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1、幼儿园教师工作计划汇编15篇幼儿园老师工作方案1 新学期的工作开头了，为了每一个孩子都有获得更好的进展，能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该方案，并在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。现将本学期工作方案如下: 一、提高思想政治素养 乐观参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、宠爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的支配，认真完成各项教学、教研工作。工作中，以老师道德规范要求自己，以身作则，细心、急躁、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促使
2、幼儿在自身水平上得到进展。 二、加强幼儿保育工作 我要用爱心和急躁对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小伴侣的友好，使他们能够宠爱上幼儿园。 1、在体质上，我连续以玩耍的形式开展熬炼活动。留意依据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子自己添加衣服，对爱出汗的孩子，应当进行特别护理，同时，留意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育熬炼和户外活动，削减幼儿生病机率，保持本班的出勤率。真正做到让家长放心。 2、抓好孩子的常规习惯。如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩
3、具等习惯认真抓好。 3、教育孩子自己的事情自己做，把幼儿的力气培育作为重点。培育幼儿的品德教育爱祖国、知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。 4、生活卫生常识 (1)知道爱惜视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 (2)知道爱惜牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 (3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。 (4)知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 5、平安常识 (1)不玩危险玩耍，不去危险地方。 (2)懂得交通平安。 (3)会处理可能遇到的简洁危险。 (4)有自我爱惜的意识。 6、生活卫生习惯及
4、生活力气 (1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯 (2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理干净。 (3)安静就寝。 (4)保持仪表洁净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 (5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁 三、做好教育教学工作 依据幼儿园的纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异，进一步学习领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中，认真钻研教材，制造性的使用新课程。依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受力气的主题活动课程。认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松快乐的活动中学习学问。同时
5、，以规程与纲要为指导,连续开展网络教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，把握技能，乐观学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养。 四、家长工作方面： 1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。 2、认真照实地填写好家园联系册，与家长准时沟通、沟通。 3、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能乐观参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。 五、个人成长方面 1、向富有教学阅历的老师学习，留意榜样借鉴、内化，提高自己对幼儿的管理和教学力气 2
