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1、论语十二章理解性默写1 .在论语学而中，孔子阐述君子应做事勤勉而说话谨慎，并到有道的人那里 去匡正自己的句子是“，“ O.在论语学而中，孔子强调君子吃饭不追求饱足，居住不追求安适的句子是2 .在论语学而中，孔子阐述好学的具体表现是“，（可谓好学也已）3 .在论语八僧中，孔子用假设和疑问句，阐述礼应以仁为基础的句子是.在论语八僧中，孔子用假设利疑问句，阐述乐应以仁为基础的句子是4 .孔子在论语里仁中，用“：”两句表明自己执着追求真理以及为追求真理而献身的人生态度。5 .孔子在论语里仁中用“,”两句阐释君子和小 人不同的义利观。6 .孔子论语述而中的“择其善者而从之，其不善者而改之”，与他论语里
2、仁中的“,”两句所讲的道理类似。7 .孔子在论语雍也中，用“,”两句阐释文 与质的关系。8 .在论语雍也中，孔子阐述文采和质朴兼备，然后方可成为君子的两句是.习近平总书记鼓励青年人要有远大的理想和目标，要承担起实现强国梦的重大 责任，正如曾子在论语泰伯中所说的“,”。9 .在论语泰伯中，曾子用反问句和否定句论述把实现仁作为自己的责任，意义重大的两句是“：? ”10 .在论语泰伯中，曾子用反问句和否定句论述奋斗终生，路程遥远的两句 是 “,? ”不可以半途而废的句子是“，” O.在论语子罕中，孔子用“填平洼地”的比喻，论述努力进取，终将获 得成功，强调要持之以恒的句子是“，” O15 .在论语子
3、罕中，孔子用“堆土成山”和“填平洼地”的比喻，说明功 亏一弱和持之以恒的深刻道理，其中功亏一簧是因为“，而能够 持之以恒则是因为“”。16 .在论语子罕中，孔子认为君子之道主要有三个方面，即“L.在论语颜渊中，颜渊向孔子询问仁，孔子的回答是“。17 .在论语颜渊中，孔子认为一旦约束自我，使言行归复于先王之礼，天下 的人都会称赞是仁人了的句子是“,”。18 .孔子在论语颜渊中，用“,? ”两句说明做 到仁靠自己，不靠他人。19 .在论语撅渊中，颜渊向孔子询问仁的细则，孔子的回答是“一，O20 .在论语颜渊中，听完了孔子所说的仁的细则，颜渊所说的两句话是.在论语卫灵公中，子贡问孔子“有可以拿终身奉
4、行的一个字吗？ ”的一 句话是“? ”。21 .在论语卫灵公中，子贡问孔子”有可以拿终身奉行的一个字吗？ ，孔 子的回答是“!,。22 .在论语卫灵公中，孔子用“,”这两句 话揭示了处理人际关系的重要原则一一用自己的心推想别人的心，以对待自身的行 为为参照物来对待他人。23 .在论语阳货中，孔子用“? ”这句话劝导学生们 学习诗。24 .在论语阳货中，孔子用“，这四句排比说明诗的四种作用。25 .在论语阳货中，孔子阐释诗可以培养人们忠孝品德的两句是，26 .在论语阳货中，孔子强调诗的功用，认为诗可以“兴” “观” 群” ”怨”，还可以“，。” .论语卫灵公中的“,”两句与增广贤文中 的“知己知
5、彼，将心比心”两句所讲的道理相似。27 .礼记中庸说“知、仁、勇三者，天下之达德也”。孔子在论语-子罕 中也有类似的表达，即“，”。28 .在论语里仁中，孔子用“,”两句 既强调榜样的良好作用，又强调要自我反省。29 .作为新时代的青年，我们担负着民族复兴的重任，应当以论语泰伯中曾 子所说的“,”自勉。30 .在论语卫灵公中，子贡询问孔子有没有可以拿终身去实践的一个字，孔 子告诉他是“恕”，接着孔子又用“,”这两句对“恕” 做了进一步的解释。31 .在论语泰伯中，曾子认为读书人“任重道远”的具体原因是“” 和 “ ” O.孔子在论语里仁中所说的的“,”， 与唐太宗李世民所说的“以人为鉴，可以明
6、得失”有异曲同工之妙。论语十二章理解性默写答案1 .在论语学而中，孔子阐述君子应做事勤勉而说话谨慎，并到有道的人那 里去匡正H己的句子是“敏于事而慎于言，就有道而正焉o.在论语学而中，孔子强调君子吃饭不追求饱足，居住不追求安适的句子是 “君子食无求饱，居无求安”。2 .在论语学而中，孔子阐述好学的具体表现是“君子食无求饱，居无求安， 敏于事而慎于言，就有道而正焉，（可谓好学也已）”。3 .在论语八僧中，孔子用假设和疑问句，阐述礼应以仁为基础的句子是“人 而不仁，如礼何? ”。4 .在论语八僧中，孔子用假设和疑问句，阐述乐应以仁为基础的句子是“A 而不仁，如乐何?5 .孔子在论语里仁中，用“朝闻
7、道，夕死可矣”两句表明自己执着追求真理 以及为追求真理而献身的人生态度。6 .孔子在论语里仁中用“君子喻于义，小人喻于利”两句阐释君子和小人 不同的义利观。7 .孔子论语述而中的“择其善者而从之，其不善者而改之”，与他论语里 仁中的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”两句所讲的道理类似。8 .孔子在论语雍也中，用“质胜文则野，文胜质则史”两句阐释文与质的 关系。9 .在论语雍也中，孔子阐述文采和质朴兼备，然后方可成为君子的两句是 “文质彬彬，然后君子”。10 .习近平总书记鼓励青年人要有远大的理想和目标，要承担起实现强国梦的重大 责任，正如曾子在论语泰伯中所说的“士不可以不弘毅，任重而道远” o.
