《2022年看望生病的小伙伴教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年看望生病的小伙伴教学设计.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案探望生病的小伙伴教学设计教学内容：探望生病的伙伴一课是教科版语文一年级下册第三单元以“ 助人为乐,关爱他人” 为主题的口语交际训练；勉励同学大胆与 人交际,渗透关怀他人,讲文明讲礼貌的训练；学问目标：1、指导同学读懂提示语,看懂插图,看图想像人物对话；2、让同学挑选伙伴扮演书中的角色,依据图意、提示语绽开想 像,表演故事；才能目标：培育看图才能,口语交际才能和想像才能；情感目标：训练同学有爱心,学会关怀他人；教学重点：看懂图意,绽开想像,表演角色；教学难点：培育同学看图才能和想像才能；教学时间：1 课时 教学预备：多媒体课件
2、教学过程：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案一、创设情境,激发交际欲望 1、讲童话故事 喜爱听故事吗？（喜爱）早晨,红彤彤的太阳跳出了山谷,大森林里一下子喧闹起来；鸟儿们飞上枝头唱起了动听动听的歌,小动物们也醒来了,纷纷走 出家门,来到了草地上；小兔蹦蹦跳,小猴荡秋千,小鹿踢踢腿,大象伯伯用他的长鼻子在喷水浇花,小狐狸正在闲适的漫步,大森 林的早晨多美呀！机录的小猴对大家说：“ 唉,伙伴们,今日早晨 小熊怎么没来锤炼身体呢？” 消息灵通的百灵鸟赶忙说：“ 小熊感 冒了,发高烧,住进了医院；” 听到这
3、个消息,大家立刻聚到了一 起,商议着去探望小熊的事！今日,我们就来学习能说会写三,书）2、弄清关爱方式探望生病的小伙伴 ；（板（1）师：你们想不想跟着一起去探望小熊呀？（想）让我这个魔法师来帮忙你吧！魔棒、魔棒,快快把这些可爱的 孩子变成小动物带到漂亮的大森林去吧,变、变、变！你们是谁？（小动物）你们在哪儿（大森林）（2）师：可爱的小动物们,你们想用什么方法表达对小熊的关 心呢？二、观看图画,指导说话 1、看图名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案师：瞧,他们已经结来到了小熊的病床前,看看图上都有谁,各
4、自带着什么礼物来探望小熊的？生：图上有小兔子、小猴、小鹿、小兔拎着一篮水果蔬菜,小 猴捧着水灵灵的大桃子,小鹿拿着鲜花；师：你说的很完整,你再来说一说 2、师生互动,引导说话 师：你们就是小兔、小鹿、小猴来到了小熊的病床前,送上礼 物仍想对小熊说些什么？自己先想一想；师：（抱着小熊）这么多小伙伴来探望我了,怎么没有人和我 说话呀！生 1：小熊,祝你早日康复；师：感谢你的祝愿； （板书：祝愿）你们来了我好兴奋呀！（我 收到你们的祝愿了,再说点别的吧！）生 2：小熊,你要多喝水,好好休息,会很快的起来的；师：我听你的,早点好了,我们又能一起嬉戏了；生 3：小熊,你仍发烧吗？你好些了吗？师：你在问候
5、我的病情呢！（板书：问候）（别只问,来用你的小脸来贴一贴,用你的小手来摸一摸）我 好多了,现在不发烧了；师：你们只说话,礼物不想送给我！生 4：这束花,送给你,祝你名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案师：想对我说点什么？你们也明白了病情,也祝我早日康复了 师：唉,每天和小伙伴们在一起玩耍,多好玩呀,可现在,只 能躺在病床上,真没意思！生：别伤心,我们一有时间就来陪你；师：感谢,真是太好了！药太苦了,真难吃,打针太疼,我害 怕；生：小熊,你顽强点,人有按时吃药、打针,才能好得快呀！（板 师：嗯,你们这些
6、劝慰的话,仍真奇妙,我的心情好多了；书：劝慰）三、生生互动,交际练习 1、小组练说 师：（抱着小雄）小伙伴们,感谢大家的关怀,把你们和小熊 的对话,在小组里练习说一说吧！生：活动 2、练习转达 师：刚才,魔法师来到了你们的身边,看到了你们都在关怀生病的小熊呢,似乎,有 怎么关怀小熊的？1 个小动物没来,（小狐狸）对了,那他是打开书 37 页,读读书中第一段提示；指导转达问候；3、小组活动名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（1）师：你们说得清晰明白,小动物们做好了充分的预备,拿 着各自预备的礼物去探望
7、小熊吧！生：（小组活动）（2）哪些小动物情愿到前边探望小熊（展现）（小熊坐下）你们在大森林就这么走路,重来；师：嘘,要认真听,看认真,你们现在可都是评委,一会要评 一评他们说的话；（3）评议（引导同学先说别人的优点,再说不足,要把话说得 清晰、规范）师：他们几个,有的问候小熊,有的在劝慰他,仍有送祝愿的；不说和别人一样的话,这样做就特别好；小熊,你听了小伙伴的话,心情怎样？（4）小结：师：这心里是不热乎乎的；这就对了,一句劝慰的话,给人的 暖和,一句温馨的祝愿,给人的欢乐发瞬息万变内心的关爱,才是 真诚的；（板书：暖和、欢乐、真诚）4、小组活动（1）刚才这些小伙伴假如把关怀的话,说得再充分些,
8、态度大 方自然点,声音再洪亮点就更好,每一个小伙伴可以多与小熊说几 次话,在小组里再练一练；（2）到前边探望小熊,我信任这次你们能带着更真挚的情感,说是更打动人的话语,能让小熊的病房更温馨！名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（3）生：展现 师：你们不是说,要唱首歌,跳支舞吗！快把这与众不同的关 心带给小熊吧！师：在小熊的病床前,我们看到的是关爱,感受到的是真情！板书（关爱 真情）四、拓展 师：大森林里,你们都有收成！“ 魔棒、魔棒,快把这些可爱 的孩子们带到自己的世界吧！变、变、变！”寒假咱班有个同
9、学为贫困小伴侣送去了关怀与帮忙,他是谁 呢？请到前边来（坐下）,焉洋赫,你为这个小伴侣带去的是什么 礼物,你怎么对他说的！（略）我明白到你妈妈仍送了 300 元钱,我看到了这 2 张照片,是你在小伙伴家,那这个小伴侣到你家来了 吗？（来了 ）焉洋赫把关爱送给了需要帮忙的小伙伴,他和妈妈打算始终帮 助这个小伴侣上完学校（掌声）你们知道吗？我国现在仍有 300 万 失学儿童,国家启动了期望工程,今年又为农村小伴侣免去了学 费,有的仍免去了书费；他们能上学,但因生活困难,依旧买不起 图书,没有书包,缺少文具；他们需要我们的帮忙！你想为他们做 什么？（略）现在同桌之间,一个是去帮忙贫困小伴侣,送上礼物,说祝愿,勉励的话,一个是得到帮忙的同学,要答谢！（放音乐）名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案五、总结 孩子们,信任这节课我们都有许很多多的收成,在生活中关爱 亲人、伙伴、老师,关爱全部需要帮忙的人；（放关爱主题的广告 短片）让我们关爱着,幸福着,欢乐着！板书设计：能说会写三 探望生病的小伙伴名师归纳总结 关爱劝慰祝愿暖和问候真诚第 7 页,共 7 页欢乐真情- - - - - - -