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1、小学学校自查自纠报告3篇 作为行政行为的一种,行政不作为广泛存在于社会生活的各个方面,它破坏了人民对政府的信任,侵害了国家和人民的利益,有着巨大的危害。对行政不作为进行探讨,正确界定行政不作为,精确认定其责任,对其进行相应的法律救济,不仅是促进行政主体依法行政的须要,也是保障相对人合法权益的须要,更是建设民主、法治国家的须要。本文是学习啦我为大家整理的小学学校“不作为乱作为”自查自纠报告，仅供参考。 小学学校“不作为乱作为”自查自纠报告篇一： 为着力巩固和拓展党的群众路途教化实践活动正风肃纪成果，深化推动“三严三实”专题教化，改进作风、提高效能，确保“三抓三主动”和“三个三”要求落地见效，依据
2、市委部署，根据区委要求，镇党委确定，集中一段时间，在全镇深化开展“不作为、慢作为、乱作为”问题专项整治，现制定如下工作实施方案。 一、总体要求 全面贯彻系列重要讲话精神、市委“三抓三主动”和区委“三个三”要求，坚持以问题为导向、教化惩处并重、标本兼治的原则，从严从实查处全镇干部职工中存在的“不作为、慢作为、乱作为”突出问题，教化引导全镇干部职工切实增加危机意识和责随意识，着力增加践行“三严三实”“三抓三主动”“三个三”的思想自觉和行动自觉，进一步推动形成“主动作为、廉而又勤，干在实处、奋勇争先”的良好局面。 二、整治对象 新乐镇机关全体干部职工，村、社干部 三、整治内容 重点整治表现为“不作为
3、、慢作为、乱作为”的六类突出问题： 一是不敢担当、不敢负责。对发展存在畏难心情，怕担风险、怕丢帽子;借口规定多、约束多不干事、消极怠工;见难题就推、遇冲突就躲、上推下卸，当“甩手掌柜”“大懒支小懒”;对干部不敢抓、不愿管，对工作不愿负责、得过且过。 二是廉而不勤、勤而无效。责任心不强，面对改革发展稳定压力，不焦急、不上心，该做的事不做、该办的事不办，该跑的项目不跑、该争取的资金不争取;门好进了、脸好看了、话好听了，但办不成事了;办事拖沓、效率低下，表面仔细做事，实则“出工不出力”。 三是“中梗阻”“踢皮球”。不学习业务、不钻研政策，生搬硬套、断章取义;原则性和敏捷性把握不好，一说按规定办就死搬
4、条条、不讲效率，一说限时办就违规操作、不讲法规;在服务企业、服务群众中只考虑“不得行”，不考虑“如何行”;遇事相互“踢皮球”、推诿扯皮，让前来办事的来回跑、转圈圈。 四是吃拿卡要、权力寻租。耍特权、抖威严，硬卡不行就软拖;收回扣、拿红包，有关系就好办事、没关系就难办事，不给好处不办事、给了好处乱办事;搞暗箱操作、权力寻租;擅自变更办事程序、增加办事环节、提高办事门槛;粗暴执法、选择性执法、随意性执法。 五是漠视群众、冷硬横推。对群众没有感情、口大气粗、高高在上;对群众诉求推三阻四，对群众上访避之不及，为群众服务口惠而实不至。 六是业绩平凡、纪律涣散。创新实力不强，工作上只求过得去，不求过得硬，
5、业绩平凡，缺乏创先争优意识;组织纪律涣散，不按时上下班，找借口溜班，上班时间闲聊、炒股、网购、打嬉戏等，人在而心不在。 四、方法步骤 (一)第一阶段：集中教化、自查自纠(_年7月15日7月31日) 1.集中教化动员。在7月20日前召开“不作为、慢作为、乱作为”问题专项整治工作教化动员会，组织全镇干部职工、村、社干部仔细学习系列重要讲话和中心、省市区委作风建设有关规定，镇主要领导针对我镇机关、各村、社干部职工中存在的“不作为、慢作为、乱作为”突出问题，讲危害、打招呼、提要求，真正让全体干部职工受到教化、受到触动、受到警醒。 2.深化查找问题。在初步查找问题的基础上，各村、社、镇级各部门、每名干部