6、、努力提高自己的专业素养，认真学习、钻研业务。 以上是我的学期工作方案，希望在大家的关怀下、自己的努力下，有所收获有所成长。 幼儿园老师工作方案2 一、指导思想 以推动二期课改为核心，以课程指南及新教材为准绳，加强学习、争论，整体地领悟与把握，并乐观开展实践研讨，努力提高老师专业化水平与保教质量，使每一个老师都能得提升和进展。 二、现状分析 （一）师资现状： 本学期，我园增加了一个班，共9个班，其中1个托班，3个小班，3个中班，2个大班。本学期，我园在调走、辞职了2位老师的同时又新进了3位代课老师。现在一线老师共有18名，其中在读本科有15人，大专有1人；区级骨干老师培育对象2名；高级老师4名
7、，一级老师10名，平均年龄31岁。总体来说，我园老师较年轻，学历层次较高，接受信息力气较强，有确定的教育教学阅历。 （二）使用新教材现状： 1、通过上学年学新教材用新教材的启动，老师们在思想上有了确定的感悟，在行动上也有所体现，但真正离与孩子同高度，敬重孩子，满足孩子的需要还有很大的距离，可以说，对二期课改精神的领悟，还处于基础阶段。 2、上学期我们重点争论了新教材中学习活动这一本教材，在实践活动中，老师们对整合观念的体现只留于内容上，形式上，目标上的体现还比较欠缺。本学期，如何选择，平衡，优化生活学习运动玩耍四门课程，如何观看记录孩子，如何引导幼儿生成问题多是我们努力的方向。 三）保教现状：
8、 1、老师们的备课，在反思上得到了加强，但在随机调整力气还有待进一步提升。 2、在教研活动上，要真正提高老师的力气；教研中探讨争论的问题怎样真正落实到工作实践中。比如说，设计的活动如何在关注幼儿爱好、阅历的基础上增加挑战性。 3、在个别化教育如区域活动的组织中，老师的作用怎样充分发挥。特别是活动材料的供应、指导、调整，都值得进一步探讨。 4、现代化手段进入课堂中，老师们各展所长。课件资源的互利还应加强，做到物尽其用，资源不铺张。 5、环境创设方面，要加强幼儿是环境的仆人理念的渗透，环境的创设应更多围绕幼儿的言行、幼儿的表征，关注社会的热点、幼儿的爱好。 三、主要目标 1、连续开展二期课改争论，
9、树立“以幼儿进展为本”的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的进展。 2、立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，促使老师专业化水平提高。 四、主要工作 （一）加强教育教学争论，连续学习、领悟上海市学前教育纲要、上海市学前教育课程指南的精神与理念，大胆实践，加强保教工作过程化管理，慢慢使先进的教育理念转化为老师良好的教育行为。 1、加强学习、争论新版指南、走进新课程，领悟其精神实质，转变新的教材观。 措施： 学习课程指南：分段式读，每读一段找出关键词、关键句，并结合自己的实际和理解加以阐述。 以班组教研组为单位，一起通读主题全部内容，一起
10、分析教材每一内容所蕴涵的教育价值，一起争论主题实施中要进展孩子哪些基本阅历，主题中哪些内容适合我们孩子，哪些需要替代，哪些需要补充，哪些需要删除，主题的开放可以从哪几个点进行，主题何时导入，何地导入，以何种方式导入等。 2、加强实践研讨，促观念向行为转化 大胆、乐观地实践新教材，在实践新教材的过程中不断地反思，积累阅历与教训，丰富、扩展、制造教材。 争论专题：如何以整合的思想实施新教材？（包括在教学实践中，如何渗透“整合”这一教育思想？）在新教材实施过程中，如何引发幼儿生成问题？老师如何回应？ （二）立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，切实提高老师专业化水平 1、挖掘园本资源，加
11、强自培工作。欢迎您访问，欢迎您访问， 争取机会，开展多渠道的外部培训。为了准时吸取新的幼教信息，我园选派一批有特长老师外出拜师学艺。本学期，我园选派了周瑛、龚小燕、孙秋英、黄剑萍等老师去上海李慰宜师资培训中心学习。一方面，请他们反馈学习信息，另一方面就让他们学以致用，向园内上汇报活动，以点带面带动全体老师的教学水平。 本学期，我园还紧紧围绕区师训方案，有步骤的按方案实施，鼓舞老师们参加高一层次的培训。本学期，园内又有四名老师报了专升本的学历进修，终身学习的理念在我园教职工心中扎根。 连续以走出去、请进来的方式听专家作相关幼儿教育讲座，领悟现代教育形势，把握契机，指导工作实践。 2、加强岗位练兵
12、活动，加快老师师能提高。 本学期，幼儿园进行了骨干老师评比活动。评比活动分三个项目进行，即教案说课、活动呈现及案例评比。老师们依据新课程要求，以主题活动的形式，开展了较为丰富、形式多样的学习活动。在案例评比中，老师们将教学活动、主题探究活动中幼儿所表现出来的言行，通过老师的分析、反思予以呈现。 各班网页制作与沟通。 每位老师学习12本保教理论书籍，撰写12篇学习体会，开展12次理论指导教育的实践活动。 多媒体课、学件沟通。 新进老师补制订个人进展规划，依据规划，全体老师制定本学期的个人工作目标。 （三）留意各课题过程化管理，切实做好教育科学争论，促进保教工作质量。 1、鼓舞青年老师大胆尝试园级
13、课题的争论。 2、关怀立题老师课题争论的过程。 3、心理健康课题“老师与幼儿园沟通技巧的争论”进行申报为上海市中小幼心理健康争论项目，并积累相关资料。 幼儿园老师工作方案3 一年之计在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期我们将在上学期的基础上，扬长避短，开拓创新，结合本班幼儿进展的实际状况全面实施素养教育，使我们班的每个幼儿能够做到我行我秀，尽展共性风采!现依据我班具体状况，及本学期的工作重点拟定学期工作方案。 一、幼儿状况分析 本学期班级幼儿共41名。幼儿的生活自理力气有了明显的提高，很少消逝以前的撒汤，撒饭等状况。午睡也比以前有了很大的进步，明显的午睡的
