《培训心得体会(精选15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培训心得体会(精选15篇).docx（42页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、培训心得体会(精选15篇)培训心得体会1 这个暑假我很荣幸倾听了徐山中心学校曹广绪主任为我们讲解做PPT的技巧，他的超群水平震撼了我，通过曹老师认真的讲解、不厌其烦的答疑，使我有醍醐灌顶之感，收获颇丰。也由衷感谢学校各位领导为我们预备这么一个很好的学习提高的平台。 曹主任首先向我们介绍了母板和模板的特点，在对比中让我们真实的感受到一个制作精良的课件，给我们带来视觉上的效果是不同的。他还向我们演示了如何利用视图中的网络线进行精准绘图，在“觅元素”中进行搜寻素材，下载没背景的图片，在实际操作中让我们懂得这种图片的好处。利用细节上的设计图案达到与教学主题的融合的效果。在学习中有的老师手快、脑快，能跟
2、上老师的节奏，能呈现老师教学的内容，我记忆力差一点，一边听一边用手机把教学视频录下来，在动手操作的时候，消逝大脑空白的时候，就回看拍下来的视频。在学习中我把握了一些小技巧比如格式刷双击可以刷多次，同时按住ctrl+shif键可以把图形进行等比例放大。如何利用绘图中的现有图形进行重组和改造，制造性的制作新颖的图案，如何抠图为己所用。如何利用工具制造图形旋转的效果。虽然有些操作对数学学科更有用，但也激活了我们语文老师的思维，在学习中我感慨科技进步之强大，回想以前在课件里插个视频，步骤很繁琐，现在只要在插入菜单里找到视频选项，在里面就能自由剪裁了，操作起来更加便利快捷了。 让我印象最深刻的是在学习中
3、我还学会的如何制作出，书翻页的效果，大家都被这种奇异的效果吸引了，学习得都很专注，我也被这种氛围感染了，学习的终点更足了。我一边听着曹老师的讲解，一边认真操作，当自己的制作效果初具雏形时，内心的感动无以言表，让我拥有了前所未有的成就感！另外曹老师教的很有急躁，先操作一遍，再让我们在下面动手实践一遍，而且还在与我们的互动中急躁的给我们指导，为我们答疑解惑，让我们很是感动。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作中给了我切实的指导和鼓舞。也解决了部分我们之前无法解决的难题，感谢我们的培训老师辛勤付出，会后我确定把所学的学问慢慢消化掉，把所
4、学内容制造性的运用到教学实践中去，争取不做被新时代淘汰的老师。 培训心得体会2 昨天，我们在集团培训顾问周老师的指导下进行了一成天的紧急培训，经过培训后，我发觉自己对培训讲师这个岗位有了新的熟识。我认真地去整理了一些作为讲师应当具备的资质。并准备要不断学习，弥补以往不足之处，争取做个内外兼修的好讲师。 内外兼修好讲师 在我的认知里，我对讲师的主要职责就是：讲课。讲师能生动好玩，深化浅出的教授学员们学问即可。其实这种观点过于片面了，一名优秀的讲师不仅需要专业的学问，扎实的功底等力气，还应具备遇到突发状况的处理力气。 讲师在台上语言、神态、动作、眼神、声音等各方面的因素都能直接影响培训效果。 我以
5、前始终对会务工作是抗拒的，经培训后，我发觉忽视掉的东西太多了。细到台上每一个动作的协作，大到整个会议的顺当进行，都需要很多的技能去支持。 与时俱进的的学习，结合现代科技教学，这些都是讲师需要去一一修炼的地方，昨天的课程就犹如当头棒喝，让我对今后的规划有了新的方向。 有效传递信息 以往的培训经受里，总是在有限时间内把学问点尽量灌输。考虑更多的是自己能讲多少，而忽视了学员能接收到多少。 周老师的课程里面更多的是训练。课程让我印象最深的一句话是：训而不练不会做，练而不考做不好，考而不管不长期。表达出了学员们出了课室门口就遗忘所学的学问的一个普遍现象。 输入了就要学会输出，以后我会在课程编排下的训练这
6、一环节下苦工，让学员真的能在课堂带走点学问。一个好的老师不是你在台上讲了多少，是学员离开后接收了多少。 现场演练 规律要清晰，关系要环环相扣 要能让学员更好理解，除了表达方式要通俗易懂外，更重要是在上课的规律要慎密。内容要鲜亮，去除无谓花俏的东西。无论在ppt上还是内容以及动作上，没有直击要点的都是扣分的，每一个内容、每一个动作都要有目的、有意义。 在课程内容的设计要环环相扣，带动学员的思维，引导学员理解课程中的规律。 理解才是最好的记忆 昨天的课程还有一点让我印象很深刻，以往我们都是事先写好讲稿，然后尽量把讲稿的内容输送给学员们。 而周老师要求我们先演练后看稿，教我们理清当中规律，演绎自我。
