青年教师个人发展规划.docx

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1、青年教师个人发展规划 教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是我们老师的责任。老师的爱别出心裁,它是严与爱的有机体现,是理智与热忱的奇妙结合。我为大家整理的相关的青年老师个人发展规划,供大家参考选择。 青年老师个人发展规划一、基本状况本人2022年6月毕业于湖南高校土木工程专业,2022年9月来我校参与工作。作为一名老师,我觉得自己是幸运的,华蜜的。从事老师这个神圣的职业,首先要以学生的发展为己任,树立爱生的思想观念,自身专业得到长足发展,才能有效提升教化质量,使每个学生都能自信而胜利地学习和成长。让他们学会做人,学会合作,敬重师长,敬重他人,品德良好,身心健康,乐于助人,富有团队精神。而这一切都

2、须要我们老师接着学习,不断提高。才能确保学生成长的平安、有效与和谐。二、个人专业发呈现状分析1、优势:不断学习不断进取则是我一生的追求。平常在同事、领导的支持与指导下,我在教化教学工作方面有了很大的提升我的工作原则是勤奋好学,擅长思索,不断创新;生活的原则是善待自己,善待他人,乐观向上;做人的原则是诚恳守信、淡薄名利、公私分明、坚持原则。在实施新课程改革的进程中,不断探究创新之路,完成了教化教学任务。2、劣势:有时不自信,固步自封,不能刚好调整思路,教学阅历欠缺。三、个人专业发展五年总目标:1、以立足岗位求作为为己任,将不断提升师德修养、更新教化理念、转变教学方式、增加教化教学实力作为今后五年

3、的工作目标,在学校不断发展的同时,力求超越自我。多做、多想、多听,在将来的五年时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯,将自己变更成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、欢乐、幽默的老师。1、努力学习相关理论,绿色建筑、才智建筑、建筑信息化等,以理论武装头脑,指引教学实践。2、作为专业课老师,摸索全面提升本班学生整体素养的有效途径,深化了解学生,尤其是对学习尖子生的培育及对学习困难生的帮助上,找出良策,做到因材施教。3、成为教化的探讨者和终生学习者,在理论指引下,不断地进行课堂教学实践,努力从阅历型老师向探讨型老师过渡。不断反思自己的教化行为,通过实践与理论的对话,超越

4、自己的思维,反思自己的行动,在实践中增加才能。同时,虚心向其他老师、学者、专家请教,在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破,形成自己独特的教学风格,创出自己的教学特色。四、个人专业发展年段目标:1、主动参加学校的校本研修活动,仔细参与各类老师培训,提高专业学问水平,更新教化教学理念,紧跟时代步伐。2、阅读4本专业书籍,做好读书笔记,并写好读后感。3、主动参加学校教研活动,探究课堂教学模式,积累资料,进一步提高课堂教学效率,写出有质量的教化教学反思。4、充分用好校内网沟通平台,坚持写读书笔记和教化随笔。5、参加或带队参与专业相关竞赛,提升自己的专业实力和团队协作实力,争取取得好的成果。五、

5、详细措施1、借助网上视频资源,每周看一节优秀老师的教学实录,拓宽视野,拓展教学思路;提高自身的教学分析与评价实力,努力将自己观课评课从形式学习水平提升到有意义学习水平。2、主动参与项目组的活动,每学期上两节公开课,通过上课、评课、教学探讨等学习近平台,听取专家与同行的珍贵看法,提高课堂教学水平。3、主动参与校内外各项培训活动,提升自己实践、反思的实力,并运用于课堂教学中。4、读完4本专业书籍,写有读书笔记。5、仔细探讨教材,把握不同课型的特点,能规范地上好每种课型的课,并在此基础上力争做到创建性地运用教材。7、每学期针对教材的特点,对学生进行各种形式的习作训练。留意搜集整理学生的习作成长的资料

6、,刚好撰写教学反思。青年老师个人发展规划任职以来,在领导和同事的帮助和指导下,并通过自身的努力,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置。在教学上,在其它工作中,都取得了明显的进步。几年来本人始终从事中学教学工作,送走了两届毕业班,并任后一届毕业生的班主任工作。虽然在教学工作中,由于阅历不足,也曾出现过一些问题,但总的来说,正是在克服这些问题的过程中使自己得到了成长,有英语教学方面增长的技巧,也有班主任管理工作中累积的阅历。这些年来的勤勤恳恳静默无闻的工作,得到了校领导的一样确定,更是获得了学生和家长的一样好评。在教学工作之余,主动投身学校组织的各种学习活动,以丰富自身教学和管理的技能,以便更好的投

