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1、2022精选生日教案模板汇编八篇生日教案 篇1教学目标：1、学会本课8个生字，会认5个生字。正确读写“剪掉、瘦小、礼貌、凝视、恳切、笨重、机会”等词语。2、有感情地朗读课文，通过朗读，理解课文中含义深刻的句子。3、理解课文内容，理解亨利父母教化子女的良苦专心。4、把握课文内容，学习亨利自食其力，酷爱劳动的良好品质。重点、难点：1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会亨利父母教化子女的良苦专心。3、理解课文中含义深刻的句子。教学打算：生字卡片、生词卡片、课件。第一课时教学过程：一、谈话激趣，导入新课。1、老师启发谈话：同学们，每当我们过生日时，总会收到很多生日礼物，这些礼物当中，有的是父母送
2、的，有的是同学送的，还有的是亲戚挚友送的。请同学们想想，在你们生日的时候，你们的父母送过哪些生日礼物。2、学生自由谈话、沟通。3、老师引导，导入课题：假如老师说有人过生日时爸爸妈妈却只送给他半辆自行车，你们信任吗？的确，在亨利生日的时候，他的爸爸送给他半辆自行车，这是怎么回事呢？这节课，我们就来学习第25课生日礼物。（板书课题）二、初读课文，标出自然段，了解课文的叙述依次。三、再读课文，引导探究生字词。1、学生自由朗读课文，在文中找出要求会读写的生字，作上记号，重点拼读这些生字。读一至两遍课文后，同桌相互指读生字。2、找几位同学试着读一读课文，大家评价。3、出示生字卡片，指导读准字音。A出示生
3、字卡片，指名拼读。B重点指导读音。C老师范读。D指名学生认读。4、指导记忆生字。学生说说采纳什么方法识记生字。5、出示含有本课生字的常用词语，学生认读，巩固识字并积累语言。6、词语释义，积累新词。凝视：聚精会神地看。恳切：恳切而殷切。笨重：浩大沉重，不灵活。其次课时一、复习检查。二、指导有感情地朗读课文，感知课文内容。1、听老师范读课文，轻声跟读课文。2、学生自由朗读。3、指名朗读课文，大家评议，老师指导。A要读出亨利请求的语气，声音要小些。B要读出“我”询问、新奇的语气来。C老师分别范读。D学生练读。三、分段感知课文内容。第1自然段。1、视察课文插图。A、学生自由视察图片。B、学生想象画面包
4、含的内容。2、自读课文，说说自己读懂了什么。3、老师引导，从哪些地方可以看出亨利懂礼貌？A、到别人家要按门铃，不能用手敲门，更不能用脚踢门。B、询问别人要留意称呼的运用，对长辈、老人要运用“您”，对平辈或晚辈要用“你”。第2自然段1、指名朗读第2自然段，思索下面的问题。A、“我”家需不须要急着剪草坪？为什么会答应亨利的要求？B、亨利为“我”家剪草坪提出什么要求？2、学生汇报。“我”家并不急着须要剪草坪。看着亨利恳切的目光，“我”不忍心拒绝他。老师随机引导：“我”不忍心拒绝亨利，说明“我”是一个怎样的人？假如用主子家的剪刀草机就要收六块钱，假如用亨利家的就要收八块钱。老师引导：亨利提出这种服务方
5、法又说明白什么？3、齐读句子，再次体会“我”的思想。“就用你家的好了，我给你十块钱。”质疑探讨：不付六元钱的服务费，却答应给十元钱的服务费，你觉得他是不是有点傻呢？学习第35自然段1、指名分别朗读。2、重点探究亨利剪草的目的。A从文中找出亨利是如何剪草的句子，读一读。B出示“笨重瘦小”一组词，体会剪草的艰难。“笨重”用来形容什么？“瘦小”又形容什么？学生自由举手回答。老师引导：面对这样艰苦的工作，亨利干得怎样？从文中找出句子来说一说。（草坪剪得相当整齐。从那以后，亨利定时来我家剪草坪，渐渐地，我们旁边几家的草坪都包给了他。）老师总结：亨利从剪一次草坪，到定时为别人剪草坪，最终到承包旁边几家的草