7、 前者总是不够游刃有余，缘由就在于讲稿本身给我带来了局限性。后者能让我在台上更从容，更能自然演绎其中的内容在演绎上面。 讲师培训老师及学员合影 以上是我对这次讲师培训的一点心得，希望在今后的日子，开头有方向地培育自己，向内外兼修的方向努力，对提升自己这个事情上要学会斤斤计较。人先自助，再得人助，后得天助就如有神助。先好好充实自己，积累更多阅历，让自己发挥出更大的价值。 培训心得体会3 x月14日至x月21日，我有幸在华东师范高校参加了全国中学校老师信息技术运用力气提升工程培训，通过这8天的培训，感觉获益匪浅。 这八天时间，先后倾听了蒋xx、闫xx、顾xx、朱x、郑xx、李xx、祝xx、蒋xx、
8、吴x9位专家有关老师信息技术运用力气提升工程的讲座，围绕老师信息技术运用力气提升工程项目的实施，通过9位专家深化浅出、生动形象的讲解，使我比较全面地学习了有关创新教学与老师专业进展，全国中学校老师信息技术运用力气提升工程标准及实施方案，教育信息化规划的内容、方法和策略，区域信息化套餐课程建设，信息技术下的校本研修，远程培训的质量管理，培训管理中的信息技术应用，项目管理与方案设计等内容；初步了解和学习了有关“翻转课堂”、“微视频”、“可汗学院”等一些世界顶级的教育模式，以及国内对这种教育模式的尝试应用和取得的一些效果；了解了目前世界或是国内在教学上应用的一些先进信息技术。 上海是中国科学技术最发
9、达的区域，到上海参加这次培训，并且能与各位专家面对面、座谈式、争辩式的沟通学习一些引领中国乃至世界的一些教育教学状况，真的是开阔了我的眼界，使我进一步对现阶段的教学，对教学改革有了新的熟识和理解。 总体上，通过这次培训，我有以下几点感悟： 1、当今我们正处在一个教育大变革时代。 我国的教育进展到如今的地步，可以说是到了一个比较高的水平，但还要连续进展，教育必需要向世界看齐，必需减负增效，必需同时代同步，必需同现有的信息科学技术同步，用先进的信息科学技术引领教育，促进教育，这样才能使教育不断进展和超越，传统教育在我国已有多年，我国的教育要长足进展，提高质量，必需应用现代先进的信息技术，先进的信息
10、技术将推动教育的时代变革。 2、先进的信息技术对促进和提升教学质量有不行估量的作用。 3、对老师信息技术教育应用力气的培训和提高迫在眉睫，任务困难。 4、应当珍惜这次培训机会，回去之后再认真梳理、学习、提高，把学到的学问用到自已的实际工作中，并且要发挥骨干作用，发挥自己的培训作用，培训、引领我校老师认真学习教育信息技术，并且能尽力用到教学实际中，提高教学质量。 干部力气提升培训心得体会3 带着教学实践中的种种疑问，我参加了县教育局组织的学校老师全员力气提升培训。两位专家的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。我感受最深的是以下几方面： 1、
11、走进教材，让同学直接体验作品的人文精神。语文课程含有丰富的情感和人文内涵。对人的精神领域的影响是深广的，对同学心灵的震撼是极其深远的。所以要把同学带进教材，让同学在阅读文本的过程中，直接体验作品的人文性、工具性。 2、走出教材，让同学扩展阅读，多实践，提高同学语文综合力气。从课内来说，每一节语文课留出3至5分钟给同学扩展阅读和本次课文相关的材料，让同学有新的感受和新的体验，语文素养就会在潜移默化中得到确定的提升。 3、在课堂教学中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，由于学校生天生活泼好动，需要好玩的东西来吸引他，带好玩味性的语言更能吸引他的留意力，同学的留意力集中了，才能更好
12、地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅老师要擅长提问，还要擅长启发同学自己提出问题。 通过参加培训，使我对学校语文的新教材有了新的熟识。我认为这次的培训开得特殊的好，对我这个学校语文的老师有很好的指导作用，使得我在以后的教学有明确的目标，好的教学方法，更新颖的教学手段。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，争论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有学校语文教学学问方面的前瞻性。 培训心得体会4 新的一年是新的开头，今年的第一次校本培训开头了，作为新老师这种培训对我们特殊好，我深感能在学校这个大集体里工
