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1、2023幼儿园中班工作计划5篇2023幼儿园中班工作方案【篇1】 新的一学期开端了，小伴侣又回到了解的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较了解，咱们的心情都很平稳。新的学期新的学问，咱们将持续仔细学习并深化关怀幼儿教育辅导大纲精力，加强学习和研讨，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰厚的日子和日子环境，满意幼儿多方面开放的需求，敬重幼儿身心开放的特征和法规，重视单个差异，坚持保教偏重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面开放。为了可以更有用更好地做好幼儿园班主任作业，我拟定了以下方案： 一、班况剖析： 新学期我班插了?名重生，现在共有幼儿35名，其间男孩有?名，女孩有?名
2、。经过一年半的学习，幼儿在学习和日子上都有必定的前进。大部分幼儿现已养成杰出的行为习气，对人有礼貌，言语表达才能、与人往来才能、日子自理才能以及着手操作才能都有较大的开放。本学期咱们将在培育幼儿宠爱上幼儿园的根底笑纳感，仔细标准幼儿的一日惯例，加强纪律教育，尽力做好班级保教作业。进一步培育幼儿的自我服务才能，宠爱关心他人，敬重师长和伙伴和谐共处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到开放。 二、教育教育作业 1、依据幼儿园教育的方针结合中班幼儿的爱好，拟定好每月、每周、每日教育作业方案。促进幼儿身体的正常发育和机体的和谐开放，增加体质，培育杰出的日子习气、卫生习气和参加体育活动的爱好。在活动中重
3、视对幼儿进行言语智能、数学规律智能、自我知道只能、空间智能、人际联络智能、音乐智能、身体运动智能、自然调查智能等的开放。 2、结合日子和玩耍情境，引导幼儿感知、了解事物的数量联络，对详细的事物按不同的特征进行分类和排序，并学惯用简略的符号、图表等方法表达事物数量准时空联络;在玩耍中供应特定的操作资料，关心幼儿开头了解和判别事物之间的因果、包括、等量、互补、传递、交换以准时刻、空间等简略的规律联络，并测验运用平衡、笔直、视点、力度、测量等科学原了处理简略的问题。称谢教育应亲近结合幼儿的日常日子来进行，关心幼儿知道和了解自然法规和现象，运用初浅的数学、物理等方法处理简略的问题，用科学的方法归纳和表
4、达在日子和活动中获得的经受;幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿供应习气各种才能的多种操作资料和活动，并赐予适合的辅导。 3、为了让幼儿宠爱参加艺术活动，能开头感受并宠爱环境、日子和艺术中的美，咱们将引导幼儿干支四周环境和日子中夸姣的人、事、物，丰厚他们的理性经受和情感经受，激起他们对日子的酷爱和对夸姣事物的神往;鼓舞幼儿参加各种艺术活动，获得美的感受;经过进上较典型的、有特征的艺术作品，了解不同区域、民族表达情感的方法关心幼儿归纳地运用各种东西，充分运用身边的物品或废旧资料，进行手艺制造、玩具规划等多种方法的艺术创作，美化和丰厚环境与日子;引导幼儿运用线条、颜色、造型等要素进行平面或立体的
5、艺术制造，前进幼儿体现的才能与审美才能。 4、准时加强幼儿的惯例培育。惯例的好坏直接影响教育次第，然后影响孩子的开放。经过晨间说话、随机说话、离园前说话等，向幼儿讲清惯例，要求并选用多种方法对幼儿进行练习，严峻查看惯例执行状况，慢慢培育幼儿能自觉恪守各项法规。 三、保育作业 1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分运用每一个日子环节，结合幼儿的实践活动进行即时教育，关心幼儿养成杰出的日子习气和行为习气;身体训练有必要保证幼儿适合的运动负荷，一起重视幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适合的训练。 2、老师组织幼儿进行野外活动和体育训练前，要仔细查看有关器械和片刻工地，在活动过程中要留
