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1、 任课老师家长会发言稿(四篇)任课教师家长会发言稿篇一 下午好！ 今日，你们带着对子女成长的殷切关心，对学校工作的极大支持来参与我们组织召开的毕业班家长会，我谨代表xx中学的全体初三年级任课教师对你们表示最热闹的欢送和诚心的感谢！真诚地感谢您对我们的信任，感谢您对我们学校工作的支持，同时对今日的家长会影响了各位的正常工作与生活表示愧疚。 初中三年级，是学生在初中阶段学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。今日相聚在一起，只有一个目的，为了孩子的安康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。所以，
2、召开这次家长会就是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本动身点。今日，我主要讲以下几个问题： 毕业班工作的重要性想必各位家长都非常的清晰。初三年级这一年，是承前启后的一年，是非常关键的一年，也是非常紧急的一年。初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，可以说初三的一年将根本打算每一个学生在学习、升学方面的前途命运。这一年中，既要完本钱年度的教学任务，还要对三年来的学问进展系统的整理和复习，将零散的学问形成一个完整的体系；既是
3、对初中阶段的一个总结，又是为高中学习打下坚实根底。所以，上自学校领导班子，下至任课教师、学生和家长，都非常关注毕业班的教育教学质量。 初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是对学生进展心理安康教育主要的实施者。我校组织他们进展理念和辅导技术的学习，把心理安康教育潜移默化于教育教学中。一旦发觉学生心理存在问题就准时对症下药，标本兼治，对学生进展细致的谈心，分析问题，进展家访，寻求和家长的沟通。由于重视心理安康教育，师生关系融洽，学习兴趣深厚。 面对今年
4、的升学，我们将面临着巨大的压力和挑战。由于我们清晰地看到了学生们的缺乏。 1、局部学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力非常有限，导致学习成绩不抱负。 2.学习自觉性较差，极简单分心，也极简单受干扰。许多学生学习不主动，有教师在，就学一会儿，没教师在，就讲小话去了，就疯去了。教师假如不加以催促，学习任务就落实不了。 3.学习方法不科学。许多学生从不考虑学习方法，只一味被动学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。有些学生上课不仔细，课后显得很刻苦，那也是事倍功半的做法。 4.一些学生偏科现象严峻，我把他们叫做严峻残疾。感兴趣的科目就用功，不
5、感兴趣的科目就随波逐流，甚至自暴自弃。 5.还有一些学生学习时间严峻缺乏。俗话说：月光+星光+考试=成才，所谓孤灯黄卷，家长应当明白其中的意思。有人说世界上最艰难的工作就是学习，这也是不无道理的。可有些学生由于缺乏明确目标，在学校没有有效地利用时间，在家里又不情愿看书复习，学问得不到稳固，困难越来越多。 固然我们学生素养参差不齐，学习成绩有好有差，学习习惯有优有劣，大局部学生低子薄、根底差，教师教学难度可想而知！所以，在你追我赶的状况下，我们要想取得好的成绩，就必需付出更多的心血。 让你们的子女，我们的学生成才，是我们共同的目标，让他们成为全面进展的一代新人，是我们共同的追求。有鉴于此，特向家
6、长同志们提出以下几点盼望： 1、多关怀子女的学习，把你的信任送给孩子。 教书是教师的事情，做作业是学生的事情。家长要干什么？家长是孩子的第一任教师，也是孩子心灵的依靠。外表上孩子有时不情愿跟父母沟通，这并不是说他不在乎父母，孩子太在乎父母了。许多孩子不是不需要这种沟通，假如沟通的大门被关上，我觉得责任不在孩子而在家长。你孩子小时候那么讨你喜爱，为什么突然间不跟你说话了？你应当想想啊。 好多孩子不愿与家长沟通，为什么？比方，孩子上次数学考了90分，这次考了80分。其实上次90分，排在班里20名，而这次考了80分，却排在班里第10名。家长有时不懂，不了解这个状况，他原来进步了，需要得到你的确定，你