13、作是特别幸运的。由于学校为我们年轻老师供应了很多学习、提高的机会，让我受益匪浅。回想当时，“校本培训”这个词语作为生疏的事物进入我的思想，就象见到一个生疏人，我的熟识经受了一个由抵触、怀疑到熟识、生疏的过程。 在同学面前，最具有劝告里的是过硬的专业学问。假如有良好的学问储备，自然会受到同学的鄙视，这样在同学面前会更有劝告力，更具威信。信息社会进展迅猛，同学接触到的新颖事物也是不断增多，因此老师的学问要跟上时代步伐时时更新。 老师要懂得才智的课堂技巧。教育要争论方法与技巧。教育真的有很多东西等着我们去探究，很多策略等着我们去挖掘。做为一名老师，教学技能的应用与教学活动时是一体的，并在教学活动中形
14、成和进展，从表现形式上看，板书、多媒体课件、演示和试验等都是教学技能：同时它又是借助于老师语言在头脑中进行的才智活动方式，如思考、推断等。要让同学爱上、上好自己的课，有很多东西需要预备，有很多东西要提前学习。只有这样，课堂才会技术含量高，趣味性浓。 老师要拥有良好的品质素养。老师要以身作则。身教才是上策，言教是基础。教育同学，必需先做好自己。一位有着良好品质的老师，能够给同学起好榜样的老师，在师教方面就做得到位了。以自身魅力来感染身边的同学，这样的教育才能达到事功倍的效果。我也会时刻提示自己，努力提高自己的素养，给同学树立良好的榜样。做好言教，更做好身教。 通过校本培训学习，使我更新了教育理念
15、，树立了现代教育思想，优化了学问结构。我熟识到关注同学个体，满足不同同学的学习需要，创设能引导同学主动参与的教育环境，激发同学的学习乐观性，培育同学把握和运用学问的态度和力气，使每一个同学都能得到充分的进展，这是我在今后着重解决的问题。在课堂教学中，老师要擅长发觉同学思维的独特和创新之处，消退这种紧急、畏难的心理，用亲切的语气，和悦面容，鼓舞的话语，激励性的评价。老师是学习的主导，同学是学习的主体，充分调动同学的乐观性，以求达到良好的教学效果。让同学在实践的过程中体验到多种学习方法，学到书本上没有的东西，体验到成功的欢快。 学习理论，提高自己的理论水平在学习和争论中留意理论和实际结合。作为一名
16、一线老师，确定要有先进的理论作指导，才能克服以往教学中的惯性和弊端，才能在课堂教学中融会贯穿，将其转变为自觉的教学行为。由学校制定学习篇目，老师自由分散学习，学习笔记，并指导自己的教学实践。一边学习一边实践，操作一段时间后，学校组织沟通，老师反思自己的教学实践并进行整改，获得理论提升再运用，再实践，再反思。学习中反思，反思中实践。来提高自己实际理论水平。老师们集中学习与分散学习相结合，系统地学习理论学问。每位老师都记了厚厚的读书笔记，从中获益匪浅。学校定期组织老师进行沟通，经常会有老师为了某个观点争论不休。争论中，老师们对理论有更深刻的熟识，经受从理论到实践再上升到理论，进一步指导实践的过程。
17、从中领悟到教育专家的教学思想的深邃，悟到了如何运用到自己的.教学方法中，这种收获是不言而喻的，不容质疑的。个人结合自己的薄弱点进行学习，弥补集体学习的不足。 校本培训对它的分析、评判也构成了教育的一道亮丽的风景线。走向校本，也就是走向每一个老师自己生活的舞台，更加关注老师自己的生存空间和生活方式，更大地激发全校老师的制造热忱，使学校更具活力，更有效率。真正走向校本之日，也就是教育真正得到振兴之时。 在今后的教学工作中，我会更加努力，用所学、所悟去端详我的教学，把所学的教育理念应用于教学实践之中。更自觉的进行教学改革的尝试和争论，让课堂教学活动呈现出五彩纷呈的景观。 培训心得体会5 体验上升到教
18、育，教育与体验的结合就叫体验式教育，为什么我们的体验要同教育拉上钩?有一个目的就是让体验高尚，让体验更有价值!让我们自己成为一个更高尚的人! 其实一切都是体验，一切都是体验的经受!我们体验生活，体验生命等等。 拓展训练制造了模式或一个模板；例如背摔。背摔在现实生活中是不存在的，背摔只是一个模型，它要塑造一个信念(理念)：我们要信任!我们要想信任环境，我们自己必需是一个诚信之人，诚信才能制造信任。现实的环境我们有诚信吗?我们自己诚信吗? 其实拓展训练就是我们制造的假象，我们自己就很简洁被它哄骗!我们始终在拓展他人，其实我们自己被拓展了吗?没有!我们始终都在别出心裁，我们始终都在耍着小聪慧，我们始