7、身到今后的教学改革之中。详细的工作表现如下:一、思想上主动要求进步,酷爱祖国,拥护中国共产党的领导,我能够仔细学习党的各项政策,特殊是与教化工作有关的法律法规,同党中心保持高度的一样。忠诚于人民的教化事业,酷爱学生,吃苦在前,奉献在先,将自己的全部热忱和精力投入到学校的各项工作中去,从不计较个人的得失与荣辱。二、严谨治学教学的第一年就担当高三教学工作,自己深知阅历不足等问题,所以虚心向老老师们请教阅历,以弥补自身的不足,并刚好总结自己在教学方面的问题,同时主动加强与学生的沟通,了解学生接受的状况,并以此为依据对自己的英语教学工作做刚好的调整,更好的让学生提高接受实力,以提高学习实力和成果。这一

8、年的高三教学工作,为以后几年的顺当教学工作奠定了基础,累积了阅历。教学工作之余,还利用各种机会加强业务学习,用先进的教化思想充溢自己的大脑,用科学的教学方法充溢课堂,仔细学习中学英语新课标,仔细参与各级各类英语学科教研、校际沟通,常常沟通各自的教学阅历和教研信息,将外面的新教法、新尝试结合教学实际情总,创新运用。尤其是敢于运用新课改的先进观念,创新性运用到课堂中去,大胆让学生去组织、创新,老师起到指导作用。主动参与教化教学改革,搞好优生优培,差生转化,同时,在转变教化观念上有了明确的相识,一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生,以学生为主体,敬重学生的特性,敬重学生的人格成了我工作作风的

9、信条。我能够紧紧围绕确定的目标,仔细上好每一堂课,耐性辅导学生,细心批改学生的每一次作业,对工作一丝不苟,以仔细扎实赢得了学生的敬重,面对全体学生,大面积提高教化教学质量。此外,我还参与了微格教学,计算机应用技术培训,现代教学技术培训,创新实力培训等,细致研读了苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议一书,使自己更加明白了一个老师的真正内涵和意义。不断内化自己的品行,提升自己的精神,以适应下一代学生的心里的思想改变的须要。加强自身的耐性熬炼,不断变更自己对学生的看法,学习不同的方式方法对待不同类型的学生,提高因材施教的实力。践行科学发展观一个最现实的问题,就是提高用科学发展观总结思索问题的实力,对一个

10、问题擅长从现象到本质、从局部到全局、从特性到共性、从静态到动态的思索。全部这些工作都是为了能增长学问,开阔视野和拓宽学问面,以便更好的解决今后教学工作中的问题,做到一丝不苟,精益求精。在平常工作中,三、工作看法主动仔细,对学生极端负责我在英语教学工作中,能够敏锐地视察学生的学习状况,并快速找出解决问题的方面,因势利导,因材施教,不按部就班,墨守成规。同时,注意学生整体素养的全面发展,并在平常和考试中都严格要求学生,主动激励学生养成良好的学习习惯。另外对于后进生成果的提高更是不遗余力,力争使学生学得扎实和坚固,强化他们对基础学问的驾驭。总之,对于全部的学生,不管是否是所任班主任班的学生,都实行一

11、视同仁的看法。无论是优等生还是后进生只要有学习要求,作为老师都有义务也必需对其供应热忱的辅导或复习指导。四、对待上级指定的任务,主动完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。 任劳任怨,体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的指责看法,对自己的不足加以改进。总之,任职期间,我在各方面取得了可喜的成果,这离不开各级领导的正确领导和本人的主动努力。我认仔细真地备课,对每一堂课都能打算充分,坚持上好课、听好课和评好课等常规教研活动。课堂教学生动活泼,深受到学生的欢迎。虽然自己在以前的教学工作中取得了不错的成果,也得到了学校等各方面的

12、确定,但自己肯定会保持醒悟的相识,绝不会仅仅满意于目前的一点点成果,必将在今后的教学工作中投入更大的精力和努力,使自己成为一个让学校、家长和学生都满足的人民老师,做到学校对全体老师的要求的那样:老师无小节,到处为楷模。青年老师个人发展规划一、基本状况2022年,我来到了铁桥镇中心幼儿园。对于这份工作,我充溢热忱,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们纯净,他们和善,他们真诚,虽然我将是他们的老师,可是我从他们身上能够感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的。在这几年的教化教学活动中,使我快速的成长起来了。我信任,我会用我的热忱去爱孩子,我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自我的不足,我更

