幼儿一起律动进入教室。2、老师一起和幼儿说儿歌“山上一只虎、林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，还有一只鼠，一起数一数，1、2、3、4、5”。3、感知5以内的数，一起数手指，点一下数一下，边点边数。（二）引出小蜗牛，初步点数1-5师：小挚友们，今日有一个神奇的小客人来咱们班做客了，你们猜一猜是谁呢？（幼儿无限的想象）1、展示课件画面1，请一名幼儿在聚光灯下找找看，是哪只小动物来做客？幼儿通过聚光灯发觉小蜗牛，并提出探讨问题：小蜗牛来做什么呢？2、展示课件画面2，老师拉开遮盖，露诞生日蛋糕，幼儿发觉生日蛋糕，老师提出探讨问题：小蜗牛来过生日，谁知道它几岁了呢？（请幼儿到白板前一根一根的数蜡烛，
12、其他幼儿一起数，小蜗牛过5岁生日）（三）挚友们来庆生，巩固边点边数师：小挚友们，你们过生日请不请好挚友啊？今日小蜗牛的好挚友也来了呢，我们一起看看都是谁（利用拉幕功能将画面拉开）1、出示课件画面3，请一名幼儿到白板面前带领幼儿数一数都有哪些小动物来参与，一边点一边数并说出总数5。2、出示黑板师：这些好挚友还为小蜗牛带来了礼物呢，我们来看看都有什么？老师操作磁力教具，引导幼儿点数5以内的物体并说出总数。例：小狐狸送了一个，请小挚友将一个小西红柿放在礼物的下面。小乌龟送了两个，请小挚友将两个小西红柿放在礼物的下面，依次到5，在数的过程中，提示幼儿点一个数一个，引导幼儿根据点子的数目匹配等量的物体（
13、四）集体嬉戏：选礼物1、讲解装礼物师：你们想参与生日庆祝会吗？我们先给小蜗牛打算生日礼物吧！桌子上有许多袋子，上面有画着点，有几个点，我们就放几个礼物进去，然后我们就去找老师排队，到班里为小蜗牛庆祝生日。2、幼儿操作，老师巡回指导，提示幼儿看清晰点卡后再拿。3、幼儿操作后，老师检查并带领幼儿为小蜗牛庆祝生日。四、活动结束1、2、生日教案 篇31、相识12个生字，会写今、正、雨、两4个字。相识两个偏旁饣、牛。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的缘由。相识生字，朗读课文，从故事中了解母女间的感情。两课时。第一课时教具打算自制课件、录音磁带(生日歌)。教学过程一
14、、揭示课题1、老师板书生日两个字：谈话：这两个字你们相识吗?你们知道自己的生日是哪一天吗?每当你生日那天，爸爸妈妈都会为你点燃生日蜡烛，送上生日蛋糕，但是他们自己却很少过生日，作为你们应当怎么做呢?2、今日，我们学习18课借生日，信任大家会找到答案的。板书借(用与生日不同颜色的笔书写)齐读课文。3、依据文题质疑：师：读过文题，你们有什么问题提出来吗?(让学生提，激励大胆质疑。)请同学们带着自己提出的问题读书。二、自学课文1、轻声自由读课文，借助拼音读准字音，相识生字，读通句子。2、4人一组读全文，每人一段，相互订正字音，句子。3、小组汇报，其它组仔细听，发觉错误问题。4、检查识字状况，学生之间
15、相互沟通，然后出示字卡，请学生认读，相识饣饭，牛物。(学生认读生字采纳多种形式：指名读、开火车读去拼音读，沟通识字方法。)5、再读课文，想一想自己提出的问题，你是否弄懂了，指名汇报。三、课间律动为小云妈妈唱一支生日歌。四、朗读课文出示课件：书中第一幅插图。1、结合图及文字，指导第一自然段朗读，体会出小云兴奋，惊异的心情。方法：指名读，齐读。2、在第一幅图出示后，显示小云和妈妈的话，着重练习对话部分的朗读。引导学生留意小云问话的语气和妈妈的语气，让学生通过反复练习，多次试读，体会出人物情感。老师适机范读，学生分角色读。3、出示其次幅图，引导学生读三、四自然段，重点练习小云的话，重点指导最终一句话