6、心四周环境的状况及幼儿才能的限制，并做好防暑、防潮方法，以保证幼儿活动的平安;结合广东区域的季节及气候特征，科学合理地组织幼儿野外活动的时刻和内容，保证每天不少于两个小时的野外活动，其间不少于一个小时的土语活动，慢慢前进幼儿对环境和气候的习气才能。 3、每天做好晨检作业，特别是流行病期间，要做好班里的消毒作业，发觉有特别状况要准时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，但凡伤风发烧的幼儿一概劝其在家休息，不行来园，以避开感染其他幼儿;教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的学问，培育他们杰出的习气。 四、家长作业 1、幼儿园的作业需求家长的支撑和参加。家擅长幼儿园对幼儿教育达到共同，有助于幼儿遭到一起性
7、的教育影响，增加家长的培育职责，促进亲子联络。 2、在上学年家长作业的根底上，本学期咱们将依据幼儿的实践状况有针对性的做好家长作业，一起对单个特别儿童进行单个教育，自意向家长报告孩子在园的状况与体现，发觉问题准时处理，一起关心孩子前进。一起，咱们将充分运用家长接送孩子时刻，常常与家长沟通，获得家长的协作了解，使家乡教育能和谐一起。关于患病在家疗养的幼儿，咱们将以电话、家访等多种方法与家长沟通，针对不同的孩子接受不同的教育方法。其次是经过家乡联络栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实践的关心。 五、老师之间的协作与支撑 在教育活动的施行中，老师起着要害的效果
8、，老师应与其他教育者彼此沟通，构成杰出的协作联络。同班老师之间要彼此沟通，构成对本班幼儿的一起知道和一起影响;全员老师应亲近协作，常常沟通和研讨，一起完结幼儿园的教育和科研使命。 以上是我对这学期的作业方案，我将仔细执行自己使命，对作业赴以经心全责，保证以教育幼儿身心全面开放为中心，培育幼儿杰出的行为习气;在教育幼儿的一起也应不断前进自己的业务水平，更重要的是做到以达观的心态去看待每件事，然后不让自己感到有很大的压力，以他人的特长作为平衡线，改正存在的缺乏与缺陷。 2023幼儿园中班工作方案【篇2】 在秋高气爽的日子里，我们迎来了中班的第一学期，本学期我们会以一颗真诚、敬重、关爱、合作 的心和
9、孩子们共同营造一个乐观向上、有礼貌、有爱心的班级。 一、班级状况分析： 经过小班一年的学习，大部分幼儿能够兴奋来园、主动向老师问好、在日常生活中坚持用一般话和老师、同伴沟通，情愿与人交往，乐观参加各类活动。自理力气也有了较大的提高；学会了自己漱口、洗脸、穿脱鞋子，力气较强的孩子还学会了自己穿脱衣服、折叠毛巾被等；在学习上孩子们有了猛烈的学习欲望，能乐观、主动地参加一日各项活动，并初步形成了一些责任意识；但也存在着一些问题，如：个别孩子在活动中音量大、坚持性较差，如：常金星、杨秀峰等；在回答问题时声音小，不敢自信地叙述问题，如：顾妍、夏良玥等；在进餐方面个别孩子还有挑食、偏食的习惯，如：程加辉、
10、郜彦语等；对物品不够疼惜，在玩完玩具后有不整理的习惯等等，我们将利用各种教育方式来订正这些不良习惯，关怀幼儿养成良好的行为习惯。 二、工作总目标: 1、养成孩子间相互学习的好习惯,培育幼儿自主和决策的力气,建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级氛围,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感。 3、连续认真学习新纲要,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。 4、关怀家长树立正确的儿童观、教育观、学问观,明确幼儿期教育重心是共性力气的培育,使家长认同生疏我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的家园对话互动网。 三、各领域进展目标 健康方面 1、有初步的
11、爱惜自己身体进行平安活动的意识和技能。 2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。 3、在日常生活中保持快乐心情，较正确地选择方法表达自己的心情。 4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。 5、巩固保持已形成的良好生活习惯。 语言方面 1、宠爱与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。 2、能留意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求办事。 3、正确地使用一般话，能用较连贯的语言表达自己的看法、愿望与要求。 4、能进行简洁的文字阅读。 科学方面 1、会运用多种感官熟识事物。 2、把握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。 3、会动手操作，