7、却不问青红皂白，给孩子一顿批判。他跟你能没有距离吗？ 现在的问题是，孩子的苦水往往无处倾诉。同学们都是独生子女，都有一种以自我为中心的倾向，也不大会劝导别的同学。所以，孩子可以吐苦水的知心人，其实就是父母。假如你的孩子没有跟你吐过苦水，就麻烦了，甚至向异性朋友倾诉。所以家长应当多倾听，让孩子敢跟你谈。 有的家长认为学习成绩的好坏，简洁地归结为聪慧不聪慧，用功不用功。可是，多年从教阅历告知我：对大多数孩子来说，学习成绩差，不是智力因素出了问题，而是非智力因素出了问题，就是在心理上。所以，我始终认为，帮忙孩子调适心理，比敦促他们做作业或辅导他们要重要得多。 各位家长，我们为了孩子的安康成长，为了帮
8、忙孩子们用优异的成绩升入高中。在此，我代表九年级全体任课教师向家长们庄重承诺，我们会倾注更大的激情投入到工作岗位上，凭良心教书，用爱心育人，为教师自己，为家长，为社会交上一份无愧于心的答卷！其实，无论是孩子，家长还是教师，只要我们做过种种努力，只要我们每个人都尽力而为了，无论结果怎样，我们都不会感到圆满！ 最终，我再次盼望广阔家长信任我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互协作，力争把毕业班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的进展，为升入抱负的高中和步入胜利的人生打下坚实的根底。 任课教师家长会发言稿篇二 各位亲爱的家长们： 你们好！ 今日的学校因您而非常温馨，今日的校园因您而
9、更加绚烂。首先请允许我代表高一全体师生对各位的到来表示热闹地欢送和诚心的感谢！感谢您对我们工作的理解，更感谢您赐予我们最无私、最真诚的支持。你们按时到会的本身就是对学校工作的大力支持和亲密协作，是对学校全体教师努力做好本职工作的最大鼓舞和鞭策，是对孩子全面关怀的详细表现。 向家长介绍教学楼，宿舍，路队的治理状况。宣读一中学生十不准。签名。下学期，建立个人进展报告档案，每周一通报。90分、80分、60分。等状况。 一年来我班所做的主要工作 1、制定班规，标准行为习惯。值日班长负责制。 依据学校的校规及中学生守则初步形成了我班的班规。实行了值日班长负责制。 2、树立想理，明确学习目标 我班是一个重
10、点班，重点班的目标就是为了学生能考大学，不是只拿一张高中毕业证，同学们毕竟想上哪所大学刚开学的时候，要求每一个同学都在自己的心里选好一所大学，并为实现自己的幻想开头奋斗，在平常的德育活动时间，我屡次给学生讲高考方向，列举以前教过的学生的典型事迹，让学生知道，中考成绩许多时候都只是高中分班的依据，许多高中自费生也考上了很好的大学。这说明要考大学关键在于高中三年的努力，在这期间一天都不能放松。 3、传授学习方法，培育良好的学习习惯。 良好的学习方法和学习习惯在高中学习中是至关重要的，它甚至可以打算一个学生的成败，因此这也是高一阶段我们常规工作的重心。学生刚从初中进入高一，还是沿用初中的学习方法和学
11、习习惯，时间观念不强。还象初中一样，被动学习，放下书包就耍，只应付教师布置的作业，不知道晚自习该做什么，为此，我们特地开班会教授高中的学习方法及学习时间的安排，指导同学们制定出自己每天的学习时间表，并要求他们坚持执行；各科教师也针对各科的详细特征对各科的学法做了讲解和要求；在学习的过程中，各科教师针对个别同学的详细状况还进展个别指导，帮忙同学们改良学习方法，在学习过程中，我强调学生多问，多沟通争论，多问是提高成绩的途径之一，学生来问教师，教师一般还会依据你所问的内容进展拓展或加深，这都是学生可能花很多时间都难以学到的学问。由于本期教学任务紧，有些问题也不行能在课堂上讲到，要靠学生课后自学，不懂
