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1、幼儿园中班工作计划(15篇)幼儿园中班工作方案1 一、状况的分析 本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的整体生活的，幼儿已初步了解确定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观看，做好幼儿的保育工作。 二、指导思想：连续深化贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心进展规律，营造欢快、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培育多元才能，促进幼儿、全面的共性化的进展。 三、保育工作： （1）严格遵守园内规章制度与时间支配，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不
2、忘平安教育，增加幼儿的平安意识。 （2）切实为幼儿供应洁净舒适的学习生活的环境，依据园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，。和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活的用品。 （3）认真作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。 （4）本班老师与家长紧密联系协作、口径全都、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。 我们确定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题准时处理，三位老师亲热协作，与家长亲热联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。 四、教育教学工作 在
3、教育教学工作中，要做到认真备课、细心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分预备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、平安卫生教育、学问积累和技能培育贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推动素养教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。 语言教学中：制造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿留意倾听的习惯，鼓舞幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，引
4、导幼儿接触优秀的儿童文学作品，供应一般话的语言环境，关怀幼儿生疏、听懂并学说一般话。 社会活动中：引导幼儿参加各种整体活动，体验与老师、同伴等共同生活的的乐趣，支持幼儿自主地选择、方案活动，鼓舞他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。教育幼儿疼惜玩具和其他物品、疼惜公物和公共环境。 科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生爱好和探究的欲望，为幼儿的探究活动制造宽松的环境，供应丰富的可操作的材料，通过参加小组争辩、探究方式，培育幼儿合作学习的意识和力气。 音乐活动中：要面对全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有音乐天赋的幼儿要
5、留意进展他们的音乐潜能，在支持、鼓舞幼儿乐观参加各种音乐活动并大胆表现的同时关怀他们提高表现的技能和力气。 五、环境教育 （1）创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲悄悄话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在生疏环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在温和的大整体中健壮成长。文学作品、典型的生活的事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道。，同时提高文学表达力气。 （2）预设主题特别的我、奇异的球、信息知多少、生肖真好玩、四个主题，拓宽幼儿的学问面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿
6、互动，充分利用空间进行布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培育幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的乐观性，让孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者，在自己的探究实践，成败之中积累自身的阅历，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的才智之墙。 （3）努力创设大胆表现，思维活跃，全面进展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜亮的班级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与叙述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面进展打下基础。许多实践发觉：具有阅读力气的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学
7、习习惯，对自己布满信念。 （4）用评比栏、五角星、奖花、大苹果等乐观手段，关怀幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的特长，学习别人的优点。如学习有的小伴侣上课乐观动脑，学习有的小伴侣乐于助人，学习有的小伴侣会把握自己的心情，不乱发脾气，学习有的小伴侣生活的习惯好等等。引导幼儿发觉别人的优点，学习与别人合作，培育幼儿初步的辨别是非的力气。 （6）老师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教，老师做有心人，多观看幼儿，从幼儿感爱好的事物入手，生成幼儿宠爱的，有价值的活动。 五、家长工作 以热忱主动、急躁的态度与每位家长沟通，争取每位家长的支持与合作。 （1）每天
8、坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用急躁、细心、爱心贯穿我们的家园工作。 （2）与内向的家长沟通，让他们感受到老师对自己的关怀。 （3）出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，公正地对待每一位家长与幼儿。每天有方案地与个别家长沟通，做到全面照看。 六、自我提高 （1）多阅读，开拓眼界，提高业务水平。 （2）多反思，多写笔记。 （3）认真写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。 七、具体活动支配 9月份： （1）安定幼儿心情，重新调动座位，用谈话、激励的方法，使幼儿不断进步，巩固好一日常的规。 （2）开展主题活动特别的我并进行环境布置，设计并进行庆国庆活动，进行
9、适当布置。 （3）学习自编哑铃操。 （4）出好家长宣扬工作栏。 （5）开展园本科研活动，做好表演玩耍的幼儿观看记录。参加园内制造性玩耍研讨活动。 （6）自然角的建立及丰富。 10月份： （1）示范园检查。 （2）园内制造性玩耍观看案例评比。 （3）开展表演玩耍，提高表演玩耍水平。 11月份： （1）园内“创设儿童学习与进展的支持性环境”评比。 （2）组织家长来园观摩幼儿在园的状况的。 12月份： （1）更换自然角内容。 （2）实施好玩的生肖主题，进行环境布置。 （3）观看幼儿的活动，捕获幼儿爱好，适时适宜的生成主题活动。 （4）组织幼儿进行拍球竞赛。 元月份： （1）设计并进行庆元旦活动，并作
10、适当的节日环境布置。 （2）对幼儿进行结束考核工作。 幼儿园中班工作方案2 一：状况分析 通过小班一年的培育，幼儿在动手操作、想象力方面有了很大的进步，特别是几个力气比较差的幼儿，如：吴一昊、张轩瑞、李博伦等小伴侣刚开头时连手都不情愿动，于是为了激发幼儿对美工活动的爱好，我们实行了多种多样的教学模式，来调动幼儿的乐观性，渐渐的他们也开头宠爱上画画，做小制作了，所以说爱好是一个人探究事物和从事活动的一种熟识倾向。一个人对某事物感爱好时就会对它产生特别的留意，对该事物观看敏锐、记忆结实、思维活跃。爱好可以使人沉醉，甚至达到废寝忘食的地步；爱好可以引导人挖掘自身潜力，甚至超越力气极限。 中班幼儿的手
11、眼协调动作快速进展，对各种工具的使用都特殊的感爱好，并在操作中日趋协调，观看从笼统开头分解，独立的开头制造各种图形符号表示自己的熟识，会用一个或两个图形组合或线条组合，辨别它们的大小和它们之间上下左右的位置。能围绕主题思考如何在画面上表现，但构思常不稳定，照旧边构思边作画，极易受环境或心情的变化转移而偏离主题。 二：学期总目标 1、 扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现图形的基本部分与主要特征。会辨别上下、左右位置表现水平或垂直的图象。 2、 在选择与物体相像的颜色中，逐步提高对颜色深浅与彩度变化的辨析力气，开头有目的地选配颜色。 3、 以物体画为主，能围绕主题支配画面，表现各图象之
12、间的大小、上下、左右位置。 4、逐步把握手部肌肉动作的力气，提高动作的灵敏性和力度。 5、学会欣赏孩子的画，确定孩子微小的进步，增加孩子自信。 6、留意个体间的差异，不同的孩子有不同的特点，所提的要求都是他们经过努力所能达到的，让每个孩子都有成功的体验，由于经过努力获得的成功感觉更甜。 三：各阶段目标及措施 九月份：图形取代线条 1、运用不同的图形取代线条，表现各种人与物的基本特征。 2、通过绘画长大的我、花手帕狮子的头发让幼儿来练习运用线条和图形组合进行绘画。 十月份：提高对颜色深浅与彩度变化的辨析力气。 1、提高观看选择颜色的力气，初步能选择与物体相像的颜色。 2、学习用蜡笔涂色的简洁方法