6、坪，说明亨利对工作极端仔细、负责。再读第4自然段，想想亨利剪草的目的。学生读句子：上个星期我过生日，爸爸送给我半辆自行车的钱，让我自己去挣另一半。老师引导：亨利的父母为什么只送他半辆自行车的钱呢？这是什么缘由？请同学们接着学习最终一自然段。合作探究学习第6自然段。1、男生齐读。2、质疑探究。A亨利的爸爸为什么送给他半辆自行车的钱？B探讨亨利爸爸的做法。C出示句子：亨利很幸运，有你们这么好的父母，送给他半辆自行车而不是一辆。a 理解“幸运”的含义。b 用“幸运”造句。C 理解句子含义。（亨利的父母由于采纳了正确的教化方法，使亨利能自食其力、养成良好的行为习惯。）四、全班齐读课文。板书：25、生日
7、礼物亨利的生日：父母送给半辆自行车的钱亨利剪草坪挣半辆自行车的钱生日教案 篇2设计意图：每逢孩子的生日，父母总想把最好的东西送给他们。高档的衣服，美丽的礼物，精致的蛋糕。但是这些是不是最美妙的呢?其实不是，我们应当借生日这个机会，教会孩子们生存、生活和创建的实力，并且学会与人和谐美妙的相处，感受到人与人之间的关爱，让他们体验到与人交往的乐趣，过一个健康欢乐而有意义的生日。活动打算：1.老师对本班孩子的生日做好统计。2.过生日的小挚友打算一件白色T恤和生日蛋糕的帽子。3.活动须要其他备课的老师参加。4.水彩笔若干、祝你生日欢乐音乐幼儿用手工材料：卡纸、即时贴、橡皮泥、胶水、毛线绳等活动目标：1、
8、培育幼儿的语言表达实力和与人交往的实力。2、增加幼儿的胜利感和自我价值感，真正体验到过生日的欢乐和骄傲。活动过程：一、导入部分。老师放祝你生日欢乐音乐。1.刚才你们听到的是什么歌曲呀?2.猜一猜，今日谁过生日呢?请出我们今日的主角繁硕小挚友。(繁硕小挚友头戴生日帽，身穿白T恤出场)请繁硕小挚友介绍自己(说一说自己的名字、今年几岁、家住哪里以及家庭成员等，老师中间可以提示。)二、孩子们送上祝愿的话语表达友情。1.繁硕小挚友今日过生日，你有什么祝愿的话要对他说吗?(幼儿踊跃发言)2. 老师请孩子依次说自己祝愿的话语，中间可以穿插嬉戏猜声音。请繁硕小挚友背转身，小挚友说完后，请繁硕小挚友猜一猜是谁在
9、祝愿他。3.繁硕小挚友，听了那么多祝愿的话语，你心里觉得怎么样?(很兴奋、热热的)师：有了挚友不孤寂，有了挚友就能感受到别人的关爱。我们都要做一个关切别人、关切自己的人，这样就会有更多的挚友。三、请过生日的小挚友到旁边听课的老师那里，其他小挚友动手做生日小礼物。1.小挚友们除了送给繁硕小挚友这么多的祝愿以外，想不想自己动手，做一个小礼物送给繁硕呢?(请小挚友们自由选择材料，到活动区域动手制作。)2.老师指导过生日的小挚友，有礼貌地向听课的老师打招呼：“老师，您好!今日是我的生日，您能在我的衣服上，祝我生日欢乐吗?”接下来，可以与的老师闲聊，也可以接着找寻下一位老师。四、请做好手工作品的小挚友相