14、质量提升了。本班幼儿活泼，在语言表达力气方面。经过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力气有了很大的提高，但是仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯的叙述，大胆的表达。部分幼儿做事拖拉，没有很好的做事的规章意识。有些幼儿对待事物没有很好的责任意识，常常需要别人提示。由于大班幼儿的活动力气、范围很大，加上部分幼儿自控力较弱、留意力易分散、遵守集体规章的意识较弱。幼儿的自我爱惜力气有待加强，缺乏确定的自我爱惜力气。所以本学期我们将平安和自我爱惜、良好行为习惯的培育、生活习惯的养成、完整语言的培育、责任意识的培育、以及为升入学前班做好基础。准时抓住生活中的随机教育，并依据幼儿的具体状况，有针对性的制定班
15、级方案，因材施教，努力培育他们成为一名合格加特长的小伴侣。 二、班级工作核心目标 1、建立和谐、乐观向上的班级氛围;卫生保健、平安工作紧抓不懈，杜绝平安事故的发生; 2、抓好幼儿学习、生活常规，促进班中每位幼儿全面进展; 3、巩固幼儿良好的玩耍行为习惯，学会正确解决角色玩耍中的困难，并能学会评价自己和他人的玩耍; 4、做好班级卫生消毒工作，保证幼儿身体健康; 5、乐观开展家长工作，组织丰富多彩的活动，多与家长沟通幼儿一日在园状况，取得家长信任，以及充分发挥家委会的作用; 6、为幼儿即将升入学前班打好确定的基础; 7、加强幼儿平安和自我爱惜、良好行为习惯的培育、生活习惯的养成、完整语言的培育、责
16、任意识的培育; 8、加强幼儿语言的进展; 9、三位老师更好的协作，使班级工作得到更好的提升; 10、幼儿身体进展目标： 身体发育：了解身体器官及自身生长的需要。 动作进展：乐观参加各种体育活动，通过仿照、练习调整自己的基本动作，使动作更加正确、自然、协调。 能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有确定的抵抗力气。 三、实施具体措施 (一)教育教学工作 1、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于开拓幼儿视野的事物和问题，开展多种幼儿宠爱的活动。引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到快乐的体验，并在活动中慢慢形成合作探究的师幼互动。本学期本班预备开展春
17、游活动，以开拓幼儿的视野。 2、客观公正的对待每一位幼儿，全面评价他们的进展，敬重幼儿的个体差异，留意教育过程、进展过程中的差异，并且关注评价的结果的差异。 3、依据大班幼儿角色玩耍的特点进行针对性的观看指导： (1)引导幼儿一起预备玩耍的材料及场地，老师一般较多的用语言来指导大班孩子的玩耍。在玩耍中培育孩子的独立性。 (2)鼓舞幼儿的以物代物，制造性的解决玩耍发生的问题，老师平常可以有意识的以角色身份出一些孩子生活中经常遇到的难题，让他们关怀解决。 (3)通过玩耍讲评，让孩子充分的争辩问题，共享阅历，学会学习和制造。 (二)保育工作 1、严格执行班中卫生消毒制度，坚持每天的卫生消毒工作做到一
18、丝不苟，为幼儿供应一个卫生，舒适的生活环境。 2、加大平安教育工作力度。把平安放在首位，用心去观看孩子，把平安落实到具体的环节中。 3、提高班级的三位老师的协作默契。 (三)家长工作 1、利用电话、接送等机会多与家长沟通，进一步做好上门家访，约谈工作，加强家园联系，沟通。 2、召开家长会，进一步完善教育教学工作，连续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深化的参与到幼儿园的教育活动中，与孩子一起共享成长的欢快，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通学习的良好家园互动气氛。 3、充分发挥家委会的作用。 以上就是我新年的工作方案，假如有不妥的地方，还请大家指正，批判。我将准时修改，把幼儿
19、教育做到更好！ 幼儿园老师工作方案4 教育的力气在于对受教者实施一系列的手段促成受教者从内而外的质变。因此，老师的作用在于将各种学问技能结构，包括习惯的养成通过老师自身内化的形式转变成有形的教育，通过潜移默化的影响关怀孩子完成教育的系列过程。 教育越来越受到重视，老师的作用也在无形中发生渐次的变化，因此，作为老师，需要更好的把握导航的作用，新学期伊始，制定好个人方案，给一个学期的教育一个良好的开头： 1、读懂“和谐教育”、“素养教育”、“综合力气”等新的教育观点的内涵。 全面贯彻幼儿园教育指导纲要，幼儿园工作规程，深刻领悟现代教育理论与思想，领悟纲要精神，充分领悟园领导的工作方针与工作重点，宠
20、爱教育事业，发扬奉献精神，树立“以人为本”的教育理念，探究在本园教育环境下适合的教育，有争论、有目的、有方案的完成教育任务，扎扎实实抓好班级日常管理和保育工作。 2、与同班的老师亲热协作，一丝不苟的共同做好班级日常事务。 热心接待孩子来园，为孩子创设平安、轻松、愉悦、洁净的生活环境，丰富班级主题墙的内容，留意环保与教育的双重功能，体现师生互动、生生互动、家幼互动的原则，合理支配主题墙的内容格局，给孩子营造赏心悦目的视觉效果，促进孩子更多的关注班级的变化。平安紧钟时刻提示，细心观看孩子，为体弱多病的特殊儿童供应更多的服务。增加工作责任心，做好班级的日常消毒工作，连续培育孩子的各项常规，让孩子欢乐
