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1、青年教师个人发展规划书 青年老师三年发展规划 青年老师个人发展规划书 3 3 篇 篇一：青年老师个人发展规划 随着新课改理念的不断提升，对老师的理论素养、个人素养及 xx 教学观念提出了更高更新的要求。作为一名青年老师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的老师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的 xx 者，可针对自己的特点制定个人专业发展安排如下： 一、 自身状况分析： 本人的特性比较随和乐观，和同事相处和谐，与他人能较好地进行沟通沟通与合作。在工作中能认仔细真主动参加，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：学生管理方面阅历不足，参加科研工作投入不够。虽然接受了一些新课程
2、改革的洗礼，在 xx 观念方面有了一些的转变，但是，还需不断学习，特殊是业务方面的学问、理论。 二、发展方向： 努力做学生学习的合作者、参加者和引导者，做学生的知心挚友，同时更要做 xx 教学的实践者、反思者、探讨者，成为觉悟高、观念新、业务精、实力强、善创新的 xx 工作者。三、发展目标： （一）提升个人修养，做一名有品位的老师。 这就必需加强政治学习，使自己具备思想政治素养和职业道德素养。坚决爱岗敬业、献身 xx 的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。用自己的人格魅力，人文素养，学问积淀，真挚的博爱以及责任感影响 xx 学生，使之形成高尚的品德，
3、正确的人生观和价值观。 （二）做一名业务上、教学上都过硬的老师。 为了适应明天的须要，我们今日就应当储备能量，增长实力。养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，仔细学习学科专业学问及系统的 xx理论学问，广泛阅读 xx 教学的报刊、杂志及专著，提升对新课 改理念的相识。使自己具有综合的科学文化素养，驾驭多层次、多元化的学问结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化学问结构的人。同工作中要擅长积累，勤于思索，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研实力，使自己的 xx 教学水平再上一个台阶，争取在校全体老师研讨课中，自己的教学水平能有所进步。
4、 （三）做一名轻松欢乐的受学生欢迎的老师。 向身边优秀的老师学习管理阅历，学习驾驭老师工作必备的专业学问及工作艺术，驾驭初中生心理特点。巩固心 xx学、心理学等学问，提高自己的管理实力。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘；在 xx 教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展。把对学生的做人 xx 放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培育人，塑造人，形成自己独有的工作风格。 （四）做一名擅长反思，勤于积累的老师。 抓住一切听课和学习的机会，多观
5、摩优秀老师的课，向优秀老师学习。对自己的教学活动刚好进行反思，刚好总结自己在 xx 教学工作中的胜利与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，找寻一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 xx 是事业，事业须要无私奉献，只有对事业负责，对学生负责才不会愧对老师这一神圣的称号。希望以后能在领导、前辈的悉心指导、关怀、帮助下，百尺竿头，更进一步。 临泽镇临泽初中 居雪 篇二：青年老师个人发展规划发展期老师个人发展规划 随着社会的发展，特殊是科学技术与信息技术的迅猛发展，老师职业将处于不断改变和发展之中，老师职业将成为终身发展的过程，社会的发展须要老师不断地自我更新学
6、问。因此，老师专业的发展空间是无限的。我国闻名的 xx 家吕型伟同志说：xx 是事业，事业的意义在于献身；xx 是科学，科学的价值在于求真；xx 是艺术，艺术的生命在于创新。他的这番话道出了老师职业的终身发展过程。 本人工作已有几年时间了，在这几年中，在新理念的充溢和园领导、老老师的帮助下，经过幼儿园多次培训，使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做好活动反思。为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是特别重要的。正所谓凡事预则立，不预则废，所以我将今后三年自己的成长做如下规划： 一、发展方向： 1提高政治思想素养 政治思想素养
7、是灵魂，是提高老师素养的关键。我将按老师职业道德规范严格要求自己，酷爱幼儿 xx 事业、酷爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园的各项规章制度。 2丰富科学文化学问随着社会的不断进步，学问的不断更新发展，社会对老师的要求越来越高。所以平常我也会在网上关注 xx 形式的改变，与同行进行多沟通等。幼儿老师只有不断地学习幼儿xx 学问，探讨 xx 实践，才能使自己的 xx 观念不断更新。 3提高 xx 技能 一名优秀的幼儿老师仅有良好的品德修养和专业学问素养是不够的。这也是因为幼儿 xx 的特点确定了对幼儿老师不同的要求。所 以，幼儿园强调幼儿老师必需是一专多
