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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流PEP小学英语五年级上册导学案【精品文档】第 4 页PEP小学英语五年级上册导学案钟宝镇中心小学 新课程高效课堂工具课 题Unit 1 My new teachers授课教师吴海菊主 备 人吴海菊班 级五年级组 名学习小主人时 间2013年9月5日学习内容A Lets learn&Lets find out 学习目标1、能听懂问句：Whos your art teacher? Whats he like?并能做出正确回答。2、会听、说、读、写单词old,short,thin,tall,strong,会联系上下文说出它们的意思。3、能看懂指示语，并按照指令
2、完成Lets find out中的简单任务，找出正确的画面。4、能听懂、会唱歌曲“My new teacher”。学习重难点结合所给句型替换关键词在情景中学习并学会听、说、读、写Lets learn部分单词。方法指导学习流程具 体 内 容一自学导学（5分钟）1.查出下列单词的汉语意思：kind_; old_;short_;young_;funny_;thin_2.试读P4Lets learn部分的对话。写出下列句子的答语Whats he like？_二交流协作（10分钟）1小组内交流如何根据Lets start部分的提示描述新教师，并且知道如何回答新老师是谁。2.跟读单词和句子之后，小组长领组
3、员读Lets learn部分，对子互读这些新单词，并给予对方评价纠正。三展示激励（10分钟）1. 部分学生在黑板上展示新单词的听写，其他学生在下面听写。纠错。2. 用新单词替换Lets learn部分的句子造句。四 深化引领（10分钟）1. 完成Lets find out部分。2. Do you have new teachers? 你们有新老师吗？五巩固拓展（5分钟）1.课堂：（1）找出下列单词的反义词并连线。old a. shorttall b.thinstrong c. young（2）做本单元A Lets learn部分的活动手册配套练习。2.课外：把Lets learn部分的单词读给朋友或家长听。