12、能比较两种差异不明显物体的异同。 社会方面 1、能与同伴友好相处，相互谦让；学习把握自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。 2、能正确使用礼貌用语，疼惜用具，知道爱惜环境洁净、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。 3、宠爱家乡，敬重四周的劳动人民，疼惜劳动成果，情愿为同伴和服务。 艺术方面 能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和制造自然美的艺术美。 四、工作重点及实施措施 （一）班级管理 1、发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行协商、查找解决方法，使我班的各项工作能达到最佳效果。 2、合理摆放班级物品，分工合作，培育幼儿物归原处的习惯，疼惜公物，节约用水用电等。 3、在完成班
13、级任务的同时，乐观参加园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的看法和建议。 （二）教育工作： 1、创设与教育相适应的环境： 依据幼儿园新纲要的教育宗旨，结合本班幼儿实际状况，制定本学期教育教学方案；以整合课程为主，再依据学期方案认真制定月、周、日方案，细心设计各种活动，并在具体实施中实行多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另依据每月的目标，结合主题活动，季节变化，组织孩子一起布置班级的主墙饰，让主墙饰布满童趣，留意精神环境的创设，使幼儿能在轻松、自如、快乐的环境氛围中参与各项活动。 2、留意幼儿良好习惯的培育。 本学期连续加强幼儿日常行为规
14、范的训练，培育幼儿良好的行为习惯。 （1）礼貌习惯：结合日常的晨检、闲逛、参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。 （2）耐性的培育：通过形式多样的直观教具，结合故事、玩耍及竞赛等活动，提高幼儿学习的爱好，吸引幼儿的留意力，培育幼儿的耐性。 （3）收放玩具的习惯：通过关怀、提示、督促以及故事、玩耍等其他教学手段对幼儿进行疼惜玩具，玩具玩完应当放回原地等方面的培育和教育。 （4）自信念的培育：班上有些幼儿由于缺乏自信念，在遇到困难时就退缩，经常把家长搬出来，请家长跟老师说；为此，我们将实行多鼓舞、多确定的教育手段，对有进步的幼儿准时赐予确定，增加其自信念。 3、利用社区资源开展各项活动：
15、 开展各项爱好活动，鼓舞幼儿乐观参加，邀请家长参与和指导我们的教育活动，达到家园共育的效果。通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、乐观地协作我们的工作。为创出我班的特色，还要充分利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士。 4、开展丰富多彩的体育活动： 首先，依据中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的早操。其次，乐观开展每天的户外体育活动，保证每天1个小时的户外体育活动时间。有针对性地开展特地的训练活动，促使幼儿基本动作的进展，增加幼儿的体质。 5、供应多种机会培育幼儿的动手力气： 通过对幼儿进行环保
16、教育实行值日生轮值制度，让当值日生的孩子参与浇菜、擦桌子、分玩具等活动，增加幼儿的劳动意识，感受劳动中的酸甜苦辣，提高幼儿日的动手力气。 6、开展丰富多彩的节日活动： 利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动，充分调动孩子们学习的乐观性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、还将在“元旦”协作幼儿园开展一场“迎新年亲子游园会”的家园同乐活动。 （三）保育工作 1、敬重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和心情、情感的变化，准时实行有针对性的措施关怀幼儿。 2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫；物品保持卫生、洁净、有序，培育幼儿良好摆放物品的习惯。 3、玩
