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1、 任课老师家长会发言稿范文（3篇）任课教师家长会发言稿1 各位家长： 晚上好！ 我是初一X班的英语教师。感谢各位家长白忙之中抽空来参与家长会，能与家长有关于学生的各方面的进展问题进展沟通。 一、抓住起步，向起跑线要效能 假如孩子小学的英语没有学好，那相对来说，现在学得会比拟累;同样地，假如现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。假如有心的家长认真观看的话，会发觉小学英语的词汇量与语法是和初中所学有着肯定联系的，起着一个推动的作用。所以我们只有现在打下良好的根底，才不会导致英语越学越难、越学越差。初一，是一个崭新的起点、是一个完全可以打牢和稳固根底的时候，也是培育学习习惯和学习方法的最正
2、确时机，我认为各位家长肯定要高度重视这个关键时期。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来;就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。培育孩子养成好学的习惯，这需要我们大家齐心协力长期坚持。孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报! 二、抓住课堂，向四十五分钟要效率 现在通过一段时间的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。“向四十五分钟要效率”，是我读书时的一句流行语，到今日我认为还
3、是很有用。课堂的重要性肯定是“重中之重”，一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后准时稳固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，根底不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲消失困难，用他们自己的话说：“我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大局部的学生还是处于中间层次，教师所教的，所布置的作业能够根本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差异。尽管他们平常不需要教师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表
4、现，又总有一丝圆满，我们总盼望他们能够再上一个台阶。 三、抓住方法，向好学习习惯要效果 教师是最直接的学问传授者，有着“教书育人”的责任。固然，只有通过和家长共同的努立来帮忙孩子学好英语，才能让孩子更好的发挥出他们的才智，我们要和孩子共同成长。 (1)多听录音 加强听力训练和说话训练，然后才是读写力量的培育。听说力量差，用英语进展交际的力量差，为此，家长肯定要协作来要求孩子，有条件的可以给孩子买个收音机，没有条件的也要制造条件让孩子多听，比方：每晚10点半听听中心12台的CCTV NEWS.多听纯粹的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。不能听清晰的新闻也可以多听听，培育一种语境，让孩子养成一种
5、习惯。就考试而言也一年比一年注意听力、阅读等需要综合力量的局部。 (2)多说英语 要每天抽出至少15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不大方，这样有利于清晰地表达自己的口语，也有利于加深印象、稳固记忆。 (3)多背英语 娴熟背诵课文和单词背诵是一项根本功，可以积存一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不行操之过急，要留意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发觉有一局部学生背得相当
6、娴熟，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要留意上下文的理解，在理解的根底上到达背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。在详细的实施过程中发觉：有些学生根本不专心学，能偷懒则偷懒，许多家长比拟负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子不狡猾，哄骗家长。这时候，你应当准时跟我联系，让孩子知道：哄骗不是方法，也会受到相应的惩处。 单词亦是如此，分散记忆、依据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词， 其目的不在于抄，而在于提示学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也
7、没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，消失退步现象。因此，请大家在家里催促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，准时稳固，养成良好的习惯。 父母亲的良好典范起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特殊是行为，会极大地影响孩子。 在默写单词、词组、课文的时候，有些会诱导父母：教师要求在家默写英语，那家长就比拟犯难，一方面，自己根本不会读英语;另一方面，也只能帮忙他作弊了。 其实，我们对默写的要求是这样的：单词、词组是要求家长报中文，课文是要求学生自