6、职工要实行群众提、自己找、上级点、相互帮等方式，广泛收集看法、仔细查找问题，形成部门和个人问题清单、制定整改方案，明确整改期限、整改措施和责任人。 3.仔细自查自纠。对查找出的问题，领导班子比照单位整改清单，干部职工比照个人整改清单，逐一探讨，逐项整改。镇党委将对有苗头性问题的干部职工，实行提示谈话的方式刚好制止;对存在问题的干部职工，实行指责教化的方式马上订正，要求限期整改;对问题严峻、反映剧烈、屡教不改的干部职工，坚决进行肃穆处理，务求此次专项整治工作取得实效。 (二)其次阶段：集中整改、从严问责(_年8月1日9月10日) 1.开展明查暗访。镇纪委实行不打招呼、不定时间的方式，对各村、社、
7、镇级各部门干部职工整改状况进行明查暗访，有重点、有目的地进行监督检查，并进一步畅通举报渠道，加大对电话、信访、网络、手机短信“四位一体”举报平台的受理，设置举报信箱，发动媒体、群众监督。 2.强化督促整改。对反映较集中、问题较严峻的部门和个人，对专项整治工作重视不够、推动不力、弄虚作假的村、社、镇级部门，镇专项整治办公室(党政办)下发书面整改通知，责令限期整改。 3.从严教化惩处。通过抓不落实的事，来追究不作为的人。对不学习业务、不钻研政策、实力不强的干部，要组织再学习、再培训;对为官不为、廉而不勤、消极怠工的干部，要肃穆指责、诫勉谈话、调整岗位、待岗处理直至撤职处理;对“不作为、慢作为、乱作
8、为”问题严峻的，要进行党纪政纪处理，并实行“一案双查”，既追究主体责任、监督责任，又追究部门负责人、分管领导责任，涉嫌违法犯罪的移送司法机关。镇纪委要从严从快查处一批典型案件，以起到剧烈的震慑作用。 (三)第三阶段：巩固提升、建章立制(_年9月11日9月30日) 1.制定部门办事规范。各村、社、镇级各部门要结合实际制定以服务群众、服务企业、服务项目、服务发展为主要内容的办事规范，并列出办事“负面行为清单”，切实为端正服务看法、提高服务质量、提升服务效率明底线、划红线。 2.制定干部行为规范。制定并严格执行新乐镇党员干部践行“三严三实”行为规范，着力引导全镇党员干部形成践行“三严三实”“三抓三主
9、动”“三个三”工作要求的良好作风。 第6 / 8页 3.建立完善生产要素保障协调、考核、通报机制。制定生产要素保障协调、考核、通报规范性文件，加大土地、劳动力、资本、技术、信息以及电力、自来水、自然气、运输等生产要素保障工作力度，为项目落地供应高效优质服务。 4.建立健全社会评价机制。完善党风政风行风“三位一体”社会评价机制，活动结束后要对专项整治开展一次专项测评，今后每年在镇领导班子、各镇级部门、各村、社开展政风行风群众满足度测评，测评结果纳入党风廉政建设责任制考核。 五、责任分工 镇党委担当专项整治主体责任，党委书记作为第一责任人。 (一)专项整治办公室(党政办)：负责专项整治的组织领导和
10、统筹推动;负责专项整治工作资料收集、整理、上报;组织新闻媒体曝光负面典型，宣扬正面典型; (二)镇纪委：负责对专项整治推动状况及问题整改落实状况进行明查暗访，查处和曝光突出问题;建立健全社会评价机制，并组织开展专项测评。 (三)各村、社、镇级各部门：负责梳理专项整治问题清单，制定单位及个人整改措施，抓好整改落实工作。 六、明确组织领导 (一)落实领导责任。依据中共泸州市纳溪区委办公室印发<关于在“三严三实”专题教化中集中开展“不作为、慢作为、乱作为”问题专项整治的实施方案>的通知(泸纳委办_47号)要求，成立“不作为、慢作为、乱作为”问题专项整治工作领导小组(见附件1)，办公室设在
11、镇党政办，快速启动专项整治工作。 (二)强化工作推动措施。镇党政办要抓好组织落实，在7月20日前完成动员部署，并上报专项整治实施方案;各村、社、镇级各部门在7月28日前将单位和个人“不作为、慢作为、乱作为”问题清单、整治方案上报镇党政办(问题整治清单见附件2、附件3)，镇党政办在7月31日前上报单位和副科级以上干部“不作为、慢作为、乱作为”问题清单、整治方案以及单位自查自纠报告，其余干部的问题清单、整治方案以表格形式存放党政办备查;在9月底前上报专项整治工作总结和相关制度文件。专项整治期间，各村、社、镇级各部门要严格根据我镇专项整治的工作要求，比照整改清单进行逐项整治，并刚好向我镇“不作为、慢