17、、用具定期消毒；与保健人员、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。 4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培育幼儿良好的生活卫生习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 5、开展多样的户外活动。 （1） 乐观开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。 （2） 要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意循序渐进，依据天气的变化给幼儿增减衣服， （3） 加强幼儿的平安意识教育。活动时老师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱惜的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，
18、要先爱惜好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 总之，我班老师将遵守园里的各项规章制度，以“真心为孩子、全心为家长”为宗旨，时刻把幼儿的平安放在首位，以满腔的热忱投身到工作之中。 五、月份工作支配： 八月份： 1、整理活动室，并将物品进行消毒，为开学做好预备工作。 2、进行主题墙的环境布置。 九月份： 1、迎接幼儿入园，加强常规教育，尽快稳定幼儿心情，进入正常教学活动。 2、主题活动：我做哥哥姐姐啦。 3、请家长帮忙收集区域活动中所需的材料，进行活动区的布置，开展区域活动。 4、依据中班幼儿的特点，编排新操。 5、平安教育：爱玩火的明明、防火学问我知道。 5、依据课题开展的系列活动“秋天的童话
19、”（一）、（二）：种豌豆、种萝卜。 6、发放幼儿成长记录。 7、班级进行师带徒带教活动：共同制定带教方案和结对协议书。 十月份： 1、师生同庆：国庆节、中秋节。 2、主题活动：长大的我。（依据主题活动的开展，准时调整主题墙）。 3、开展“秋天的童话”系列活动（三）（六）：庆丰收（参观）、好玩的籽宝宝、种植蚕豆、饲养乌龟和金鱼。 4、平安教育：食品保质期、洗澡真欢乐。 5、家园互动：夕阳红（爷爷奶奶的故事） 6、班级开展带教活动：师傅开一节示范课，徒弟上仿照课，课后进行评析和反思。 7、发放幼儿成长记录。 十一月份： 1、主题活动：金色的秋天。 2、开展“秋天的童话”系列活动（ 七）：落叶飘飘
20、3、平安教育：预防水痘、我会刷牙。 4、亲子互动：成功家教大家谈 5、班级开展带教活动：徒弟上两节公开课，师傅指导并提出改进建议，再次实施。 5、发放幼儿成长记录。 十二月份： 1、主题活动：迎新年。 2、依据课题开展的系列活动“冬天里的故事”（一）、（二）：冻冰花（家园合作）、饲养水仙花。 3、平安教育：平安第一我知道、文明乘车。 4、亲子活动：欢快的冬天。 5、班级开展带教活动：师傅和徒弟共同阅读一本教育专著，并写好观后感。 6、发放幼儿成长记录。 一月份： 1、开展庆元旦绘画竞赛活动。 2、开展“冬天里的故事”（三）：迎新年。 3、收集整理各类材料上缴，做好学期总结工作。 4、对幼儿进行
21、假期平安教育。 一、为什么要写工作方案 1、方案是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式： 一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理） 二、乐观式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前方案，消退错误）写工作方案实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。方案是我们走向乐观式工作的起点。 2、方案力气是各级干部管理水平的体现。个人的进展要讲长远的职业规划，对于一个不断进展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，方案显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写方案。由于企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简洁，只需要少数几个领导人就把发觉的问题解决了。但是