13、，用短线顺一个方向涂。 十一月份：有目的地选配颜色 1、 用棉签画、手工绘画结合、瓷砖画等形式代替单一的蜡笔绘画，使幼儿感觉新、奇、乐，助长绘画的爱好。 2、运用深浅对比的颜色配色，使作品颜色明丽。 十二月份：能围绕主题构思 1、连续丰富幼儿的生活、学问阅历，留意引导幼儿观看事物，积累素材。 2、运用故事情节关怀幼儿呈现画面，鼓舞幼儿依据情节围绕一个主题进行创作画。 一月份：表现各图象之间的大小、上下、左右位置 1、用形状、大小、位置与颜色的不同表现物体的各种主要特征。 2、表现个图象之间上下、左右位置，留意从画面支配上表现它们之间的关系。 幼儿园中班工作方案3 一、 状况分析： 我班幼儿的在
14、音乐方面很感爱好，尤其是对音乐的节奏，宠爱跟随着音乐的起落翩翩起舞，真是爱好盎然。当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如表演的协调性及倾听与观赏同伴的表演，常规性的东西，介与此，我制定了以下方案： 二、 教育目标： （1） 主动参加多种形式的音乐活动，情愿大胆表现自己的情感或阅历。 （2） 在理解音乐作品的基础上，鼓舞幼儿大胆想象，用自己宠爱的形式大 胆进行音乐表现活动，体验制造性地参与音乐活动的欢快。 （3） 连续尝试独立或同伴合作，协调地表演，体验倾听与观赏的乐趣。 （4） 引导幼儿在已有阅历的基础上，学习不同乐器的演奏法，在乐器演奏中，对指挥做出乐观的反映，尝试集体设计演奏方案。 三、
15、 具体实施： （1） 在音乐区域里，投入一些道具，头饰，服装，让幼儿宠爱参加音乐活动，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们的独特的审美感受和表现方式，共享他们制造的欢快。 （2） 在客观条件的允许下，多组织幼儿去参加一些社区公益活动，让幼儿接触四周环境和生活中奇妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美，制造美的情趣。 （3） 在艺术活动，尽可能的面对全体，并针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有艺术天赋的幼儿进展他们的艺术潜能。 （4） 在进行教育教学过程中，我尽可能用具有亲和力的教育手法，
16、激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢快，在此基础上，依据幼儿的进展状况，对表现方式和技能技巧赐予适时适当的指导。 四、 实施时间： 其次周：扭秧歌 第三周：我来自中国 第四周：国歌升起来了 第五周：娃哈哈 第六周：再见吧冬天 第七周：美丽的云朵 第八周：什么花儿开 第九周：小篱笆 第十周：快要下雨了 第十一周：猜一猜什么花 第十二周：旅行车 第十三周：火车快跑 第十四周：小白船 第十五周：小飞机上蓝天 第十六周：到太空旅行 第十七周：洒水车 第十八周：王老先生有块地 第十九周：小乌龟上山坡 幼儿园中班工作方案4 一、教育目标 新的学期开头了，本学期我们三
17、位保教人员将一如既往，以“一切为了孩子”作为我们的工作宗旨，踏踏实实地开展各项工作，促使每个孩子在原有基础上都有所提高。 二、班级状况 本班幼儿惊奇心大，宠爱提问题，在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探究力气和操作力气有了明显的增加。参与活动的乐观性教高，语言表达力气快速进展。但也存在以下一些问题：如个别孩子还宠爱吮吸手指、咬物；部分孩子的平安意识比较缺乏；大部分孩子之间缺少欣赏和宽容的态度等。 三、工作任务与具体措施 工作任务： 1、营造健康向上的班级氛围，培育幼儿的责任感。 2、乐观为幼儿供应真实体验的机会，制造条件让幼儿参加实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢快。 3、认真开展家园联
18、系工作，形成良好的“家园对话互动网”。 具体措施： （一）时刻关注幼儿，保教结合，建立正常的教学教养常规 1、乐观培育孩子的生活自理力气，学习自己的事情自己做，结合五月份段里的生活自理竞赛，紧抓幼儿生活自理技能的熬炼、培育。 2、培育幼儿良好的行为习惯以及团结互助精神。通过讲故事、情景表演等让幼儿知道同伴间要团结友爱，不打人、不骂人；以“小红花找伴侣”等激励手段让幼儿学习整理玩具，玩耍后能整理整理玩具，并将玩具放回原处。疼惜玩具，不损坏玩具。 3、留意培育幼儿建立良好的听说学习习惯，以示范、榜样的方法，引导孩子在别人说话时能安静地倾听，坐姿端正。引导、鼓舞孩子在集风光前发言时能声音嘹亮、态度自
19、然。乐观发挥晨间阅读的有效功能，让幼儿养成良好的阅读习惯,尝试有字阅读 （二）认真开展家园联系工作，力求家园教育全都性、携手化 1、准时向家长公布周方案，了解和参与我们的教育活动，并为我们的活动供应教育资源。丰富家园栏内容，激发家长阅读家园栏的爱好。 2、准时反馈幼儿在园的状况，达到家园同步教育的目的。 3、做好晨间接待与离园工作，加强家园了解,要求家长每天在8：00前送孩子入园。 4、组织多种形式的家长活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的达到教育的全都性。 幼儿园中班工作方案5 一、教给平安防护学问 一、选择既能提高幼儿自我爱惜意识又能为幼儿所接受的教材，如让幼儿熟识交通标志，知道遵守交通