10、互观赏一下自己的作品并且把它送给过生日的小挚友。最终全场齐唱祝你生日欢乐歌曲，并且自由舞蹈，祝愿过生日的小挚友。活动延长：1.将的T恤让过生日的小挚友带回家布置在孩子自己的房间当壁挂，让成就感激励孩子乐意与人交往。2.把孩子们的手工制作布置在美术区，增加孩子们之间的友情，增加他们的集体责任感和荣誉感。活动反思：本次活动增加了孩子们的自我价值感和胜利的体验，尤其是过生日的小挚友，感到自己又长大了一岁，那种骄傲感油然而生。孩子们在活动中学会了与人交往、赐予别人关爱和接受别人关爱，社会交往实力得到了熬炼和加强。活动中孩子们的爱好极高，在发言时秩序有些乱，老师要擅长用恰当的表情和手势驾驭并调整课堂气氛
11、。孩子们手工制作的材料可以得再丰富一些。生日教案 篇3、相识个生字和个偏旁饣、牜。、能正确、流利、有感情地朗读课文。、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的缘由。、从故事中体会文中母女间的情感，懂得如何关切家人。相识生字、朗读课文、体会母女间的情感，懂得如何关切家人。从故事中体会母女间的情感，懂得如何关切家人。生日歌录音带、生字卡片。一、我要说同学们，你们喜爱过生日吗？在过生日的时候，你们最希望的是什么？平常你会向别人借东西吗？听说过借生日吗？二、我要读谁想要读课文？一人读一段。（读准字音，读通句子，标出自然段。）三、我要问谁要借生日给谁？为什么要借生日？四、我要想妈妈笑着说：我忘了。妈妈真得是
12、忘了吗？小云把生日借给妈妈前，心理睬想些什么？小云把生日借给了妈妈，自己过不过生日？你觉得小云是个怎样的孩子？小结：我们的妈妈是世界上最宏大的人物，她总是只想着别人，而唯独没有自己。所以我们也应当向小云一样，用实际行动关切自己的妈妈。五、我会认会读哪个就读哪个，读对了的，其他学生跟着将这个字读遍。六、我会记指导相识偏旁饣、牜并重点指导认记饭、物。用自己喜爱的方式记忆生字。沟通。七、我会写你会写哪个字？说说要留意什么？指导书写。八、我会读练习分角色读课文。妈妈：老师。小云：一女生。叙述：其他同学。播放乐曲，活跃气氛。九、我会接想象故事的结尾，把课文中的故事说给别人听。十、我要做亲自做一件小礼物（
13、一幅画、一个手工制作等，送给妈妈或爸爸，并写上一句祝愿的话。）生日教案 篇4教学目标 ：1使学生了解纸张的发展改变；2使学生明白各种纸张的功能特点3、培育学生独立阅读课文的实力；培育学生合作学习的实力；4、训练学习正确、流利、有感情地朗读课文。5、教化学生树立远大志向，将来有更多的创建，为人类造福。重点难点：1、明白课文中各种纸张的功能特点。2、大胆想象，自己设计一种纸。教学时间：一课时教学过程 ：一、导入 新课今日，我们学习一篇新课文，题目是纸奶奶的生日。读了这个题目，你们有什么疑问呢？二、自学自悟，整体感知1、看了课题你想知道什么？2*号，什么意思？你想怎样学呢？3、那么这篇课文的阅读提示
14、向我们提出了什么问题呢？打开书，一人读，其他同学找到四个问题。（课文讲了哪几种奇异的纸？它们各有什么特点、作用？为什么纸奶奶感慨地说：“青出于蓝而胜于蓝”呢？）4、初读课文，解决第一个问题。三、全班沟通1老师引导学生阅读课文，解决纸的种类、特点、作用，相机完成课前老师发的表格。2学生沟通时相机理解：恭尊敬敬、慢条斯理等词语。老师简介“薄铝箔”等词语。3小组合作学习。选取你最喜爱的一种纸，有感情地把相关内容朗读给小组中其他的同学听，大家相互评议。4以“推销员”的身份向全班同学介绍一种纸，其他同学作评价。5老师小结过渡：纸奶奶听着儿女们的介绍，心里又兴奋又激烈，她感慨地说了一句话：“青出于蓝而胜于