12、的会更多，所以盼望家长在和您的子女沟通时要求他们多问，我们的任课教师都是教过高三的，积存了很多珍贵的教学阅历，工作仔细负责，他们细心设计着每一堂课，细心批改每一次作业，仔细辅导学生急躁地解答学生的每一个疑难问题，他们不怕学生的屡次请教，就担忧学生不来问一次。 4。德育教育，学会做人。 我们班始终提倡学会学习，学会做人。而且把学会做人放在了教育的首要位置，开学的第一天，我就对学生提出，高中阶段的三个主要任务是：学会做人、处事、学习。 5。熬炼身体，培育安康体魄 催促学生仔细上好两操一课：早操、课间操、体育课。学校在本学期也加大了这方面的治理检查力度。 表扬进步大的学生，表扬始终坚持学习的学生。鼓
13、舞后进学生。单科第一名的学生（见成绩单）。 （一）加强沟通。我们的任课课教师都是参与教育工作多年，有丰富的教育教学和治理阅历，懂教育规律，平常各位家长假如有时间可以到办公室和教师沟通，或者打个电话询问，使教师们心中有数，更全面地了解学生，也可以随时探讨共同教育学生的方法，在座的家长有一些可能连我这个班主任的电话都不知道，还不说任课教师的，开学这么久，和我打过电话也只半数家长。有的家长把学生放到学校后，认为什么都由教师负责了，自己就什么都不管了，每天去忙工作、忙打牌、忙赚钱，其实一个的成才要靠学校、家庭、社会三方面共同教育。家长每学期至少要与班主任联系一次。谢绝宴请。 （二）、关注学生学习的过程
14、，关注学习习惯和学习力量的培育。我强调关注学生学习过程，是由于力量的培育、习惯的养成就在过程之中。固然，我们并不是不关注结果，但我关注的是大结果，而不是一次考试的结果。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。你的孩子回家后晚上和周末的时间都在做什么你了解吗他（她）上学路上，放学路上都和那些人同行最近是不是特殊爱装扮是不是有异性朋友是不是爱上网是否有手机学生上课玩手机的除外，还有很多同学上课时相互发短信，所以学生有手机是有百害而无一利；有的学生找家里要手机、要名牌鞋、衣服，就是由于别人有，这实际上就是
15、在攀比。我们的家长由于自己以前受过苦，不想孩子们受苦，这可以理解，中国出名古话“吃得苦中苦，方为人上人”，这句话虽然不很正确，但也能够说明艰难教育是必要的。 （三）礼貌问题 完毕语：请信任一句话：人间自有公正，付出总有回报。只要有你们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的动力！为了孩子一生的幸福，让你们、孩子们、还有我们教师紧紧地团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子、我们的学生在稻田这个新起点带着盼望上路，放飞他们的幻想！ 任课教师家长会发言稿篇三 敬重的各位家长： 大家好！我是这个班的班主任。 首先，忠心的感谢各位家长能百忙之中抽空来参与这次家长会！这次家长会召开的目的是为了加强教师与家长
16、、家长与家长、家长与学生之间的联系。父母是孩子的启蒙教师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用；教师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长更是起着深远的影响，只有将家庭、学校、社会融为一体，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。这样才能更好的培育孩子，这是我们共同的话题。 下面我有几个问题、向各位家长谈几点建议要求，与大家共勉： 一、加强沟通。包括家长和教师的沟通、家长和学生的沟通。 二关注学生学习的过程，关注学习习惯和学习力量的培育，而不只是关注考试成绩。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、力量高，您的子女学
17、习成绩落后，并不意味着思想差、力量低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有力量，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。 三、用分数要求孩子，但不能扼制孩子的情感世界的进展。每一个家庭都会遇到孩子的学习问题，父母都盼望孩子门门功课好，得分高。然而，事情也不是那么轻而易举，有时父母也会因孩子学习的分数忽高忽低而困惑，每一次测验最好全班第一，特殊是初中阶级的现在，分数对学生来说是至关重要的，决不能掉以轻心。在他们学习上取得高分时，父母也要鼓励孩子不断向前，不能以此而感到满意；当孩子没有取得好分数时，父母也不能训斥孩子，而应主要帮忙孩子找出问题，想方法助孩子一臂之力，克制困难。 四、鼓励孩子
