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1、会计学1西师大数学五年级上册圆的认识西师大数学五年级上册圆的认识2教学目标教学目标n n1.1.使同学们认识圆、掌握圆的特点、了解圆的各部分使同学们认识圆、掌握圆的特点、了解圆的各部分名称。名称。n n2.2.会用字母表示圆心、半径、直径，理解并掌握同圆会用字母表示圆心、半径、直径，理解并掌握同圆（或等圆）中，半径与直径之间的关系。（或等圆）中，半径与直径之间的关系。n n3.3.能正确熟练地掌握用圆规画圆的操作方法。能正确熟练地掌握用圆规画圆的操作方法。n n4.4.培养同学们动手操作、主动探究、自主发现、交流培养同学们动手操作、主动探究、自主发现、交流合作的能力。合作的能力。第1页/共17
2、页3第2页/共17页4正方形正方形长方形长方形三角形三角形平行四边形平行四边形梯形梯形圆圆第3页/共17页5O 直径：通过直径：通过圆心圆心并且并且两端两端都在圆上都在圆上的的线段线段叫做叫做直径直径。通常用字母通常用字母d表示。表示。d第4页/共17页6Or 半径：连接半径：连接圆心圆心和和圆上圆上任意一点任意一点的的线段线段叫做叫做半径半径。通常用字母通常用字母r表示。表示。第5页/共17页7odrr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？第6页/共17页8odrrr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？第7
3、页/共17页9odrrr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？第8页/共17页10odrrd d=r r+r rd d=2 2r rr r=d d2 2第9页/共17页11OO等圆的半径相等，直径相等等圆的半径相等，直径相等第10页/共17页12第11页/共17页13oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？练习：练习：第12页/共17页14练习练习练习练习：1 判断：判断：（1）在同一个圆内可以画）在同一个圆内可以画500条直径。条直径。（2）所有的圆的直径和半径都相等。）所有的圆
4、的直径和半径都相等。（3）等圆的半径都相等。）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。）两端都在圆上的线段叫做直径。2 口答：口答：r(米米)d(米米)0.230.941.881.2210.05 ()()()()0.460.473.760.6120.1第13页/共17页153 选择题：选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。）。A.半径长度半径长度 B.直径长度直径长度 （2）从圆心到）从圆心到()任意一点的线段任意一点的线段,叫半径。叫半径。A.圆心圆心 B.圆外圆外 C.圆上圆上AC第14页/共17页16（3）通过圆心并且两端都在圆上的）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。叫直径。A.直径直径 B.线段线段 C.射线射线（4）用圆规画一个直径为）用圆规画一个直径为4厘米的圆，圆规两脚应张厘米的圆，圆规两脚应张开的距离的（开的距离的（）A.8厘米厘米 B.4厘米厘米 C.2厘米厘米BC第15页/共17页17第16页/共17页