15、蓝，一代比一代有出息呀!”6理解文中最终一句话：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀!”出示幻灯片：齐读。理解成语：“青出于蓝而胜于蓝”。（原指蓝色从寥蓝提炼而成，但是颜色比蓼蓝更深。后来用“青出于蓝而胜于蓝”比方学生赛过老师，后人赛过前人。这里指纸发展太快了，一代更比一代强。表达了纸奶奶兴奋激烈的心情。）四、引导学生大胆想象。今日，老师请你们当独创家，想一想，你要独创什么纸，它有哪些特点？又有什么作用呢？也可以独创新型房子、桥梁、道路、学习用具等，可以说一说，也可以画一画。独立思索小组沟通全班汇报五、总结同学们，读了这篇文章，你有什么收获和想法呢？1了解了课文介绍的6种新型纸的特点和用途。
16、2激发学生勤奋学习的自觉性和独创创作的欲望。六、布置作业 。1把自己想象独创的物品介绍给家长或小伙伴。2预习第12课。生日教案 篇5一、教学目标1、情愿用一般话与人沟通自己生日聚会的情景，并能说说自己的感受和想法，过生日教案之一。2、与别人沟通时，看法自然大方，有礼貌。3、能仔细听别人讲话，了解讲话的内容。二、教学重难点1、情愿用一般话与人沟通自己生日聚会的情景，并能说说自己的感受和想法。2、与别人沟通时，看法自然大方，有礼貌。三、教学打算老师：教学挂图。学生：过生日的照片或纪念物。四、教学过程（一）师谈话引入主题师：在我们的记忆中，生日是最欢乐的日子。给你印象最深刻的是哪一次呢？（激发学生谈
17、话的欲望。）（二）小组沟通，发表感想（创设谈话情景）四人小组各自拿诞生日照片或生日礼物，相互沟通、谈话，发表感想，过生日教案之一。（三）师生互动，培育实力1、各组推选代表在班上沟通。2、大家评议。（提建议是要有礼貌，把意思表达清晰，让人乐于接受。）3、老师也可谈谈自己参与过的生日，让生参加探讨，并说说自己的感受和想法，达到师生互动的目的。（四）深化沟通，深化相识师：同学们，你们的下一个生日即将来临，让我们来策划一下，怎样为自己过一个开心而有意义的生日！1、先独立思索、设计。2、小组探讨，相互补充说明，然后拟订生日安排。3、全班沟通，大家共享。（五）总结提高孩子们，通过沟通，你认为怎样的生日聚会
18、才最有意义？老师最终总结，提高学生的相识水平。生日教案 篇61、初步理解故事内容，知道大豆是我们生活中的重要食物。2、能细致听辨故事并回答问题。教学挂图老豆豆过生日，幼儿在区域活动或亲子活动中已体验过剥毛豆、黄豆发芽、磨黄豆等活动。依据故事内容，进一步了解豆类。辨别各种豆类。一、出示挂图，引起幼儿听故事的爱好：1、引导幼儿视察挂图：“这是谁的家？”2、交代故事标题，请幼儿猜想故事内容：“谁会来给老豆豆爷爷过生日？”二、老师边看课件，边讲解并描述故事：“有谁来为老豆豆爷爷过生日？”“为什么肥皂、油漆、轮子、帽子也来为老豆豆爷爷过生日？”三、组织幼儿分析探讨，理解故事：“你们认为小豆豆长大了，能够
19、做些什么？”四、请幼儿完整听赏故事，对故事内容提出质疑：“故事里哪些事情是你以前不知道的？”“生活中，你还知道哪些食品也是大豆做成的？”生日教案 篇7教学目的(1)在Word中给生日贺卡配上音乐。(2)在PowerPoint中给生日贺卡配上音乐。教学重点与难点使学生驾驭在文档中插入音乐的方法教学打算教学过程第一课时一、引入上一课我们制作了图文并茂的生日贺卡，假如生日贺卡有声音就更好了，这节课我们学习给生日贺卡配上音乐。二、新授1 在Word中给生日贺卡配上音乐启动Word程序，调入生日贺卡文档，插入对象(声音)，调整位置，添加注解，试听，存盘退出。(1) 单击“插入(I)”菜单，选择“对象”吩
