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1、2022年翠鸟教学设计十二您现在正在阅读的翠鸟教学设计十二文章内容由中国教化资源网收集, 请记住本站网址:.以便下次访问!本站将为您供应更多的精品教学资源!翠鸟教学设计十二教学要求：1、学习作者抓特点视察、描写的方法，体会用词的贴切、生动，养成积累好词佳句的习惯。2、感受作者对翠鸟的宠爱之情，增加爱惜野生动物的意识。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：其中课文写翠鸟外形特点和捉鱼的第一、二、三自然段是本课的重点；翠鸟的外形特点和翠鸟的捉鱼本事之间的关系是教学的难点。教具打算：多媒体课件教学课时：1课时教学过程：一、创设情境，触发特性1、同学们，听（多媒体课件播放“百鸟争鸣”声）你们听
2、到了什么？2、你们都喜爱鸟吗？都喜爱哪些鸟？为什么？3、是呀，鸟是我们人类的挚友，我们都喜爱它。今日我们再来相识一位新的挚友翠鸟，一起叫一叫它的名字，再亲切一点。瞧，这就是翠鸟（多媒体课件出示“翠鸟”图）。用自己的话说说你看到的翠鸟。4、同学们视察得特别细致，从你们专注的目光里，老师感觉到你肯定很喜爱翠鸟。你还想更多的了解翠鸟吗？那么就拿出那篇介绍翠鸟的文章读一读吧。二：读文作画，张扬特性1、同学们读得很仔细，读完了课文，你对翠鸟又有了哪些了解呢？2、看来，同学们通过读书，已经理解了课文的主要内容。课文给我们描述了翠鸟的外表、活动以及生活习性。你们喜爱翠鸟吗？你最喜爱它的什么？3、学生自由分组
3、学习，老师与学生一起探讨。评：这样能培育学生的自主学习、合作学习实力。4、刚才同学们学习很投入，读书很仔细。我们来沟通一下，哪几位同学情愿来展示一下你们画的翠鸟？大家看他们画得好不好，与课文内容是否相符。（实物投影一个小组送来的画）5、生评6、还有哪几位同学情愿来展示一下自己的画，并给大家介绍一下。7、读懂了课文老师也画了一只翠鸟（多媒体课件展示），可是遗忘了涂色，大家能不能看着提示，来介绍一下它的样子呢？自己练习说一说。8、学生练习，学生介绍。评：这一环节能培育学生的口头表达实力。三:评读感悟，凸显特性1、翠鸟又美丽又机智，还擅长捉鱼。学习这一部分内容的同学我们一起来比比吧。2、我们竞赛完了
4、，各位小评委，评一评吧。评：能把竞争带进课堂。3、你们不想把它的形象恒久地留在脑海中吗？那就试着背背吧（学生练习背诵，并指名背诵。）4、同学们都很棒，其实背诵也是一种理解语言、积累语言的过程。学到这儿，你有什么想法吗？5、是呀，老师也有这种想法。可是能捉吗？6、为什么？7、你们真是了不得。正是有了它们的存在，我们的生活才如此的丰富多彩。其实，翠鸟在全世界有60多种，我们今日所相识的只是其中的一种。就让这可爱的小生灵在大自然中欢乐、自由地生活着吧！（多媒体课件播放：各种各样的翠鸟）四：拓展延长，放飞特性同学们，这节课大家靠着自己的力气，读懂了课文，你肯定有不少的收获或疑问，请大家结合自己的收获或疑问给自己布置一道家庭作业题。五、小结板书设计：评：本教案设计能以语文课程标准为动身点，依据学生的实际动身，注意培育学生的语文实力，张扬学生的特性，设计独特，有新意。