22、企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。方案的重要性就体现出来了。 3、通过工作方案变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动系统驱动） 二、怎样写好工作方案 如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作方案的四个要素。工作方案的四大要素： (1)工作内容 （做什么：WHAT） (2)工作方法 （怎么做：HOW） (3)工作分工 （谁来做：WHO） (4)工作进度 （什么做完：WHEN） 三、如何保证工作方案得到执行 工作方案写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是
23、执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，假如一开头，我们不了解现实状况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的方案能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写方案的人的问题。 另外，工作方案应当是可以调整的。当工作方案的执行偏离或违反了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了方案而方案。最终，修订后的工作方案应当有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。 2023幼儿园中班工作方案【篇3】 一、班级状况分析： 微风拂面，带来了一丝凉快，酷热的夏天已经过去，又一个学期即将开头了。
24、经过一学年的幼儿园生活，我们班的幼儿有了必需的进步：他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴；在生活方面，幼儿已基本适应了群众生活，建立了比较有序的生活作息，而且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言潜力有了较大的提高，宠爱念儿歌、讲故事，宠爱参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿宠爱参加群众玩耍，能按老师的信号进行集合和分散玩耍，动作的协调性大有提高；在玩耍方面，幼儿宠爱开展主角扮演玩耍，宠爱玩“娃娃家”、“小商店”，宠爱用插塑、积木等进行简洁的构建活动，也有了必需的规章意识。但有几个幼儿如夏益斌、马燎宇、吴俊杰等，进展较同龄伙伴要差些，本学期将鼓舞他们在群众活动中大胆表现自己
25、，融入群众之中，如和好伴侣一起玩，学会交伴侣，学会让自己快乐；我们还要将性格各异的孩子融合在一起，学习大胆交往，则要多教育引导几个不太遵守纪律的幼儿，让他们有规章的参与活动，学会与同伴和谐相处，养成良好的行为习惯。 本学期我班的教育重点是两个方面：一是连续加强常规和德育教育，留意一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中。二是帮忙幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，在幼儿自主、主动的基础上引导幼儿有序的学习，鼓舞幼儿大胆、敢说敢做，促进幼儿全面进展。 二、本学期教育目标： （一）生活 1、进一步养成洗手的习惯，洗手时能按挨次认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。
26、 2、安静快乐的进餐，连续学习礼貌的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简洁整理桌面，把握餐后理洗挨次，并养成准时喝水的习惯。 3、进一步培育幼儿良好的午睡习惯，能按挨次穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、留意养成良好的睡姿。 4、宠爱与老师交谈，与小伴侣玩耍，在群众生活中心情稳定、快乐，并构成平安感、信任感。 5、不玩、不触摸危险品，在日常生活中，能依据老师的提示留意平安，学习初步的自己爱惜方法。 6、学习做恳切的孩子，不任凭拿或翻别人的东西，明白不是自己的东西不能带回家。做了错事能承认，并能理解同伴或老师的批判和推举。 （二）运动 1、在老师的鼓舞下，宠爱并较用心地参加各类体育玩耍活动，并能克服
