《任课老师家长会发言稿范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《任课老师家长会发言稿范文.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 任课老师家长会发言稿范文 敬重的各位家长： 你们好！ 首先感谢各位家长，今日你们能够在百忙之中，抽出珍贵的时间来参与家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注。这也是对孩子的一种敬重和鼓舞。开家长会是为了加强家校联系，相互沟通孩子们在校和在家的一些状况，以便我们准时调整工作，提高教学的质量，同时也盼望家长能了解我们的工作安排，有效帮忙自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最正确的成绩，以实现家长、孩子、教师三者共同的心愿。 今日我很荣幸，能代表四年级六位英语教师，就本学期的英语教学与诸位共同探讨，讨论对策，帮忙孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好
2、根底，更准确地说是养成良好的听说读写的习惯，把握一些最根底的语法。下面我从以下几方面来说说。 一、英语学习的现状 小学阶段的英语学习是我们孩子外语学习的第一次，是建构外语学习方法和策略的根底工程。孩子们通过学习英语，不仅获得相应的语言和文化学问，而且从中可以总结与完善自身的学习方法和策略，促进他们全面进展。整个小学英语的学习分低、中、高三个阶段，一二年级着重学生根本语音的仿照，三四年级则注意英文的标准书写，（五六年级才是孩子真正开头接触语法。）那么四年级是很关键的一年，由于四年级起到了承上启下的作用，我们要在三年级良好的根底上让孩子连续保持英语学习的兴趣，为将来升入高年级打下坚实的根底。 可喜
3、的是我们教师看到了很多孩子进入四年级以后的进步，芊的“六本英语簿”和涛的“教师我可以在你身边做作业吗？” 洲和婷的兴趣组的英语故事的朗读 豪的预习，很多同学都能完成教师布置的预习作业。 二、如何让孩子喜爱学英语主动学英语 本学期牛津英语4a一共10个unit，其中的unit 1到unit 4和unit 6到unit9是新授课，unit 5和10是复习课 牛津英语4a的unit 1 2 3 4 和6 7 8 9 单元各由六到七各板块组成， 第一局部是read and say是情景会话板块；其次局部look， read and learn 主要按话题归类和图词结合呈现词汇；第三和第四板块中的句型是
4、每个单元的教学重点，一般都要求四会把握；第五板块read and act板块的任务主要是培育学生初步的语感，阅读力量和良好的朗读习惯；第六板块listen and repeat 是语音训练板块；第七板块fun house是一个活动板块。教材要求教室留意培育学生良好的朗读和书写习惯。努力做到以听说助读写，以读写促听说 首先，应当让孩子明确英语学习的重要性，帮忙他们树立信念。我们可以告知他们英语是一种交际工具，是你长大以后始终要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是肯定可以学好的。 其次，帮忙孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习胜
5、利的一半。什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分两局部：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现为：能集中留意力听，能积极大胆发言，能适时的做好必要的笔记。集中留意力听这点我觉得很重要，许多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的缘由就是上课没有用心听课，“都是上课不听惹的祸”， “适时作必要的笔记”这一点，对与成人来说是相当简洁的，而对与一个十几岁的小学生来说，却有意想不到的难。他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是孩子为今后学习必需把握的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的时候要求学生仔细听，我会留出时间给孩子们记笔记，并且我会检查他们的课堂笔记。课外良好的习
6、惯表现为： 1、能完成教师布置的”预习任务（预习的要求是听磁带朗读，把不会的单词，词组或句子利用书后的单词表查好意思）。 2、能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进展听说读写的预习和复习工作；能自觉阅读和运用英语书籍（包括时代英语报、英语字典）。以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容无视的。 再者，要关注孩子的学习过程，不要只注意结果。意思是说不要等成绩出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好好学习，每天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比方说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，由于英语的语音较汉语来讲，比拟夸大，声音小，简单造成发音不到位，错音也
7、不简单被发觉；每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音；每天是否能听到孩子脱口而出简洁地英语句子。我惊喜的发觉我们的大局部孩子现在的朗读力量很强，一个个读的那么好，那么流利，那么有模有样，建议家长回家听一听你的孩子的英语朗读，你会和我一样有惊喜的感觉。 三、不仅要关怀孩子身体安康，更要关注他们的心理进展。 兴趣、情感和态度等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中低年级孩子往往兴趣很高，但到了高年级，随着难度加大，兴趣继而大大减弱，这很正常。由于中低年级的兴趣中最主要原素是奇怪心，是最原始来得快，去得也快。只有通过仔细，踏实、勤恳地学习得到胜利地体验，才能形成更高层次的兴趣。兴趣有了，自然就有
8、好的态度，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。 这就是常说的：身心安康。 四、本学期几点详细做法，大局部是承袭三年级 1、关于单词和句子的背诵和默写。 这是根底之根底。每课的单词（包括b局部的单词和书后的单词表中蓝色局部的单词）要求学生能默写，要求学生回家背诵并试默，高质量的试默要做到准时、有效。当天教，当晚背，这是符合人脑遗忘规律的，效果要比过几天补好得多，这样课堂上默写的时候，学生就有底气，默写质量就很高，正确率高，也是一次小小得胜利体验。久而久之，不仅打好了词汇根底，也培育了好习惯。这一点我们的大局部孩子能自觉做到并完成的很好，固然每个班级总有这样几个需要特殊关注的孩子，需要教师给他们开
9、“小灶”。 开学初我在三一班找了上学期每天早上到我办公室默写单词的几个孩子闻他们这个学期还需要教师每天早上给你们默词吗？他们说不用了，他们现在可以自己完成了，我听了正是感到很欣慰，孩子们懂事了，知道学习是自己的事了，这是我们教师和你们家长最想看到的事。但是开学到现在我还是发觉有几个孩子没有什么大的起色，我想和你们家长形成合力，让这些孩子也进入到自主学习主动学习的行列中，让他们也能尝到胜利的味道。 2、三点留意的地方 （1）教育要全都。不管是家长内部之间，还是家长与教师之间，不管采纳的方式方法如何，在学生面前，应始终是全都的。假如有建议要商讨，请直接联系。 （2）关于兴趣组和小青松 （3）关于我的新尝试 最终，我想说的是，我们会尽最大的努力来教好这些孩子们，同时我们也盼望能够得到你们的支持和协作。我们每一位英语教师教三到四个班，工作量是很大的，我们力气是微小的，只有有了你们的参加，才能形成家校联合的强大力气。我现在最大的愿望就是能看到每个孩子能够每天保质保量地完成单词，词组和句子的默写，完成课文的朗读，孩子们一每天健壮成长，是我们共同的愿望。