16、的感叹语气。4、分角色小组练习读全文，指名分角色读全文。5、表演读，读给老师，同学听。五、课后延长学习了借生日一文后，你受到哪些教化，知道如何对待父母长辈了吗?其次课时指导写今、正、雨、两4个字，表演课本剧，续编想象故事结尾，巩固识字练习。设计意图：第一课时设计，主要体现识字与朗读这两个重点，在识字中即做到扎实，又做到趣味横生，教给识字方法，多渠道、多角度识字。朗读重在让学生自悟，通过反复朗读帮助识字，体会文章思想，淡化分析，读中感悟。生日教案 篇4一、活动背景与设计意图：在中班关怀你我他的主题活动中，我发觉幼儿对小动物有特殊深厚的爱好。同时在视察幼儿区域活动“找影子”嬉戏的状况中，我发觉：中
17、班幼儿对于视察推理特别有爱好。利用这个热点，结合中班阅读的必要阅历，我们设计了大图故事书小猫的生日，在孩子熟识的生活情景-过生日中，运用看看想想猜猜，启发孩子学会从局部揣测整体，提高孩子的视察推断实力，让幼儿学会表述自己的揣测理由，以便更好的利用情景发展孩子的语言实力。二、活动目标：1、了解小猫过生日的特别经验，能在遇到问题后动脑筋解决，体验共同共享的欢乐。2、细致视察事物的局部特征，进行合理的揣测，能正确地推断事物整体，并学用完整的句子进行表达。三、活动打算：1、大图书小猫的生日、幼儿操作材料人手一份（印有物体影子的礼品袋、对应的礼品图片）2、配乐故事录音片段四、活动过程：（一）利用摸袋，相
18、识故事的主角-小猫重点提问：你觉得袋里躲着的动物挚友是谁？为什么你这么认为？（二）阅读照片，引发阅读爱好重点提问：小猫遇到了什么兴奋的事？猜猜小猫生日会遇到什么事？小结：原委小猫生日会发生什么事？让我们一起来看看故事书吧（三）分段阅读故事，视察揣测小猫家来的客人重点提问：你看到发生了什么事？停电了，该怎么办？小猫想出了什么方法？小结：原来，遇到问题，只要动动脑筋，就能解决的。瞧，小猫的屋子变亮起来。重点提问：小猫家来了哪些客人?从哪儿猜出是这个动物挚友？一共来了几个挚友？小结：只要细致看，仔细的想，就能从影子里猜出是谁来了，这会儿小猫家喧闹起来。（四）操作嬉戏，进一步尝试揣测。重点提问：猜猜小
19、动物会给小猫带来什么礼物？嬉戏：请孩子每人取一个礼物袋，看看袋上影子，想想礼物袋里藏着什么礼物，然后找到这样礼物装进礼物袋，最终将礼物送到小猫身边。（五）沟通感受，共享欢乐说说找到了什么礼物？你是怎么猜出来的？共享小猫带来的生日礼物。小结：大家在一起真是欢乐，能一起解决问题，还能一起共享欢乐，真是太奇妙了。生日教案 篇5活动目标1、感知4以内的数量，能手口一样地点数数量4的实物。2、能仔细视察、找寻事物中有关4的数量。3、能大胆的表达自己的见解，体验数学活动的欢乐。活动打算PPT小熊的生日宴会操作材料：每人一个礼物盒图片，苹果、花、气球大图片。每人一件参与生日会服装，配饰（纽扣，口袋，小花若干
20、）活动过程一、导入：讲解并描述故事，引出主题数量-41、师：老师出示课件，你看到了什么？蛋糕，原来今日有人过生日呀，是谁呢，一看。小熊几岁生日呢，你怎么知道的。2、数蜡烛，（我们一起来数一数）（手举起来）1、2、3、4，4支蜡烛二、一起帮助小动物找寻数量为4个的物品，进一步感知数量4师：（小兔子、小老鼠、小牛、小猪）好多小动物们都想参与小熊的生日宴会，小熊提出了个要求，我们来听一听小熊是怎么说的。1、找寻小牛身上的数量4师：发觉小牛手上有4个气球2、找寻小老鼠身上的数量4师：发觉小老鼠手上有4朵鲜花3、找寻隐含在小兔子的数量4，蝴蝶结上有4个蓝色的小圆点：这些小动物身上都有数量4。瞧，小牛手上
21、有4个气球，小老鼠手上有4朵鲜花，小兔子身上有4个蓝圆点。所以他们都能去参与小熊的生日宴会。三、帮助小猪打算数量为4的礼物1、为小猪解决困难师：你们看小猪它也很想去，可是它身上没有数量4，怎么办呢？2、师：猪妈妈帮小猪想了一个好方法，可以给小熊送礼物，猪妈妈帮小猪打算了3个礼物，苹果，香蕉，西红柿自己来数一数找礼物,按小熊的要求，选择数量为4的礼物，将手中的礼物盒贴在数量为4的礼物下（苹果2个，花3朵，气球4个）3、与幼儿一起手口一样的数，苹果，花，气球的个数、检查幼儿有没有将礼物盒贴对，并订正。师：小猪很兴奋的带着礼物去参与生日会，感谢小挚友们的帮忙四、参与小熊的生日聚会，进行装扮师：小熊看