12、作为、乱作为”问题专项整治工作领导小组办公室(镇党政办)报告整治进度和整治效果。 (三)加强宣扬引导。镇党政办负责制定专项整治宣扬方案，全方位、高密度抓好媒体宣扬和社会宣扬。通过手机报、党政信息网等途径，将我镇“不作为、慢作为、乱作为”问题的整治进度和整治成果进行广泛宣扬，既宣扬正面典型，又曝光反面案例，推动专项整治快速升温，形成集中整治“不作为、慢作为、乱作为”突出问题的高压态势。 (四)抓好工作结合。要把专项整治工作与“三严三实”主题教化、“三抓三主动”和“三个三”工作要求结合起来，与推动我镇中心工作、确保圆满完成全年目标任务结合起来，努力实现两手抓、两促进、两不误。 小学学校“不作为乱作
13、为”自查自纠报告篇二： 本学期，我们学习了老师“不作为、乱作为、慢作为”的相关文件和很多政策之后，全体老师的思想得到了很大的提高，工作作风有了很大的转变。 一、我通过学习和反思，相识到自己在思想和工作方面还存在许多不足，详细表现在以下几个方面： 1、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到酷爱教化、酷爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康的思想。但有时候我对工作还不够尽职尽责，有时遇到学生课堂上捣乱时，我就存在了少教点学问的心理;在备课、上课、批改作业等方面，间或也会因学生的缘由而有敷衍塞责现象。 2、在酷爱学生方面，我关切爱惜学生，敬重其人格;耐性教育，爱护学生合法权
14、益，促进学生全面发展。但在同等、公允对待学生，特殊是要求学生方面，还不够严格。爱是教化的万金油，当教化之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教化的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 3、在求真务实方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究教化教学规律缺乏长期性，教化教学方法还缺敏捷性和改进力度，提高教化、教学和科研水平还不够快。我必需在教化教学方面，坚决自己的信念，不断创新，开拓出新的土壤来，以便于培育更多更优秀的学生。 4、教化理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深化探讨，导致教
15、学过程中出现许多困惑。同时，很少运用多媒体教学，跟不上时代步伐。 5、在团结协作方面，我基本上能做到虚心谨慎，敬重同志，就是相互学习、相互帮助方面还不够志向;我能够维护其他老师在学生中的威信，也关切集体，主动维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作;我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共赢。 二、改进措施 经过一段时间的学习和反思，我深刻相识到自身存在的这些问题和后果，这不仅影响自己的成长和进步，更重要的是影响到学生的发展、社会的进步和民族的将来。在今后的工作中，我会端正相识，努力克服自身存在的这些问题，促使自己不断进步，成为人民满足、社会满足、家长满足的好老师，详细
16、来讲，我准备从以下几方面努力： 1、坚持志向，坚决教书育人、为人师表的信念。 思想上醒悟、坚决;思想信念不动摇，理论要强。切实加强教化理论学习，约束自己，仔细整改，接着培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯净的现代教化观。彻底变更老师“不作为，乱作为，慢作为”的现象，树立起新型老师的旗帜。 2、转变作风，主动工作。 坚持科学的看法和求实的精神，兢兢业业地做好教化工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，