19、终都在自我表现。回归生活的时候，我们会原形毕露的，不是吗? 拓展训练大家最关注的就是项目，项目就是方法。我们的方法会凌驾于教育与成长之上。让方法在拓展训练的过程中唱主角，这就是最大的问题。为什么会是这样?没有教育，心里匮乏是主因。假如我们的心灵是匮乏的，一切的方法、项目都没有太大的价值与意义。由于项目本身没有意义，需要你去赐予它一切。根在你的心灵中! 在背摔这个项目中重要的是给，你会全力以赴的付出；当一个人没有条件全力以赴付出的时候，信任就产生了。其实信任很简洁!信任不是说出来的而是做出来的。 其实背摔让我们体验一种关系，人生就是一种关系!让我们看到整体，惋惜我们每个人的留意力在哪里?我们在意
20、自己的表现，我怎么倒下去，大家应当怎么接我，我应当信任大家，我的头脑一片空白，我担忧，我可怕等等(其实在现实中头脑思考信任时，信任就消逝了)这就是你的内心世界存在的内容，这是现实，这样的现实回归生活中时，你就是自我的，恐惊的，担忧的。 其实你还扮演了一个角色，但在你的心中没有太多的记忆，接人这个环节!接人恰恰是你生活的主旋律! 倒下和接人让我们更完整的去看这个世界，完整是关系，完整是生命的提升! 在拓展训练中，我们会得到一个概念，例如，背摔让我们得到信任。信任就是一个概念，这个概念在现实中有多大的作用呢?我们的拓展就在做这个工作。概念不是教育!概念对生活来说是抽象的! 既然是教育，教育的重要目
21、的就是对自我的熟识和了解。我们看到了自己什么?我们从哪些方面熟识自己? 教育的最终目的是让生命成长! 第一层：我们讲项目的感受，刺激 其次层：我们讲项目的价值和意义 第三层：我们讲项目对自我的了解 第四层：重新诠释生活中的体验 第五层：建立对自我现实生活中自我的觉察。制造生活中的新体验，新行为 第六层：让生命去成长 培训心得体会6 通过本次学校美术老师培训，让我领悟永久不能放弃自我学习。深有感受，受益匪浅。 20日上午培训了美术老师技能竞赛的内容，感觉自己需要不断对专业学问和美术素养充电；下午听了两位老师的示范课了解了优课的标准；21日上午听了王新老师的.讲座的感受就是，作为老师若想获得专业化
22、成长必定要在两个方面不懈努力：积累和反思。积累一方面是教学实践的阅历积累，另一个重要方面就是要不断用教育理论充实自己。下午看完余老师的写生示范，紧迫感更加猛烈！学习学习再学习！感谢姜云老师赐予的这次难得的学习机会！ 培训心得体会7 金秋季节迎来了暑假第一场培训，由于是疫情缘由，所以只能在家里听钟老师的线上培训。收获颇多，细节如下： 1、做好课堂管理。由于在学校英语不是主科，一周4节课英语。由于和英语老师接触的时间短，孩子大多不听英语老师的话，很多同学把英语当做放松的课，简洁犯困。钟老师用的方法就很好，先用凹凸声调引起同学的留意，然后用竞赛竞争的方式，提高同学的乐观性；另外钟老师提到要调整自己的
23、心态，降低自己的姿态和同学做伴侣，多用正面的语言激励鼓舞同学，真正走进同学的心里。图片 2、同学自我提升。作为一名老师，你首先要有一桶水才能分给孩子一杯水，自我提升特别重要。钟老师给我们共享了很多学习的小程序和公众号：ABC中学校教学课堂，学校英语教学设计，学校英语课堂，练英语听力，西梅英语和中学校同步英语，很是受益。 3、上好开学第一课。开学之初可以先用流利地英语介绍自己，让同学们一下子崇拜老师，这样孩子们就会听老师的话，就会布满爱好。 4、多在备课下功夫。预先读懂教材，提前备好课，找到适合的方法，提升孩子的爱好，关怀孩子记忆比如26个英文字母。还可以用儿歌，看视频的方式关怀孩子们（优酷视频
24、，AisforApple)学习英语。 5、背课文是特殊好的学习英语方式。 6、反复读，反复练。课堂教读，老师读一遍，孩子读三遍，保证优秀同学会背课文，中等孩子会读课文，中下孩子交给课代表，课间教读。 7、教会同学做笔记。在的班里，每个孩子都有红笔，画关键词，连词成句，助动词dodiddoes，动词现原形。 听完后感觉干货满满，感谢钟老师共享。 培训心得体会8 三天的新课程改革培训，在酷热的天气里快要结束了，心情和这天气一样是炙热的心，热血的情，澎湃的爱。一个学期结束了，伴随来的是一串串教育方面的怀疑和反思。在教育教学中，课程改革中都有很多的不解始终找不到答案，直到这三天的讲座和示范课让我的身心
