《小学语文人教三年级上册第七组-27陶罐和铁罐（教案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教三年级上册第七组-27陶罐和铁罐（教案）.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、27、陶罐和铁罐教学目标：1、知识与技能：通过本课学习，认识“陶、懦、恼”等6个生字，会写“陶、谦、虚”等到14 个生字，联系上下文理解课文中“御厨、奚落、懦弱、轻蔑、和睦相处、覆灭”等词语。2、过程与方法：阅读课文，能读懂课文主要内容，了解寓言蕴含的道理。3、情感态度与价值观：正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。重点：读懂课文课文主要内容。难点：了解寓言蕴含的道理。一、复习导入，说话练习1 .巩固词语奚落谦虚傲慢懦弱轻蔑争辩恼怒相提并论和陛相处羞耻氧化无影无踪2 .用上以上词语来说说课文的主要内容。二、自读课文，感知陶罐和铁罐的特点1、铁罐是怎样奚落陶罐的。2、它为什么看不起陶罐？3.请同
2、学们自读课文，用画出铁罐奚落陶罐的话，并对不理解的地方提出问题。4 .学生自读，教师巡视。5 .学生交流质疑，教师点拨。6 .引导解疑。7 .从找出的语句中可以看出，铁罐有什么特点？（骄傲自大、目中无人）陶罐呢？（谦虚、友好、 克制）8 .从铁罐对陶罐所说的话中你体会到什么？陶罐听了铁罐的话之后表现出什么样的态度，说明了 什么？板书：谦虚 傲慢三、指导多读，深刻体会铁罐和陶罐的特点。1、自读课文，画出铁罐和陶罐的神态的词语。2、教师指导读。（铁罐的神态是：“傲慢一一轻蔑一一恼怒”陶罐是：“谦虚一一自尊”）3、同桌轮换分角色朗读。4、教师巡视、指导。5、抽一、两组在班上读，大家评议。三、揭示寓意，总结全文1、许多年过去了，陶罐和铁罐发生了什么变化？自读课文找出描定陶罐和铁罐最终结局的语句。2、当陶罐被人们擦洗干净后他说了什么？这说明什么？学生交流，教师完成板书：光洁、朴素、美观无影无踪3、再读课文，说说你喜欢陶罐还是铁罐，为什么？4、学生交流。5教师小结