20、规章等。 二、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间定时或随机对幼儿进行平安教育。利用图片、或影视教育，引导幼儿观看图片、观看电视，了解平安信息，并引导幼儿叙述图片或电视中看到的火灾及发生为灾的缘由。关怀幼儿了解如何避开事故的发生、从而提高幼儿对防火、防灾的警惕性和防范力气，并让幼儿知道“119”是火警电话号码、应如何自救等。 三、教给幼儿一些与平安有关的基本生活常识，知道哪些东西是危险的，会损害身体，不能乱碰，如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等。教会幼儿熟识有关的平安标志和紧急状况时拨打的救援电话。 四、通过图片、录像教给幼儿流感（如甲型h1n1流感）的防控常识与措施。加强用水、用火、防拐骗
21、、饮食、防流感h1n一、用物及交通平安方面的学问教育，并做好记录。如经常教育幼儿不跟生疏人走，不吃生疏人的食物等。 五、开设专题讲座。请有关部门的工作人员传授自护常识，以提高孩子们的自护意识和自护力气。如：发生火灾时应当如何自救，被坏人拐骗时如何逃脱等。 六、组织幼儿进行消防、防震自救演练，把握逃命自救技能。 二、把好一日活动平安关 一、准时排查幼儿活动环境的各种平安隐患。 二、坚持带班时不让幼儿离开老师的视线。 三、随机制止幼儿的担忧全行为，如发觉幼儿玩锐器时准时制止。 三、家园协作 一、通过家长会、家教栏、家访、群等多种渠道向家长宣扬平安教育的重要性，正确学问和方法，及如何为幼儿创设平安的
22、教育和生活环境，使家长成为园外平安教育的老师，负责实施家庭中的平安教育，取得家园教育的全都性，时刻做到：家园亲热协作，为幼儿创设平安的教育和生活环境。 二、发放致家长的一封信、签订平安责任状。 三、严格执行平安的接送制度。坚持用接送卡接送、无卡签名，托他人带的电话告知当班老师，得到确认、允许、签名后方可带孩子离开。 幼儿园中班工作方案6 新学期开头了，我们和家长一样期盼着孩子们的成长和变化。中班这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观看者和关心者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的关怀他，让他得到尽可
23、能大的进展空间。 一、班级状况分析： 本学期我班共有幼儿31人，其中插班生2人。幼儿有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有确定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，初步形成了确定的规章意识。如：宠爱上幼儿园，有了初步的自理力气，基本上有良好的卫生习惯，玩好玩具能分类摆放等。 二、本学期的工作重点： （一）、开学初的环境创设 在原有基础上进行更换，让幼儿参与环境创设，做到有班级特色，环境中应以孩子为主体，留有相应的空白，在教学活动中准时将幼儿的作品进行呈现，让家长在接送的.过程中了解孩子在园的学习状况。 （二）、加强幼儿的常规培育。 常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。平常
24、通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并接受多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 （三）、提高幼儿的阅读、叙述力气。 关怀幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力气，在餐前活动时间开展故事竞赛活动。 （四）、培育幼儿动手操作力气。 通过一年小班的学习培育，幼儿的动手力气已有很大的提高，对美工等操作活动特殊感爱
25、好。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，尽量使手工在学期末的呈现中真正成为班级特色。 （五）、连续开展区域和主题相结合的活动。 1、班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用，能促进幼儿的持续进展。班本课程内容应来源于本班的实际状况，来源于本班幼儿的爱好点，依据孩子的爱好，开展班本课程活动。 2、在区域活动环境的创设方面，我们熟识到区域活动必需创设能鼓舞幼儿自由选择，大胆操作，大胆探究的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的进展。本学期我班共设置七大区域： (1)阅读区 (2)美工区 (3)益智区 (4)角色区 (5)建构区 (6)科学区 (7)生活区 在主题
