《小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第六单元-刘慧 省赛一等奖.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第六单元-刘慧 省赛一等奖.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、美丽的小兴安岭教学设计杨家明德小学：刘慧教学目标1 .引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生热爱祖 国大好河山的思想感情。2 .指导学生学习作者按四季变化的顺序，抓住景物的特点进行观察的方法。3 .有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。教学重点L在阅读的基础上深入理解小兴安岭的树海一年四季的景色特点。4 .体会作者遣词造句的准确。教学难点学习作者按四季变化的顺序写作，抓住每季特点观察的方法。教学准备1 .学生收集小兴安岭的有关资料。2 .多媒体课件。教学过程一、资料展示，导入课文1启发谈话，借助地图介绍小兴安岭的有关资料。3 .学生交流收集的有关小兴安岭的图片、文字资料。
2、然后齐读课文。小兴安岭：是黑龙江省自西北向东南走向的山脉，海拔600 1000米，长约400千米。二、课件出示学习目标1 .引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生热爱祖 国大好河山的思想感情。2 .指导学生学习作者按四季变化的顺序，抓住景物的特点进行观察的方法。3 .有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。三、整体感知1 .默读全文，思考：看看课文是围绕哪一句话写的？2 .为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库？让我们走进课文去看看。四、细读课文，品词品句学习课文25自然段，体会四季美。L学生交流自己最喜欢的语句，并引导诵读品味。a.根据学生朗读，多媒体出示
3、：春天，树木抽出新的枝条欣赏自己映在水中 的影子。学生说喜欢的原因，教师板书：抽出多媒体播放小兴安岭春天的画面。体验“抽出”的过程。体会“抽出”用得真好。边读边想春天的画面，读出自己喜爱的感情。b.喜欢的语句。多媒体出示：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层真像个美 丽的大花坛。教师引导：读了这段话，有什么样的感受？学生回答，教师板书：葱葱茏茏 密密层层 封学生朗读体验，感悟“封”字用得真好。多媒体播放小兴安岭夏天的画面。学生再次感受夏日小兴安岭的美丽，用朗读表达自己的感受。C.朗读交流，多媒体出示：秋天，白桦和栋树的叶子变黄了还有人参等名贵 药材。学生读课文，想像秋天的画面。多媒体演示“落叶在林
4、间飞舞”的情景。学生再次朗读，加深感悟。d.多媒体出示：冬天，雪花在空中飞舞。树上看着春天是不是快要来临。学生交流喜欢的原因。教师反问：你能把自己的喜欢之情读出来吗？指名读，大家评价。指导学生体会作者用词的准确生动，突出“积满”“又松又软”“舔着又肥又厚 的脚掌。”多媒体播放小兴安岭冬天的景色，学生在情境中进行朗读，深入体验。3 .教师引导学生小结。刚才大家欣赏了小兴安岭春夏秋冬的美景，此时此刻，作为一名游客，一定会有 这样的感受：（齐读）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座 巨大的宝库。五、总结全文小兴安岭景色诱人、物产丰富，的确是个美丽富饶的地方。这个宝库有利于我 们不断地利用和开发。希望你们长大以后能够去建设它，为祖国的建设做出更大的 贡献。六、课堂小结通过学习本课，我们见识了小兴安岭一年四季的美，那里景色迷人、物产丰富, 令人难忘。课后请同学认真复习巩固，学习掌握本课作者写景物的方法，在以后的 习作中可以活用，并注意精练字词。七、拓展阅读林海1 .作者写了大兴安岭的哪些景物？2 .文章表达了作者怎样的思想感情？八、板书设计美丽的小兴安岭春夏花园美丽的小兴安岭宝库秋冬