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1、绘画游戏裕丰街小学冯辉教材分析：本课的教学是让学生在游戏中了解线的变化，根据线随 意变化产生的形状进行想象设计，添画上各种具象或抽象的形象。通 过教学激发学生学习美术的兴趣，充分发挥想象力，培养创新精神。 让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣，尝试新的绘画方式，以体 现学生主体性为教学理念。指导思想：根据自己对教材的分析，这是一节造型.表现课。新课 程标准在本学习领域低年级阶段强调感受、体验和游戏性，看、画、 做、玩融为一体。我把本节课设计为以游戏为一条主线贯穿整节课， 充分的调动学生的学习兴趣。启发学生充分的展开联想、创作。让学 生在轻松、愉悦的游戏活动中，体验造型活动的乐趣。教学目标；1、
2、知识与技能：通过欣赏、观察、表现等方法，绘画游戏教 案让学生学会利用随意线条形成的图形，想象添加形象，完成一幅有 趣的画，以此培养学生丰富的想象力。绘画游戏教案2、情感与态度：通过本课引起学生的学习兴趣，发挥学生的想 象力，体验美术活动的乐趣，培养自主学习的精神。绘画游戏教 案3、过程与方法：通过学生个人或合作的方式参与美术活动，发 展学生的美术实践能力。教学重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添画具象或抽象的形 象。教学难点：能巧妙地利用随意形，添加有趣的形象。课前准备：学生每人两张图画纸、水彩笔，油画棒。课 时：1课时年 级：二年级教学过程：一、组织教学：提示学生准备上课，整理好学习用具
3、。整理用具，准备上课。调 动学生情绪，做好上课准备。二、激趣导入：师：师以生活中的废旧T枇绘画引入。师板画：直线、曲线和折线，变成一副有趣的画面。师：这节课我们就来一起用线做游戏。引出课题： 绘画游戏 教案（激发学生学习兴趣，初步了解几种绘画常用线的名称。）三、讲授新课：1、三角形师：课件展示“三角形”图形，然后根据图形展开联想师：要求学生根据“三角形”说出不同事物要求学生用简练的线条画出并展示2、随意剪出不规则图形师：要求学生想象，并到黑板表演添画3、四张用线分割的画让同学们比较一下哪张画最容易让我们添画？（学生讨论图片：图片 一分割太乱。图片二分割分散，不美观。图片三分割合理。图片四分 部不均）4、教师示范师生共同完成一幅作品5、出示学生作品出示大师米罗作品，回到课本6、出示作业要求线条流畅，画面分割恰当。随形添画合理有趣。7、学生创作，教师巡回辅导（音乐）8、作品展示评价，自评，互评。四、教师总结，课后延伸五、课后反思：本堂课，学生活跃有激情，画的很开心，孩子们的想象力太了不 起了，我觉得这堂课基本达到了教学的目标。不足的是，作品的展示, 好多孩子都没有来得及画完，给孩子留下了小小的遗憾，我对孩子们 的引导不够到位，还需多多学习。