26、进行过程中依据各主题生成相应的区域活动。 （六）、结合节日开展好各个庆祝主题活动。 本学期的节日很多，结合幼儿园跟班级组的支配，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，乐观鼓舞家长参与我们的活动。 （七）、结合乐观开展种植活动。 依据本学期的季节特点，引导幼儿进行种植活动，为幼儿供应尝试、探究、试验的机会，通过亲自观看、动手种植获得学问，培育幼儿对大自然的爱好，丰富自然科学学问，学习简洁的劳动技能。 （八）、严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。 三、家长工作： 本
27、学期我们将连续利用各种群、微信群，电话等与家长联系，沟通沟通，我们还将利用宣扬栏向家长公开我们的各项活动、育儿阅历，依据班级组支配开展家长半日活动，向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定，分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。 幼儿园中班工作方案7 一、班级状况分析： 我班现有幼儿XX名，男子XX名，女XX名。经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的学问外，在园生活是开心而充实的。在那里，他们的自然天性得到了充分表现，而且透过我们每月的主题教育活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培育，孩子们之间初
28、步懂得了互爱谦让，相互帮忙，构成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用一般话和老师、同伴交谈，宠爱参加各种活动。共性是在自理方面有明显的进步，有85、2%的幼儿能独立穿脱衣袜，起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表。这些成果是可慰的，与家长的亲热支持是离不开的，家长们很重视幼儿的早期教育，在各种活动中都涌现了许多热心家长，关心协作老师开展班级工作。总结小班一学年的班级工作状况，孩子的进步是有目共睹的，但仍存在着许多不足的地方，例如：幼儿疼惜图书的意识差，损坏图书的现象较为严峻，个别幼儿对老师还存在很强的依靠性，自信念不足。针对以上状况，我们将会依据学园的工作方案、年段方案及本班幼儿的进
29、展实际状况制定有效的措施，使孩子们都能在原有的水平上得到提高。 二、主要工作任务： (一)保教工作 1、制定并认真执行合理、严谨的班级一日生活活动常规。依据幼儿年龄特点，修订适合本班的一日生活活动常规，培育幼儿遵守群众生活中的行为规章;懂得疼惜玩具，共性是疼惜图书，不撕折图书;能安静倾听老师和同伴的讲话，懂得发言要先举手，用心主动发言，不打断别人的讲话，不插嘴;与同伴友好相处，不争抢玩具、不说粗话，不任凭翻拿别人的东西;明白持续地面和墙壁的洁净，在成人提示下持续手脸的干净和衣服洁净，不跪坐地板。 2、以敬重幼儿为前提，透过多种途径培育幼儿的自信念。在日常工作中，从每一个细节和具体活动中体现对幼
30、儿的敬重。如孩子们一入园，就对他们点头微笑、摩挲或拥抱，蹲下来和孩子们交谈，让孩子们感到老师的关爱，为他们创设平安和自由的心理环境。多给幼儿用心的确定和期望，透过开展语言活动，才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能，同时留意孩子的个别差异，在活动中留意材料投放的层次性和多样性，给每个幼儿制造成功的机会与条件培育幼儿大方活泼开朗的性格。 3、加强体育熬炼，开展丰富多彩的户外体育活动。针对个别差异，幼儿进展潜力的不同及本班幼儿的动作进展特点，实行多种多样的方式，以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强训练。在期初，编出一套适合幼儿年龄特点的早操，并鼓舞幼儿大胆快乐地认真做操。请家长共同关心制作沙包
31、、踺子、纸球等玩具，保证充分的户外活动时间，增加幼儿的体质。 (二)教育教学工作 1、在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与潜力，提高幼儿的叙述潜力，帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿叙述故事的潜力。 2、连续培育幼儿的动手操作潜力，孩子对手工一般爱好，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练; 3、留意对幼儿倾听习惯的培育，倾听就是细心地听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、敬重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。 (三)教研工作 1、透过理论学
32、习，提高老师运用理论指导教学工作的潜力 (1)结合老师的现状学习纲要中大班的年龄特点及老师不明白的论述进行有针对性的研讨。 (2)每周做好学习记录，进行反思与实践。结合优秀的案例老师共同分析案例中所渗透的理念，从理性上进行学习。 (3)和老师共同搜集教育孩子的问题，并进行分析，争辩，尝试实践。 (4)借助评优课、自荐课平台提高研讨和优质课的潜力 2、透过实践活动来提高一节教学活动的质量。 (1)参与老师互听课，并进行研讨与实践。 (2)参加观摩教学活动。 (四)家长工作家园同步将有力地促进幼儿的进展，我班的家长对教育较为重视，这正是我班的一大优势。本学年，我们将亲热搞好家长工作，争取在工作中有
