《小学道德与法治人教五年级上册第一单元面对成长中的新问题-《主动拒绝烟酒和毒品》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学道德与法治人教五年级上册第一单元面对成长中的新问题-《主动拒绝烟酒和毒品》.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学五年级上册道德与法治主动拒绝烟酒与毒品教 案设计河口小学：赵家文一、课程标准:参考课程标准主题一”我的健康成长”第8条知道吸毒是违法行为，远离毒品，珍爱 生命，过积极、健康的生活”。二、教材分析：第三板块的话题是“拒绝危害有方法目的是引导学生认识到，提高 防范意识是远离危险的首要方法，远离危险之地、学会拒绝、主动求助是 远离烟酒、拒绝毒品的方法。这一板块偏重于行为指导，从首要的防范意 识到具体的方式、方法，给学生以切实的行为引导。与第一课时相整合， 体现了知行统一的逻辑关系。三、学情分析：随着社会生活复杂度的增强，毒品尤其是新型毒品。四、教学目标：1 .懂得好奇心、自制力不强、交友不慎等，
2、是未成年人遭受毒品危害 的原因。2.懂得远离烟酒、拒绝毒品，提高防范意识。远离未成年人不适宜进 入的场所，学会拒绝和求助，提高自护能力。五、教学重难点：教学重点:懂得远离烟酒、拒绝毒品首先要提高防范意识。教学难点:学会根据不同场景采用适当的拒绝和求助方法。六、教学过程：活动1：学会拒绝很重要师:远离烟酒，拒绝毒品。你们在生活中，有没有遇到过一些危险情 境？（指兑）能给大家做个介绍吗？师:书中有一些危险情境，我们可以怎么做呢？步骤1：自写对策步骤2:各组任选1个情境，准备表演:怎么说？怎么做？步骤3:小组展示，观察思考:为什么这么说？为什么这么做？还可以怎 么兑？还可以怎么做？师:教材中有一份学
3、会说“不”的操作手册，我们一起来看一看，学 一学。指名分享师:还是刚才的那个情境，让我们用这3步来拒绝。小组排练，要求:做到3步；展示表演，评价:做到3步，热烈鼓掌师:之前同学们遇到的那些危险情境，如果现在遇到了，你会怎么做?活动2:这些地方我不去中华人民共和国未成年人保护法第三十六条中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网 上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活 动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人 禁入标志;对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。师:拒绝很重要，当危险出现之后，我
4、们要坚决拒绝。比拒绝更重要 的是“防范。也就是说，当危险还没有出现之前，我们就要远离。小组讨论:哪些地方，我们不能去？在我们学校、你们小区周边有吗？师：未成年人保护法中明确规定，这些地方是“不适宜未成年人活 动的场所”。你们能理解吗？活动3:法律护我成长师:为了保护大家，法律还规定（出示，指读）这些法律规定，对我们有什么作用？中华人民共和国未成年人保护法第三十七条禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置 不向未成年人出售烟酒的标志;对难以判明是否已成年的，应当要求其出示 身份证件。任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其 他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。师:当然，有可能大家对事情的危险性判断不清，那就一定要及时寻 求家长或老师的帮助。活动4:良好习惯要养成师:远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。只要我们养成了良好的 学习和生活习惯，就能够不受烟酒、毒品的伤害。让我们一起来找一找: 哪些习惯要养成？师:主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，健康生活，快乐成长。七、板书设计：主动拒绝烟酒与毒品坚决说“不“及时求助