20、咐。(2) 在弹出的“对象”对话框中的“新建”选项卡的“对象类型”列表框中，移动右边的滑块，选取“声音”选项。(3) 单击“确定”按钮。(4) 单击“录音机”面板上的“编辑”，并选择“插入文件”，找到“生日歌”声音文件，单击打开。2、在PowerPoint中给生日贺卡配上音乐练一练第一步：启动Word程序,打开生日贺卡文档，选择文档，复制。其次步：启动PowerPoint程序，建立一个空白文档，页面设置，粘贴、调整文档，插入声音文件，设置动画，演示，存盘。(1)启动PowerPoint程序；(2)建立一个空白文档；(3)页面设置：宽18，高26厘米。(4)粘贴、调整文档：把Word的生日贺卡粘
21、贴到幻灯片中。(5)插入“生日歌”和设置动画效果；(6)存盘退出。三、小结。这节课我们学习了两种给生日贺卡配上音乐的方法。两种方法都可以用。练一练按要求练习。附：板书设计：第6课 给生日贺卡配上音乐1、在Word中给生日贺卡配上音乐2、在PowerPoint中给生日贺卡配上音乐生日教案 篇8活动目标：1、能依据不同的颜色分类。2、能在集风光前大胆讲解并描述。3、主动参加嬉戏活动，体验嬉戏的欢乐。活动打算：积木房子4座（红、黄、蓝、绿）、栅栏4个、平衡木2个、箩筐7只、4色串铃、呼拉圈、大雪花积木若干、磁带生日欢乐、蛋糕一盒、蜡烛、天线宝宝图片4幅活动过程：一、导入，引起爱好。1、师：今日，老师
22、请来了四个你们特别喜爱的好挚友，我们一起请他们出来，好吗？出示小波，问：“小波穿着什么颜色的衣服？”（红色）那我们给它取个好听的名字红色的小波，小挚友一起念一遍。分别出示拉拉、丁丁、迪西用同样的方法引导他们说出：黄色的拉拉、蓝色的丁丁、绿色的迪西。2、师：他们来到苗苗班要告知你们一件兴奋的事情，今日是他们的生日。我们一起和天线宝宝过生日好吗？（好）3、师：范老师已经为你们打算了礼物，我们一起来看看送送什么礼物给他们呢？二、送礼物。1、出示礼物，逐样介绍。师：这是什么礼物呀？（圈）我们用好听的名字来说，红色的圈、黄色的圈、蓝色的圈、绿色的圈。接下来请小挚友说出其他礼物的名字（红色的串铃、黄色的串
23、铃、蓝色的串铃、绿色的串铃；红色的大雪花片、黄色的大雪花片、蓝色的大雪花片、绿色的大雪花片）2、师：其实呀，天线宝宝早就在家等我们了，我们一起来找找看他们的家在哪儿呢？请小挚友说说那座房子是小波的？引导幼儿从颜色上找，红色的小波喜爱红色的房子。请小挚友接着找拉拉、丁丁、迪西的房子，分别贴上他们的图片。3、老师示范送师：范老师先来给小波送礼物，你们说红色的小波喜爱什么颜色的礼物？（红色的礼物）请小挚友来帮老师找一找。请三个小挚友找红色的礼物。师：我就挑一个红色的圈送给小波，天线宝宝的家门前有一座小桥，我先过桥然后在把礼物送进小波门前的箩筐里，今日是小波的生日，我们要说什么呢？引导说出“小波，祝你生日欢乐。”送完礼物从小桥回家，我们还要给拉拉送呢。4、请三个小挚友分别送礼物给拉拉、丁丁、迪西。5、小挚友自己送。提出要求：送礼物时，别忘了祝他们生日欢乐。每次送完礼物都要从小桥上回家。6、检查礼物。表扬小挚友。7、小结：天线宝宝收到了这么多礼物和祝愿，可兴奋了！他们说：“感谢小挚友！”小挚友说：“不用谢！”现在他们邀请我们吃蛋糕喽！三、吃蛋糕。1、出示蛋糕，插上蜡烛点亮，一起吹蜡烛。2、跟着音乐一起唱生日欢乐歌。四、师：我们一起进教室和天线宝宝共享蛋糕吧！活动结束