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1、20 皮巧根桥 陡陡 峭峭 湍湍 急急 朽朽 烂烂 du qio tun xi陡峭：陡峭：不约而同：不约而同：混凝土：混凝土：(山势等山势等)坡度很大坡度很大,直上直下的。直上直下的。指不同的人说相同的话。指不同的人说相同的话。建筑材料，用砂子石子水按建筑材料，用砂子石子水按一定比例和成，具有耐压耐一定比例和成，具有耐压耐水耐火的特点有可塑性。水耐火的特点有可塑性。逮逮 便便 di（逮住）（逮住）pin（便宜）（便宜）bin（方便）（方便）di（逮捕）（逮捕）主要内容主要内容 课文讲了有一个叫皮巧课文讲了有一个叫皮巧根的孩子为村里架了一座方根的孩子为村里架了一座方便安全的桥，人们为了感谢便安全
2、的桥，人们为了感谢他赞美他，把后来架的桥仍他赞美他，把后来架的桥仍叫作叫作“皮巧根桥皮巧根桥”。分部分看我的：分部分看我的：第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分（1-5）：写了别人在谈自：写了别人在谈自己的不切实际理想时，而皮巧己的不切实际理想时，而皮巧根是个不声不响的孩子。根是个不声不响的孩子。（6-13）：举例过河不方便举例过河不方便，描写皮巧根架桥的过程。描写皮巧根架桥的过程。（14-15）：乡亲们为赞美皮乡亲们为赞美皮巧根把后来的新桥叫巧根把后来的新桥叫“皮巧皮巧根桥根桥”。我们会动脑我们会动脑：小组读课文，合作交流：小组读课文，合作交流：1、想想皮巧根为什么要架桥？、想想
3、皮巧根为什么要架桥？2、是怎么样架桥的？、是怎么样架桥的？3、为什么人们有了新桥还是那、为什么人们有了新桥还是那样喜欢叫样喜欢叫“皮巧根桥皮巧根桥”？1、想想皮巧根为什么要架桥？、想想皮巧根为什么要架桥？答答:第一是因为皮巧根也第一是因为皮巧根也和其他的孩子一样不愿绕道和其他的孩子一样不愿绕道走。第二是两个掉水的孩子走。第二是两个掉水的孩子说明跳过桥很危险。所以皮说明跳过桥很危险。所以皮巧根要架桥。巧根要架桥。自由读课文，分小组讨论一下：自由读课文，分小组讨论一下：2、怎样架桥怎样架桥？在爷爷的帮助在爷爷的帮助下经过下经过磨斧磨斧砍砍柳树柳树把大树架把大树架在在河上（河上（架桥架桥）砍柳砍柳枝
4、枝加栏加栏杆杆，为人们造起了为人们造起了一座又方便、又安一座又方便、又安全的桥。全的桥。3、为什么人们有了新桥还是那样喜、为什么人们有了新桥还是那样喜欢叫欢叫“皮巧根桥皮巧根桥”？答：答：人们还是喜欢叫它的老人们还是喜欢叫它的老名字名字“皮巧根桥皮巧根桥”是因为人们不忘是因为人们不忘最初的皮巧根给大家带来的方便，最初的皮巧根给大家带来的方便，也表现了人们对皮巧根的无限敬仰也表现了人们对皮巧根的无限敬仰之情。之情。学习了这篇课文，你认为皮巧根是学习了这篇课文，你认为皮巧根是个怎么样的人？或者有什么感想？个怎么样的人？或者有什么感想？皮巧根是一个很有爱心的人。皮巧根是一个很有爱心的人。一个人的力量
5、虽然有限，但也能一个人的力量虽然有限，但也能用爱心做些有益于人们的事。用爱心做些有益于人们的事。通过对本文的学习，我们了解到通过对本文的学习，我们了解到献献爱心，做好事是不论大小的，只要你真爱心，做好事是不论大小的，只要你真心付出，为别人着想，就能得到人们的心付出，为别人着想，就能得到人们的尊敬和喜爱尊敬和喜爱。皮巧根对人们的爱心和人们对皮巧皮巧根对人们的爱心和人们对皮巧根的爱心交织在一起，相互辉映，真实根的爱心交织在一起，相互辉映，真实亲切，感人至深。亲切，感人至深。学习了本课，你有什么收获？破折号的作用：破折号的作用：1、解释说明。、解释说明。2、意思递进。、意思递进。3、语气的延长。、语气的延长。4、意思的转换跳跃或转折。、意思的转换跳跃或转折。