25、都有了一种洗涤和顿悟。其中有以下几点体会。 首先，对于同学，我们老师应当更多的还是爱，爱是一切问题解决的根本，也是课堂教学中不行或缺的一种手段和目标。我们教孩子就是在爱孩子，希望孩子学的更好，学会做人，学会学习。一味的以教书为教书的目的是不能感化同学，也不会让同学学到可以一生受用的本领。一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，真的做到这些不外乎真正发自内心的爱孩子，一切粗暴都是不能真正解决问题的。 其次，对于老师，对于新老师来说做的还很不够，我们要成长要进步就要不断的学习，不断的反思，在学习和反思中以最快的速度成长起来。增长专业学问，提高专业素养，作为一个好老师要做的还很多，而唯一成为好老
26、师的途径就是不断的学习和反思。 最终就是课堂教学，新课程不是流于表面的一种形式，而是真的要让同学成为课堂的仆人，听的几堂课都可以感受到老师的用心，都是在让同学不断自己的一步步学，老师一步步的指引，让同学深刻把握学问，而一味的讲，只会让自己辛苦，同学苦痛。要有效就必需认真备好课，不断开动脑筋设计教学，让同学自己学，老师做一个真正的引路人。 总之，三天的学习受益匪浅，有学习，有阅历，有呈现，有理论，有实践，有反思。 我参加了中学校通识教育培训，给我的体会很深，我的教育技术力气得到了很大提高。随着信息技术慢慢在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，把握的学问不足。作为一名中年老师，此
27、次有幸参加了教育信息技术的培训学习，这是一次很好的.机会，因此在培训过程中，我始终怀着饱满的热忱，认真学习，大胆实践，在学习之余还和同事沟通学习体会，所以彼此的教育技术力气进步很快。参加这次培训我的心得体会总结如下： 1、提高了教育信息技术的素养 “学高为师，身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到：做为一名老师要做的还远远不只这些，老师的教学是一门科学，需要争论。教育信息技术也是一门科学，更要争论，老师要成为争论者，争论教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也熟识到老师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对老师来说是一个新问题，特别是中老年老师。信息技术使老师面临着如何成长，如
28、何应对的问题。通过此次培训，让我熟识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，同学明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增加了光荣，使我对课程进展、教育信息技术有了新的熟识。 2、提高了专业学问水平 这次网站中培训的老师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过在视频中细致的讲解，让我熟识到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于不断地提高。特别是这些天培训所学到的东西，要在今后的教同学活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯穿。 3、教育理念不断得到更新 通过30多天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教
29、育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。使我们能够理论联系实际，提高教育教学的力气和水平。也使我发觉了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发觉了各拘束教育教学中的差距与不足。 4、教育教学理论把握得更为系统 通过这次远程教育教学，我对理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了。这次网上远程通识教育培训使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的熟识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充分。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我确定把这些感
