东郭先生与狼教学反思.docx

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1、东郭先生与狼教学反思 东郭先生和狼是三年级语文下册的一篇课文,也是一则寓言故事。以下是学习啦我为你整理的东郭先生与狼教学反思,希望能帮到你。 东郭先生与狼教学反思篇一 第一、细心设计教学环节 。我在遵循教学规律的同时,进行了大胆的突破。以学生的合作学习和沟通为主,老师起到引导和点拨作用。学生了解三个主要角色之间的关系后,我让学生用适当的词语概括出他们各自不同的特点。然后我请学生四人小组合作,分别在书上用不同的符号标出相关的内容。学生的合作学习非常有成效,充分熬炼了学生的自学、合作实力,课堂教学体现以学生为主。学生主动地投入,诵读、圈划、探讨、质疑,用上自己喜爱的学习方法,整个课堂气氛浓烈,充溢

2、了生命的活力,学生在这块大舞台上尽情展示。 其次、注意培育学生思维的条理性 。课堂中学生的思维极其重要。学生的思维应当是有条理的,说话是有依据的。如学生找到狼抢在老农前说的话;……这样的坏人,不该吃吗?;为什么这几句话也能说明狼的狡猾?学生纷纷生气地表示:狼是个忘恩负义的东西,东郭先生救了他,他还要吃掉东郭先生;明明是东郭先生问老农的话,应当老农来回答,但狼却抢先回答,不让老农说话,说明狼很狡猾;狼是自愿钻进口袋的,却说东郭先生要闷死他,还说他是坏人,应当吃掉,狼完全是在强词夺理,说明狼很狡猾。由此可见,学生已能结合狼的特点分析他的行为。 第三、体会语音语调和角色之

3、间的关系 。学生最喜爱仿照狼的语气朗读,因为狼的语音语调最富有改变。学生的朗读绘声绘色。而东郭先生则相反,读时语速放慢,声音略微压低。我指导学生读出不同的语气,学生在反复朗读中体会到东郭先生的愚蠢,也清晰地相识了狼的狡猾和凶残,对揭示寓意起到了帮助作用。 第四、新奇的回家作业,令学生拍手叫好。每天枯燥、乏味的作业,经常令同学们叫苦不迭。老师也每天埋头于;对;错;之间。瞧:小练笔——东郭先生其次次遇到狼,他会怎么办?结果如何?续编故事。演一演——大家来当小导演和小演员,把故事排成课本剧。这样轻松开心的作业,一下子令同学们欢声雀跃。 语文课堂教学原来

4、就应是丰富的,多样的,富有改变的,只要抓住教材中的重难点作为教学的亮点,树立以学生为主体的思想,以学定教,顺学而导,肯定能使教学创出新意。 东郭先生与狼教学反思篇二 东郭先生和狼是一篇浅显易懂的寓言故事,学生也比较感爱好。本节课中,我最大的收获就是,朗读训练切实、有效。在课堂中学生始终读得兴致勃勃。在教学中,我引导学生抓住人物的关键语句,去感受文中人物的情感,从而懂得人物的品质,获得思想的启迪。 在读到狼苦苦请求东郭先生所说的话时,学生读得很不好,我便让他们抓住;慌惊慌张;去想一想,你在慌惊慌张的时候是怎么说话的,并提示他们联系上下文,后面猎人快到了,狼会怎样请求东郭先生。通过练习生活实际,学

5、生能更好地体会人物的情感。读东郭先生嘴里不住地骂着时,我引导学生想象当时的东郭先生是如何想的?孩子们有的回答:;他肯定出乎意料,没想到好心没好报。;有的回答:;他大惊失色,狼原来是个忘恩负义的家伙。;正是因为这样,在教学中我发觉,学生学得很投入,读得很好玩。他们的情感世界随着文本渐渐丰富。但是在课堂中,我也发觉学生在概括表达的过程中语言不够精练,往往不能抓住主干部分,经常描述性词语,人物的对话也穿插其中,我想这还须要我们按部就班地训练。帮助学生找准文章概括的重点要素,教给学生有效的概括方法。 东郭先生与狼教学反思篇三 语文综合性学习是语文课程的一个重要组成部分,它的提出和实施,是新一轮语文课程

6、改革的一个亮点。课本剧作为游艺活动类中的一种活动学习形式,在语文学习的过程中,通过将语文学问融入生动好玩的表演,使学生在愉悦的气氛中综合运用语文学问,提高学生听说读写的实力和培育创新、想象、组织、合作等各种实力,呈现了它在语文学习中的独特魅力。 在教学东郭先生和狼这篇课本剧时,为使学生最终能将课文内容栩栩如生地表演出来,我对学生进行分层朗读指导。先请学生分角色有感情地读好课文的三部分内容,指导学生在读的同时体会人物对话时的语气。然后结合课后练习中的三句句子,引领学生逐步进入课文所创设的情境,使学生体会出:表演时既要留意人物对话时的语气,也要留意旁白部分的提示,并联系上下文设计人物的动作、神态,

7、如此才能把人物演得栩栩如生。接着我又以演促读,培育创新实力。 要演好角色,光有一个好的剧本是不够的,学生读透课文,假如仅仅根据课文内容分角色表演下来,同学们会觉得毫无生气,非常没趣。课本剧的题材来源于教材,但绝不是教材的翻版,而是对教材内容的再创建。把教材改编成课本剧的过程,实则是由再造想象向创建想象飞跃的过程。表演时我启发学生想象,培育创新思维品质,引导学生在不背离原作品的主题思想的前提下,进行大胆想象、创建,使人物形象更加丰满,故事情节更加引人入胜。 看了;东郭先生与狼教学反思;的人还看了: 1.狼教案及反思 2.狼教学反思 狼课后反思 3.狼课文教案及反思 4.狼教学反思 5.东郭先生与狼教学反思 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页

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