33、更大的收获。 1、定期召开家长会，家访以及利用入园，离园的时间，与家长交谈，准时让家长了解幼儿在园的学习状况和存在的不足之处，并与家长共同争辩，争论出有效的教育方法教育幼儿。 2、我们创设的家教园地的定位首先是贴近家长、更多更全地反映孩子的日常生活。我们的栏目设有：反映幼儿园近况的信息栏、教育动态;体现教育实况的主要教育目标与资料介绍;有介绍、沟通科学育儿学问的“做个称职的父母”;有关幼儿生长发育方面的“保健之窗”;同时，多增设了“礼仪教育”栏目还辟有温馨的“我来说两句”、“热点空间”等不定期消逝的小栏目。资料的丰富性与可操作性得到了家长们的关注和宠爱。我们透过家教园地传播着教育的信息、传递着
34、一片温馨和关爱，走进了每一个家庭、走进了每一个家长的视眼。 3、结合节日开展家园同乐以及家长开放日，早操观摩等活动，制造机会让家长参与幼儿园的各项活动，鼓舞家长与幼儿自制玩具，发动家长与幼儿，老师共同布置主墙饰等，促进家园互动，增进幼儿与家长及老师的情感沟通。 (五)月份支配： 九月份; 1、围绕教育目标布置活动室，迎接幼儿入园。 2、两教一保共同争辩制订幼儿一日活动常规和班级工作方案。 3、召开期初班级家长会。 4、编出一套适合中班幼儿的早操，教会幼儿新早操。 5、开展“我爱老师”的专题讲话，了解“中秋节”的来历。 6、教幼儿初步了解夏季肠道疾病的预防，培育幼儿良好的饮食卫生习惯，教会幼儿不
35、吃生食，不吃路边摊等。 十月份： 1、围绕国庆开展“我爱祖国”的主题活动，教育幼儿要从小爱祖国，爱家乡，爱人民。 2、结合重阳节进行“尊老爱幼”的活动。 3、连续抓好常规教育，培育孩子起床整理床被的习惯。 4、开展“疼惜图书”的活动，以修补图书的竞赛形式进行，从中教育幼儿要疼惜图书，不乱撕折图书。 十一月份： 1、开展“秋天来了”等主题活动。 2、组织幼儿秋游，激发幼儿宠爱大自然的情感。 3、参加园内“我是小小故事王”幼儿讲故事竞赛。 4、与保育员协作，共同做好防寒保暖的工作。 十二月份： 1、开展冬季户外体育熬炼的活动，加强动作技能的训练。 2、结合元旦开展“迎新年运动会” 元月份： 1、全
36、面评价幼儿进展状况。 2、召开期末家长会，向家长汇报一学期来幼儿的进展状况，并请家长留意幼儿的假期平安教育，合理支配幼儿的假期生活。 幼儿园中班工作方案8 本学期班级共有17名幼儿，本班幼儿活泼好动,有着良好的行为习惯,能乐观主动的参与活动. 通过小班一年的学习，幼儿的语言表达力气有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿制造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手力气、手眼协调动作明显增加。 在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处： 1.幼儿常规有些松懈，个别幼儿留意力易分散； 2.部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让共享精神
37、不足； 3.个别幼儿的自理力气需进一步提高； 4.一些幼儿自我表现意识需加强。 本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培育，特制定班务方案如下： 一、教育教学工作 1、本学期我们依据整合多元智能理论,结合南师大教材渗透式领域课程,并加入了特色教育，从不同角度促进幼儿情感，态度，力气，学问，技能等方面的进展。 语言领域： 1.连续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。 2.激发幼儿对口语表达的爱好，关怀幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。 3.连续了解图书的基本构成，养成疼惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。 4.连续培育幼儿情愿与同伴沟通，能大方地在集风
38、光前说话、讲故事，声音嘹亮。 艺术领域： 1.通过唱歌、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培育幼儿言语的、非言语的思维力气、想象力气和制造力气。 2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。 3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中猎取各种艺术和非艺术的阅历。 4.引导幼儿连续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。 5.引导幼儿大胆运用线条、形状、颜色、构图初步进行制造性的表现，培育其绘画制造力气和制造意识。 6.关怀幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调力气，关怀幼儿