8、能。因此，必需加强基本功的训练，注意教学技能技巧的提高。 4促进幼儿成长，为家长服务 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的实力在原有基础上有所提高，以纲要指南为准则，仔细制订班级安排、月、周安排等各类安排。在一日活动中以嬉戏贯穿各科教学，并主动运用确定激励等方法，使幼儿身心开心地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。 在家长工作方面，常常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面对全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。 二、详细措施 1仔细参与幼儿园组织的各种学习，努力争取学习机会。利用工作之余学习幼儿园 xx 指导纲要、早期 xx等幼教书籍，
9、并在 xx 教学实践当中不断提高自己的 xx 教学水平。在 xx 教学中主动总结阅历，撰写主题反思和 xx 随笔。努力使自己的专业理论学问再上一个新的台阶。 2仔细备课，组织好每一节课，充分调动幼儿的学习技能的主动性，主题 xx 活动的内容及季节、节日的改变进行班级内环境创设。主动参与园内的教研活动，虚心和年长的老师学习心得内容。 3努力学习提高自身素养。用新的理念和科学的方法xx 孩子，让孩子在园中学到理多的学问和技能。 4利用课余时间多练习弹琴。 三、详细内容： 1与班老师协作默契，培育良好的班级常规，做好幼小连接的工作。 2努力学习比较系统的专业学问、xx 科学学问。 3注意自身创新精神
10、与实践实力提高自己的技能。 4不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。 对于我这样一个成长中的幼儿老师的来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是特别重要的。行百里半九十的人，不行能取得胜利；而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人。我信任经过我的努力学习会逐一实现！ 青年老师个人发展规划 人，总要有幻想，因为幻想，所以希望。 或许幻想并不完备， 或许它会变成泡沫， 但只要追求，就会精彩， 因为我追过，所以我无悔！ 职业生涯规划，为我们的幻想搭设了一个舞台，使我们想着自己的幻想，并一步步靠近。 一、自我状况分析 我年踏上工作岗位，虽积攒了一些工作阅历，但仍属于摸着石头过河，没有形成自己独特的教学风格
11、。 目前，我的最高学历是大专，本科在读深知自己在专业学问和技能上仍有欠缺。在与学生沟通时，对学生心理方面了解不够；在教学过程中，缺少创新精神和 xx 科研实力，深化思索与深度反思不够。虽然在我身上还存在着这样那样的问题，但作为一名 90 后，我有活 力、有激情，我肯定会用热忱点燃希望，用青春浇灌胜利。 二、确定职业目标 希望通过不断的学习反思实践再学习再反思再实践，实现工作的创新、自我的超越，成为一名学生宠爱、家长满足，xx 有特色，教学有创新的精品老师，最大限度地在工作的舞台上体现自身的价值。 三、指导思想以全面实行幼儿园 xx 指导纲要为核心，主动学习各种 xx 理论，更深层次的加深对纲要
12、理念的理解，并深化学习和探讨新课程理论及课程标准，和全部老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园老师。 四、将来自我详细规划： 篇三：青年老师个人发展规划 作为一名阅历尚浅的老师，我在 xx 阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就须要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的个人发展规划总结如下： （1）通过深化探讨教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法，收到了较好的结果。 （2）通过多阅读课外辅导材料，充溢自己，要做学习型老师。因为作为老师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：老师应当是一名杂家
13、，这是说作为一名老师要驾驭方方面面的学问。 （3）通过了解学生的状况，七年级学生刚入中学，要刚好了解他们的状况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学生学会，而对于接受实力强的学生要做到上不封顶。 （4）通过了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展。 （5）通过仔细向同事学习，同事之间常常性地进行工作阅历沟通。 详细措施： 1.教学目标 仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的打算工作刚好、充分。课中聚精会神。并依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习，让学生心情安
14、逸，乐在其中。因为开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，让学生自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还将尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。 2 培训目标 要进一步学习现代 xx 信息，学习数学课程标准，提高自身素养，充分体现现代老师转型。 （1）多参与集体备课这样的活动，向优秀老师和同事学习。并多和各学校的同年级的老师进行沟通，取人特长。 （2）多阅读 xx 方面的书籍。只有驾驭了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。 （3）研读数学课程标准，只有驾驭数学的各级目标，才能制定相应的学习策略。 3、勤于反思，完善自我。 学会思索 xx 问题，主动把先进的 xx 理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节课后，把自己在教学实践中发 现的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。 4、利用信息技术手段协助教学。 充分利用网络优势，学习 xx 教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。