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1、五年级下语文第一单元课外阅读训练题(-)我和祖父的园子后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来 了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆, 把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是 怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完 了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好 看。祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的 帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花, 红彤彤的二三十朵。我一边插
2、一边笑，当我听到祖父说：“今天春天 雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我 笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑 得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋 去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没 说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在 炕上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨 水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。祖
3、父刚有点忘记了，我就在旁边提前说：“爷爷今年春天雨水大呀”一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺 少的了。刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没 去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。1 .根据意思从文中找出相应的词语填在后面的括号里。形容想法离奇，不切实际。（）因受外界刺激而身体不由自主地颤动。（）2 .填空。文中多处写到了 “笑”，而笑的原因是 o文章通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写,表达了对 的眷念和对亲人的。3 .“爷爷今年春天雨水大呀”前后呼应的句子是哪句？从中 体会到了
4、什么？4 .“就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了这句话是什么意思?表达了作者怎样的思想感情？5 .你觉得祖父是一个怎样的人?(-)老藤椅(节选)婷在帮妈妈清理杂物的时候，扔掉了那把老藤椅。它真的太老了。那是外祖母用了很久很久的老家具。婷在刚有记忆的时候，就记住了家里有这么一把老藤椅。她还记 得外祖母坐在椅子上，自己坐在外祖母的怀里，听外祖母用浓重的乡 音讲故事、唱歌谣。外祖母去世后，它成了妈妈的专座。在以后的日子里，婷从小学升入中学，老藤椅修了一次又一次。 妈妈修得很认真，用布条儿缠，用线绳儿绑。前年夏天，老藤椅老得发出吱吱扭扭的叹息声，妈妈请来了一位 老工匠，他用
5、了一整天的时间，拆掉了那些布条儿、线绳儿，换上了 新的藤条儿，老藤椅精神焕发了。真没想到，老工匠索要的修理费，几乎可以再买一把新藤椅。但 是，妈妈二话没说，慷慨解囊。那一夜，妈妈坐在老在椅上，安详地读书、看电视。爸爸说, 看妈妈那我情，比买了新沙发还高兴。婷到过许多同学的家，他们家的家具都在不断更新。这几年，婷 的家也换了新颜。可是，她总觉得这把老藤椅与这些新家具不协调， 就像在一座座美轮美奂的新楼群里，还藏着一所旧房子。今天家里大扫除、大清理，婷趁妈妈不在家的时候，自作主张地把老 藤椅扔掉了。现在，妈妈知道了女儿擅自扔掉了她的老藤椅，她竟急得不知 所措她都来不及发脾气，就跑到楼下的垃圾站去找
6、。啊，她看见一个五岁的小女孩，把老藤椅搬到树荫下，正坐在椅 子上看一本画报。小女孩见妈妈走到她面前，微笑着看着她，她说:“坐在这老藤椅上，就像奶奶抱着我J那天，婷把老藤椅擦拭干净，帮妈妈搬回了家。1 .婷为什么扔了老藤椅?为什么又将其搬回了家？2 .仔细阅读文中画横线的句子和句子，回答问题。这两处都是对妈妈（神态；动作；外貌）的描写，藤椅在 时，她是 的，藤椅被丢时，她是 的,这两处运用 的写作方法突出了妈妈对藤椅的珍爱。3 .根据短文内容判断对错，对的画“J”，错的画“X”。妈妈珍爱这把老藤椅是因为她觉得这椅子就像自己的妈妈，让她 感到温馨。（）（2）文中写母亲一次又一次修藤椅，表现了她勤俭
