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1、五年级PEP英语上册第二单元导学案 unit2 my week一、内容pep小学五年级英语上册unit2 my week.二、课程标准能听、说、读、写本单元的四会单词 ；会运用本单元主要句；初步认识陈述句和问句；有兴趣听英语，说英语，背歌谣，唱歌曲，讲故事，做游戏等。三、内容分析本单元重点学习人物体貌特征和个性语言，重点学习的句型是：whos your art teacher? whats he like? is she ? yes, she is /no, she isnt.这单元主要描写的人物体貌特征，所以我们可以让孩子对所认识的老师进行描述。四、学情分析五年级学生多，他们聪明活泼、勤奋好
2、学，这些学生英语基础较好，他们对英语感到好奇，而且都有着十分浓厚的兴趣。因此，我确立的学习目标如下：五、学习目标1、 能力目标： （1） 能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如：we have a new english teacher. hes tall and strong. hes very funny. （2） 能够询问并介绍学校里教师的情况，如：whos your english teacher? mr ding.hes from china. whats he like? hes tall and strong. （3） 能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学生用书中的l
3、ets try 部分。 （4） 能够听懂、会唱歌曲“my new teacher”.能够灵活替换歌词中的科目及表示人物特征的形容词。2、 知识目标 （1） 理解a、b部分read and write 中的会话，并根据提示填充句子或 回答问题。 （2） 听、说、读、写a、b部分lets learn 和read and write 中的四 会单词和句子。 （3） 理解lets start、lets find out、lets sing、lets chant 和pair work 等部分的内容。 （4） 了解pronunciation部分的字母组合在单词中的发音，并能熟练读 出例词。 （5） 了解t
4、ask time 、story time、good to know等部分的内容。3、 情感、策略、文化等有关目标： （1） 情感态度：根据小学高年级阶段学生的特点，引导他们在英语学习 过程中更大限度发挥自主学习能力，积极主动地进行英语学习，更好地激发他们英语学习的兴趣。 （2） 学习策略：学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法，有效 利用学生用书中设计的pair work 、group work、talk and draw 以及task time部分，培养学生合作学习的意识。 （3） 文化目标：了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯。单元教学课时安排 ：l procedures:1st le
5、sson：a lets learn ask and answer2nd lesson：a lets try lets talk main sence3rd lesson：a lets spell4th lesson：b lets try lets talk c task time5th lesson：b read and write 6th lesson：b lets check lets wrap it up c story time. 7th lesson：lesson：阅读课 8th lesson：练习课 9th lesson：考试 10th lesson：订正试卷六、目标检测方式目标一检测：自主学习，生生交流，师生合作完成。目标二检测：自主学习，同桌互查，师生合作完成。3456推荐阅读：新版4年级英语上册单元4知识点新版4年级英语上册单元1知识点新版4年级英语上册单元5知识点新版4年级英语上册单元3知识点新版4年级英语上册单元2知识点新版4年级英语上册单元6知识点人教版五年级教案美术五年级教案五年级奥数教案 第 3 页 /总页数3 页