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1、说屏1孔孔雀雀牡牡丹丹國國色色天天香香圖圖-牡牡丹丹松松鶴鶴圖圖長壽長樂圖長壽長樂圖紅樓夢十二金釵紅樓夢十二金釵陈从周陈从周学习目标 1、正确朗读课文，掌握生字词。2、初步理解掌握文章内容。3、正确划分文章段落，并概括段落大意。第一次先学后教第一次先学后教（一读课文，扫除生字词）（一读课文，扫除生字词）1 1、自学指导自学指导内容：内容：先自由朗读先自由朗读课文课文方法：方法：有不知道读音的字词有不知道读音的字词用笔标用笔标记出来并查工具书或资料，也可记出来并查工具书或资料，也可请教请教小组内同学小组内同学时间：时间：2 2分钟分钟检测方式：轮流朗读检测方式：轮流朗读2 2、自主学习自主学习
2、请同学们根据自学指导要求和方法完成自学任请同学们根据自学指导要求和方法完成自学任务。如果不懂的可以请教同桌或小组成员务。如果不懂的可以请教同桌或小组成员。1 1、自学检测自学检测轮流朗读：轮流朗读：每人读一句。（每人读一句。（7 7分钟）分钟）2 2、更正讨论、更正讨论认真听读，发现错误，其他同学及认真听读，发现错误，其他同学及时指出。时指出。3 3、小结归纳：认读下面词语、小结归纳：认读下面词语（2 2分钟）分钟）屏屏风风 纳纳凉凉 帷帷幕幕缓缓冲冲 造造型型 伧伧俗俗png n wi hun xng cng cng 忒忒tu4 4、当堂巩固：、当堂巩固：1 1分钟快速记忆分钟快速记忆第二次
3、先学后教第二次先学后教（通读课文，（通读课文，划分段落划分段落）1、自学指导内容：请同学们快速阅读课文，方法：划分段落并概括段意，要求准确简洁。时间：3分钟。检测方法：抽查板演。2、自主学习 请同学们根据自学指导要求完成自学任务。1 1、自自学检测学检测抽查提问2 2、更正讨论、更正讨论其他同学有不同意见可以提出自己的看法一、一、（1 1）引出说明对象，点出屏风）引出说明对象，点出屏风的特点。的特点。二、（二、（2-2-4 4）分别介绍屏风的作用、）分别介绍屏风的作用、屏风的种类及屏风在建筑美学中的作屏风的种类及屏风在建筑美学中的作 用。用。三、（三、（5 5）总结全文，再次强调屏风）总结全文
4、，再次强调屏风的作用，点明写作意图。的作用，点明写作意图。说明顺序说明顺序-逻辑顺序逻辑顺序当堂训练当堂训练1.1.抄写课后词语两遍抄写课后词语两遍2.2.听写听写3.3.同桌互改（同桌互改（3 3分钟）分钟）4.4.同步同步P46P46积累运用（积累运用（5 5分分钟）钟）参考答案一、1.C 2.C 3(1)B(2)A(3)D(4)A 4（1）作比较 （2）分类别 （3）引资料整体感知整体感知1 1、概括各段内容要点，理清说、概括各段内容要点，理清说明顺序。明顺序。2 2、用文中句子回答什么是、用文中句子回答什么是“屏屏”？文中介绍了关于？文中介绍了关于“屏屏”的哪的哪些知识？些知识？4 4
5、、课文多处运用古诗词，有什么、课文多处运用古诗词，有什么好处？好处？3 3、作者在说、作者在说“屏屏”的过程中渗透的过程中渗透了他对屏的什么感情，哪些句子了他对屏的什么感情，哪些句子看出来？看出来？探究理解文中古诗探究理解文中古诗词的意思，感受浓浓词的意思，感受浓浓的诗意。的诗意。“银烛秋光冷画屏，银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤轻罗小扇扑流萤”出自唐诗人杜牧秋夕诗。出自唐诗人杜牧秋夕诗。全诗如下：全诗如下：“银烛秋光冷画屏，轻银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。卧看牵牛织女星。”这是一首描写这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。封建
6、帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，烘托出人物内心世界的痛苦。烘托出人物内心世界的痛苦。“锦屏人忒看得这韶光贱锦屏人忒看得这韶光贱”出自明代戏剧家汤显祖牡丹出自明代戏剧家汤显祖牡丹亭的亭的“游园游园”一出。杜丽娘为自一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。也因此激起了追求青春幸福的热望。“锦屏人锦屏人”指闺中女郎。指闺中女郎。“韶光韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春。指美丽的春光，也暗指自己的青春。这句话凝聚着主人公心中的无限怨。这句话凝聚着主人公心中的无限怨。“抱膝看屏
7、山抱膝看屏山”出于张恨水的金粉世家，出于张恨水的金粉世家，填的是填的是“临江仙临江仙”的词牌。写女的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失顿悟一生得失。课文多处引用古诗词的好处：课文多处引用古诗词的好处：多处引用古诗词，使全文多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味，这和具有浓浓的诗意和韵味，这和本文的说明对象本文的说明对象屏风屏风这种中国传统器具是相称的。这种中国传统器具是相称的。结合本文所学的有关屏风的知识，结合本文所学的有关屏风的知识，发挥你天才的想象，请设计一款屏风送发挥你天才的想象，请设计一款屏风送给你的亲人、朋友或老师，并陈述你的给你的亲人、朋友或老师，并陈述你的设计理念设计理念.此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