8、己熟背然后默写的。每周周末回家，整理这周的笔记。在整理的过程中，回忆这周所学的学问，可以起到稳固强化的效果。有些同学做得比拟好，每周一的笔记都按时交上来，并整理得井然有序。有些同学就比拟马虎，胡乱写几个，应付了事，或者直接不带书和笔记回家，等着周末晚上来抄同学的。这些学习行为都是不行取的。一旦养成习惯，就简单让孩子养成不劳而获的习惯。 四，亲密关注学生的行为，让孩子顺当度过叛逆期 初二是孩子大多在14岁左右，这是人生的其次个重要的转型期。在这个阶段的孩子，身体生长快速。思想开头独立，有了自己的想法，开头和父母，和教师作对，开头坚持自己的观点。有些细心的家长会发觉孩子的转变，会亲密关注孩子的成长
9、，会允许但不放纵孩子的想法。有些家长，面对孩子的转变，变得无法应对，开头在孩子面前不停的埋怨。其实，埋怨和武力都是最不行取的。这个时期的孩子，需要家长的关心，又怕家长个过分关注。所以，您们要做的是给孩子空间。在不违反原则的状况下，给孩子空间。让他自由安排。信任他们。 我就说这么多，不当之处，敬请各位家长批判指正。 任课教师家长会发言稿2 敬重的各位家长： 下午好！ 很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参与今日的家长会，很快乐能有这样一个时机，和大家进展面对面的沟通。今日我想就学生们在校英语学习中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮忙孩子学好英语，为以后后的英语学习打好扎实的根底。 一、抓
10、住起步，向起跑线要效率 假如孩子小学的英语没有学好，那相对来说，现在会比拟累;同样的，假如现在不学好英语，拿嘉奖啊英语的学习也是不难想象的。初一，是一个崭新的起点，是一个完全可以打牢根底和稳固根底的时候，也是培育学习习惯和学习方法的最正确时期，我认为每个家长都要高度重视这个关键时期。 1、课堂学习方面： 1)听课纪律：课上四非常钟时间特别珍贵，要求用心听课，而有的学生留意力很不集中，太简单开小差，(走神，与同桌讲话，看课外书籍等)，教师讲到哪里根本不清晰。 2)发言习惯：学英语，肯定要常常读，背，敢于开口说。有的同学上课很积极，巴不得每次教师都能请他答复。但有的学生很少、甚至从不主动举手发言。
11、被迫发言时，声音都特别轻，也不是很自然，大方，缺乏自信。其实，举手发言是很好的习惯，能促使自己用心听讲，积极思维，同时也是熬炼口头表达力量的”时机。 3)笔记习惯：俗话说“好记性不如烂笔头”!听课记笔记的力量也是特别重要的，有的语法学问我会要求他们记在笔记本上或课本上，补充一些学问。每学完一个单元就应当进展整理。但有的学生英语书上从来没有笔记，只有乱画的图画。 2、作业习惯： 当天的作业肯定要当天完成，独立做并按时完成，现在的作业本上的作业多数是抄写单词、听力对话的抄写翻译，写短文。练习册上的题多数应当做得对，但一些题如完形填空、阅读理解题，由于新词汇较多，有的学生读不懂，也情有可愿。但要鼓舞
12、他们多动脑筋做。 二、请家长协作教师完成以下工作 1、确保孩子每天朗读都英语，至少5分钟。我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不大方。可用录音机放磁带跟读。只有这样，才能产生语感，这是学英语很重要的一个环节。 2、每天检查孩子的作业是否完成，留意检查他们有没有订正上次的错误，并且盼望家长在上面签字。盼望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习状况，假如您有什么意见也可以写在作业本上，便于准时沟通. 3、让孩子娴熟记单词是一项根本功，是他们每天都要完成的任务，通过读音来记，而不是死记硬背。1)听、说、读、写四会。2)然后，记词性，名词、动词、形容词等，要把握不同词性的用法。3)单词都不是
13、孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的根底上到达背诵的要求，每个单元的短文2D，2b都是背诵的重点。也是考点。课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。 再次感谢您从百忙之中来参与家长会，盼望通过我们的共同努力，能让您的孩子在英语方面取得更好的成绩! 任课教师家长会发言稿3 敬重的各位教师，各位家长： 大家下午好! 首先向各位教师表示真诚的感谢!正是你们的细心培育和细心教育，才使我们的孩子在学习上，思想上和行为上，有了很大的进步, 同时也借此时机和各位教师及家长沟通一下。 在陪孩子成长的过程中，我也茫然过，烦心过，不过总的来说还算顺当吧，始终以来我不想给孩子太大的压力
14、，盼望她能以欢乐的方式学习，以安康的身体成长，以美妙的心态看生活，现在看来还不是太差。家长要放低姿势，以平和的心太，公平的观念对 待孩子，做孩子的朋友，你才能准时把握孩子的心理和学习动向，准时发觉问题并订正问题，成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书，引导孩子多看，多言，多思，提高孩子的语言力量和鉴赏水平。由于语言力量的增加，可以及大的改善孩子的学习力量，促进思维进展，下面说说我培育孩子的几点体会和熟悉。 我认为孩子的进展离不开三个方面 一、好的学校 优秀的教师以及良好的家庭教育，把握孩子的特点，正确引导孩子向正面进展，我家的做法是采纳了赏识教育，多鼓舞，少责怪。 二、积极协作教师
15、的教育 力争与教师的教育步调全都，共同解决孩子存在的问题，通过沟通，可以知道教师教育的学问是否掌 握，上课是否仔细听讲，是否积极回答下列问题等等，从而拿出有效的措施，争取让孩子在学校学到的学问能准时消化汲取。 三、家长的言传身教 现在的小孩多数在家长身边，家长的一举一动，孩子看在眼里，尽管不说出来，但记在了心里，潜移默化中影响到了孩子，所以我在孩子面前力争做到言行全都，做事情首先要从我做起。 最终，我想说的是每个孩子都有自己的特点，盼望家长朋友们都能找到适合自己孩子最好的教育方法和方式，积极协作学校和教师，让咱们的孩子在学校这个大家庭里安康进展，欢乐成长，共同进步! 孩子是我们的盼望，是我们幻想的寄予，信任我们的孩子，小小的种子也会有无限宽广的将来! 【任课教师家长会发言稿范文（精选3篇）】