39、体验手工活动的欢快，培育他们对手工制作的爱好。 科学领域： 1.激发幼儿熟识和探究环境中数量、形状等爱好，是他们情愿并宠爱参加数学活动。 2.观看、比较推断10以内的数量关系，10以内的形成，5以内的加法等，逐步建立等量观念，运用已有的学问阅历解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移力气的进展。 3.能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习依据要求检查自己的活动。 4.能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习叙述自己的操作活动过程和结果。 5.关怀幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育观看力，并学会用自己的语言描述自己的发觉，与同伴、老师沟通。 6.培育幼儿关怀、疼惜植物和四周环境的情感与行
40、为。 7.激发幼儿对活动的爱好和参与探究活动的愿望，乐观主动地参与活动。 8.保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。 健康领域： 1.引导幼儿懂得一些简洁的健康常识，形成健康平安的生活所需的行为习惯和态度，具有简洁的生活自理力气。 2.培育幼儿情愿参加体育活动，乐观进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。 3.连续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。 4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能变化身体姿势或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。 5.能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较娴熟地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做
41、徒手操和轻器械操。 社会领域： 1.关怀四周的同伴和成人，爱亲人和长辈，情愿与人交往，有良好的交往习惯。 2.了解自己的爱好和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望看法和制造力。 3.连续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和共享。 4.了解并能饯行活动规章和初步的社会生活规章。 二、保育工作 本学期,我们会合理支配幼儿一日生活,动静交替,抓住教育契机,争取做到保教有机相结合.具体如下： 1、在一日生活的各个环节里,培育幼儿的独立性,自己能完成的老师绝不代劳.让孩子通过自己的手服务,提高有二个方面的力气. 2、培育孩子主动跟老师反应身体状况的习惯,不舒适准时跟老师说. 3
42、、严格执行幼儿园各项保育制度：如做到每天对餐具进行一日一消毒，勤晒幼儿被禄，每日保持班内卫生清洁，幼儿手绢一日一清洁等，做好入园离园工作，在进餐时养成良好的进餐习惯。 卫生保健: 1、会定期清洁,消毒,给幼儿的生活用品和教玩具,并且保持室内卫生和清洁，舆洗室地面要保持清洁，有水即使清理；打饭时要保证饭菜卫生，并同时留意饭菜数量和质量。 2、尽可能的给幼儿制造条件,开展丰富的户外体育活动. 3、会给幼儿进行平安防范教育,指导幼儿自我爱惜意识和力气. 4、合理支配幼儿户外活动的时间和内容,并且保证每天2小时的户外活动时间. 三、平安工作: 1、幼儿不需携带有危险的物品进幼儿园,加强幼儿的防范意识.
43、 2.幼儿饮水，入厕时要组织孩子有秩序的进行，必需有一位老师跟上。 3.经常检查班级电器设备和照明设备的电源及开关有无担忧全因素。班级物品的放置位置要结实，恰当，以不阻碍幼儿的活动为主要目的。 4.保管好幼儿药品及班级消毒，清洗剂类物品。 5、过大路时要在成人的伴随下看好红绿灯再过. 遇到雷雨天气不要在树下避雨. 6、外出时要有家长伴随 7、教育幼儿不触碰危险的物品. 8、幼儿不能私自外, 过大路是要在成人的伴随下看好红绿灯再过.出,以防遇到危险 家长工作： 1、我们会经常邀请家长观摩我们的教育教学及玩耍活动,认真倾听并接受家长的反馈看法. 2、我们会利用多种形式:如家访、电话沟通、面谈准时反
44、馈幼儿的进展状况,真正的成为合作的伙伴反馈给家长. 3、会定期更换家园联系,向家长宣扬育儿学问. 4、会进行一月一次的家长会和半日活动. 幼儿园中班工作方案9 一、指导思想 立足“以幼儿进展为本”的理念，以幼儿园教育指导纲要为工作指南，在园领导的直接领导下，依据中班幼儿的年龄特点和班级组的实际状况，加强教育教学争论，以推动素养教育和培育幼儿的创新力气为重点，全面提高保教质量，促进幼儿的身心和谐进展和全面进展。 二、工作目标与任务 1、教育观念的更新 我组要连续认真学习纲要的四个部分，领悟纲要制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。 2、推动素养教育，培育幼儿创新力气