《小学语文人教三年级上册（统编）第八单元-手术台就是阵地（13）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教三年级上册（统编）第八单元-手术台就是阵地（13）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、手术台就是阵地教学目标知识与能力：1、指导学生快速默读课文，初步知道课文讲了一件什么事情。2、 找出精彩的句子，联系课文内容，理解句子的意思。过程与方法：通过朗读、默读、交流、想象、归纳等途径，让学生感受白求恩 对工作极端负责任的态度，不怕牺牲的可贵品质，以及伟大的国际主义精神。情感态度与价值观：了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员 做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责的态度，不怕牺牲的可贵品质，以 及伟大的国际主义精神。教学重点通过学习课文的重点段第2、3、4自然段，了解白求恩大夫把手术台当成阵地， 冒着生命危险，兢兢业业为伤员做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责、
2、 不怕牺牲的可贵品质，以及伟大的国际主义精神。教学难点 理解白求恩为什么说手术台就是医生的阵地，不愿撤离？教具准备课件PPT、导读卡。教学课时1课时教学过程：一、谈话引入学习内容，板书标题，简介白求恩。1、敬佩，可以穿越时空。世界各地的人，虽然肤色不同，语言不同，但是大家 都有一个共同的愿望，让世界充满爱。让我们带着对这位国际友人的思念，翻开尘 封的历史，去追寻白求恩的感人事迹，体会本文中他的一举一动中所体现出来的人 格魅力。2、简介白求恩。白求恩：伟大的国际主义战士，加拿大共产党党员，著名的胸 外专家。抗日战争爆发后，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大 和美国人组成的医疗队到中
3、国解放区。他以精湛的医疗技术为中国的抗日军民服务, 并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献，被誉为“国际 反法西斯共产党员”。二、同桌展示导读卡，学生代表将课前收集白求恩的30字小故事进行展示，激 发学生进入学习氛围。三、默读课文，回答问题：课文讲了一件什么事？四、抓住重点，精读感悟课文中的优美句段。1 .你从课文2、3、4自然段中的哪些句子，感受到白求恩大夫坚守岗位和对工 作的极端负责？默读课文，环境描写的语句，用画出来，语言描写的语句，用 画出来，动作描写的语句，用（）画出来，体会句子的好处。通过男女生读、 小组读、不同层次的学生有感情地朗读，体会白求恩的品质。2 .教
4、师就学生画出的句子，采取多种方式朗读，客观地评价朗读效果。3 .你对上面的那些句子感兴趣？选择环境、语言、动作的语句各一个，读一读， 然后在上面写上一句自己的感受。比比谁写得更合理，更投入。（1） “他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。”（2） “突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟 雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。”（板书：情况：危急）（3） “敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸J “白求恩沉思了一会 儿我要和战士们在一起，不能离开”“白求恩低下头，继续给伤员做手术。”（板书： 十分危急）（4） “一连几发炮弹落在小庙的周围”火苗向手术台扑过来
5、。”“白求恩仍然争 分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。”（板书：万分危急）“白求恩大夫在手术台旁，连续工作了 69个小时J想一想，你读懂了什么？在旁边用一句话写一写你的体会。4.课中小练习：陆续、继续、连续这三个词，它们都有接连不断的意思，但是又 存在着细微的差别。你能分清它们的不同之处，进行选词填空吗？出示课件，自由练习填空。我军的伤员（）从火线上抬下来。白求恩低下头，（）给伤员做手术。白 求恩大夫在手术台旁，（）工作了 69个小时飞五、引导争论，再次感悟在“敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸”， 那样十分危急的情况下，师卫生部长恳求白求恩离开阵地，白求恩说：“手术台 是医生的阵
6、地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？我是一 名八路军战士，不是你们的客人”究竟白求恩大夫是不是我们的客人？那为什么 他要说自己不是客人呢？不是客人，那又是什么人呢？请大家发表意见，谈谈自己 的看法。（生各抒己见：白求恩是加拿大人，来帮助中国的抗日战争，当然是我们的客 人。可是他不把自己当作客人，而是把自己当作一名普通的八路军战士，把中国人 民的解放事业看成自己的事业，所以他又不是客人。）白求恩是加拿大共产党员， 不远万里来到中国，无私地帮助中国人民的抗日战争，把中国人民的解放事业看成 自己的事业，这是一种什么精神？（这是国际主义精神。）战斗进行了三天三夜，白 求恩一刻也没有
7、休息，坚守住了手术台这个阵地，多么崇高的国际主义精神！如果你 是他身边的一个助手，你会怎样想？怎样说？六、质疑探索，想想课文后的白求恩。请大胆发挥想想，假如你是一位扫墓人，你会在白求恩的墓碑前，怎样做，怎 样说？请你根据上面的预设，大胆发挥你的想象，畅所欲言地表达。七、根据板书，复述课文主要内容。八、总结全文，再次激发感情。白求恩是伟大的国际主义战士。他对同志极端 热忱，对工作极端负责任，对技术精益求精，他为中国人民的解放事业做出了巨大 贡献。在一次为伤员做手术时不幸中毒，以身殉职。毛主席写了一篇文章叫做纪 念白求恩，号召全国人民向白求恩学习。你们想了解更多白求恩的事迹吗?课后你 们可以到图书馆去借一借有关介绍白求恩事迹的故事书，以便增加对白求恩大夫的 了解。友人虽走，青山却还在。白求恩，你的精神与青山常在，与河水常在，我们怀 念您，白求恩！我们赞美白求恩！九、课后作业设计1 .把手术台就是阵地讲给爸爸妈妈听，让他们夸夸你。2 .课外阅读推荐书目：纪念白求恩诺尔曼白求恩。板书设计:7手术台就是阵地阵 地（中国） 危急f十分危急f万分危急白求恩（加拿大） 镇定一继续f仍然f连续不怕牺牲极端负责国际主义精神