21、入园，也欢乐离园。 3、以主题教育为主导式学问结构，穿插建构式教材、原本环保教材、社会教材等多元学问。 以班级幼儿的实际为参考，钻研教材，认真备课，提前做好美观大方的教学具，以优雅文明的语言赏识幼儿的进展，以活泼开朗的性格挖掘教育中孩子的内驱力，既留意个别差异因材施教，又留意集体教学共同促进。激发孩子学习的爱好，引导孩子主动的学习，擅长发觉教学中孩子的与众不同的观点，促进孩子共性的成长。留意班级特色的教学，让孩子们在中国古典诗词的漂亮语言中领悟文字的玄机，在朗朗上口的童谣、漂亮的散文、浅显的儿歌、搞笑好玩的绕口令中感受文字的魅力。为孩子创设适宜的区域玩耍熬炼幼儿的技能与力气，为孩子供应丰富多彩
22、的晨间器械让孩子熬炼身体，进展基本动作技能。同班级段的班级有选择的针对一个主题开展系列的大型社会性活动，带领孩子步入社会，组织好孩子的各项社会实践活动，庆“六一”活动，让教育也成为五彩的童话，张开孩子雏嫩的双翅。 4、重视个人自身专业技能、自身内在修养的进展与提高。 利用业余时间参加在职的培训，利用网络资源共享先进的教育理念和优秀的教学方法，阅读专业的丛书丰富自己的思想，参加市、区优秀课的观摩，乐观参加园教研活动，开展幼儿社会性进展与品德教育的探究与争论，获得阅历与教学的全都成长。 5、以端庄大方、从容理解的心态与家长做伴侣，热心指导家长的教育问题，悉心倾听家长保贵的育儿阅历，解决家长心中的苦
23、恼，通过不同的渠道与家长沟通。 充分利用家长接孩子的时间作短暂而具体的沟通，倾之全力擅长技巧的准时与家长沟通沟通孩子在学习、生活中消逝的问题，家园步调全都共同关怀孩子以欢快健康乐观的态度获得全面进展。 幼儿园老师工作方案5 一、指导思想 以新纲要为指导，学习、领悟、实践新教材，乐观引导全园老师实施新课题，不断提高老师队伍的综合素养，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的学期教育在稳步中不断进展。 二、现状分析： 1、业务学习的形式太单一，老师的主体的作用没有真正的得到发挥。下个学期在业务学习方面有待于改革。现在虽有一些初步的构想，但还不太成熟。正在征集老师们看法和看法，以便调整明年的工作。 2、目前
24、，我们的教育教学的工作还停留在实施的层面上，没能进行深化的争论和总结。老师在设计教育活动的时候还存在应付过关的思想，因此，有些教育教学的工作还很不到位。下一步，我们要加强这方面的管理和引导。 3、虽然我园目前开展了蒙台梭利和亲子教育课程，但是，我们缺乏系统的争论和指导。没能指导老师系统查找教学中的共性和差异性，没能准时总结教学中的规律，形成自己有特色的课题。产生上述问题的缘由是多方面的，但不管怎样，我们会在今后的工作中尽量逐步完善、逐步提高，向市级示范园和省级示范园的目标迈进。 4、在期末的教学抽查中发觉英语仍是我园教学的弱项，从各班的幼儿进展评估报告中反映出来的状况是我园虽然加强了语言、体育
25、和手工教学，但离纲要的要求还有确定的距离。本期要加强在这几方面教育教学的工作。 三、主要工作与措施 1、加强学习，不断提高自身的理论素养，更新教育观念。 （1）、连续组织老师学习领悟新纲要，将先进的教育理念运用到实践工作中去，指导老师勤于反思、擅长反思，在反思中成长，每月完成一篇“教育随笔”或说课稿。 （2）、业务领导首先加强自身的学习，准时吸取有关的教育信息，领悟精神，传达给每一位老师。 （3）、做好对阅历不足的老师辅导工作，确定老师的亮点，真诚为她们供应合理的建议。 2、加强新课程的研讨，不断完善老师的教育方法，完善业务学习制度。 （1）每周二由教务主任主持，每周两位老师提前依据教材的支配
26、写好说课稿在会上 演讲，其他老师一起来争辩、分析，让大家在相互的沟通中得到快速的进展。 （2）提前把老师们工作中存在的问题和无法解决的问题提出来争辩，充分调动老师的较研的乐观性。保育员老师一样。 （3）为了提高英语教学的水平，督促老师们自觉学习。每月要进行随机英语口语抽查。 （4）学期末进行理论学问的闭卷考试。考试内容是纲要和26岁儿童进展目标、保育目标。 3、学期初各班老师要依据自己的教学实际和本班幼儿的特点制定专题方案。 例如：特色教学、对问题的深化争论等等。期末各班老师写出专题总结，并在放假前开阅历沟通会。这样可充分调动老师参与教研的乐观性，真正作到因材施教。同时也为在我园初步开展园本课
27、题争论打下了基础，从而很好的为教学服务。 4、依据我园的现实需要，加强教研的投入也是刻不容缓了。 年底，市教委将要对我园进行一级幼儿园的复查和验收，而我园要进一步进展的目标则是市级示范幼儿园。这一切都要求我们必需通过教研创新和优质的服务及广泛的宣扬来实施我们的目标。而我园自己不具备申请课题的力气，因此，我们只能走挂大靠强的路线，争取得到北京等发达地区强势教育机构的指导，从小做起到最终拥有自己的科研成果。 5、进一步做好宣扬工作。 （1）、连续完善月刊工作，认真做好家长园地栏，为家长供应科学的育儿方法，关怀家长慢慢真正熟识到学前教育的重要性。各班的主题墙、英语、识字栏要依据主题变化供应不同的内容
