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1、 中班健康教案详案及教学反思有用的鼻子_中班教案详案范文 活动意图： 音乐是幼儿园教学生活不行缺少的组成局部，除了对幼儿进展音乐教学，我还将音乐渗透到幼儿的一日生活之中，不仅提高了幼儿的音乐素养和力量，而且对于我们一日生活中的各项工作都有所帮忙。为此开展了此次活动长鼻子。进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表达力及制造力等方面的音乐力量，促进了幼儿音乐素养水平的提高。 活动目标： 1、熟识旋律，初步学唱歌曲长鼻子，能用正确的姿态、自然的声音唱歌。 2、创编大象的各种造型，体验创编表演的乐趣。 3、感受音乐的心情和形象。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动，体
2、验音乐活动中的欢乐。 活动预备： 钢琴，音乐。 活动过程： 一、发声练习(仿照动物叫声) 小老鼠来了，吱吱吱吱吱;母鸡来了，喔喔喔喔喔 二、复习歌曲表演袋鼠 1、 集体演唱。 2、 小组表演唱。 三、说说做做，激发兴趣 提问：你们见过动物园里的大象吗?大象是什么样子的?你见过它在做什么事情?请你说一说并用动作表示出来。 小结：大象有长长的鼻子和牙齿，身体很强壮，它会用鼻子送东西吃，吹口琴，卷木头，投球等等，大象长鼻子本事可真大! 四、新授歌曲长鼻子 过渡语：歌曲里也有一只大象，我们来听一听，这只大象是什么样子的? 1、观赏歌曲长鼻子 提问：你听到了吗?这只大象是什么样子的?(提示：鼻子、牙齿、
3、耳朵、身体、大腿) 小结：长鼻子，大牙齿，耳朵是扇子，身体像堵墙，大腿像柱子。(边唱边小结) 2、 熟识歌词。 教师弹琴，幼儿边拍手边有节奏的念歌词。 3、学唱歌曲。 1)跟随教师一起演唱歌曲。 2) 集体演唱歌曲。 重点指导：提示幼儿留意空拍，用自然的声音演唱并唱准3/4拍 五、创编动作 1、提问：这是一只在杂技团表演的大象，你们想想看，(.来源教案网)它都会表演哪些节目?(幼儿自由争论) 小结：它会表演用鼻子送东西，吹口琴，卷木头，投球等等节目。 过渡语：我们也来做一只表演节目的大象好吗?唱到最终一句这是什么的时候摆出一个动作，让大家猜猜你在表演什么节目。 2、 个别幼儿表演，其他幼儿猜一
4、猜。 重点指导：教师对幼儿创编的动作进展指导，使之更为形象，便于大家猜想。 3、集体边唱边表演。 教学反思： 通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感， 在学习歌曲时教师先范唱让学生体会歌曲的心情。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感， 这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子制造力让孩子自编动作， 使活动气氛到达*。在不知不觉中把握了歌曲，也发挥了孩子的制造力量，真正的到达了教学目的。 中班安康详案教案及教学反思走 设计意图 本活动是中班的一个体育嬉戏活动，在活动中首先带着孩子们仿照高人、矮人走路，激发孩子们参加活动的乐趣，并由此引出走路不同方法
5、，在此根底上鼓舞孩子们大胆尝试多种走法，并借助多媒体让孩子们感受多种不同走法，增加孩子们的感性阅历，通过表演自己喜爱的走法，张扬孩子的共性，允许孩子自由发挥，通过多种材料的投放，引导幼儿合作并通过表演赛，让幼儿体验，只有相互协作才会胜利。 活动目标： 1、激发幼儿参加体育嬉戏，体验嬉戏乐趣。 2、培育幼儿制造力和合作力量。 3、多种走法，熬炼幼儿腿部肌肉力气。 4、通过这次嬉戏促进幼儿身体的协调性和敏捷性。 5、培育幼儿手脚协调的力量。 活动预备： 1、呼拉圈、皮球、绳子、沙包、套圈、丝巾、绸子、军帽、废旧纸箱等适量道具。 2、多媒体课件(模特步、正步、机器人步和秧歌步等)。 3、活动音乐磁带
6、。(高人与矮人、走路、法国男孩、庆祝秧歌、我们是共产主义接班人、斗牛士。) 活动过程： 1、激发兴趣，导入活动。 播放音乐仿照高人、矮人走路进活动室。 师问：刚刚，我们是怎么进活动室的?你还想怎么走?(激发幼儿的探究欲望。) 2、自由探究活动 (1)鼓舞幼儿自由制造多种走法。(小鸭子走、八字步走、老爷爷走、踮起脚尖走、蹲走等。) (2)利用嬉戏请你跟我这样做，引导幼儿练习多种走法。 详细玩法：请一名幼儿作示范者边做边说：请你跟我这样做，其他幼儿仿照并说：我就跟你这样做当示范幼儿说：木头人时，幼儿停顿动作并摆出一个美丽的造型，依此类推，选出走法特殊的幼儿作示范者，嬉戏连续。 3、多媒体展现。(教
