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1、五年级下语文第一单元课外阅读训练卷(-)袅袅炊烟，悠悠乡情离乡二十多年，每每梦中沉醉于故乡的青山、故乡的绿水时，总 能梦到弥漫在房舍上的袅袅炊烟;每每梦中游走在故乡的红砖、故乡 的黛瓦时，总能梦到徐徐盘旋的袅袅炊烟;每每梦中涌动着故乡的小 桥、故乡的流水时，总能把记忆定格在几里之外就能看到的袅袅炊烟。 二十多年过去了，故乡的炊烟像一根丝线，一头系着家乡，一头系在 我的心头，它陪伴我度过漫漫岁月，成为我生活中难以忘却的记忆。清晨，缕缕炊烟袅娜在村庄的额头，那是初醒的小村脱去轻纱般 的睡衣。浓郁的原野升腾起的是蓝色的希望，那是对大地深厚的恩情, 是母亲的辛劳、父亲的爽朗。午间，缕缕轻烟飘向蔚蓝的天
2、空，那是屋顶上的庄稼、山冈上的 羊群，是父亲在高高的山坡挥起的手，是母亲站在门口唤儿的呼喊。夕阳西下，黄昏降临，袅袅炊烟轻柔无骨却万种风情，那是父亲 躬耕的犁，那是父亲古铜色脊背上的汗，那是母亲的慈祥，那是我童 年的温暖。如今，故乡的青山依旧，绿水依流，故乡的炊烟已脱去锦织的轻 纱，离我愈来愈远，我难以再见徐徐升腾的炊烟。但是，无论走到哪 儿，在我的记忆深处，故乡的袅袅炊烟，让我刻骨铭心，让我永远怀 亦 /匕、O.联系上下文理解词语。刻骨铭心: O.作者在回忆家乡的时候，是按照 顺序来写的。1 .作者主要是对家乡的 忘不了，所以文章开头说，当梦到 时就会梦到家乡的;当梦到 时就会梦到家乡的;当
3、梦到 时就会梦到家乡的 o4,短文表达了作者浓浓的 之情。作者是通过的方式来表达这种感情的。（二）我们跟着月亮走吧那年我12岁。那是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。 祖父去世、父亲受伤、哥哥因偷铁被抓要交罚款这些事情儿乎是 一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她的柔 弱之躯扛起了这一切。母亲把亲成朋友甚至邻居家踵了个遍，总算凑够了钱交了罚金。 毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。母亲 并没有立即打骂，只是让他跪在院子里思过。哥哥双膝跪着，心却直 挺着，倔强地吸着嘴不肯服软：我去偷东西，不也是寻思着给弟弟妹 妹们买点儿好吃的吗？“就是饿死，也不能白拿
4、别人东西，何况是偷！ ”母亲终于爆发， 气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地里好好反省反 省吧那晚的月光白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地 洗刷着哥哥身上的污浊之气。几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母 亲走走停停。歇脚的当口儿，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是对上 苍许着愿望，又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈，眼角似乎 有亮晶晶的东西在闪，可是她坚忍着不让泪水落下。乌云一层一层压过来，有些让人室息。忽然间，天上的乌云裂开 一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，嗖一下窜出来！ 一缕一缕的月光 像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲终于露出
5、一丝笑容。 黑蘑菇总有散开的时候。并催促我说，快，咱就一直跟着月亮走。人生是由各种烦恼的碎片组合而成的，每个人的一生都是不断拼 接的过程。人生中那些艰难之事，于我早已不再新鲜。每每历经苦之 风暴来袭，我都不会选择躲闪，而是勇敢地扎进去。我记住了母亲的 那句话，也相信乌云总有散开的时候，月亮出现，一切就都有了转机 和希望。跟着月亮走吧。1.文章写了哪几件事？请简要概括。2、在短文中画出一个比喻句，并简单写一写它的妙处。3、短文塑造了一个的母亲的形象。4、读了这篇文章以后，你有怎样的启示？请结合生活实际，谈谈你 的感受。（三）三亚落日（节选）三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热
6、带 风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面， 真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在 海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪 闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团,将它揉 成韧韧的面。活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋 儿,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数 夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了，金红一色,热烈一片。时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛 了光芒,变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边 缘。兴许是悬得太久的缘
7、故，只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面，又平 稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无 朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺 醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红 灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了 两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的理跳再以一个悄然无 声、水波不惊的优美姿势入了水，同人们道了 “再见”。哦,这就是三亚的落日！1 .用“”画出第1自然段的中心句，并思考作者是从哪几个方面来表现这一意思的，在相关选项后面画“ J”。A.蓝天（）B.大海（）C.白鸥（）D.椰子树（）E.海滩（）F.
8、游人（）.阅读短文第3自然段，把夕阳滑落的过程写下来。2 .赏析词句，完成练习。（1）第1自然段中“蓝透了 ”“碧玉般” “玉屑银末般”“金灿灿”写出 了和美；“低翔”“掠过”体现了景物的美。画“”的句子把比作写出了表达了作者之情。（四）动物的奇特“语言”人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？ 常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”，一般是指同 一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。动物的动作是一种常见的“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴 反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的口 色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常
9、显眼，可以告诉 自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞或“8” 字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。气味是一种特殊的“语言二例如，人们在小狗身上抹上母猪 的尿液，母猪凭着这种体味信号，会把小狗当作自己的孩子来哺育; 雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。根据研究可知， 猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声 音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面，一种叫“库科尼亚” 的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。(1)“动物的语言”指的是什么？(2)这篇短文是()的。A.先总述再分述B.先分述再总述 C.按时间顺
10、序叙述 D.按空间顺序叙述(3)联系短文内容判断，用“正确”“错误”表示。动物的“语言”不包括动作。鹿科动物遇到危险时，会发出白色的“信号”。雄羚羊求偶靠嗅觉识别，是会发出声音的“语言”。动物的“语言”有警告、识别、求偶等作用。(4)第段画线的部分运用了 的说明方法，这样写的好处是参考答案：(一)、1.记忆深刻，很难忘记。 2.时间.炊烟青山绿水炊烟红砖黛瓦炊烟小桥流水炊烟3 ,思乡直接抒情（二）1、母亲在月光下教育哥哥；我和母亲在月光下给父亲送饭。2、一缕一缕的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。把月光比作利剑，把黑夜比作袍子，生动形象地写出了月光穿透乌云 的力量，烘托出母亲乐观的心态。3、乐观、坚强、有骨气4、面对生活中的挫折、困难，要正直、乐观、坚强，要勇敢地闯过 去。（三）1.三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓 的热带风情。A. V B. V C. V D. V E. V.悬在海与天的边缘在海面蹦跳轻快入水2 .色彩 形状 动态 落日 跳水员 落口动作敏捷、姿态优美对落日的喜爱（四）（1）同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、 气味和声音。（2） A（3）错误；正确；错误；正确（4）举例子；真实具体地说明了动物的动作是一种常见的“语言二