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1、一课一案 创新导学第四单元第四单元 综合性学习综合性学习 成长的烦恼成长的烦恼一课一案 创新导学活动目标活动目标1.1.能清楚能清楚讲讲述自己的述自己的烦恼烦恼,并能并能够够正确地正确地对对待成待成长过长过程中出程中出现现的的烦恼烦恼。(重点重点)2.2.能借助能借助别别人人对对成成长时长时期期烦恼烦恼的的认识认识来来审视审视自己的所自己的所谓烦谓烦恼恼,采取采取积积极的生活极的生活态态度。度。(重点重点)3.3.能能为为朋友、同学排朋友、同学排忧忧解解难难,帮助他人帮助他人时时要注意要注意语语言的言的针对针对性。性。(难难点点)一课一案 创新导学活动导入活动导入每个人都有每个人都有烦恼烦恼,
2、随着年随着年龄龄的增的增长长,我我们们的的烦恼烦恼似乎越似乎越来越多。如何化解来越多。如何化解烦恼烦恼,顺顺利利处处理成理成长长中的困惑中的困惑,希望通希望通过过今天的学今天的学习习活活动动,敞开心扉的你我他都能找到正确的方法敞开心扉的你我他都能找到正确的方法,拥拥有有积积极极乐观乐观的生活的生活态态度。度。一课一案 创新导学活活动动一一:少年也少年也识识愁滋味愁滋味畅畅所欲言所欲言,说说出目前自己所面出目前自己所面临临的最大、最不能解决的的最大、最不能解决的烦恼烦恼。烦恼的种类大致可分为:有关学业方面的烦恼;有关沟通交流的烦恼;有关自身方面的烦恼;等等。一课一案 创新导学活活动动二二:众众说
3、纷纭说纷纭他山石他山石对对于于别别人正苦人正苦闷闷的的,也是你曾遭也是你曾遭遇的遇的烦恼烦恼,你是用什么你是用什么办办法去解决的呢法去解决的呢?说说出你的解决方法。出你的解决方法。示例:有关学业(如没考好、不想学习、怎样努力都没用):改变陈旧的学习方法、劳逸结合、保持积极乐观的心态、调整期望值、学会放松不焦虑、从求助他人走向帮助他人。有关交际(如和父母吵架、与同学闹别扭、受了老师的批评):跨越代沟、主动沟通、换位思考。有关自身(如脸上长痘、个子矮、不漂亮、家庭条件不如人):正视自身条件,能客观分析自己的优势与劣势、树立正确的人生目标、做让自己快乐的事情,多参与团队活动。一课一案 创新导学活活动
4、动三三:读读史明志知人生史明志知人生阅读阅读人物人物传记传记,讲讲述中外名人成述中外名人成长长故事故事,学会正确学会正确对对待成待成长长中的中的烦恼烦恼。1.1.从下列名人成从下列名人成长历长历程中所遭遇的程中所遭遇的烦恼烦恼故事中故事中,你悟出了哪些你悟出了哪些道理道理?材料一阿材料一阿尔尔伯特伯特爱爱因斯坦从小就令父母失望因斯坦从小就令父母失望:三三岁岁才才“咿咿呀呀”学学语语;举举止止迟钝迟钝、说说起起话话来前言不搭后来前言不搭后语语;10岁时岁时才被父母送才被父母送去上学去上学;学校老学校老师师和同学都嘲笑他和同学都嘲笑他为为“笨家伙笨家伙”在在讥讽讥讽和侮和侮辱中辱中,爱爱因斯坦开始
5、在因斯坦开始在书书籍中籍中寻寻找寄托找寄托,寻寻找精神力量找精神力量最后最后书书籍和知籍和知识为识为他开拓了一个无比自信、广他开拓了一个无比自信、广阔阔的空的空间间。一课一案 创新导学材料二史材料二史铁铁生在生在21岁时岁时双腿双腿瘫痪瘫痪,这给风华这给风华正茂的史正茂的史铁铁生以致命打生以致命打击击。他整天用目光在病房天花板上写两个字。他整天用目光在病房天花板上写两个字:“瘤瘤”和和“死死”。甚至于每天早晨醒来。甚至于每天早晨醒来,都因都因为为自己依然活着而沮自己依然活着而沮丧丧。为为了逃避了逃避现实现实世界世界,他他总总是一个人是一个人摇摇着着轮轮椅到地椅到地坛坛公园公园,孤独孤独苦思后的
6、他明白了苦思后的他明白了“死是一件无死是一件无须须着急去做的事着急去做的事,是一件无是一件无论论怎怎样样耽耽搁搁也不会也不会错过错过的事的事”,便开始便开始读书读书、思考、思考,尝试尝试写作。他写作。他把自己把自己经经受受过过的灾的灾难锻难锻造成自己超然世造成自己超然世间间的精神的精神,写出无数褪写出无数褪去浮去浮华华、震撼心灵的文字、震撼心灵的文字,成了当代中国最令人敬佩的作家之成了当代中国最令人敬佩的作家之一。一。一课一案 创新导学名人故事感悟名人故事感悟:示例:面对困难要勇敢克服,从而实现自己的人生价值;能正视自己,找到自己喜欢的事情和令自己快乐的方向;多读书,在书中与伟大的思想交流,进
7、行提升个人意志,找到解决烦恼的方法。一课一案 创新导学2.2.你你还还知道哪些知道哪些这样这样的故事的故事,也仿照材料形式写下来也仿照材料形式写下来,讲给讲给大家听。大家听。示例:托马斯阿尔沃爱迪生出身低微、生活贫困,他的“学历”是一生只上过3个月的小学,老师因为总被他古怪的问题问得张口结舌,竟然当他母亲的面说他是个傻瓜,将来不会有什么出 息。后来在母亲指导下,爱因斯坦以坚韧不拔的毅力、罕有的热情和精力从千万次的失败中站了起来,克服了数不清的困难,最终成为美国著名的发明家、企业家。一课一案 创新导学活活动动四四:识识尽尽庐庐山真面目山真面目深情朗深情朗诵诵,再再读读普希金普希金诗诗歌假如歌假如
8、生活欺生活欺骗骗了你了你,说说说说你你对这对这首首诗诗歌新的歌新的认识认识。假如生活欺假如生活欺骗骗了你了你假如生活欺假如生活欺骗骗了你了你,不要悲不要悲伤伤,不要心急不要心急!忧忧郁的日子里郁的日子里须须要要镇镇静静:相信吧相信吧,快快乐乐的日子将会来的日子将会来临临。心儿永。心儿永远远向往着未来向往着未来;现现在却常是在却常是忧忧郁郁:一切都是瞬息一切都是瞬息,一切都将会一切都将会过过去去;而那而那过过去了去了的的,就会成就会成为亲为亲切的切的怀怀恋。恋。新的新的认识认识:示例:烦恼和困难迟早是会成为过去的,而那些过去的将成为你的人生财富,这些经验将帮助你领悟人生的真谛,走完人生的道路,当你成功后,回首一望,这些就成了你成功路上的足迹、见证。一课一案 创新导学选择选择自己最苦自己最苦恼恼的一件事或几件事的一件事或几件事,写一篇日写一篇日记记,争取争取给给自己的自己的烦恼烦恼画上一个句号。画上一个句号。