28、。 （2）、利用多种形式，努力提高幼儿的入园率。如：对每一位幼儿做好家访、电访工作，使我园幼儿的入园率达到95%以上。 6、增进家园联系，做到家园同步教育。 （1）、激发家长参与幼儿园管理的意识，协作老师开展好各项活动。 （2）、各班班主任应准时与家长沟通，向家长反馈孩子在园的 活动状况，同时可以鼓舞家长对自己或园提建议和要求，从而增进老师与家长之间的联系，更好的促进幼儿园活动的开展，确保每一位幼儿都能健康、欢快的成长。 （3）、改每月教学内容发布为每月家长作业，真正供应家长参与教学和沟通的平台。每天放学前5分钟为奇妙的回忆。 7、规范老师书写教案、方案的格式和要求。 四、具体工作支配： 二月
29、份： 1、制定新学期工作方案、专题方案并在月底交。 2、对每位幼儿进行电访，如有必要要进行家访。 4、做好老生幼儿开学的通知工作，召开家长会。 5、9号前布置好家园栏的文字内容。 6、开学各位老师交论文和教学看法收集 7、发放教材，新生评估。 8、2月21号开头业务学习(在四楼会议室看蒙太梭利教学示范碟) 9、各班在操场开展课间操 三月份： 1、班级主题墙画评比。 2、区域活动沟通。（蒙氏班和亲子园） 3、对特殊新生进行家访，并做好记录。 4、发放家长作业。 5、检查老师专题方案开展状况。 6、结合“三.八”节、植树节和的来临开展爱妈妈、爱家人、关怀和关怀他人及疼惜环境的系列活动。 四月份：
30、1、春游（结合爱国主义教育开展清明节给革命烈士扫墓献花）亲近大自然和爸爸、妈妈放风筝。 2、各班依据季节开展丰富的教学活动。 3、对“六一”节目进行策划。 4、各班进行听课评课，重点对英语、手工、语言、科学活动进行班级测查。 5、发放家长作业。 五月份： 1、落实“六一”节目，各班排练时间尽量支配在下午。（重点） 2、发放家长作业。 六月份： 1、庆“六一”活动。 2、发放家长作业。 3、理论考试。 4、专题工作总结及沟通。 七月份： 1、发假期作业 2、各班写出幼儿进展评估报告 3、各类资料的收集整理工作。 幼儿园老师工作方案6 在暖暖的春风中又迎来了一个新学期，新学期刚刚开头，为了提高自己
31、的业务水平和教学素养，为了保质保量的做好各项工作，提高幼儿学习和各项活动的乐观性，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作方案，做到一切以幼儿为主结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、教育教学方面： 1、 依据我园的小班教育特色，加强幼儿的良好的教学工作常规，重视个别教育，建立老师与幼儿之间一个公正的师生关系，老师能够针对幼儿的爱好、宠爱从而培育幼儿的主动性、持续性、专注性、独立性。鼓舞幼儿独立自主的完成自己的每一份工作，准时鼓舞幼儿的创新工作。激励幼儿乐观探究新事物、培育其自信念、自律性、制造力、轮番与等待的良好品质。 2、 在主题教学方面：认真备好每一堂活动课，
32、认真学习有关的资料，力争为孩子们创设发觉与探究的环境和情境，细心做好材料等的预备，引导幼儿逐步学习主动地观看和探究，最终养成探究的习惯。通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、乐观地参与，提高幼儿的.语言等力气。同时在活动中留意幼儿之间存在的个别差异，集体、小组、个别教学灵敏进行，保证全班孩子的全面进展。 3、 英语教学方面：虚心向英语老师学习，乐观参加英语各项培训。让幼儿的日常口语真正的运用到生活中，学习中。让幼儿会说简洁的日常口语、会听简洁的日常对话。 二、在保育工作方面： 1、 与班级两位老师团结合作，乐观主动创设健康卫生的班级环境：严格依据一日消毒制度执行，做好室内通风、做到教室无杂
33、物，厕所无异味，睡室洁净干净，透气。 2、 户外活动中做好护理工作，准时给幼儿更换衣物，春天的天气变化较大，为幼儿做好幼儿增减衣物。 3、 同时教幼儿简洁的穿脱衣物、整理自己的床铺等。 4、 培育幼儿的良好的生活常规，能主动喝水。 5、 培育幼儿的良好进餐习惯，做到安静就餐，不挑食，不铺张、不掉饭粒等午餐后组织幼儿闲逛或做安静玩耍。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。 三、平安工作方面： 做好平安，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事处处讲平安，并必需做到“四勤”眼勤、嘴勤、脚勤、手勤“，发觉担忧全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教育工
34、作，对幼儿进行自我爱惜意识教育，教育幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班老师每天点名，并做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。 四、家长工作方面： 1、 利用接送机会与家长多联系，交换状况，主动准时地与幼儿家长联系，沟通幼儿园内、园外的表现。定时向家长发放家园联系手册及一周方案表及有关资料，同时认真收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。 2、 不定期地与家长电话联系，向家长供应幼儿生活、教育常识赐予指导，定期了解家庭教育的状况。共同沟通育儿阅历 3、 如遇特殊状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，每天做到电话访问。 五、自身提高方面： 加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，