30、悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增加同学的学习力气，提高学科教学质量。 本次通识培训，我仔细观看了几位教育专家的讲座视频，通过专家们结合自己丰富的阅历，将与教学相关的理论学问深化浅出地阐述讲解，使我学到了新的教学理念和方法，激起了我内心中的心弦，触到我思想的深处。促使我在学习中充实自己的理论，反思过去工作的得与失。作为一个当今的老师，应同时具备双重身份：既是老师，又是同学。就如文本案例中体现的老师的才智很值得我们每位老师学习，课堂中老师应抓住每一个契机，拓宽同学的思维,教会同学观看思考。在生命化教育之我见跟帖中发觉老师们对现今
31、社会教育的担忧和家长、学校、社会之间的关系冲突之火点。生命化教育再次警示我们了解孩子们的心灵深处。所以，作为一线的老师应把主动权归还给孩子，让孩子们自由的成长，让每一个孩子都有一番自己成长的舞台。如学习不好并不代表他的体育也不好；学习不好并不代表他没有责任心；学习不好并不代表他的人缘不好；学习不好并不代表他没有礼貌，因此，让每个孩子在不同的舞台上找到自我，真正有尊严的活着。老师应当具备哪些教学才智的视频学习中感受颇多，让我对才智型老师有了一个新的熟识。在视频中电影死亡诗社，这部电影给我留下了深刻的印象。视频中教同学写诗歌的老师给我留下的印象最为深刻，在他身上有着独特的教学才智。正如刘教授所说，
32、学习就像是学走路。没有人能代替你走路，你只能自己通过翻滚、爬行，然后跌跌撞撞学会走路，才能把握走路的技巧。学习也是如此，学习是自己的事情，别人可以帮忙，但是无法取代。作为老师的我们，对事情的正确处理不仅能够赢得同学的敬重，还能激励同学学习，并维持他们的学习爱好。因此，作为老师争论教学中从细节教育到整体教育的转变过程。老师也要用宽容的心接纳理解他们换位思考，学会等待，以欣赏的眼光看待每一个同学发觉他们的闪光点树立自信念。让孩子们在不断地实践中总结阅历让孩子们真正成为学习的仆人。 我也将在今后工作中不断学习，用孩子的眼光去看世界、走进孩子们的心灵世界，真正实现生命化教育而不断努力。 培训心得体会9
33、 企业是由员工组成的，不只是简洁的增加，而是作为一个整体进行统一和协调。企业的进展,关键和最活跃的因素是人,是企业员工。员工不仅是企业雇佣的劳动力，也是企业进展的重要动力。在我看来，如何成为一名好员工，必需做以下工作： 企业培训心得 要成为一名优秀的员工，你应当有猛烈的标准意识，并尽你最大的努力。在它的位置,就可以了。指出:“总是有猛烈的奉献精神和高度的责任感,希望导演,一个工人,总干事,实现它,事业心,尽职尽责,无私奉献”。这不仅是优秀员工的基本条件，也是个人职业的价值追求。做好自己的工作是在日益细化分工的背景下，加强企业自身管理的前提。假如每个员工都能立足于自己的职责，尽职尽责，了解不丢失
34、链条的意图，开展不打折的工作，实施任务不缩水，那么企业的进展战略就能得到有效的实施。 做一个优秀的员工,要有一个强大的“掩盖”意识,良好的团结干物质的“点”。“万民练弓，一一发，一举一动”互补意识意味着我们不仅对自己的工作感到满意，而且有很强的合作意识和整体情势。即使企业的分工是明确的，也不能保证不会有任何方案外的事情，也不能保证任何事情都会由人来做。做好自己应当做的事是责任和义务;做好自己正在做的事情，就是要有进取心和献身精神。当工作人员或人手不够的,优秀的员工总是能想到别人,一般状况一样重,与公司的利益,虽然不是自己的事情,也可以准时、填满这份工作。假如我们能树立互补意识，以培育成长的乐观
35、心态对待不平凡的事务，我们就能把工作当作机遇，把任务当作熬炼，这样我们就能乐观地、认真地投入到工作中去，并具有仆人翁意识，这必将增加我们的工作热忱。工作。 要成为一名优秀的员工，你应当有猛烈的“携带”意识，坚决不移地加强学习。“生活、更新”的概念是指通过不断学习来提高自己的工作力气。学会了坚持实践,从书本上学习,向同事学习,不断扩大个人视野,好工作努力充实自己,提高自己的工作实践,有目的地,主动更新和优化自己的学问体系,以更好地适应不同的简洁的新形势和新任务。在当今世界，学问革命日新月异。要成为优秀的供水企业，更重要的是要贴近实际，贴近群众，不断加强和提高个人适应岗位的力气。你今日是个好员工。
