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1、部编版语文四年级上册课程目标 1.通过自主查字典、教师指导示范、同桌互助、书写比赛等活动,认识常用汉字 250 个,会写常用汉字 250 个。能掌握正确的运笔方式,用硬笔书写成段文字,做到书写美观,写字姿势正确,养成良好的书写习惯。正确读写“词语盘点”里的“读读写写”中的词语。继续学习用硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。继续学习用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美,提高初步的审美能力。2.通过自由读、默读、略读、对比朗读、圈画、批注、想象场景、交流感受、联系生活积累等活动,用普通话正确、流利、有感情地朗读课文、诵读优秀诗文;能边读边想象画面,感受自然之美;阅读时能从不同角度思考,提出不懂
2、的问题并试着解决;能体会文章准确生动的表达,感受作者来内需细致的观察;了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容;能感受神话故事中神奇的想象和鲜明的人物形象;能通过文本中人物动作、语言、神态描写体会任务的心情;诵读优秀古诗文,能借助注释,了解古诗文大意;能积累课文中的优秀词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料;养成读书看报的习惯,收藏图书资料,乐于与同学交流,提高语言理解能力、思维能力、审美能力。3.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。能根据表达和交流的需要写作。能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实;并能根据习
3、作内容表达的需要,分段表述,正确使用常用的标点符号。课内习作8 次,40 分钟能完成 400 字左右的习作,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。4.乐于与人交流,积极参与讨论,敢于发表自己的意见;听人说话能认真倾听,能抓住要点,并简要转述;能根据交流的主题、对象和场合,结合自己了解的材料、思考,稍做准备,做简单的发言;表达意思清楚,有条理,语气、语调适当;在交际中尊重、理解对方,注意语言美。提高语言运用能力和思维能力。5.开展综合性学习,能用各种形式记录围绕主题讨论,对自己学习和生活中问题,能利用图书馆、网络等信息渠道搜集资料、组织讨论或展开活动。6.在学习语文的过程中,通过读懂课文内容、联系生活、搜集资料等方式感悟人生的哲理,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。