35、平常在工作中遇到问题能和同事共同协商，在教学中遇到问题时，能虚心请教。乐观参加教研活动。在幼儿理论方面还需进行连续教育培训。 总之，我会在教学工作中会努力再努力，日常管理上勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。 幼儿园老师工作方案7 一、班级状况分析 本班共有幼儿31人，男孩16名，女孩15名，其中30名幼儿符合中班的年龄，1名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离异，由母亲抚养。由祖辈来照看的幼儿较多。 经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病力气均有增加，班级的出勤率平均保持在95%以上。幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达
36、标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵敏性及协调性也有进一步的提高，其中有98%的幼儿学会了拍球，而且有一些幼儿还能进行花样拍球。 上学期末，对班中19名幼儿进行健康、语言、社会、科学、艺术力气的自测。测查中发觉，小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的基础上，但是在熟识活动中，幼儿开头消逝具体形象思维的萌芽，并且行为的有意性也开头进展。通过一系列的主题活动、区角活动及玩耍活动，幼儿的有意留意、有意记忆等水平有所增加。特别是在区角活动及制造性玩耍中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了确定的熬炼和提高。 在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用一般话较完整的表达自
37、己的想法，语言的连贯性及理解力气有了确定的提高。在社会性进展方面，大多数幼儿宠爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参加集体活动，情愿和同伴一起玩耍，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢快。在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断增加，并且在老师的引导下情愿用多种感官感知四周的事物，尝试进行简洁的比较、分类。在日常活动中，幼儿宠爱操作，并能在操作的过程中发觉一些简洁的学问，会和同伴一起共享自己的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己宠爱的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿宠爱音乐活动，能大胆的进行唱歌和表演。 待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展共性化教育。加强瘦弱幼儿的
38、体育熬炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；鼓舞瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳动等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述力气不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听力气和大胆表述力气。通过讲故事竞赛等一系列活动，进一步激发幼儿的叙述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术活动中，要特别留意几个胆小孩子（李路玮、卢梓静）的个别教育，留意家园的亲热联系，以确保老师与家长教育方法的全都性。逐步让孩子想画、敢画、宠爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的力气上一个新台阶。 本学期增加了两
39、名新小伴侣，通过家访了解了孩子的.近期表现，取得家长的协作。因此，在稳定班况的状况下，让新伴侣尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓舞幼儿之间相互关怀，共同健康成长。 二、班级工作措施： 1、建立民主、公正的伙伴式师生关系，参与幼儿的活动，共享成果，擅长体察幼儿的心情、态度、需要等，并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，形成平安感和信任感。 2、关怀幼儿将所学的社会学问、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习具体的行动方法。在行为实践中有意识将问题冲突交给幼儿，让他们有机会协商、争辩，并在老师的引导下自己解决问题。 3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、沟通、争辩，积累丰富的感性阅历。
