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1、第七课第七课 共奏和谐乐章共奏和谐乐章第一框 单音与和声运用你的经验运用你的经验1.1.学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。在不喜欢。2.2.我想带手机上学，可学校不允许。我想带手机上学，可学校不允许。3.3.我想留自己喜欢的发型，但学校有统一的要求，我想留自己喜欢的发型，但学校有统一的要求，按照学校的标准，我必须理发，但我很不情愿。按照学校的标准，我必须理发，但我很不情愿。你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的？在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的？
2、1.1.知道个人利益与集体利益的关系；知道如何正确知道个人利益与集体利益的关系；知道如何正确处理个人利益与集体利益的冲突。处理个人利益与集体利益的冲突。2.2.培养正确处理个人与集体关系的能力，掌握正确培养正确处理个人与集体关系的能力，掌握正确处理个人利益与集体利益冲突的方法。处理个人利益与集体利益冲突的方法。3.3.积极遵守和维护集体规则；树立集体观念，识大积极遵守和维护集体规则；树立集体观念，识大体、顾大局。体、顾大局。板块一板块一:个人意愿与集体规则个人意愿与集体规则活动一：集体规则大家谈活动一：集体规则大家谈（1 1）分小组列举在学校生活中，不同场合下的规则，）分小组列举在学校生活中，
3、不同场合下的规则，如如在教室：在教室：在宿舍：在宿舍：在餐厅：在餐厅：在图书馆：在图书馆：在报告厅：在报告厅：思考：思考：（1 1）集体的这些规则有什么作用）集体的这些规则有什么作用?如果不遵守这些规则，对集体和如果不遵守这些规则，对集体和个人分别会产生什么影响个人分别会产生什么影响?（2 2）你认为这些规则对你的学习、生活是否是一种约束？为什么）你认为这些规则对你的学习、生活是否是一种约束？为什么？（3 3）集体的这些规则和你的个人需要之间有冲突吗？如果有冲突，）集体的这些规则和你的个人需要之间有冲突吗？如果有冲突，你会怎么处理，请举例说明。你会怎么处理，请举例说明。（4 4）你是否违反过班
4、级、学校的规则？如果有，请回忆一下当时）你是否违反过班级、学校的规则？如果有，请回忆一下当时的情形，谈一下感受。的情形，谈一下感受。（提示角度：（提示角度：当时你的需要是什么？集体的需要是什么？当时你的需要是什么？集体的需要是什么？违反违反规则后，对集体和个人造成了什么后果？规则后，对集体和个人造成了什么后果？你现在怎样看待这件事你现在怎样看待这件事？）？）【总结归纳】【总结归纳】（1 1）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。（2 2）当集体规则与个人意愿发生冲突时
5、，我们通常会）当集体规则与个人意愿发生冲突时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。让个人意愿服从集体的共同要求。（3 3）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。正确处理个人意愿与集体规则的关系：正确处理个人意愿与集体规则的关系：板块二板块二:让和声更美让和声更美活动二：集体生活我做好活动二：集体生活我做好我在集体中的角色我在集体中的角色我这样承担责任我这样承担责任班干部班干部小组长小组长课代表课代表普通同学普通同学【总结归纳】【总结归纳】为了让集体
6、的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。遵守规则，以保持集体的和谐之美。活动三：集体规则我完善活动三：集体规则我完善分小组讨论：目前你认为班级、学校中的哪些规则分小组讨论：目前你认为班级、学校中的哪些规则存在不合理的地方，请提出修改、完善的建议，并存在不合理的地方，请提出修改、完善的建议，并通过恰当的途径反映给班级和学校。通过恰当的途径反映给班级和学校。活动四：向榜样学习活动四：向榜样学习思考：思考：（1 1）王继才在守卫海岛的过程中牺牲了哪些个人利益）王继才在守卫海岛的过程中牺牲了哪些个人利益？（2 2）王继才的事
7、迹对我们正确处理个人利益与集体利）王继才的事迹对我们正确处理个人利益与集体利益的关系有什么启示？益的关系有什么启示？（3 3）王继才的个人利益是否得到尊重和保护？体现在）王继才的个人利益是否得到尊重和保护？体现在什么地方？什么地方？（1 1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。（2 2）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。益放在个人利益之上，坚持集体主义。（3 3）坚持集体主义并不是不关注个人利益。而是在承）坚持集体主义并不是不关注个人利益。而是在承认个人利