18、、尽量发觉孩子的“闪光点”。鼓励是一种非常重要的教育方法。很多为人父母者都曾用过此方法。首先鼓励目标要切合实际：孩子的进步是一个渐进的过程，父母的鼓励目标也应具有渐进性，为此，我们不妨由低到高、由易到难的将鼓励目标逐步向孩子提出来。比方我们的孩子这次考试是班上第十名，虽然比上次落后了几个名次，但是你与他们的差距减小了，总的来说你还是进步了；其次要留意鼓励的气氛，切忌不顾场合、信口开河式的鼓励，那样会使孩子感觉到你的鼓励不是发自内心的，而是一种虚伪的表现；最终要将鼓励目标详细化，比方给孩子找一个各方面都比拟好的同龄人来做典范，让孩子不断地向这个典范学习、靠拢，这样往往会有更好的鼓励效果。 五、敬
19、重学生，敬重共性。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比拟，而是着眼于自身的比拟。比拟前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比拟各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。正如世界上没有两片完全一样的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心进展过程。真正胜利的教育是让每个学生成为他自己。他有独立的人格，有共性，有他自己的兴趣特长和爱好。可是，多少家长不成认这一点，他们把孩子当作自己的克隆人。自己今生不能实现的抱负，要让孩子去实现。自己今生胜利的地方，孩子肯定也要胜利。比方许多家长会说：“你怎么会学不好数学，当年你爸爸数学在班上是第一名。”“我们全家都是本科毕业
20、，他怎么成绩这么差？”“我们当年由于什么什么没考上大学，我全家的盼望都在你的身上”这种话我听得太多了，每当此时我都为这个学生担忧。说这种话的家长其实从没有把孩子当作一个独立的人。请各位家长想一想，孩子虽然是我们生的，但是他是另一个人。他不肯定和你一样聪慧能干，他也没义务去替你实现你过去的抱负。假如我们家长想不透这一点，很简单对学生苛求多、绝望多，也简单造成孩子的逆反心理，因此，我盼望大家敬重学生，敬重共性。 六、理解倾听孩子的心声。现在我们几乎每个家庭都是独生子女，孩子生活的天地比拟狭小，作为父母是孩子的第一位教师，如何与子女进展有效地沟通。这是一片艺术，很值得我们去讨论，我曾在与孩子沟通中，
21、遇到这样一件事：我总觉得自己的孩子没有邻居家的孩子好，我就对他说：隔壁的孩子多好！可我的孩子却不服气地说：她有什么好？我听了此话，大为震动，我接住孩子的话在说：是啊，你不比别人差，所以要拿出自己的本事，让我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，为什么不从他自身角度动身，去挖掘他的闪光点呢？假如我们常常赞扬孩子的点滴进步观赏他每一步地成长脚印，这对孩子有多大的促进呀！从那以后，我转变了与孩子沟通的方式。我用一首诗与孩子共勉：把一个信念种下去，就会产生信念，把一个收获种下去，就会产生行为；把一个行为种下去，就会产生习惯；把一个习惯种下去，就会产生性格，性格打算命运，我用这首诗告知孩
22、子一个朴实的道理：收获幸福的人生，必需塑造自我人生！ 七、公平对待孩子，敬重孩子的思想。在一个家庭里，孩子成了家庭种的一员，首先，父母要在情感上与孩子公平，家庭中的事情要让孩子知道，并征求他的意见，包括家庭中需要购置的物品，甚至日常生活的东西，有时也让孩子一起去购物，不亦乐乎！这样虽是小事，却表达出父母敬重孩子。做父母的应当要从孩子喜爱的书与物中去培育孩子的理性思索：就拿这边足球预选赛，中国队为什么没有出线？让孩子充分的想，尽情的说，最终，我就抓住了球艺与人文底蕴的关系，告知孩子踢球只是一个外在表现，球员的内在文化素养与学问底蕴是个魂。人气、志向、分散力，这都打算了球艺的凹凸，同时也反映了一个