36、假如你不连续学习，明天可能会落后。我们自己的工作也是如此，我们必需转变观念，抓住学习的机会，充实自己，不断突破新消逝的问题和新状况，否则企业和社会终将毁灭我们。 新形势、新任务和新挑战,要求我们必需坚决地建立一个标准的意识,意识的,携带,优秀员工的职业生涯的期望目标,从现在开头,从一开头的工作,尽最大努力,最好的自己,全力以赴为进展的企业增加砖加瓦,成为符合公司对优秀员工的希望。 如何做好企业内训 第一、培训调研没有抓住人员真正的需求 培训调研是许多企业经常做的，但依据调研开展的培训，很多时候照旧达不到学员要求，学员埋怨很大。这主要是由于，调研中的关键细节被忽视，调研的只是一些表面问题。许多企
37、业培训调研时，往往是把设计很简洁的调研问卷一发，任职者直接填写上交，组织者进行汇总后就成了培训需求，这样草草而就的调研任凭性很大，人员真正的需求并没有调研出来。另外，培训组织者也知道人员需求的大体轮廓：如干部缺乏管理学问，工人缺乏技术，但毕竟缺乏哪些技术，缺乏到什么程度，却不是很清楚。经常是人员自己提要求，上报课程，培训组织者没有充分核实考察就支配。这样就导致调研的培训需求失真，培训效果也就差强人意。 因此，只有充分重视调研中的关键细节，才能调研出真正的培训需求。这主要从两方面入手，一是调查人员应当把握什么，二是调查人员真正缺乏什么。两者共同作用，真正的需求就会找出来，而虚假的培训需求也会有效
38、剔除。 调研人员应当把握什么，需要从企业战略、岗位需求入手，这需要对学问内容进行分类、分级，要了解人员应当把握什么学问技能;还要了解应当把握到什么程度。这其中每步都可以连续细分。如人员应当把握的学问可以分为学问、技能等大类，学问可分专业学问、相关学问等;技能也可分为操作技能和通用力气等。人员对各类学问把握到什么程度，是初步了解、基本把握还是完全精通等等。通常来说，对本岗位应用的关键性学问应当做到精通，对于相关岗位或上下游的学问，做到把握或基本了解就可以了。如销售人员必需精通销售学问。而把握了策划学问，了解了生产、物流学问，就会更有效的开展工作。 通过对人员的学问进行分类分级，我们可以清楚看到：
39、并不是全部的学问都需要培训，必需精通的学问需要培训，需要把握的学问可以通过辅导、沟通等形式获得，而了解性的学问可以通过自学、观摩等形式就可以了。 了解人员欠缺什么，除了对比应当把握的学问标准，逐一比较分析之外，还需要了解人员绩效差距、主要问题在哪里?这其中，人们很简洁被表面现象所迷惑，认为绩效差就应当抓紧培训。事实证明，培训并不能解决全部的问题。很多人绩效不高，很多状况下并不是由于学问力气欠缺，而是由于态度或其它缘由所致。而许多问题，如流程、激励等并不是培训所能解决的，越培训可能越糟，这时最有效的解决方式可能是转变激励方式或转变流程。 需要留意的是：调研培训需求要以任职者和上级主管为主，而不是
40、培训调研人员闭门造车想出来的。这主要是由于：对具体岗位，任职者和上级是行家，他们对岗位了解最深，岗位需要什么，缺什么他们自己最清楚，而上级在场，可以对人员需求进行有效的补充;也能避开人员盲目提要求的状况。而培训调研组织人员主要起到设计调研标准、组织调研、辅导汇总等的作用。 其次、培训实施缺乏对现场的.有效调控 培训现场实施是很简洁被人们忽视的一个细节，许多培训组织者往往认为;讲师请来了，学员也来了，都预备好了，培训就可以万事大吉了，因此放松了对培训现场的调控，甚至在培训过程中都不亲临现场。殊不知，培训现场实施也是暗流涌动、问题多多，这时的工作不到位，也会使培训效果大打折扣。 培训实施中经常消逝
41、的问题有：消逝跑题偏题、人员不认真听讲、进进出出、冷场、尴尬局面，更有甚者会消逝讲师被轰下场，培训中途失败的状况。培训过程中消逝的这些问题，是许多缘由造成的，其中最主要的缘由有： 培训内容与学员不匹配：内容与学员不匹配就简洁消逝上述问题，培训内容过深，学员听不懂;培训内容太浅，学员会不以为然;内容不适合公司，学员感觉中听不中用，铺张时间等。这些状况的消逝，通常是由于调研不仔细或者是讲师预备不足所致，这时，学员便消逝茫然、不屑、交头接耳甚至离场等状况。 培训形式与学员不匹配：有些讲师培训内容虽然有用、有价值，但讲课形式呆板、照本宣科，结果讲的学员昏昏欲睡。这主要由于讲师没有把握成人学习特点，把好