8、益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。【总结归纳】【总结归纳】【情景再现】【情景再现】学校要举办庆学校要举办庆“五五四四”歌咏比赛，班主任王老师歌咏比赛，班主任王老师把这个任务交由班长小璐去组织。她想请去年担任合唱把这个任务交由班长小璐去组织。她想请去年担任合唱指挥的小玲继续担任指挥，因为小玲在这方面能力突指挥的小玲继续担任指挥，因为小玲在这方面能力突出。可是出。可是小璐却犯了愁，因为前段时间，她俩因为一小璐却犯了愁，因为前段时间，她俩因为一件事情，闹了矛盾，彼此之间有些不
9、愉快。小璐想了件事情，闹了矛盾，彼此之间有些不愉快。小璐想了很久，最终决定向小玲道歉，并邀请她担任合唱指挥，很久，最终决定向小玲道歉，并邀请她担任合唱指挥，帮助排练节目。帮助排练节目。假如你是小玲，你会答应小璐的要求吗？假如你是小玲，你会答应小璐的要求吗？【总结归纳】【总结归纳】在集体生活中，要正确处理与他人的关系：在集体生活中，要正确处理与他人的关系：（1 1）当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重）当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。选择适当的处理方式。（2 2）心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之）心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利
10、益的事情。间的矛盾做有损集体利益的事情。1.1.面对个人意愿和集体共同要求的矛盾冲突，下列观点面对个人意愿和集体共同要求的矛盾冲突，下列观点正确的是（正确的是（）A A实际上个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的实际上个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的B B我们一定要让个人意愿服从集体的共同要求我们一定要让个人意愿服从集体的共同要求 C C我们一定要让集体的共同要求服从个人意愿我们一定要让集体的共同要求服从个人意愿D D理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点实现的可能性，我们就可能找到解决冲突
11、的平衡点D D2.2.新东方董事长俞敏洪做客哈佛大学演讲时表示新东方董事长俞敏洪做客哈佛大学演讲时表示,如果创业就要组如果创业就要组建一支具有狼性的团队。因为狼获得猎物后建一支具有狼性的团队。因为狼获得猎物后,哪怕逮到一只兔子哪怕逮到一只兔子,也会力求团队中的每只狼都吃到一点。这启示我们也会力求团队中的每只狼都吃到一点。这启示我们()同学之间要和谐相处同学之间要和谐相处,团结协作团结协作,共同进步共同进步当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义益之上，坚持集体主义我们要心中有集体，识大体、顾大局，为集体增光
12、添彩我们要心中有集体，识大体、顾大局，为集体增光添彩个人取得的成绩应该归功于集体个人取得的成绩应该归功于集体,与个人的努力关系不大与个人的努力关系不大 A.B.A.B.C.D.C.D.C C 单单音音与与和和声声个人意愿个人意愿与与集体规则集体规则让和声更让和声更美美1 1一致时：乐于遵守、维护一致时：乐于遵守、维护2 2冲突时：个人意愿服从集体要求冲突时：个人意愿服从集体要求3.3.找到解决冲突的平衡点找到解决冲突的平衡点1 1做好自己，遵守规则做好自己，遵守规则2 2对不合理规则提出改进意见对不合理规则提出改进意见3.3.坚持集体主义坚持集体主义4.4.正确处理个人间的矛盾正确处理个人间的
13、矛盾 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？好吗？在学习了本课之后，我们知道了个人利益与集体在学习了本课之后，我们知道了个人利益与集体利益在本质上是一致的，当二者发生矛盾时，我们要利益在本质上是一致的，当二者发生矛盾时，我们要把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。我们把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。我们每个人都要遵守规则，做好自己，努力使自己的单音每个人都要遵守规则，做好自己，努力使自己的单音与集体的和声保持一致，让集体更美好。与集体的和声保持一致，让集体更美好。“个人利益永远包含在集体利益之中。要想和个人利益永远包含在集体利益之中。要想和集体利益分离，等于自取灭亡。集体利益分离，等于自取灭亡。”孟德斯鸠孟德斯鸠同学们来学校和回家的路上要注意安全