17、一心一意为教化、为人民服务。 3、加强业务学问学习，努力提高综合素养。 我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广阔的同事学习，学习他们先进方法和思想;二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教化教学理论，业精于勤，信服于人;三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 4、加强与学生的沟通与沟通，了解学生各种状况，努力为学生解答各种问题，做学生的知心挚友。在传播学问和对学生的教化方面更要耐性细致。 总之，既然选择了教化事业，我就要脚踏实地，勤勤恳恳地为教化事业奉献自己的青春。以上是我的自查自纠报告，有不妥之处望各位领导及同事指责指正! 小学学校“不作为乱作为”自查自
18、纠报告篇三： 为进一步转变干部职工工作作风，肃穆工作纪律，严格廉洁从政，切实订正干部职工“不作为、乱作为”行为，全面提升学校工作效能和服务水平，特制定本整改工作方案。 一、总体要求 以主题教化活动为抓手，通过自己“查”、 领导“点”、 同事“帮”、群众“提”、 组织“找”等多途径全方位深化查找问题，切实查找解决“不作为、乱作为”的问题，促进全校广阔干部政治更醒悟、政令更畅通、精神更集中、作风更务实、措施更有力、工作更有效。 二、整改时间、整改对象及整改目标 自11月21日至11月25日，为期5天的“不作为、乱作为”问题整改阶段。整改对象为学校教职员工。 三、存在问题及主要缘由 1.思想相识的深
19、度和广度还有待于进一步拓展。主要缘由：有的班子成员因日常工作繁杂，不能坚持长期学习;有的对上级精神和要求理解的还不够全面、系统，学习偏重好用，急用先学，不用后学，甚至不学;有的没有把学习、思索、实践和推动工作有机的结合起来，对自身分管工作深化钻研不够，对问题探讨不深、不透，学以致用、推动工作不够。 2.在工作纪律上，少数干部自律意识不强、会风不严，不按时上班和值班，开会不用心听、走过场，会后对会议精神贯彻走样、“变形”。主要缘由：少数党员干部不以身作则、领先垂范，纪律意识淡薄，工作纪律松弛，对己要求不严、自律不强，不严格遵守上下班时间和请销假制度，有的干部对会议重要性相识不够，认为开会就是学习
20、、传达，做“传声筒”，或者有些会议事不关己高高挂起，会场打瞌睡，稀里糊涂走过场，对会议精神领悟不够，会后对会议精神实行走样、打折扣。 3.在服务质量和工作效率上，极少数干部宗旨意识、服务群众的意识不强，工作效率还有待提高。主要缘由：党员干部有时忙于公务的时间多，以落实工作，应付工作为主，用于个人学习提升的时间不足，缺乏紧迫感、责任心不够强，工作进展缓慢，工作效率还须提高，服务意识还须加强。 4.创新实力不足，按部就班，工作观念还有待开拓创新。主要缘由：极少数干部习惯于用老方法的思维方式来做工作，对工作中面临的新形势、发展的新思路、要达到的新目标任务相识不清，对出现的新状况、新问题缺乏深层次思索
21、，拿不出切实可行的应对措施，找不到有效的解决方法，不擅长总结别人阅历，工作方法简洁，缺乏针对性。面对新状况、新问题，因“思维盲点”或思维惰性、胆怯担当创新风险，而找不到或不敢实施有效的解决方法，工作上中规中矩多于锐意创新。 四、整改目标、措施刚好限 整改目标：懒于学习，学用脱节 1、理论学习缺少饥渴感，理论水平停留在一般化，满意于已有的理论学问和水平，思想解放不够，服务林区教化缺乏开拓性，不敢闯、不敢试，拿不出实招，对党性修养和理论指导实践的重要性相识不足，有时学用脱节。 2、理论学习不够深化彻底，班子成员个人自学存在应付式、被动性现象，与实践结合不紧密，缺乏深化学习、精准驾驭、科学运用。 3