8、在论语泰伯中，曾子用反问句和否定句论述把实现仁作为自己的责任， 意义重大的两句是“仁以为己任，不亦重乎? ”11 .在论语泰伯中，曾子用反问句和否定句论述奋斗终生，路程遥远的两句 是“死而后已，不亦远乎? ”不可以半途而废的句子是“譬如为山，未成一赛，止，吾止也” O.在论语子罕中，孔子用“填平洼地”的比喻，论述努力进取，终将获 得成功，强调要持之以恒的句子是“譬如平地，虽覆一簧，进，吾往也”。15 .在论语子罕中，孔子用“堆土成山”和“填平洼地”的比喻，说明功 亏一弱和持之以恒的深刻道理，其中功亏一费是因为“吾止也”,而能够持之以恒 则是因为“吾往也” o.在论语子罕中，孔子认为君子之道主要
9、有三个方面，即“知者不惑，仁 者不忧，勇者不惧”。16 .在论语颜渊中，颜渊向孔子询问仁，孔子的回答是“克己复礼为仁” o.在论语颜渊中，孔子认为一旦约束自我，使言行归复于先王之礼，天下 的人都会称赞是仁人了的句子是“一日克己复礼，天下归仁焉” 017 .孔子在论语颜渊中，用“为仁由己，而由人乎哉? ”两句说明做到仁 靠自己，不靠他人。18 .在论语颜渊中，颜渊向孔子询问仁的细则，孔子的回答是“非礼勿视， 非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”.在论语颜渊中，听完了孔子所说的仁的细则，颜渊所说的两句话是“回 虽不敏，请事斯语矣” .19 .在论语卫灵公中，子贡问孔子“有可以拿终身奉行的一个字吗？ ”
10、的一 句话是“有一言而可以终身行之者乎?”。20 .在论语卫灵公中，子贡问孔子”有可以拿终身奉行的一个字吗？ ，孔 子的回答是“其恕乎！己所不欲，勿施于人” o.在论语卫灵公中，孔子用“己所不欲，勿施于人”这两句话揭示了处理人际关系的重要原则一一用自己的心推想别人的心，以对待自身的行为为参照物来 对待他人。21 .在论语阳货中，孔子用“小子何莫学夫诗？ ”这句话劝导学生们 学习诗。22 .在论语阳货中，孔子用“诗可以兴，可以观,可以群，可以怨”这 四句排比说明诗的四种作用。23 .在论语阳货中，孔子阐释诗可以培养人们忠孝品德的两句是“迩之 事父，远之事君” o.在论语阳货中，孔子强调诗的功用，
11、认为诗可以“兴” “观” 群”怨”，还可以“迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名”。24 .论语卫灵公中的“己所不欲，勿施于人”两句与增广贤文中的“知 已知彼，将心比心”两句所讲的道理相似。25 .礼记中庸说“知、仁、勇三者，天下之达德也”。孔子在论语子罕 中也有类似的表达，即“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧” o.在论语里仁中，孔子用“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”两句既强调 榜样的良好作用，又强调要自我反省。26 .作为新时代的青年，我们担负着民族复兴的重任，应当以论语泰伯中曾 子所说的“士不可以不弘毅，任重而道远”自勉。27 .在论语卫灵公中，子贡询问孔子有没有可以拿终身去实践的一个字，
12、孔 子告诉他是“恕”，接着孔子又用“己所不欲，勿施于人”这两句对“恕”做了 进一步的解释。28 .在论语泰伯中，曾子认为读书人“任重道远”的具体原因是“仁以为己 任”和“死而后己” O.孔子在论语里仁中所说的的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”,与 唐太宗李世民所说的“以人为鉴，可以明得失”有异曲同工之妙。免费增值服务介绍务学科网 ，学科网() 致力于提供K12教育资源方服务。，网校通合作校还提供学科网高端社群 出品的老师请开讲私享直播课等 增值服务。组卷网() 是学科网旗下智能题库，拥有小初高全 学科超千万精品试题，提供智能组卷、 拍照选题、作业、考试测评等服务。扫码关注组卷网解锁更多功能扫码关注学科网每日领取免费资源回复ppt”免费领180套PPT模板 回复天天领券”来抢免费下载券