27、必需的困难，增加自信念。 2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，单脚连续向前跳，在宽30厘米以内的平衡木上行走，学拍皮球，相互抛接大皮球，练习钻、爬、投掷等技能。 3、尝试用几种简洁的器械和玩具运动身体。 4、情愿跟着老师学做新的韵律操和器械操。 （三）学习 1、明白自己及家人的姓名、职业特征，明白自己的家庭住址，明白父母工作的辛苦，爱父母、敬重父母，不乱发脾气。 2、情愿做自己能做的事并能为自己所表现出的潜力感到兴奋，也能为同伴的进步而兴奋。 3、对四周新奇事物感爱好并经常提出各种问题，连续学着用各种感官去感知事物，宠爱观看、探究与生活相关的社会、自然现象。 4、能依
28、据物体的12个特征分类、排序，区分厚薄、宽窄等空间方位，明白这天、明天。后天。学习目测，熟识多种基本图形。学习150的数序，并学会从任何一个数开头之后数。 5、在老师的帮忙下，宠爱听、讲生疏的儿歌、故事，并乐于参加表演。 6、宠爱并较用心的参加音乐、美工活动，能初步感受、宠爱生活、环境中的美。 （四）玩耍 1、初步学习谦让，明白幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学着轮番玩。 2、疼惜玩具，轻拿轻放，会整理整理，做到物归原处。 3、能较清楚地表达自己的请求和愿望，能在群众面前大胆发言。 4、玩耍中，充分发挥想象力和制造力，让聪慧才智在玩耍中得以提高。 三、具体工作与措施： （一）完善常规管
29、理 1、加强平安保健教育，增加幼儿的自己爱惜意识。 幼儿园教育留意“保教结合”，孩子的平安、身体健康也是家长们关切的首要问题。平安教育要从小事入手，发觉担忧全的隐患要准时的杜绝。在日常生活中，培育幼儿爱清洁爱卫生的好习惯，上学期还有很多小伴侣宠爱啃咬自己的手指甲和玩水的现象，这学期发觉类似的状况要准时的提示和教育幼儿。在各种活动中除了要照看好幼儿，也要教给他们自己爱惜的方法。 2、逐步规范和完善幼儿的一日活动常规，严格按幼儿园作息时间支配幼儿的活动。 在悉心照看幼儿生活的同时，加强一日活动每一环节的教育。经过一学年的幼儿园生活，多数幼儿的自理潜力有所提高。本学期可指导幼儿进行一些自理潜力方面的
30、训练，如：叠衣服、潜力强的幼儿能够叠被子等，让幼儿在活动中感受到自己已经长大了。在班中制定值日生，在要求自己的同时，做老师和保育员的“小帮手”，做其他小伴侣的榜样，鼓舞幼儿争做值日生。一日活动每一环节的目标要求明确。对幼儿的常规要求要有始有终。两位老师和阿姨对孩子的教育要持续全都性，用心主动、相互协作。 （二）班级的创设 1、教育环境与主题相结合 充分利用环境，让环境说话，让幼儿与环境互动，依据主题布置班级环境、主题墙，使主题环境渗透教育的资料，自然角，环境布置充分调动幼儿的用心性，让孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者，在自己的探究实践，成败之中积累自身的阅历，让孩子快乐成长。主题开展的时
31、候，丰富区域玩耍的材料，使材料体现主题。新的主题开头，通过网页和家长园地向家长介绍班级即将开展的主题活动资料，并邀请家长共同参与。 2、区域玩耍 区域玩耍活动是宽松自由的，幼儿也有充分的自主选取机会，是一个自由发觉探究的过程，能够满足幼儿共性化需求，对共性潜能开发具有独特的作用，我们要依据每个主题以及幼儿的活动状况及水平，调整区域活动的设置和投放的材料，使幼儿更有爱好的参加，也更有利于幼儿的个别化、共性化教育，开发孩子的潜能。 3、主角玩耍 主角玩耍是幼儿依据自己的意愿扮演主角，通过仿照和想象，独立自主、制造性地反映现实生活的活动。在玩耍中允许幼儿自由选取，只有出自自己内在的需要和爱好而选取的
32、玩耍才是真正欢快的玩耍。留意加强主角玩耍的指导，引导幼儿扮演生疏的主角，学习自己选取、支配主角。在玩耍中加强语言交往的潜力，与人合作的潜力，自制玩具的潜力。每月有重点地去指导。 4、科研活动 连续科研“园外阵地建设的争论”活动的开展，让幼儿生活在我们用爱心、热忱、关怀营造的环境中。引导家长用心参与活动，能协作课题组的活动，努力收集园外阵地建设方面的资料，家长与老师准时沟通沟通幼儿进展状况，通过沟通沟通，丰富家长的育儿学问，开展形式多样的家园活动。 （三）教育教学的生活性和幼儿的主体性 充分利用园内活动环境和园外特定的社会环境、自然环境，选取与幼儿生活紧密联系的教育资料，设计生活化的活动形式，让