7、师依次播放各种步法的课件，请幼儿说一说分别叫什么步并让幼儿试着走一走，让幼儿关注各种走法的特点。) 4、幼儿选择自己喜爱的走法展现。(教师出示丝巾、绸子、军帽、废旧纸箱等道具，让幼儿自由选择道具装扮自己，选择喜爱的走法进展配乐表演。(.本文中班安康教案详案及教学反思洗手 设计背景 为了让孩子们了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手，养成爱清洁讲卫生的好习惯。 活动目标 1、 了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。 2、 把握洗手的正确方法。 3、 教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。 4、 初步了解预防疾病的方法。 5、 初步了解安康的小常识。 重点难点 重点是让孩子学习正确的
8、洗手方法，难点是养成洗手习惯。 活动预备 1、人手一块小毛巾，洗手液或香皂若干。 2、 故事小熊豆豆生病了。 3、 正确洗手方法的图片。 活动过程： 一、 嬉戏手指歌导入活动。 大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短? 二、 听故事小熊豆豆生病了。 1、 教师引导语：今日，教师给小朋友们讲个故事。 小熊豆豆可顽皮了，成天爬上爬下，弄得小手可脏了! 2、 教师边做手势表演边讲故事，小熊豆豆为什么会肚子疼呢?它应当怎样做呀?(通过故事让孩子们了解手上有很多的细菌，要养成勤洗手的好习惯。) 3、引导孩子们联系自己的实际进展沟通(调动孩子
9、已有的学问阅历，进一步体验洗手的重要性)。 提问：你们的肚子疼过吗?为什么会疼呢? 我们应当怎么做呢? 4、小结：洗洗小手讲卫生(鼓舞孩子养成勤洗手的好习惯)。 三、 设计问题，引导孩子们观看相关图片，学习洗手的正确方法。 1、调动孩子已有的学问阅历进展叙述我是怎样洗手的。 2、出示洗手图片，引导孩子们观看画面，了解洗手的正确方法。 画面上的小女孩在干什么? 她是怎样做的?咱们也来学一学吧! (引导孩子们理解画面内容，并启发孩子们用自己的语言表述)。 3、教师和孩子们共同叙述正确的洗手挨次及方法：卷袖子冲手搓香皂搓手心、手背、手指冲水搓洗擦手。 (教师依据画面内容边做动作边讲解)。 4、引导孩
10、子们边说儿歌边做洗手仿照动作，学习洗手的正确方法。 (教案来.自:教师和孩子们一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确的洗手挨次及方法)。 5、教师和孩子们谈话沟通：我们什么时候该洗手? (饭前、便后、玩完玩具、手脏时等)。 四、 让孩子们实际练习，洗洗小手讲卫生，进一步把握洗手的正确方法。 教师引导：现在已经是否吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗得最洁净。 在实际练习中，教师引导孩子边说儿歌边洗手，指导孩子正确的洗手方法。 教学反思 勤洗手爱清洁讲卫生的确是我们安康成长的爱护伞，而幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在幼儿一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进展提示或指导，使幼儿
11、在实践体验中不断稳固和提高幼儿的安康认知水平，逐步培育幼儿养成良好的卫生习惯。 中班安康详案教案及教学反思蔬菜 设计意图 为了改善幼儿的偏食、挑食的现象，依据幼儿的年龄特点、心理特点、饮食特点以及食物特点绽开幼儿饮食养分教育。 活动目标 1.了解几种常见蔬菜的养分价值。 2.能依据颜色特征给蔬菜分类。 3.喜爱并情愿吃多种蔬菜，不挑食。 4.知道人体需要各种不同的养分。 5.了解安康的小常识。 教学重点、难点 了解蔬菜的养分价值及情愿吃多种蔬菜，不挑食。 活动预备 1.胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。 2.蔬菜百宝箱(里面装有：西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、青菜等实物)，幼儿人手一个蔬菜卡片。
12、 3.蔬菜宝宝给幼儿们的一封信。 活动过程： (一)教师请幼儿猜谜语，调动幼儿参加活动积极性。 1.教师：圆圆的脸儿像苹果，又酸又甜养分多，既能当菜吃，又能当水果。(谜底：西红柿) 2.教师：紫色的树，开紫花，紫色的果果里盛芝麻。(谜底：茄子) (二)出示蔬菜百宝箱，教师组织幼儿争论蔬菜的不同种类。 1.教师：平常你吃过什么蔬菜?请幼儿上来说说。 2.教师：请大家想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些? 3.幼儿相互争论，发言，依据幼儿发言从蔬菜百宝箱里出示相应的蔬菜。 4.教师：请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家，想想能把几种蔬菜送回一个家? 5.利用各种蔬菜，幼儿人手一个蔬菜卡片，让