23、人的品位凹凸，营造了家庭宽松愉悦的气氛，有利于孩子身心安康和进展 八、敬重教师，敬重教育规律。家长是我们的合作伙伴，可以协商、合作，在敬重的根底上可以提要求，但是不能被强迫。同时，我也要求各位家长敬重教师，在学生面前树立一个好的典范，在全社会形成一个尊师重教的优良风气。并在此根底上敬重教育规律，人的成长是有时间过程的，教育是有规律的，一个学生假如习惯不好，那是“冰冻三尺非一日之寒”。解冻也非一日之功。我们有些家长，望子成龙心太切，孩子一次成绩不好就联想到上大学肯定不行，这是不敬重教育规律的表现。所以我盼望各位家长肯定要用任何改正都是进步的思想来对待自己的子女，多鼓舞，多表扬，以增加学生的自信念
24、。 任课教师家长会发言稿篇四 各位家长： 大家好！ 今日，为了孩子们的安康成长，我们又在此相聚，共同探讨一下对孩子进展教育的对策。是啊，哪一位家长不望子成龙，望女成凤？哪一位教师不盼望自己的学生有长进呢？既然家长、教师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。 开学以来，针对我班的实际状况，进一步加强了学生的学习习惯和行为习惯的培育。 班级的各项工作，包括学习、治理、品德教育等多方面，搞得有声有色，每一位学生都在各自的根底上有了不同程度的提高，这令我欣慰。进入六年级，学生都有了较大的进步，能称得上是一个团结上进的班集体，大局部同学都能够仔细
25、学习，积极参与学校的各项活动。 在学校以及校级以上的各类学科竞赛或活动中，本班xxx、xxx在xx竞赛中都获了奖，在体育竞赛中，xxx、xxx都获奖，为学校争夺了荣誉，在校长绳竞赛中，我班获得了年级组第一名。定点投篮竞赛中获得了年级组其次名，校运动会上，我班的xxx、xxx、xxx等同学也分别取得了较好的名次，为班级争了光。 在学校组织的语文抽考和单元练习中，学生都能尽自己力量，最大限度的发挥，每一位同学都能收获进步。本班 （略）等同学能在考试时考出好成绩，教师为他们而傲慢。 从接手这个班到现在，也快一年半时间了。他们有许多时候所说的话，所做的事情，经常让我们惊喜、感动；在他们每个人身上，都有
26、很多的优点，同时也存在着一些缺点和问题。许多孩子是得意的，积极要求上进的。有的孩子学习仔细；有的孩子喜爱劳动，教师交代的事情做得有板有眼；如：有的待人有礼貌，或者能积极参与各种活动；有的孩子很聪慧，但贪玩甚至懒散；有的孩子成绩优异，但心胸狭隘，傲慢自大；有的不懂得如何与人相处，不懂得料理自己的生活；也有的惧怕劳动，缺乏怜悯心。 作为小学毕业班，六年级是特别关键的一年，也是特别简单的一年。作为学生来讲，不少学生都逐步进入青春发育期的初期，心理、生理等方面都开头发生变化。孩子们身体快速发育，心理上则处于断乳期，孩子们的心态会消失前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们细心导航。他们渴望被理解，被敬重
27、，但是许多问题又羞于启齿。而孩子们是否能顺当度过这个转折点，就需要我们大家的努力。六年级的孩子，已经有自己的一些主见了，给他们一些限制是必要的，但过分的限制，在孩子心中反而会有逆反心情。和他们开诚布公地讲一些必要的原则，女孩子多引导她们如何更好地爱护自己，男孩子要多引导他们不去损害别人也不损害自己，这才是我们应当做的。 对于孩子在学校的状况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样对待孩子的学习成绩，我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于很多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会由于不同的学习条件产生不同的学习成绩。即使是学习条件一样，也会由于个人的学习方法不同，以及个人的理