42、内容给讲砸了。另外，也有一些企业人员不主动，不爱抛头露面，对讲师活动不协作等，也会导致培训消逝冷场。 讲师或学员态度、风格有问题：由于一些讲师的讲课态度不好，高高在上，有意炫耀甚至消逝不当言语举止时，就很简洁让学员厌烦、看不惯，导致讲师与学员之间消逝对立;或者学员由于种种缘由，本身就比较有心情，把火撒在讲师身上，有意刁难讲师，让讲师下不来台，培训过程中就会消逝比较尴尬的局面。 因此，作为培训组织者，应当高度重视培训现场这个细节，要做到眼观六路，耳听八方，从学员反应中准时觉察问题，乐观听取学员看法，分析各种现象背后的缘由，与讲师协调改进，实行有效的补救措施，把问题毁灭在萌芽状态。 培训组织者还要
43、留意培训不能偏离主题，当学员争辩偏题时，培训组织者要准时出场，把议题拉回到预定的轨道上来。另外，培训组织者要乐观协作讲师，尤其是冷场时，要实行带头参与活动、复述讲师要点、适当提问等形式与讲师互动，关怀讲师把气氛搞好，让培训活跃起来。 在培训休息时间，培训组织者也要把学员的反应透露给讲师，让其适当调整授课方式或内容等。当然，与学员的沟通也是必不行少，实行私下沟通谈心等形式，让一些学员放弃其成见，乐观协作，让培训能够乐观进行下去。 第三、培训结束缺乏培训的后续跟踪应用 在培训结束后，许多企业往往都会进行培训评估，但却没有真正跟踪其效果。时间一长，参训人员就很快把培训的学问遗忘到脑后，培训的作用就会
44、慢慢消于无形。 培训之所以消逝这样的结局，主要是由于：忽视了培训应用这个关键性细节。培训完成后，培训组织者就撒手不管了。培训内容有没有用到实践上?培训有没有起到相应价值?没人管没人问。这样，缺乏相应的培训应用保障措施，缺乏相应的监督检查，虽然花了很大的人力物力，但培训的效果照旧会大打折扣。 因此，重视培训应用这个细节，把培训过的学问真正应用到工作当中，这样培训才能产生真正的价值，否则，培训现场喧闹感动，培训过后无形无声，培训就成了一场场没有太大价值的做秀，起不到提升企业竞争优势的作用。 如何开展培训应用呢?首先需要让学员重视这件事，其次要让学员养成应用新学问的习惯，通过几方面的配套措施，多管齐
45、下才行。 要让学员重视，与培训评估有效结合必不行少，要通过考试、现场测评、操作检验等手段进行考察，并且把评估分数与学员的考核等挂钩，而不仅仅是走过场，这样促使人员在培训中把学问技能学好。同时，让学员拿出落实培训内容的具体措施来，如让学员写下培训后的心得、感想，这样培训完毕后，上级主管和培训组织者就可以依据学员的实施措施检查监督。 培训结束时，培训组织者需要和企业相关人员，依据培训的内容，改进、完善现有的工作方法、流程等，慢慢形成一个新的学问库，这样学员就能够依据新的方式来工作，培训学问就在潜移默化中应用到日常工作。 培训结束后，培训组织者需要依据不同的课程，设定不同的跟踪检查措施，并关心部门主
46、管进行检查，看看培训内容有没有真正落实。另外，针对关键性、特殊重要的课程，还可以将学员把握和应用状况与考核挂起钩来，强化人员的行为，这样效果会更佳。 总之，培训过程中细节无处不在，尤其守键性细节，假如忽视了，就会造成预备充分，但最终功亏一篑的结局。因此，高度重视培训中的细节工作，把培训工作做的尽善尽美，培训才会真正带来高价值，提升企业的竞争优势。 培训心得体会10 我有幸参加了“发挥玩具的育人价值促进幼儿在玩耍探究中成为主动的学习者”培训教育活动。在活动中，我倾听了李莉老师为我们讲解“玩耍、学习、进展三者的关系”并且“如何考虑实现平衡中的进展”，我备受启发，它像一盏明灯，指引了我在幼儿教育之路
47、上前进的方向，它像一缕春风，吹拂掉了蒙在我心头的不解和困惑。下面，我针对这次培训活动，浅谈一点我的心得体会： 孩子们需要的互动环境，需要师生共同建立，这样让孩子们真正体会主动玩耍的乐趣，成为自发自愿的玩耍，为了寻求欢快自愿参加的活动才是属于孩子们的玩耍。 玩耍是幼儿的生活，玩具是他们亲热的伴侣。对于幼儿来说，“玩具”可以是任何东西。幼儿探究他们手边可及的每一样东西，并且可能把每一样东西都变成可玩的“玩具”。因此，玩具、教具、学具是就会成为孩子孩子最基本的活动材料。制作出符合幼儿玩耍学习需要的玩教具，是促进幼儿力气进展而有效的形式。让幼儿能够做到在玩中学、玩中乐。 一、在学习活动中供应各类玩教具，激发幼儿参与活动的主动性 玩是孩子们的天性，孩子们在玩的时候，总是散出一种天真、稚嫩欢快。指南多处提到“老师要敬重幼儿的进展水平