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1、青年教师个人发展规划-青年老师个人发展规划邵寨中心小学刘小鹏 一、个人专业发呈现状分析：这十多年来，我较顺当的完成了社会角色的转换，从一名学生到一名小学语文老师，我的课堂教学有了较快的发展，科研意识也有所增加，科研实力也得到肯定的提高，面对学校那快节奏的工作觉得累，有一种精力憔悴的感觉，我感到自己的发展进入了停滞期，特殊是近几年由于教学工作压力的不断增大,工作中产生了惰性，缺乏热忱。往往是须要干什么就干什么，须要怎么做就怎么做，缺少创新。我的困惑：如何协调教学探讨与琐碎的班级管理之间的冲突？虽说提倡老师做探讨者，可是在日常的教学工作中，发觉自己在担当语文教学工作的老师而言，要处理的事情实在多，
2、每一天的教学辅导工作就力倦神疲了。有时备课还得带回家做。所以一天下来，根本无法静下心去深层次地思索教学探讨上的事。因此，我特制定此长远发展规划。二、存在的问题现状 回顾自己几年来的工作，有收获，也有失败，既有在工作中取得成果得到确定而欣喜，也有迟迟不能取得突破而苦恼。工作中我严格要求自己，严守学校的各项规章制度。关切并敬重每一个学生，做到为人师表。平常工作中注意理论学习，吸取先进的教学理论武装自己的头脑，主动参加学校的课堂教学模式改革。在取得成果的同时自己也存在很多不足之处：1.对新课堂模式教学操作还须要改进，对学生自主学习实力的培育不够，在教学方法手段上，应当形成自己独特的教学风格。2.论文
3、创作很少，九年来写了六七篇论文，发表在校刊校报上的更是少的可怜。教学的得失没有刚好总结，形成阅历性材料。3.理论功底薄弱。对于教化方面的专著阅读较欠缺，只是阅读些教化方面的期刊，也没有阅读的安排与目的性，随意性较强。4.对于专业学问积累有所欠缺，还要加强老师基本功的练习，专业素养还有待提高 三、长远规划 （一）总目标 多做、多想、多听，在将来的五年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己变更成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、欢乐、幽默的老师，并逐步形成自己独特的教学风格，并能和学生在趣味的语文世界中共同学习成长，满意学生学习和成长的须要。（二）详细目标 1
4、.边学习边反思，仔细做好学习笔记和反思，结合自身工作实际，主动撰写教化教学论文一篇。在此期间读一些关于语文课堂导学案设计和学生课堂管理等方面的书籍。主动探究并逐步形成现代教化理念、富有特性的教学风格和教学方法。2.通过各种教化教学活动，培育学生创新学习意识和创新学习技能。在课堂教学中通过改进教学方式方法培育学生的创新思维、全面提高课堂教学质量，培育一大批优等生、特长生。3.每学期发表至少 3 篇个人教化教学方面的体会、感受和思索，主动担当示范课、观摩课等公开教学任务。要仔细学习先进教学理论和教学思想、方法，虚心向其他老师学习。每学期至少在校级以上（含校级）范围执教一次示范课或观摩课。同时主动开
5、展课后反思活动，努力提高个人的教学水平和教学实力。4.活到老，学到老。与时俱进。只有不断加强理论、业务学习和接着教化，才能经受住极限的考验。在超越自我的同时，实现自己人生价值，争取成为一名具有创新素养、有内涵的老师。四、今后努力方向：1.接着更新自己的专业学问，留意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代发展的要求和学生学习的需求。2.在以往学习的基础上接着学习钻研制作课件技巧，运用多媒体教学。3.利用闲暇时间多练习三笔字，使自己的三笔字有突飞猛进地提高。4.教学反思要刚好积累，并刚好整理，同时也应真正为今后教学服务。5.可以用读书笔记，学习心得，案例反思等形式进行记录。记录自己
6、成长过程中的点点滴滴，并不断与人沟通，促使自己成长。6.主动训练口语，做一个学问充足，有思想的老师。7.多读书、多积累，一个学期要做到至少读一本专业书籍，并仔细做好读书笔记，两篇读书心得。提高自身的业务水平，更好的做好教学工作。8.请同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。 五、预期效果（一）通过发展规划的实施，应达到如下预期效果：1.学习专业化学问、提高专业化技能的自觉性有明显提高。2.能够产生比较剧烈的自我提高欲望。3.成为思想素养高，创新意识强、教化教学水平高的资深老师。4.成为能够适应教化改革和学校发展所须要的老师。（二）时间 详细目标 实践措施 预期成果一年 ：1
7、.仔细学习新的教化理念，提高课堂教学水平。2.通读教化理论著作，充溢自己的教化理论储备。3.积淀自己的文学素养，坚持每天读书一个小时以上，勤写读书笔记，撰写读书心得。二年至三年：1.能对教化教学中遇到的问题常常反思，提高自己对教化教学的反思实力。2.苦练教学基本功，提高自身素养。能对教材进行仔细探讨、解读，对教学过程进行细心设计，在实践中提高自己的教学水平；每上完一堂课，刚好进行小结、反思，在反思中提高自己的教学业务水平。3.能从学情动身备课，形成自己的教学风格。总而言之，真正在实际行动中能够做到多少，这则取决于个人的毅力和恒心。常言到世上无难事，只怕有心人，若能随时存着这颗心，那么，和目标之间的距离总归能够越来越短。我信任只要通过我坚持不懈的努力，我肯定能实现自己的安排和目标。