40、引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。乐观鼓舞幼儿提问，满足幼儿的求知欲和熟识爱好，通过多种途径，丰富幼儿学问。 4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并依据幼儿的个别差异及爱好，供应不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的仆人，真正体现“环境是课程的预备、是课程的进展、是课程的记录。” 5、充分保证幼儿各类玩耍，特别是角色玩耍的开展。保证幼儿有足够的玩耍的时间、空间和材料，不断丰富玩耍内容，体现师幼共创。在玩耍过程中，要鼓舞、支持幼儿相互合作，自主开展玩耍，留意幼儿快乐的玩耍体验。 6、接受生动形象
41、、寓情于教的方式，进展儿童的是非观念和自控力气。选用大量具体的情景与行为，通过讲故事、说儿歌、看图书、争辩等生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并通过实践练习加以巩固。 7、鼓舞幼儿在玩耍和日常生活中，乐观运用语言与他人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题活动进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯力气。 三、家长工作 1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，准时协作班级各项教育活动。虚心听取家长的看法建议，急躁解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。 2、充分
42、发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容支配，并且丰富联系栏的内容，增设“教育心得”、“欢乐珍宝”等内容，让家长也成为家园联系的仆人。定期展出幼儿活动照片，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、玩耍的状况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。 幼儿园老师工作方案8 一:指导思想 认真贯彻落实幼儿园指导纲要幼儿园工作规程的精神，更新教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康进展和保教质量全面提高。 二：培训目的 本学期，我园连续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、基本功为主，
43、其它为辅。在培训基本功中找本园业务较强的老师，利用课余时间对其他老师进行培训，着重培育老师弹、唱、说、跳、画等基本功。教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素养教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高老师业务素养。 三：培训内容 本学期连续针对老师基本功、教材培训、外出学习、连续教育四方面对老师进行培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高老师业务素养。 （一）本学期，老师基本功培训的主要内容有：一般话、键盘、舞蹈及简笔画。培训中找本园业务素养较强的老师，利用课余时间对其他老师进行培训，通过培训,提高老师弹、唱、说、跳、画等各方面力气。 1、一般话 （1）充分利
44、用“幼儿早期阅读”（本学期侧重中班教材）培育老师用较精确流利的一般话读单音节及双音节词、连词造句、说话、叙述等，提高老师的一般话水平。 （2）朗读技巧，做到语音、语调精确，语速适中，语调连贯。 2、键盘 （1）体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。 （3）练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。 （3）指导老师看谱，弹出节拍的特点。 3、舞蹈 （1）按音节节拍做动作，并能随音乐的转变而转变相应动作的力度和速度。 （2）用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和心情。 （3）依据不同表情、动作进行表演，制造出不同表情动作。 （4）学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力。 4、简笔画 （1）物体形象，线条流畅。 （2）能依据确定的命题现场作画。 （二）教材培训 1、新教材大纲把握： 生疏所教学科教学大纲，把握任教班级段新教材的编排特点、教学目的要求和留意点。 2、讲课： 能把握教材重点、特点、难点，教学目标适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。 3、评课； 能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析