33、幼儿在生活中学习。立足于幼儿身心进展的基点，以限度地激发幼儿自主性和制造性为宗旨，选取有利于幼儿多种感官主动参与的教育形式和方法，拓展幼儿观看、操作、思考、沟通与表现的时间与空间，帮忙幼儿实现把活动资料和对象内化为自己的态度、潜力和习惯。在教学活动中，创设机会让孩子表现自己，通过阅读与叙述这一纽带为幼儿的全面进展打下基础。许多实践发觉：具有阅读潜力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己布满信念。 1、教育教学活动的多样性 老师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教，老师做有心人，多观看幼儿，从幼儿感爱好的事物入手，生成幼儿宠爱的，有价值的活动。合理
34、利用社区资源，利用大自然赐予的有利条件，引导幼儿“生活、学习、做人”。 2、进行有效的教育教学活动 在教育教学活动中要关注幼儿真正的爱好和需要，老师赐予恰当有效的引导，用心引导幼儿运用多种感官全方位主动参与活动，促进幼儿智能的有效的进展，带给有价值的操作材料，促进幼儿主动建构学问。 3、针对班级实际状况有针对性的教学，提高幼儿的综合素养 我们班的孩子有调皮好动的，有文静内向的。通过小班一学年的观看、评估、分析，在了解幼儿的基础上，针对本班幼儿的实际水平确定教育目标，选取教育资料；针对不同的教育资料，确定教育形式和方法；针对幼儿的个体差异，实行共性化教育方法。从幼儿的爱好和有利于幼儿身心进展的特
35、点入手，科学合理地组织各方面的教育资料，使之综合化并渗透于幼儿每日生活的各项活动中；充分发挥各种教育手段的交互作用，做到教育资料和教育手段的结合。综合思考各种教育因素，构成合理的、有机联系的教育体系，以促进幼儿综合素养的提高。 4、深化开展玩耍活动的争论 在深化开展主题活动的同时，留意区域活动的设置与组织。以主角玩耍为主，树立正确的区域活动观念，把区域活动作为促进幼儿全面进展的基本活动。依据幼儿水平及爱好爱好确定活动区的主题资料，并放手让孩子们大胆地参与区域活动的布置及活动材料的预备、活动规章的建立。让每个幼儿拥有玩耍的机会和共性进展空间。在区域活动中老师加强指导。本学期，我们将连续丰富玩耍的
36、材料、带给一些半成品与废旧、自然材料，家园合作，师生共同收集。并有层次有递进结合主题创设玩耍活动，并在活动中做到观看了解在前、介入玩耍在后，通过观看理解幼儿活动的意图，做出正确的评价。 （四）扎实做好家长工作 幼儿园的教育离不开家长的支持，幼儿的进步更离不开家长的协作教育，只有家园合作，才能够共同促进孩子的进展。通过小班一学年的工作，我们班的家长大部分都能用心协作老师做好各项工作。在以后的工作中，我们也要做到： 1、每一天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，多与内向的家长沟通，让他们感受到老师对自己的关怀。 2、准时更换家长园地，丰富家长园地资料，让家长慢慢关注家长园地，而不是看看就能够了。 3
37、、请家长用心协作，共同完成幼儿成长档案家园联系册。 4、通过家长开放日，让家长了解幼儿园一日活动的支配、幼儿学习的形式等，并向家长宣扬科学育儿的学问、方法，让家长有针对性地依据孩子特点和进展状况进行家庭教育。 5、认真管理好家校路路通，利用网络资源，做好家园联系。 2023幼儿园中班工作方案【篇4】 一、形势分析 这学期这个班有30个孩子，其中男生18个，女生12个。经过一年多的集体生活，孩子初步了解了确定的常规要求，养成了良好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。这学期在课业上，连续以孩子的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检和全天观看做好孩子的保健工作。 二、指导思想： 连续深化贯彻幼儿园教育指
38、导纲要精神，更新教育思想，树立现代育人理念，遵循儿童身心进展规律，营造欢快健康的环境，启迪儿童多元智能，培育多元人才，促进儿童全面共性化进展。 三、爱惜工作： (1)严格遵守园内各项规章制度和时间支配，结合全园活动开展班内各项活动，并时刻牢记平安教育，增加孩子的平安意识。 (2)有效为儿童供应干净舒适的学习生活环境，依据园区卫生保健要求做好清洁、拖、擦、洗、消毒工作，支配和保管儿童玩具、书籍、衣物等生活用品。 (3)认真做好各种记录和登记，保管好公物等东西，协作保健室和妇幼保健站做好儿童体检和疾病预防工作。 (4)该班老师与家长联系亲热，口径全都，符合相同要求，做好家庭联系栏，在家中开展好家访