22、、学习与实践结合不够，调研成果不能刚好转化为实际工作措施。 整改措施： 1.学习常态化。依据年初制定的学习安排，进一步细化任务，明确职责，仔细落实，使全体党员干部的政治理论和业务学习步入正规化、制度化轨道，学以致用，将学习和工作有机结合，不断革新，真正把学到的学问运用到实际工作中去。 2.创新学习形式，不拘一格敏捷学。实行集中学习与分散学习相结合、个人自学与集中领学相结合、探讨沟通与专题辅导、观看影像相结合等多种形式，充分利用网络、媒体等现代化手段，提高学习的针对性和实效性。 整改时限：_年11月25日。 (责任领导：宋宏丽) 整改目标：满意现状，缺少担当 1、对为官从政的品德要求相识不清，工
23、作中缺少务实的风气、担当的志气和创新的锐气，缺乏干事创业激情。有的满意于当“太平官”、做“太平事”，不求有功、但求无过，缺乏进取之心、缺少发展冲劲。 2、安于现状，盲目乐观，满意于“步伐不大每天走，成果不大年年有”。 3、抓发展、保稳定、促和谐的实力水平不高，敢打硬仗的担当精神和擅长攻坚克难的战斗力不强。 4、工作落实不严，缺乏创新，工作调研走形式，缺乏创新、创业激情， 面子排场观念深厚，节约意识差，勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统有所淡化。 整改措施： 1.进一步加强对学校发展思路的谛视，加强学习与借鉴，结合自身优势资源找准切入点，抓实对接点，加速学校跨更加展;完善学校下一步发展思路和发展重点，
24、细化工作举措，使之更加科学、更加合理、更具有操作性、更切合实际，为强有力的执行打下坚实基础。 2.仔细探讨学校十三五发展规划，集思广益，征求班子、中层领导和骨干老师看法，营造深厚的实干氛围。并进行全方位强力宣扬，引导广阔党员干部把心思和精力用到干事创业上来，充分提高其思想相识，充分发挥每一位党员干部的才智和特长，提高党员干部的综合素养和实力，提升执行实力。 整改时限：_年11月25日。 (责任领导：徐春艳) 整改目标：碍于情面，敷衍塞责 1、用权不严，人情倾向重，谋事主观，缺乏论证,服务师生不到位，缺少与教职工的沟通沟通 2、 眼界不宽，缺乏信念，工作标准不高，得过且过，缺乏竞争意识。 3、履
25、行党风廉政建设主体责任不得力，履行“一岗双责”不到位，对党员、老师特殊是学校领导搞无原则的一团和气，疏于教化、监督和管理。 整改措施： 一是落实廉政责任，根据一岗双责的要求，仔细履行党风廉政建设责任制，进一步健全完善教化制度监督并重惩防体系，强化重点岗位、重点事项、重要时段的监督，注意源头防范，坚决防止以权谋利，清廉务实，着力营造风清气正残联工作环境;二是加强教化引导，组织党员干部仔细学习廉政准则等法律法规，通过身边反面典型案例的警示作用，提高党员干部对党风廉政建设的相识和拒腐防变的实力;三是推动依法行政，对行权事项进行清理，规范办事流程，促进权力依法、公开、规范运行。 整改时限：_年11月2
26、5日。 (责任领导：薛玉春) 三、详细要求 1、加强组织，落实责任。活动领导小组主要加强对整改落实工作的组织领导。根据职责分工，跟进详细整改工作;党员干部以身作则，领先垂范，切实履行责任，带头整改落实，广阔党员干部，要以剧烈的政治责任感和事业心，仔细做好整改工作，确保整改活动取得实效。 2、真抓实干，承诺践诺。根据整改活动的要求，结合工作实际，做到“四明确一承诺”，即：整改落实项目明确，整改目标和时限要求明确，整改落实详细措施明确，整改落实责任明确，公开承诺整改成效。 3、强化监督，确保实效。根据专项整改活动的要求和整改方案的工作目标，加强对整改落实工作进行检查督促，仔细履职、主动工作，刚好驾驭工作进展状况，推动整改措施的落实。 小学学校自查自纠报告3篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页