13、会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自我,让自我逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师。二、优势分析1。我快乐,我充溢童真一向以来,我都让自我生活得很阳光,就算遇到再大的困难,我都尽量做到一笑置之,所以我一向都持续着一颗童真的心,我能够用孩子的语气和他们沟通;我也能够亲身加入到孩子的嬉戏中,和他们一齐畅快的玩耍;上课的时候,我用亲切的教态对待每一个孩子,用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐,更像他们的好挚友。我爱孩子,孩子们也爱我,对我来说这就是一种收获,一种喜悦。2。我年轻,我充溢期望二十五岁的我们正值青春年华,对一切新事物的理解潜力很强,我也不例外。在计算机操作方面比较娴熟,基本的

14、英文也难不倒我。所以,对于以后各种课件的制作我想必需能够胜任。年轻就是一种资本,年轻就是一种期望,此刻我所拥有的这些可能不够,但因为我年轻,有足够的时间去汲取新的养分,让我做的更好,因为我明白:这个世界上没有最好,仅有更好。三、弱势分析二期课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都须要我努力去一一攻克,可是我有自信让自我在学习中成长,在工作中成熟,勤必需能补拙。四、个人目标既然自我选取了这份工作,那么我就会专心去做好它。此刻的幼儿会提出各种奇惊奇怪的问题,有时候老师还不必需能一一解决,所以我想在今后的三年中做到以下几点:1。参与教化学专业的本科学习,在理论上进一步完善自我。2。在必

15、需的计算机应用的基础上,进一步学习多媒体课件的制作。3。在美术方面发挥自我的优势,培育幼儿。4。对于每个幼儿都要投去关注的目光,让每个幼儿都感受到老师的关切。5。透过这三年的磨练,让自我能够积累必需的阅历,成为一名教研型的幼儿园老师。五、任务与措施(一)构建自我管理机制,促进自我发展第一阶段目标:建立自我管理意识,激励自我发展措施:1。以主子翁看法专心参加新三年安排探讨,明确新三年发展目标。2。围绕幼儿园发展目标制定个人新三年安排。3。建立个人专业成长档案。4。专心参加园内各类评比活动。其次阶段目标:增加自我管理意识,注意自我发展措施:1。接着参与本科的学习,让自我在教学理论上有进一步的提高。

16、2。在探究教学方法的同时,向身边其他一些有阅历的老师学习,努力提高个人的教学水平。3。常常翻阅一些有关幼儿心理的书籍,透过学习让自我更深化地了解幼儿的心理,从而用更为正确、有效的教化方法。第三阶段目标:发挥自我管理效能,完善自我发展措施:1。请有阅历的老师指出自我的不足之处,刚好改正缺点,对教学活动进行反思。2。运用年轻人的优势,在教学上多运用多媒体技术。(二)创设幼儿探究学习的舞台,促进幼儿自主发展第一阶段目标:创设合理的区角环境,满意幼儿自主探究的学习,促进幼儿的生活阅历。措施:1。留意环境创设的平安、新颖、搞笑,提高幼儿的爱好,充分利用墙面、地面、走廊等满意幼儿自主探究的须要。2。创设材

17、料库、百宝箱等,扩大幼儿探究资源。3。带领孩子走进社区、走进大自然,丰富孩子各方面的相识。其次阶段目标:创设体现现代教化理念,使幼儿的特性潜能能到充分的发挥。措施:1。依据主题的须要,拓展幼儿学习空间,为幼儿自主学习带给丰富的材料。2。在区角嬉戏中投入更多簇新的嬉戏材料,让幼儿在嬉戏中尝摸索索学习。第三阶段目标:在日常生活中培育幼儿良好的礼貌习惯,为合格小公民的开展打好基础。措施:1。在学习活动中,透过故事、儿歌等形式培育幼儿逐步养成礼貌的习惯。2。老师以榜样影响幼儿,帮忙幼儿培育良好的礼貌习惯。(三)家园共育工作第一阶段目标:加强与家长、社区的互动,探究家园共育的有效途径。措施:1。透过各种

18、形式与家长联系,了解幼儿的特点与需求2。定期召开家长学校、家长开放日活动,沟通育儿阅历其次阶段目标:充分利用有效资源,探究家园、社区三位一体化新方式。措施:1。充分发挥家委会作用,成立家园、社区三位一体化领导小组。2。利用社区、广场开展各类亲子活动。3。充分利用家园资源,丰富晨园小报。第三阶段目标:整和家园、社区力气,构成一体化育人环境。措施:1。围绕家长工作绽开深化的探讨。2。进入社区开展各种宣扬、指导活动。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页

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