22、到自己的好挚友们都来了，特别兴奋，你们想不想参与小熊的生日宴会？老师为你们打算了美丽的服装，可这些衣服上都是空空的，我为女孩子打算了贴在裙子上的小花图案，为男孩打算了贴在马甲上的纽扣或者口袋，你们还记得小熊的要求吗？要贴几个才能参与生日宴会呀？我们一起来装饰衣服吧！五、结束：参与小熊的生日宴会1、让我来看看你们装扮的漂不美丽，我请小挚友来介绍一下，你给自己装扮了什么，请你数一数有几个。起立，转身给后面的爸爸妈妈看看，我们能不能去参与小熊生日聚会呢？2、听，宴会就要起先了，我们一起跟着音乐跳起来，去参与宴会吧。生日教案 篇6活动目标：1、知道“生日”的含义，知道自己的生日是几月几日。2、能大方地
23、介绍自己的生日，并能在年历上找出自己和同伴的生日日期。3、培育幼儿的社会交往以及合作意识、参加意识和仔细做事的实力。懂得在活动中如何表达对同伴的祝愿。活动打算：1、让幼儿在家长的帮助下收集自己过生日时的照片，布置一面主题墙今日我过生日，知道自己的生日是哪一天，并能在日历上找到。2、一张大年历、幼儿人手一本小日历；供应制作墙饰所需材料。3、生日蛋糕、水果、湿纸巾等。生日歌光盘。活动由来：过生日啦！“生日”每每提到它总能让每一个孩子无比兴奋无比欢乐，但通常孩子们的生日都是在家过。我了解到班上在十月份过生日的有不少，并且我们又很快面临毕业，孩子们都将离开幼儿园升入小学，家长也希望能让自己的孩子在幼儿
24、园渡过一个难忘而有意义的生日，于是我们在班上开展了题为生日列车的主题活动，让孩子们在丰富多彩的活动中不仅知道自己的生日号还能了解同伴的生日，并相互制作生日卡送给对方，这次教学活动以班上小挚友乐乐过生日为线索开展，孩子们那一句句充溢童真的祝愿话语，那一张张充溢天真的笑脸，着实让我们成人为之感动，为之欣慰。孩子们在活动中一起相识自己的生日，一起为同伴祝愿制作生日卡，一起与同伴共享蛋糕，享受着你我他之间的欢乐。同时在幼儿主动参与的活动中，培育幼儿不仅要关注自己，更要关切自己的挚友！在这次“生日列车”的教学活动中，使幼儿之间的联系更加紧密！友情更加深厚！活动过程：1、老师出示主题板块今日我过生日引出过
25、生日的话题。出示班上幼儿过生日时的照片，引发幼儿探讨。2、老师提问一：请问这是谁？他在做什么？你们是从哪里看出来的？“xx小挚友正在吃蛋糕呢今日他在过生日呢”。提问二：那有谁知道什么叫“生日”？老师补充说明（人是某年某月生下来的，以后每一年的那一天就是他的生日。）2、老师提问：谁来说说自己的生日是哪一天？出示大日历让大家来找出是几月几号，初步相识年历。3、老师发给幼儿人手一本小日历，让大家相互询问彼此的生日号，一起在日历上找出来。4、老师引发幼儿问答问题：“想想你的生日都是怎样过的？谁来讲给大家听？”幼儿自由回答激励用较完整的语言来表达。5、老师故作神奇的样子向孩子提问“小挚友今日是个特殊的日
26、子，你们猜猜是谁过生日？”（乐乐）并请她到大家的面前。老师激励幼儿如何向乐乐小挚友来表达对她的生日祝愿。（送生日蛋糕、亲亲她、给她画幅画、为她唱生日歌）6、老师将幼儿分成小组，分别让幼儿来作画、制作蛋糕、编排节目、制作贺卡来表达对乐乐生日的祝愿。并将一幕幕的拍照下来。7、最终老师放生日歌大家一起为乐乐唱歌赠送贺卡祝愿乐乐生日欢乐，大家一起共享生日蛋糕。结束活动：幼儿与老师一起和乐乐拍照留影送给乐乐作纪念。过后将照片贴在已做好的生日列车的车厢上。生日教案 篇7一、活动时间。20xx年xx月xx日下午第三节课。二、活动目的：为了使全班同学进一步了解、理解新的中学生日常行为规范要求，增加班级凝合力，