7、节约的品质。（） 文中画波浪线的句子可以删掉，对描写人物无作用。（）（三）勤奋的画家门采尔门采尔是德国著名的油画家和版画家。他十三岁开始作画，非常 勤奋、刻苦。他的画.比较早地（反应 反映）了德国工人阶级的生 活。 泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等,在他的笔下都 栩棚如生。他用四年工夫画了一幅轧钢工厂，轰动了全国。当时,有一个青年也经常作画,但画得很草率。他的画总是长时间 卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔， 请他介绍成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说：“要有秘诀，那就是 多看多画。”青年画家说“我画得不少呀!有时一天就可一画好几张, 要卖出去往往得（de de
8、d4i）等 上一年，这是为什么呢？”门采尔 笑着说：“这件事好办，你不妨倒过来试试J青年画家莫名其妙：“倒 过来,这是什么意思,先生？”门采尔一本正经：“对呀!倒过来,就是要 你用一年的工夫去画一张画，你就能一天把它卖出去.了。”青年画家 苦笑着说：“一年画一张画，那多慢呀！”门采尔（严厉 严肃 严 格）起来:“画画是艰苦的劳动,是没有捷径可走的。”青年画家回去后, 着（zhe zhao zhuo）实认真地画起来，用一年的时间画了一张 画，（当然 竟然 果然）不到一天就卖出去了。1 .找出青年画家请教采尔前后两种不同态度的一对反义词。（ ）一（ ）.把括号里不正确的拼音或词语划掉。2 .解释字
9、词的意思。“你就能一天把它 卖出去了 ”中的“它”是指。(2) “捷径”的“径”的意思是，“捷径”在文中指(3)联系上下文理解,“栩栩如生”的意思是.门采尔要青年画家“倒过来”，这里指的是把什么和什么倒过来？4 .这个故事告诉我们什么道理?(三)童年的朋友(节选)苏联维德拉贡斯基6岁的时候，我曾经急着要当一个拳击家。因为没有训练用的 沙袋，我便问妈妈要。妈妈告诉我，那个小熊玩具正好可以用来练 拳，既柔软又舒服。这时电话响了，她便到走廊上去接电话了。我真高兴，妈妈想的主意这么好。我把小熊放到沙发上摆好, 以便打起来顺手些。我要拿它练拳了。小熊坐在我的面前，一身巧克力色。它的两只眼睛一大一小： 小
10、的是原来的，用黄色玻璃做的；大的是白色的，用一个纽扣做的。 小熊用它那不一样大的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎 在开玩笑，说它不等我打就投降了我瞧了它一会儿，突然想起好久以前我跟它形影不离的情景。 那时 我走到哪里都拿着它。吃饭时我让它坐在旁边，用羹匙喂它， 当我把什么东西抹到它的嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像 活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄 声地给它讲故事。那时候，我爱它，一心一意地爱它，为了它，把 命献出来我都舍得。可它，我往日最要好的朋友,童年时真正的朋友， 这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我 却想拿它练拳“你怎么
11、啦？妈妈问道，她已经从走廊上回来了，“出了什么 事？”我也不知道自己怎么啦。我转过脸去，沉默了好长时间，为的 是不让妈妈从声音里猜出我的心事。我仰起头，想把眼泪憋回去。后 来，稍微克制住了自己的感情以后，我说：“没什么，妈妈，我改变 主意了，我永远也不想当拳击家了.写出下列词语的近义词。舒服一一（）克制一一（）.选择正确的答案，把选项写在括号里。（1）题目“童年的朋友”是指（）。A.我的妈妈 B.练拳击的沙袋 C.小熊玩具 D.拳击手套第自然段中加点的“羹”字，用部首查字法查字典，应先查部 首（）。A.主 B.美 C.,、D.大3） “好久以前我跟它形影不离的情景”不包括（）。A.吃饭时用羹匙
12、喂它。B.把东西抹到它的嘴上。C.睡觉时让它躺在旁边。D.坐在沙发上等着“我”拿它练拳。3,判断下列说法的对错，对的画“ V ”，错的画“X”。文中用了很多笔墨写“我”与小熊曾经在一起的美好时光，是因 为小熊对“我”很重要。（）2） “它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练 拳”这句话说明小熊因为能帮助“我”练拳而十分开心。（）2 3） “我仰起头，想把眼泪憋回去”中，“我”流泪是因为担心被妈妈 责骂。（）.作者在第自然段描写小熊玩具的外形特点时侧重写了哪个方面？ 为什么这样写？3 .结合短文，说说“我”改变主意的原因是什么。参考答案：（-）1 .形容想法离奇，不切实际。（异想天开
13、）因受外界刺激而身体不由自主地颤动。（哆嗦）2 .文中多处写到了 “笑”，而笑的原因是把花插在祖父的头.上。文章通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写, 表达了对袒会的眷念和对亲人的.今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。 体会到今年春天确实雨水特别大，以及“我”和爷爷的感情很深。3 .意思是这句话写出了 “我”和祖父的深厚感情，“我”离不开他, 他也离不开“我。祖孙俩都喜欢家里的后园，都喜欢在园子里劳动 和玩耍。祖父的园子、祖父的慈爱给了作者自由快乐，而作者的 天真.、稚气也给祖父带来了快乐、幸福，表达了作者的幸福快乐 之情。4 .我觉得祖父是一个慈祥、可爱的人。