28、解、反响、承受力量的不同而成绩有好有差。但是，在一样的条件下自己与自己比，越是努力成绩就确定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获！”其实，一份耕耘不肯定会有一份收获，我们平常的耕耘，只是不断地积存的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不肯定有收获，但是，不耕耘确定没有收获！所以对待孩子的学习不能只看他得了多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没有。假如孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖，但假如孩子都已经尽到努力了，哪怕他的学习成绩排在班里后面，做家长的也只能面对现实了。 这学期对学生的要求：每天看一点，每天背一点，每周写一点。说到看书，或许每天看一点许多孩
29、子都能做到，我觉得不仅仅是看一些布老虎丛书，小说。现在仅看这些书是不够的，建议他们看一些名家名篇、散文。但每天背一点只有个别学生能坚持，现在我们正结合大纲要求让学生在背成语接龙，丰富大家的词汇库，虽然每天只背10个成语，但能做到每天清的却很少，门背后我们都有表格记载的。每周写一点，这是教师布置的，大局部同学做得很好，能按教师的要求实地观看，仔细习作。也有个别同学对这项作业不理不睬，一片空白。本学期从开学初我便提出每天背一首古诗的要求，并要同学们每月背诵一篇佳作，但能主动积存的同学并不多。文化底蕴是靠一点一滴积存起来的，假如平常注意了积存，语文学习是比拟轻松的。在这方面做得比拟好的是： 谈谈语文
30、复习：语文主要是根底学问、阅读分析和作文。根底学问50%、阅读分析20%和作文30%。根底学问内容丰富，形式多样。有看拼音写次语，多音字、句子的变换、填关联词语、修改病句等，这些内容紧扣课文，只要时间允许，教师会帮他们进展复习，但对于个别根底不怎么扎实的同学，家长确定要在家催促、加强稳固。否则就很难跟上大家。 阅读理解方面学生的差距就很大了，其实这方面平常我们做得也不少，但一些同学存在的问题也不少。最关键的是有的同学不能静下心来读短文，有的同学短文还没有读懂就开头做相关的习题，这怎么能做对呢？ 有一句话我觉得很有道理“播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。”可见“良好的习
31、惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着打算意义的作用”这句话毫不夸大。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！ （1）、培育孩子仔细读书的习惯。 （2）培育孩子做家务事的习惯。 （3）做孩子的典范。 教育孩子的同时，您也要时刻谨记您也是孩子的教师，要使孩子在自己父母身上吸取到典范的力气。，要使我们的孩子在父母身上吸取到典范的力气。有的家长要孩子好好学习增长学问，可自己却不读书又不看报，整夜打麻将，连孩子晚上做作业的空间都没有；有的家长要求孩子养成一个良好的习惯，自己却在孩子做作业时看电视，孩子的好习惯如何养成？无论好的典范或坏的典范都会在孩子的心目中产生影响。有人说，孩子的
32、心灵是一块惊奇的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获，播上品德的种子，就会得到命运的收获。也就是说，孩子有好的行为就会有好的习惯，孩子有好的习惯就会有好的性格，孩子有好的性格就会有好的品德，孩子有好的品德就会打算孩子的命运。假如父母严格要求自己，做孩子的表率，努力培育孩子的良好品德，就会为孩子的美妙前程制造条件。 （4）、多读安康有益的课外书。 （5）让孩子学会与他人相处。下面我向大家介绍一篇由我国教育专家关鸿羽撰写的一篇文章，题目为教育，就是培育习惯与大家共勉。 以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理安康辅导等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批判指正，我将非常感谢大家，由于教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和教师的心愿。感谢大家。