27、使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚恳守信、勤奋向上的学生。三、活动打算：比画题目板、推断、选择、填空题库、小奖品等。四、主持人：xx、xx。五、活动过程：（一）主持人语：甲：同学们，今日我们大家在这个教室里开绽开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了。今日我们就针对这个问题举办一次班队活动。（二）活动一：乙：下面我们进行第一个活动是对是错。1、推断：（10分）（1）不满13周岁的孩子不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。（w）（2）不入二厅是只不入嬉戏厅和舞厅。（ ）（3）评三好生只需思想
28、品德好和主课好就行了。（ ）（4）体检时要做到：不能弄虚作假，不嘻嘻哈哈。（ ）（三）活动二：小品。甲：是对是错真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请观赏小品鸡毛掸子的风波表演者：xx。（四）活动三：比划猜猜猜。乙：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动须要双方合作才能完成，刻不待时，下面请大家玩比划、猜、猜、猜请听规则：由2个人为一组，一个比划一个猜，依据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持宁静，违规者倒扣50分。1、小偷小摸。2、轻声缓步。3、拳打脚
29、踢。4、礼让三分。生日教案 篇81、组织幼儿细致视察图片，引导幼儿学会前后连贯地观赏、理解图片，并能用较丰富的词语描述图片的内容。2、养成幼儿新奇、好问的良好学习习惯。3、知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。1、贴在黑板上的大连环画一本。2、幼儿两人合用一本的小连环画若干。3、故事磁带、录音机。一、以“过生日”导入活动。提问：1、小挚友，你们喜爱过生日吗？为什么？2、有一只小老鼠也要过生日了，它会收到什么礼物呢？后来发生了什么事呢？小挚友看一看连环画小老鼠过生日就会知道的。二、合作看连环画探讨。1、请小挚友两两合作一起看连环画，先细致看一看，图上讲了一件什么事，然后把看不懂的地方提出来，两个
30、人一起探讨。2、老师巡回视察，了解幼儿的阅读状况，幼儿提出疑问，老师先不作回答，引导他们自己找寻答案。三、引导幼儿谈论，共同解决问题。老师出示大连环画，请幼儿把自己看不懂的地方提出来，让全班小挚友探讨，共同解决。师：你有看不懂的地方吗？谁来帮助他？（幼儿回答时，只要说得有道理，都应认可。有些问题还可引导幼儿绽开争辩。）四、幼儿再次观赏连环画，然后提问。1、小老鼠这样做对吗？为什么？2、在路上开车的时候应怎么做？（使幼儿知道开车要遵守规则，不能影响损害别人。）3、既然小老鼠犯了那么多的错误，为什么小老鼠掉进河里后，小动物们会帮助它呢？4、最终小老鼠是怎样感谢大家的？五、玩猜图片的嬉戏。请一位小挚
31、友说出一幅图的内容，其他小挚友猜猜是哪一幅图，并说出图片的序号。六、两位小挚友结对看着连环画轮番讲故事。师：请你和好挚友一起看着连环画轮番讲故事。七、幼儿边看连环画边听故事磁带。提问：1、最终小老鼠知道自己错了吗？2、在路上除了开车要遵守规则，还有什么也须要遵守规则？遵守什么规则？（使幼儿了解骑车、走路等都要遵守规则，如：看红绿灯走，行人要走人行横道线）附故事小老鼠过生日小老鼠过生日了，妈妈买来一盒生日蛋糕，爸爸买来一辆小汽车。小老鼠可兴奋了，一踩油门就冲了出去。小老鼠的车开得很快，乌龟来不及避让，小老鼠就从他的身上开了过去。小老鼠嫌懒蛤蟆走得慢，伸手用劲一推，懒蛤蟆跌倒在地上，眼镜都掉了。小老鼠的车还溅了青蛙满头满脸的泥浆。突然，车轮一滑，小汽车开进了河里，小老鼠吓得哭了起来。这时候，小动物们都赶来帮忙。青蛙背着小老鼠往岸上爬，乌龟把小汽车拖到了岸上，懒蛤蟆给汽车擦去污泥，又帮着修理。车修好了，小老鼠笑了，他请大家坐上车一起去吃生日蛋糕。