39、等教育活动，真正做到家中同步教育。 确定要“脚踏实地，脚踏实地，勤快用心”。有任务要尽早行动，准时处理问题。三位老师紧密协作，与家长保持亲热联系，协调好各方面的关系，保证班级工作做好。 四、教育教学工作 在教育教学中，要细心备课，细心选择合适的教学内容，设计合理的活动教学方案，充分预备活动所需的材料，脚踏实地地对待每一项活动，对各科儿童进行思想教育、情感教育、平安健康教育、学问积累和技能训练，渗透到为期一天的活动中，全面推动素养教育。坚持教书育人、教与玩、寓教于乐相结合，将活动的趣味性、学问性、实践性与儿童的主动操作性相结合，努力使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。 在语言教学中：营造
40、自由轻松的语言环境，支持、鼓舞和吸引孩子与老师、同伴或他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学会使用恰当礼貌的语言沟通，养成认真倾听的习惯，鼓舞孩子大胆清晰地表达自己的思想感情，引导孩子接触优秀的儿童文学作品，供应一般话的语言环境，关怀孩子生疏、理解和学习一般话。 在社交活动中：引导孩子参与各种集体活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣，支持孩子自主选择和规划活动，鼓舞孩子通过各种努力解决问题，不要轻易放弃努力克服困难。教育孩子疼惜玩具等物品，疼惜公共财产和公共环境。 科学活动：引导儿童有爱好和愿望去探究身边常见事物和现象的特点，为儿童的探究活动制造宽松的环境，供应丰富的可操作性材料，通过参与小组争辩，
41、培育儿童合作学习的意识和力气 (1)营造良好的人文环境。利用早晨、课间活动等课余时间和孩子耳语，加深师生感情，让孩子敢说、肯说。尽量给孩子制造在不生疏的环境中说话的机会，比如平行上课，讲故事，交换小老师。运用情感手段，维护好师生和家长的关系，让孩子在一个温和的集体中健壮成长。向他们介绍文学作品和典型生活事例，让他们在听、想、说、做中了解一些道理，同时提高文学表达力气。 (2)预设四个主题特别的我、奇异的球、信息知多少、生肖真好玩，拓宽孩子的学问面。墙面装修布置会紧紧围绕主题，与孩子互动，充分利用空间进行布置，让环境说话，让孩子与环境互动，提高孩子的审美情趣，培育孩子在潜移默化的影响下关注四周的
42、事物。自然转角，墙面装饰布局充分调动孩子的乐观性，让孩子参与进来，成为参与者、支持者、收获者，在自己的探究和实践中积累自己的阅历，成败在此一举，让墙面装饰真正成为孩子的领地，成为教育和学习的才智之墙。 (3)努力营造大胆表现、思维活跃、全面进展的班级特色，通过一天活动的每一个环节和内容记录孩子的一点点进步，从而形成鲜亮的班级特色。在教学活动中，为孩子制造表达、阅读和叙述的机会是这学期的重点，为孩子的全面进展奠定基础。很多实践发觉，有阅读力气的孩子求知欲强，能用语言与人大胆沟通，学习习惯好，对自己布满信念。 (4)运用鉴定条、五角星、奖花、大苹果等正面手段，关怀孩子建立正确的观念和风格。学会正确
43、评价别人，学会看别人的特长，学会自己的特长 2023幼儿园中班工作方案【篇5】 一、状况分析 本学期幼儿40名，其中男孩25名，女孩15名，在经过在小班的磨练，幼儿已初步了解确定的常规要求，养成了较好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。班上的幼儿较活泼、好动，还是需要班级老师的急躁教育。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观看，做好幼儿保育工作和平安工作。 二、教育教学工作 在教育教学工作中，要做到认真备课、细心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分预备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、平安卫生教育、学问积累和技能培育贯穿于各科教学中。班级老师认真做好自己的岗位工作，共同创建班级环境。 三、保育工作 切实为幼儿供应洁净舒适的学习生活环境，依据园内卫生保健要求，做好消毒工作，在户外活动时准时给幼儿换衣服、擦汗，以及每个幼儿的平安。 四、家园工育 准时和家长沟通，认真填写好家园联系手册，班级老师共同努力把班级带的更好！26