13、幼儿依据蔬菜颜色、特征进展分类。(如把青菜、菠菜送回一个家，由于它们都是绿色的) (三)依据各种蔬菜事物，引导幼儿了解蔬菜的养分价值。 1.教师：你们喜爱吃哪些蔬菜?为什么? 2.幼儿自由发言，表达自己的想法3.教师：我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。 (四)观赏手偶表演。 胡萝卜精灵：我长得红红的，身体里有丰富的维生素A，小朋友吃了我，眼睛更光明。 大蒜精灵：我的本事可真大，小朋友和我做朋友，我可以帮你杀灭细菌，爱护你身体的安康。 芹菜精灵：我长得绿绿的，身体里有各种维生素和膳食纤维，小朋友吃了，可以大便通畅。 全部的蔬菜精灵：我们全部的蔬菜都有着很高的养分成分，其中，颜色越深的蔬菜养分价值就越高
14、，尤其是深绿色的蔬菜养分价值更高。所以，盼望中二班的小朋友以后多吃绿叶蔬菜。遇到其它颜色的蔬菜也不能挑食，由于各色蔬菜要搭配食用，这样才可以使蔬菜中的养分素起到互补作用。使吃了这些蔬菜的小朋友变得更加聪慧、安康。 幼儿和蔬菜宝宝做朋友，说说静静话。 (五)倾听蔬菜宝宝给幼儿写的一封信，改善幼儿的偏食、挑食现象。 小朋友你们好!你们听，厨房的蔬菜在讲着静静话呢!只听萝卜说：现在的小朋友，连看都不看我一眼。其实，不管做汤、做菜还是热炒、凉拌，我都有丰富的养分价值。这时，豆腐接上了茬儿：我被称为养分之王，可小朋友也不喜爱我，我可怎么办呀?说着说着就在一旁哭泣起来。这时只听见盘子里的几块鸡骨头插话了：
15、现在的人最喜爱我们，你们看看那么大一只鸡，一顿饭工夫，就剩下我们几块骨头了!说完，又洋洋得意地笑起来。蔬菜们正七嘴八舌地谈论着，忽听菜案上的白菜站起来大声说：看这楼上的大壮，才5岁，体重就70多斤了，都是由于总吃鱼、肉，不吃蔬菜造成的。假如小朋友多吃蔬菜，就不会像大壮那样，连上一个台阶都气喘吁吁的!这时，老成持重、最有主见的韭菜站出来说：其实偏食的毛病都是小朋友无意中养成的。来.源教.案网韭菜的话得到蔬菜们的全都赞同。接着大家分头争论总结说：亲爱的小朋友们，请记住我们的劝说吧，为了你们的安康，少吃一点肉，多吃点儿蔬菜吧!亲爱的小朋友，肯定要记住哦! (六)活动延长： 幼儿自制蔬菜沙拉、凉拌西红
16、柿或凉拌黄瓜 活动反思： 本次活动我是先让幼儿猜谜语，调动幼儿参加活动积极性，结合蔬菜实物组织幼儿争论蔬菜的不同种类，做嬉戏给送蔬菜宝宝回家激发了解蔬菜的兴趣，引导幼儿了解蔬菜的养分价值，环节组织幼儿观赏手偶表演和倾听蔬菜宝宝的信把活动推向了高潮。 中班安康详案教案及教学反思刷牙 活动设计背景 我发觉很多孩子常常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开头有蛀牙，为了让孩子们爱护牙齿，养成好的习惯设计此课。 活动目标 1. 通过活动，使幼儿懂得爱护牙齿对人体安康的重要性。 2. 学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。 3. 教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 4. 培育幼儿的认知观看力和初步的自我
17、效劳力量。 5. 引导幼儿了解龋齿形成的缘由，知道怎样爱护牙齿。 教学重点、难点 学习正确的刷牙方法。 活动预备 牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌 活动过程 一.故事导入。 1. 教师拿出老虎玩具，将自编故事(一只老虎每天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事)讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是由于糖吃多了，牙才会疼，最终还会掉光。 2. 引导孩子相互观看自己的牙，有什么状况，并引导说说会消失这些状况有什么感受? 3. 我怎样爱护牙齿呢?(少吃糖，刷牙) 二.引导幼儿正确刷牙。 1. 找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。 2. 幼儿和教师一起模拟刷牙。 4. 利用自编儿歌，把握
18、刷牙步骤。 5. 幼儿模拟刷牙，教师指导。.教案网出处 三.刷牙竞赛。 1. (预备好刷牙的杯子和水)让幼儿竞赛刷牙，看谁刷的又正确又洁净。 2. 师生边唱刷牙儿歌边做动作，完毕本节课。 四.延长。 回家和爸爸妈妈竞赛刷牙。 教学反思 1. 故事开头吸引了孩子留意力，效果很好。 2. 刷牙活动孩子很感兴趣，但是孩子留意力很难集中，局部孩子去嬉戏玩耍，没留意听怎样正确刷牙。 3. 自编儿歌简洁易学，孩子很喜爱，动作要领也把握了。但个别幼儿把刷牙水喝了，教师需要在这方面做以引导。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班安康教案详案及教学反思有用的鼻子”一文，盼望“中班安康教案详案及教学反思有用的鼻子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班教案详案范文专题！